Dersin Kaynakları Ders Notları Kaynakları
Coşkun, H. 2009; Topluma Hizmet Uygulamaları, Anı Yayıncılık, Ankara
Ders Yapısı
Yarıyıl Kodu Adı T+U
2 İFÖ364
Matematik ve Temel Bilimler Mühendislik Bilimleri Mühendislik Tasarımı Sosyal Bilimler
: : : :
Eğitim Bilimleri Fen Bilimleri Sağlık Bilimleri Alan Bilgisi
: : : : 100 Ders Konuları
Hafta Konu Ön Hazırlık Dökümanlar
1 Projelerle ilgili bilgilendirici ve tartışmalı toplantılar, Proje Gruplarının Oluşturulması 2 Projelerle ilgili bilgilendirici ve tartışmalı toplantılar, Proje Gruplarının Oluşturulması
3 Projenin uygulanacağı birimlerin ön incelemelerinin yapılması, gereksinimlerin belirlenmesi ve Proje Önerisinin hazırlanması
4 Proje önerilerinin tartışılması ve onaylanması 5 Projenin uygulanması
6 Projenin uygulanması 7 Projenin uygulanması 8 Projenin uygulanması 9 Proje ara raporunun verilmesi 10 Projenin uygulanması 11 Projenin uygulanması 12 Projenin uygulanması 13 Projenin uygulanması 14 Projenin uygulanması 15 Projenin uygulanması
16 Proje sonuç raporlarının teslim edilmesi
Sıra No Açıklama Dersin Öğrenme Çıktıları
Ö01 Bu dersin sonunda öğrenci Topluma hizmet uygulamalarının amaçlarını açıklayabilecektir Ö02 Bu dersin sonunda öğrenci Toplumun güncel sorunlarını belirleyebilecektir
Ö03 Bu dersin sonunda öğrenci Seçilen güncel soruna ilişkin proje hazırlayabilecektir
Programın Öğrenme Çıktıları Sıra No Açıklama
P08 Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre ilişkisini bilir ve mesleki ve günlük yaşamında kullanır.
P06 Türk Eğitim Sisteminin yapısı ve tarihsel gelişimi hakkında yeterli bilgiye sahip olur.
P05 Ortaokul öğrencilerin gelişim özelliklerini ve öğrenme biçimlerini bilir, bu özelliklere uygun etkili planlama, materyal geliştirme ve uygulama yapabilir.
P07 Bilimsel ve analitik düşünme becerilerine sahip olur, bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini bilir ve sınıf içi uygulamalarında kullanır.
P04 Bilgi ve iletişim teknolojilerini fen ve teknoloji öğretiminde etkin şekilde kullanabilme becerisine sahip olur.
P09 Disiplinler arası çalışmalar yürütebilecek ve dersini farklı disiplinlerle ilişkilendirebilecek düzeyde tarih, coğrafya, vatandaşlık, çevre, teknoloji, vb. gibi alanlarda genel kültüre sahip olur.
P01 Fen Bilgisi Öğretmenliği alanıyla ilgili öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayabilecek düzeyde alan bilgisine sahip olur.
P02 Öğretmenlik mesleği ve alanıyla ilgili pedagojik bilgiye sahip olur, çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini ve ölçme ve değerlendirme yöntemlerini bilir ve uygular.
P10 Fizik, kimya ve biyoloji alanlarında öğrencilere yönelik uygun laboratuar deneyleri ve etkinlikleri geliştirebilecek ve uygulayabilecek becerilere sahip olur.
P03 Alanı ile ilgili yabancı kaynakları takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur.
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Dersin Öğrenme Çıktılarının Programın Öğrenme Çıktılarına Katkıları Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Değerlendirme Ölçütleri
Ara Sınav 1 %40
Kısa Sınav 0 %0
Ödev 0 %0
Devam 0 %0
Uygulama 0 %0
Proje 0 %0
Yaryıyıl Sonu Sınavı 1 %60
Toplam %100
Etkinlik Sayısı Süresi Toplam İş Yükü Saati
AKTS Hesaplama İçeriği
Ders Süresi 14 5 70
Sınıf Dışı Ç. Süresi 10 2 20
Ödevler 0 0 0
Sunum/Seminer Hazırlama 0 0 0
Ara Sınavlar 0 0 0
Uygulama 14 2 28
Laboratuvar 0 0 0
Proje 0 0 0
Yaryıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü 120
AKTS Kredisi 4
P01 P02 P03 P04 P05 P09
Ö01 3 5 5 5 4 5
Ö02 3 5 5 5 4 5
Ö03 3 5 5 5 4 5
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
İFÖ308 YER BİLİMİ
Kredi AKTS
Dersin Staj Durumu:
Yok
Bölümü/Programı:
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ Dersin Türü:
Zorunlu Dersin Amacı:
Yer yuvarlağının özellikle fiziki özelliklerini öğrenebilme. Oluşumu, şekli, boyutları, hareketleri, yapısı, jeolojik evreleri, yer altı ve yer üstü değerleri hakkında bilgi sahibi olabilme.
