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Fonte: desenvolvido pelo autor 3.4.2.2 Divisão do texto identificando enunciados significativos

Nesta etapa foram criadas fichas de termos e/ou expressões significativas. O processo para preenchimento dessas fichas obedeceu ao seguinte critério: a partir das diversas frases selecionadas na etapa anterior foi realizada uma fatoração dos seus elementos isolados de significação, considerando o escopo do domínio focalizado. Desta forma cada uma das frases analisadas deu origem a vários termos ou expressões significativas.

Com este procedimento buscou-se rastrear e destacar termos que denotassem objetos substantivos, fenômenos, processos e atividades relevantes e atributos que representassem inequivocamente o conhecimento do domínio analisado. Cada ficha criada continha o índice referente à porção do texto donde foi extraído, mantendo também a identificação do artigo que lhe deu origem. Outro dado importante contido em cada ficha diz respeito ao número de ocorrências de cada termo dentro do total de artigos analisados.

Como forma de ilustrar o processo utilizado segue um exemplo de uma porção de texto selecionado de um artigo, e a seguir as frases e termos que dele foram extraídos.

O sorgo grão tem sido utilizado com intensidade crescente na criação de aves e suínos, principalmente nas regiões produtoras desse grão, como substituto ao milho, por apresentar menor custo de produção ou de aquisição, por encontrar-se mais disponível no mercado nos últimos anos e por apresentar valor nutritivo próximo ao do milho.

O trecho acima deu origem aos seguintes termos: • Criação de aves

• Criação de suínos • Sorgo grão • Milho • Custo de produção • Custo de aquisição • Valor nutritivo

Simultaneamente ao processo de seleção de conceitos e termos, procurou-se cuidadosamente estabelecer suas conexões, sendo que esta tarefa será realizada fundamentada nas bases teóricas propostas pela teoria da classificação facetada, teoria do conceito e o método analítico sintético, com os quais pretende-se construir o sistema de conceitos.

Por último vale destacar que sempre que se julgou necessário e com o objetivo de dar maior completude à modelagem, o indexador (autor desta pesquisa) criou termos que embora não constassem nos textos analisados, foram incluídos nas fichas por entender que ajudam na compreensão de alguns conceitos e relações. Os termos criados segundo este critério foram sinalizados através de colchetes.

3.4.3 Categorização do domínio utilizando o método analítico-sintético

É importante ressaltar que a etapa de categorização é composta por tarefas cuja natureza demandou grande atividade cognitiva da parte do pesquisador. Esta etapa teve como objetivo organizar o conhecimento relativo às pesquisas do sorgo de forma que pudesse ser representada e visualizada através de uma estrutura semântica, onde cada categoria, respectivas subcategorias e divisões destas incorporassem conceitos e o conhecimento do domínio analisado. Esta estrutura de classificação que será apresentada mais adiante é o principal produto da presente pesquisa.

Da criação de uma estrutura de classificação, fazem parte dois processos que envolvem grande subjetividade e abstração: o primeiro diz respeito à criação das categorias principais, subcategorias e divisões de maior abrangência dentro do domínio escolhido, e o segundo que se refere à incorporação dos conceitos existentes nesse esquema categorial.

No processo de criação de categorias, a construção da estrutura semântica foi fundamentada nas orientações advindas de vários aportes teóricos. Este estágio da pesquisa exigiu portanto, um olhar retrospectivo dos fundamentos da teoria da classificação, cujo embasamento teórico encontra-se descrito na seção 2.3. Para se chegar à modelagem conceitual para representação do conhecimento de um domínio, tornou-se imprescindível compreender conceitos como categoria, categorização, tendo como subsídios o pensamento de Ranganathan. (RANGANATHAN apud CAMPOS & GOMES, 2003).

No processo de definição de conceitos, buscaram-se subsídios na teoria do conceito e no método analítico-sintético (DAHLBERG, 1978). Segundo afirma Dahlberg, a técnica utilizada quando se deseja atribuir um conceito a um determinado objeto, consiste em obter enunciados verdadeiros a respeito deste objeto. É fácil perceber que cada enunciado armazena na sua essência, atributos ou características do objeto. Portanto, cada um destes enunciados representa uma parte menor do conceito e o conjunto de todos os enunciados verdadeiros forma o conceito na sua totalidade, ou seja, o conjunto de características que denotam aquele objeto. Estes procedimentos evidenciam claramente duas etapas: a primeira que requer a análise das características presentes nos enunciados, e a segunda que busca sintetizar e representar o conjunto destas características através de um conceito. Baseado nisto, pode-se afirmar que os elementos de um conceito são obtidos através do método analítico-sintético. Analisado sob outra ótica, pode se afirmar que a criação de uma estrutura semântica envolve dois processos: um relativo à forma e que diz respeito à organização das categorias e outro relativo ao conteúdo e que diz respeito à especificação dos conceitos. Mas ambos os processos por envolverem capacidades cognitivas do classificador, desenvolvem-se num contexto de subjetividade. No entanto, esta subjetividade deve ser minimizada através da aplicação de alguns princípios teóricos que ajudam a organizar o pensamento e o raciocínio. Daqui em diante, procurar-se-á descrever os passos seguidos na implementação das duas etapas acima citadas (criação de categorias e definição de conceitos). No entanto, é importante ressaltar que dependendo de quem estiver analisando o domínio, a criação de categorias pode apresentar como resultados formas diversas. É o que será mostrado a seguir, quando serão apresentadas duas lógicas distintas utilizadas na organização do conhecimento de um domínio.

Agência de Informação, cujo objetivo é organizar, armazenar e disseminar o conhecimento produzido pelos pesquisadores da empresa. A organização deste conhecimento, focado nas culturas pesquisadas pela empresa, foi feita baseada na lógica do processo produtivo, estando ancorada nas etapas de Pré-produção, Produção e Pós-produção. Já no caso da presente pesquisa de doutorado, a modelagem para a organização do conhecimento científico foi baseada na análise da literatura científica produzida pelos pesquisadores da área do sorgo. Portanto, o processo de criação de categorias, se fundamentou nos insumos gerados pelas atividades científicas destes pesquisadores.

Segundo afirma Barité (2000), as categorias representam os fundamentos, nem sempre visíveis, de qualquer sistema de organização do conhecimento. Parafraseando Barité, pode-se dizer que ao organizar o conhecimento de um domínio, as categorias representam as colunas ou pilares sobre o qual se edifica este domínio, e a argamassa que dá forma ao corpus teórico é representado pelos conceitos existentes neste domínio.

A definição das categorias fundamentais, representativas das pesquisas da cultura do sorgo, representou uma etapa crucial na criação da estrutura de classificação e somente se deu após a conclusão da leitura integral dos artigos científicos selecionados, quando já se tinha feito uma imersão no domínio e tido uma percepção clara das suas entidades, características, processos e propriedades.

3.4.4 Avaliação final do modelo conceitual junto aos especialistas

A modelagem desenvolvida na etapa anterior deve representar o conhecimento do domínio estudado. Evidentemente, entende-se que inicialmente a modelagem proposta não está totalmente isenta da necessidade de ajustes (inserções ou alterações), e para realizar este ajuste será fundamental a intervenção dos pesquisadores da Embrapa. Uma reflexão sobre esta modelagem, conduziu às seguintes perguntas, que foram apresentadas aos especialistas:

1. Qual a representatividade do conhecimento científico do sorgo produzido pela Embrapa, contida na estrutura classificatória do sorgo?

2. As categorias principais (SORGO / GENÉTICA E MELHORAMENTO / MANEJO DA CULTURA / ALIMENTAÇÃO ANIMAL / PESQUISA

AGROPECUÁRIA) são adequadas, ou seja, representam uma classificação possível para o conhecimento científico do sorgo?

3. Qual o nível de completude que você atribui à estrutura apresentada, em relação ao número de classes e subclasses?

4. Os conceitos e definições apresentados no Glossário, relativos aos termos da estrutura são cientificamente corretos?

As respostas dos especialistas foram baseadas na análise da modelagem desenvolvida nesta pesquisa de doutorado, a qual pretende representar o conhecimento científico resultante das atividades de pesquisa agropecuária, as quais foram organizadas através da estrutura classificatória do sorgo.

Concluída esta etapa espera-se ter estabelecido um material que reflita as especificidades do domínio de conhecimento modelado, que seja ao mesmo tempo consensual e abrangente. Na sua essência, esta etapa desenvolve o que nas palavras de Gruber e Guarino foi chamado de conceitualização, ou seja, através de um processo de abstração está-se definindo os conceitos sobre o domínio que se deseja modelar, conceitos que devem ser compartilhados pela comunidade de especialistas. A representação do conhecimento da área estaria incompleta se além de definir o vocabulário não se estabelecesse claramente a estrutura ou forma como os conceitos se relacionam entre si. Desta forma estaria se organizando ou estruturando aquilo que se encontra solidamente mapeado na mente dos especialistas, e que faz parte do seu conhecimento.