Sizce öğretmenlerin yurt dışında İngilizce dil eğitimi tercih etmelerinin kişisel

Bu soruda elde edilen cevaplar incelendiğinde 8 farklı başlık tespit edilmiştir. İnceleme sonucunda katılımcıların görüşlerine dair bulgular Tablo 35’te verilmiştir.

Tablo 35

Öğretmenlerin Yurt Dışında İngilizce Dil Eğitimini Tercih Etmede Kişisel Nedenler

Kategori Kodlar n %

Kişisel Nedenler

Tatil, seyahat, farklı kültürden insanlarla tanışma fırsatı (Ö1, Ö2, Ö4, Ö7, Ö8, Ö9, Ö10, Ö12, Ö13, Ö14,Ö15, Ö16, Ö17, Ö18, Ö19, Ö20, Ö21, Ö22, Ö23, Ö24, Ö25)

21 84

Kişisel kariyer, dil seviyesinin yükselmesi

(Ö1, Ö3, Ö5, Ö6, Ö7, Ö8, Ö12, Ö14, Ö15, Ö16, Ö17, Ö18,

Ö20, Ö21, Ö22, Ö23, Ö24) ^{17 68}

Yurt dışında/yerinde eğitim görmek

(Ö1,Ö4,Ö5,Ö8,Ö9,Ö12,Ö13,Ö18,Ö22,Ö23,Ö24) 11 44

Alacakları sertifikanın özlük haklarında iyileştirme sağlaması

94

Mesleki gelişim, öğretmenlik üst kariyerine bakanlıkta ya da üniversitede öğretim görevlisi olarak devam etmek isteyenler için avantaj sağlaması

(Ö1, Ö7, Ö10, Ö15, Ö17, Ö23)

6 24

Emeklilik sonrası yabancı dil isteyen bir kurumda iyi bir pozisyonda çalışma arzusu

(Ö1)

1 4

Yurt dışı eğitim bütçesinin Bakanlıkça karşılanması, dolayısıyla daha az maliyetli yabancı dil eğitiminin alınması

(Ö1)

1 4

Okul ortamından bir süre uzaklaşma isteği

(Ö1) 1 4

Yöneticilerin atölye ve laboratuvar öğretmenlerinin yurt dışı dil eğitimini tercih etmede kişisel nedenlere verdiği cevaplara göre öğretmenlerin %84’ü yurt dışı eğitimini “Tatil, seyahat, farklı kültürden insanlarla tanışma fırsatı” olarak, %68’i “Kişisel kariyer, dil seviyesinin yükselmesi”, %44’ü “Yurt dışında/yerinde eğitim görmek”, %44’ü “Alacakları sertifikanın özlük haklarında iyileştirme sağlaması”, %24’ü “Mesleki gelişim, öğretmenlik üst kariyerine bakanlıkta ya da üniversitede öğretim görevlisi olarak devam etmek isteyenler için avantaj sağlaması”, %4’ü “Emeklilik sonrası yabancı dil isteyen bir kurumda iyi bir pozisyonda çalışma arzusu”, %4’ü “Yurt dışı eğitim bütçesinin Bakanlıkça karşılanması, dolayısıyla daha az maliyetli yabancı dil eğitiminin alınması”, %4’ü “Okul ortamından bir süre uzaklaşma isteği” olarak yurt dışına eğitime gidildiği yönündedir.

Yöneticilerden yurt dışı İngilizce dil eğitiminde kişisel nedenleri önem derecesine göre sıralamaları istendiğinde;

Çok önemli; kişisel kariyer, dil seviyesinin yükselmesi,

Orta derece önemli; tatil, seyahat, farklı kültürden insanlarla tanışma fırsatı,

Az önemli; alacakları sertifikanın özlük haklarında iyileştirme sağlaması olduğu ifade edilmiştir.

95

Yöneticilerin görüşlerinden alınan bire bir alıntılar şu şekildedir:

“…Bana göre, öğretmenlerin yurt dışında dil eğitimi almalarının kişisel nedenleri, yerinde eğitim görmek, yeni yerler görmek, öğretmenlik üst kariyerine bakanlıkta ya da üniversitede öğretim görevlisi olarak devam etmek isteyenler için avantaj sağlaması, emeklilik sonrası yabancı dil isteyen bir kurumda iyi bir pozisyonda çalışma arzusu, yurt dışı eğitim bütçesinin bakanlıkça karşılanması, dolayısıyla daha az maliyetli yabancı dil eğitiminin alınması, okul ortamından bir süre uzaklaşma isteği” (Ö1)

“…Yurt dışında tatil yapmalarını sağlaması, alacakları sertifikanın özlük haklarında iyileştirme sağlaması, meslektaşlarıyla tanışıp yeni arkadaşlar edinmelerini sağlaması, yurtdışı seyahat imkânı sağlaması vb.”(Ö2)

“…Dil seviyesi yükselmesi için” (Ö3)

“...Yurt dışında alınacak dil eğitimin daha etkili olacağına inanmaları. Dilin konuşulduğu ülkede öğrenilmesi daha hızlı gerçekleşebilir. Çünkü orada hayatın içinde de ülkenin dilini kullanmak zorunda kalınıyor.” (Ö4)

“…Dünyanın ortak olarak kabul ettiği İngilizceyi öğrenmek önemlidir. Ana dili İngilizce olan bir ortam sağlaması.” ( Ö5)

“…Kişisel gelişimlerine katkı sağlaması, yabancı dillerini geliştirme isteği” (Ö6)

“…Bu konudaki en büyük sebep bence öğretmenlerimizin başta kendi kişisel gelişimlerini sağlayarak, akademik geleceklerine olumlu katkılar sağlayacağını da düşünmüş olabilirler. Az da olsa öğretmenlerimiz yabancı bir ülke görme farklı bir kültür tanıma için fırsat olarak düşünmüşlerdir.” (Ö7)

“...Yurtdışında mesleği ile ilgili farklı tecrübeler edinmesi, farklı kültürleri inceleme şansını bulması, alanında kendini geliştirme, gelişmeleri yakından takip etme, özlük haklarında iyileşme” (Ö8)

“…Yabancı dil eğitimini yerinde öğrenmek” (Ö9)

“…Mesleki bilgilerini geliştirme ve yeni meslektaşlarla tanışma, yurt dışına seyahat, özlük haklarında iyileştirme” (Ö10)

96

“…Bizim okulumuz Ulusoy Denizcilik Teknolojisi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olup aynı zaman da denizcilik alanındaki Türkiye’nin ilk tematik lisesi olduğundan ve alan itibariyle denizcilik sektöründe yabancı dil eğitimi zorunlu gereklilik durumundadır. Yurt dışı eğitimleri ile hem yabancı dil düzeylerini daha perçinlemiş olup, mesleki anlamda yurt dışındaki yeterlilikleri takip anlamında imkânlar sağlanmış olmaktadır.” ( Ö11)

“…Farklı kültürleri tanımak, dilin yerinde hem daha hızlı hem de daha doğru öğrenilmesi, alacakları sertifikanın özlük haklarının iyileştirilmesine yardımcı olması” (Ö12)

“…Genellikle mesleki kariyerlerine olabilecek olumlu etkileri nedeni ile farklı kültürleri yerinde görebilme imkânı, yurt dışı seyahat” (Ö13)

“…Dil öğrenmek için bir fırsat, kariyer yapma imkânı sağlaması” (Ö14)

“… Kendini geliştirme, mesleğinde ilerleme, tatil/gezme” (Ö15)

“…Yurt dışında tatil yapmak, alacağı sertifikanın özlük haklarında sağlayacağı iyileştirmeler, kariyerlerinde yükselmelerine katkı sağlaması”(Ö16)

“…Kişisel ve mesleki gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla” (Ö17)

“…Ana dili İngilizce olan bir ülkede İngilizce öğrenmenin daha hızlı ve daha kalıcı olması. Çünkü öğrenme aşamasında ve günlük hayatta daha fazla İngilizceye maruz kalmaları, yurt dışında alınan dil eğitiminin kariyerine sağlayacağı olumlu etkiler, hem eğitim hem de turistik gezi” (Ö18)

“…Öğretmenin sertifikasının özlük haklarını iyileştirmesi, yeni kişilerle tanışıp sosyalleşme” (Ö19)

“…Kendini geliştirme alacakları sertifikanın özlük haklarında iyileştirme sağlaması meslektaşlarıyla tanışıp yeni arkadaşlar edinmelerini sağlaması” (Ö20)

“…Yeni diller, yeni insanlar, yeni projeler sertifikanın özlük haklarında iyileştirme, yurt dışı seyahati projeler” (Ö21)

“…Yabancı dil bilgisinin geliştirilmesi, Yeni ülke ve şehirler görmek, Ülkenin farklı bölgelerinden öğretmenler ile tanışmak” (Ö22)

“…Kişilerin mesleki kazanımlarının arttırılabilmesi için uluslararası kaynakları incelemesi daha kolay olacağından yabancı dil eğitimi önem arz etmektedir. Ayrıca yeni arkadaşlıklar ile tecrübelerin

97

paylaşımı gerçekleşmektedir. Farklı kültürleri ve yaşantıları tanımak. Mesleki olarak kişisel gelişim” (Ö23)

“…Dil öğreniminde aktif kelime dağarcığının geliştirilmesi amacıyla yurt dışı eğitimi ön plana çıkmaktadır. Yeni kültürler tanımak ve özlük haklarında iyileşme ihtimali de sayılabilir.” (Ö24)

“…Meslektaşlarıyla tanışıp yeni arkadaşlar edinmelerini sağlaması meslektaşlarıyla tanışıp yeni arkadaşlar edinmelerini sağlaması, sertifikanın özlük haklarında iyileştirme sağlaması, yurt dışı seyahat imkânı sağlaması vb.” (Ö25)

4.5.1.2. Sizce öğretmenlerin yurt dışında İngilizce dil eğitimi tercih etmelerinin mesleki