Öğretim Yöntem ve Teknikleri:
Jeolojinin tanımı ve konusu. Yerküre ile ilgili genel bilgiler: yer yuvarının şekli ve boyutları, yer yuvarının hareketleri, yerin geosferleri, yeriçi ısısı, yerçekimi ve izostazi, yer yuvarının yaşı. Yer kabuğunu oluşturan maddeler: Mineraller, tanım ve özellikleri. Kayaç yapan önemli mineraller: Kayaçlar, tanımı ve genel bilgiler, mağmatik kayaçlar, metamorfizma ve metamorfik kayaçlar, tortul kayaçlar, çözülme ve toprak, çözülme türleri, toprak oluşum koşulları ve çeşitleri. Tektronik hareketler: Orojenik hareketler, epirojenik hareketler, faylar, volkanizma, depremler. Stratigrafi: genel prensipler, jeolojik zamanlar.
Ön Koşulları:
Dersin Koordinatörü:
Dersi Veren:
Öğr.Gör. Sebahat TUNÇ Dersin Yardımcıları:
YER BİLİMİ
Dersin Kaynakları Ders Notları Kaynakları
Yer Bilimi ; Prof. Dr. Hayati Doğanay , Aktif Yayınevi Genel Fiziki Coğrafya Kitapları Büyük Atlas Haritalar
Ders Yapısı
Yarıyıl Kodu Adı T+U
2 İFÖ308
Matematik ve Temel Bilimler Mühendislik Bilimleri Mühendislik Tasarımı Sosyal Bilimler
: : : :
Eğitim Bilimleri Fen Bilimleri Sağlık Bilimleri Alan Bilgisi
: : : : Ders Konuları
Hafta Konu Ön Hazırlık Dökümanlar
1 Yer bilimi=jeoloji nedir? Hangi konuları içerir? Uzay ve içinde bir gezegen ''Yer''.
2 Yerküre'nin (Dünya'nın) oluşumu ve iç yapısı.
3 Yer kabuğunun yapısı; Kayaçlar ve Mineraller 4 Orojenik ve epirojenik hareketler
5 Tektonik hareketler, Faylar, Deprem ve volkanik faaliyetler 6 Jeolojik devirler; Prekambrien, Paleozoik ve Mesozoyikteki oluşumlar 7 Jeolojik devirler; Tersiyer ve Kuaternerdeki oluşumlar
8 Ara Sınav
9 Dünya'nın şekli ve boyutları; Paralel ve Meridyenler 10 Zaman ve saat dilimleri; Yerel saat hesaplamaları 11 Yer'in hareketleri; Günlük ,yıllık ve presesyon hareketleri 12 Suküre (Hidrosfer) ;Yer altı suları
13 Suküre (Hidrosfer) ;Yer üstü suları 14 Havaküre (Atmosfer)'in özellikleri ve katları 15 Yeraltı ve yerüstü kaynakları genel özellikleri 16 Dönem Sonu Sınavı
Sıra No Açıklama Dersin Öğrenme Çıktıları
Ö01 Yer yuvarlağının, özellikle fiziki özelliklerini öğrenir. Oluşumu, şekli, boyutları, hareketleri, yapısı, jeolojik evreleri, yer altı ve yer üstü değerleri hakkında bilgi sahibi olur.
Programın Öğrenme Çıktıları Sıra No Açıklama
P08 Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre ilişkisini bilir ve mesleki ve günlük yaşamında kullanır.
P06 Türk Eğitim Sisteminin yapısı ve tarihsel gelişimi hakkında yeterli bilgiye sahip olur.
P05 Ortaokul öğrencilerin gelişim özelliklerini ve öğrenme biçimlerini bilir, bu özelliklere uygun etkili planlama, materyal geliştirme ve uygulama yapabilir.
P07 Bilimsel ve analitik düşünme becerilerine sahip olur, bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini bilir ve sınıf içi uygulamalarında kullanır.
P04 Bilgi ve iletişim teknolojilerini fen ve teknoloji öğretiminde etkin şekilde kullanabilme becerisine sahip olur.
P09 Disiplinler arası çalışmalar yürütebilecek ve dersini farklı disiplinlerle ilişkilendirebilecek düzeyde tarih, coğrafya, vatandaşlık, çevre, teknoloji, vb. gibi alanlarda genel kültüre sahip olur.
P01 Fen Bilgisi Öğretmenliği alanıyla ilgili öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayabilecek düzeyde alan bilgisine sahip olur.
P02 Öğretmenlik mesleği ve alanıyla ilgili pedagojik bilgiye sahip olur, çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini ve ölçme ve değerlendirme yöntemlerini bilir ve uygular.
P10 Fizik, kimya ve biyoloji alanlarında öğrencilere yönelik uygun laboratuar deneyleri ve etkinlikleri geliştirebilecek ve uygulayabilecek becerilere sahip olur.
P03 Alanı ile ilgili yabancı kaynakları takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur.