Türkiye’de Mikrokredi: Genel Bir Değerlendirme

A anotação manual dos componentes esquemáticos da seção “Metodologia” foi realizada no âmbito deste projeto por duas razões: na ferramenta Scipo-Farmácia, a seção “Metodologia” era a única que ainda não havia sido implementada e porque o classificador para a anotação automática da mesma ainda não havia sido induzido.

A partir de 30 textos da seção “Metodologia”, retirados de fontes on-line de divulgação científica da área de Ciências Farmacêuticas, realizou-se a anotação manual do córpus Met. Nessa primeira etapa de anotação, cada sentença dos textos foi anotada segundo os

componentes esquemáticos e as estratégias retóricas contidos. Vale lembrar que os três níveis escolhidos para serem identificados nos textos ao longo de todo o CECARL são (1) componentes esquemáticos, (2) marcadores discursivos e (3) estratégias retóricas. Esses três níveis de marcação foram escolhidos por refletirem os níveis de auxílio que a ferramenta de suporte gerada com nosso processo irá oferecer: organização do texto (componentes esquemáticos), modo de escrita de cada estrutura esquemática (estratégias retóricas) e os padrões lexicais utilizados em cada sentença de texto, de acordo com a estratégia retórica escolhida (marcadores discursivos).

A seguir, descrevemos o modelo de componentes da estrutura esquemática adotado para a anotação manual do córpus Met, bem como todas as etapas contidas nesse processo de anotação.

4.6.2.1 Modelo de Componentes de Estrutura Esquemática para a Seção “Metodologia” Em linhas gerais, a seção “Metodologia” pode ser definida como a materialização lingüístico-discursiva de uma pesquisa científica com o objetivo de apresentar a descrição dos métodos, materiais e procedimentos utilizados nessa pesquisa (Coracini, 1991: 26). Entretanto, além de descrever a investigação metodológica e procedimental de um fenômeno, a seção “Metodologia” se constitui como um texto argumentativo em que o pesquisador/escritor tem como objetivo principal persuadir o seu leitor a crer na veracidade da teoria, do método e dos dados que foram por ele investigados e analisados (princípio da validade) e, se for de interesse, replicar o experimento que está sendo apresentado e descrito (princípio da replicabilidade) (Swales,1990:121). Huckin & Olsen (1991:362) complementam esse princípio contido na seção “Metodologia” dizendo que a mesma deve conter detalhes suficientes para permitir a qualquer pesquisador experiente em sua área reproduzir seus resultados com exatidão. Nesse sentido, para que o leitor possa construir sentido sobre o que está sendo apresentado e até mesmo possa repetir, é preciso que o texto seja coerente. Além disso, para que a pesquisa obtenha êxito e mérito na comunidade científica da qual o pesquisador faz parte, não basta conduzir a escrita da investigação segundo o paradigma vigente dessa comunidade; é preciso também que o texto construído por este pesquisador apresente uma organização retórica e léxico-gramatical que possa ser compartilhada pelos membros desse contexto de produção.

Assim, a explicitação da organização retórico-lingüística contida nesse tipo de seção contribui como tentativa de auxílio a amenização das principais dificuldades sentidas no

momento de redação. Em vista disso, esta pesquisa busca subsídios na Análise de Gêneros, especialmente no trabalho de John Swales para identificar a configuração retórica contida na seção “Metodologia”, que é marcada segundo Swales (1990), pela utilização de passos retóricos que visam apenas descrever objetiva e cronologicamente os procedimentos de coleta, análise e interpretação dos dados, com ênfase na descrição dos materiais e métodos utilizados na realização da investigação. A opção por esse teórico se deve ao fato de ter baseado seus modelos em análises de textos reais (córpus) em vez de prescrever padrões sem verificação de sua ocorrência, mostrando a rica variedade de padrões contida nos movimentos e também a freqüência com que ocorre, postura também compartilhada por essa pesquisa.

De acordo com o modelo de Swales (1990), a seção “Metodologia” possui quatro movimentos. O movimento consiste em uma unidade textual funcional, utilizada com algum propósito retórico identificável. Os movimentos podem variar em tamanho, mas normalmente possuem, no mínimo, uma proposição (Mauranen, 1993:225). No caso desse estudo, os movimentos ilustrados na Tabela 4.3 foram identificados ao longo de cada sentença contida nas trinta seções Metodologia compiladas para nosso trabalho.

Sigla Categoria Descrição da Categoria

MAT Materiais Materiais utilizados no estudo

PRO Procedimentos Procedimentos necessários à execução correta da metodologia EQU Equipamentos Equipamentos utilizados no experimento

PAD Análise de Dados Procedimentos de análise dos dados RES Resultados Resultados da Pesquisa

Tabela 4.3: Note que a sigla da categoria é composta sempre por letras contidas em suas respectivas categorias, de forma a facilitar a memorização e fácil identificação do significado da categoria que deverá ser empregada nas sentenças do córpus.

A anotação foi realizada por quatro juízes (anotadores) a fim de se assegurar maior confiabilidade na identificação das partes dos textos e adotou-se como modelo de estruturação esquemática o esquema de Moves (Movimentos) proposto por Swales (1990), apresentado na Tabela 4.3. Embora o modelo apresentado por Swales seja amplamente aceito na literatura, observou-se, com o auxílio do córpus em estudo, que a inserção de mais um passo seria necessária: adicionou-se o Move 5 – “Resultados”, e sua estratégia retórica, “Resultados da Pesquisa”. Isso porque foram encontrados relatos breves dos resultados dos estudos descritos, na seção “Metodologia” dos artigos científicos anotados.

Antes de realizar a anotação, os anotadores receberam um manual que descreve o modo como esse processo deveria ser feito e que se encontra no Apêndice 1 deste trabalho. Esse manual apresenta orientações para se realizar a anotação manual da seção “Metodologia” de artigos da área de Ciências Farmacêuticas. Esse manual inicia com a apresentação das partes constitutivas de um artigo, com foco para a seção “Metodologia” e segue com a apresentação das categorias a serem identificadas em 30 seções metodologia de artigos da Farmácia. Vale dizer que nesse manual está também incluso a tarefa de anotação contida na etapa de anotação manual das estratégias retóricas, uma vez que a anotação das estratégias retóricas e das estruturas esquemáticas foi feita simultaneamente.

Cada uma das estratégias retóricas e estruturas esquemáticas foi apresentada com exemplos retirados do próprio córpus no momento de “treinamento”, isto é, familiarização dos anotadores com as categorias a serem identificadas. Depois de esclarecidas algumas dúvidas sobre o significado de cada sigla utilizada na anotação bem como a maneira de se realizar a anotação dos textos, deu-se início ao procedimento de familiarização com o modelo adotado e com os textos a serem trabalhados. Nessa etapa, foram utilizados cinco textos (81 sentenças), o esquema de estruturação retórica apresentado na Tabela 4.3 e do manual de anotação, que serviu de protocolo para o processo. Discussões foram realizadas entre os anotadores até que se chegasse a um consenso sobre a classificação das sentenças. Gerou-se, então, uma tabela tida como versão final da classificação dessas sentenças-teste, a qual serviu também como base de exemplos para a anotação do restante do córpus.

Durante o processo de anotação, reconheceram-se padrões de estruturação esquemática citados acima como também desvios desse mesmo esquema adotado, os quais podem ser prejudiciais, uma vez que podem comprometer o entendimento do trabalho, dificultar a análise retórica e, conseqüentemente, gerar discordâncias entre os anotadores. Os principais desvios observados no Córpus Met foram:

• organização estrutural ineficiente (aspecto de texto recortado, sem fluência)

• formulação de sentenças inadequadas (organizadas aparentemente de forma aleatória) • trechos confusos que suscitaram discordância total entre os anotadores, pois não foi possível reconhecer a função retórica utilizada pelo autor nesses tipos de sentenças

Diante desse fato, dividiram-se os textos do córpus em bons e ruins, sendo os primeiros os escolhidos para serem inseridos na ferramenta SciPo-Farmácia.

Vale dizer ainda, que assim como Bruce (1983:8), Weissberg (1984) e Swales (1990) identificaram certas organizações em textos de Metodologias, as mesmas puderam ser identificadas em nosso córpus de estudo. Ao analisar seções Metodologia de um periódico da

medicina, Bruce (1983) observou que o texto desse tipo de seção pode parecer à primeira vista incoerente, isto é, uma ausência praticamente completa de elementos referenciais, mas que na verdade a coerência é preenchida com o conhecimento sobre os procedimentos investigativos e suas seqüências apropriadas, trazidos ao texto pelo leitor. Nesse mesmo contexto, Weissberg (1984) analisou 20 Metodologias de diferentes disciplinas, encontrando apenas dez itens lexicais coesivos. Com base em investigações semelhantes a essa que Weissberg (1984) realizou, Swales (1990:168) chegou à conclusão de que as seqüências textuais desse tipo de seção de texto são caracterizadas por uma linearidade quebrada (broken linear), isto é, em muitas Metodologias, as sentenças parecem uma corrente de ilhas, apenas aqueles que possuem um conhecimento especializado e experiência conseguem facilmente pular de uma para outra. No entanto,Swales alerta que esse tipo de caracterização não é, em geral, identificada em textos da área das Ciências Humanas, na qual há uma descrição passo- a-passo massivamente subsidiada por dadas referências anafóricas e repetições lexicais. Swales justifica essa diferença pelos fenômenos sociológicos e intelectuais que constituem a comunidade discursiva da área de humanas.

A seguir será apresentada a etapa de anotação automática da Qualidade de Escrita, cuja ferramenta foi desenvolvida pelo mesmo mestrando de Ciências da Computação responsável pela etapa E1’.