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Segundo a LDB nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, existem dois tipos de instituições educacionais: a pública e a privada. Quanto à existência da iniciativa privada, o artigo 7º da LDB/96 diz o seguinte: “O ensino é livre à iniciativa privada atendidas as seguintes condições:

I - cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino;

II - autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público;

III - capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da Constituição Federal”.

Os sete jovens populares pesquisados, como se descreveu anteriormente, são egressos de instituições de ensino de iniciativa pública e, por intermédio de um Programa, passam a frequentar instituições de ensino de iniciativa privada que são, normalmente, destinadas aos jovens provenientes das classes médias/alta de Belo Horizonte e do interior de Minas Gerais. Quatro desses jovens estão matriculados em uma instituição confessional, sem fins lucrativos, e três deles em uma instituição laica. Ambas alcançaram os melhores resultados no ENEM/2008 na capital mineira. A descrição do novo ambiente foi feita com base nas informações contidas no site oficial de cada uma delas. Os nomes reais dessas instituições foram omitidos.

3.3.1 Colégio Dom Assis: tradição em educação22

Segundo o site oficial do colégio onde estudam quatro dos jovens pesquisados, trata-se de uma instituição com mais de cem anos de existência, referência de excelência em educação e formação humana e religiosa. Em 1950, o colégio foi transferido do interior para a capital mineira e, hoje, conta com 3.500

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As informações foram retiradas do site da escola e atualizadas pela Assistente de Serviço Social dessa instituição.

estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio.

A mantenedora do colégio reverte os recursos financeiros captados em atividades sociais e em melhorias para os setores educacionais e socioassistenciais.

A mensalidade para o ano letivo de 2011 é de R$ 626,43 (seiscentos e vinte e seis reais e quarenta e três centavos) para o Ensino Fundamental e de R$ 846,71 (oitocentos e quarenta e seis reais e setenta e um centavos) para o primeiro ano do Ensino Médio.

Além de seguir as orientações da LDB nº 9394/96 - Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio - e as orientações do Conselho Estadual de Educação -, ainda segundo afirma o site, o colégio que pauta sua proposta pedagógica na formação humana baseada nos princípios éticos da autonomia, responsabilidade, solidariedade e do respeito ao bem comum. Quanto aos princípios políticos, reforça os direitos e deveres da cidadania, o exercício da crítica e do respeito à ordem democrática. Quanto aos princípios cristãos, dissemina- se o conceito da paz e da solidariedade e no que diz respeito aos princípios estéticos incentiva-se a criatividade e a diversidade artística e cultural.

O colégio está localizado na região Centro-Sul de Belo Horizonte e ocupa uma área de 13 mil metros quadrados. Fazem parte desse complexo um ginásio, duas quadras poliesportivas, laboratórios de física, de química, dois laboratórios de informática e dois de biologia. A equipe docente é formada por 138 professores e coordenadores e por 139 profissionais colaboradores.

O colégio implementou, há mais de 10 anos, o Projeto Gratuidade Educacional que, inicialmente, tinha como finalidade atender jovens e adultos carentes que trabalhavam nas proximidades da região Centro-Sul. Hoje, o projeto atende 329 jovens, oriundos também das regiões Leste e Oeste, fornecendo material didático, uniformes, oficinas de cunho de cidadania e reforço escolar. As bolsas são oferecidas para ingresso no 1º ano do Ensino Fundamental até o 1º ano do Ensino Médio. O número de bolsas por ano varia de acordo com o número de vagas disponíveis. O colégio tem planos de aumentar o número de atendidos.

Para participar do Gratuidade Educacional, o jovem interessado deve se inscrever no projeto e participar do processo de seleção que o colégio aplica para todos os candidatos, carentes ou não. Posteriormente, os profissionais do colégio fazem a visita domiciliar para atestar a carência do jovem aprovado para, então, dar continuidade ao processo de seleção.

Segundo levantamento feito do local de moradia dos jovens matriculados no 9º ano do Ensino Fundamental e no 2º ano do Ensino Médio, 60% dessas famílias vivem na região Centro-Sul de Belo Horizonte onde o Índice de Desenvolvimento Humanos - IDH é 0,914. O IDH do bairro onde a instituição está localizada é 0,949. Os IDHs das regiões onde vivem os quatro jovens que estudam nessa instituição são, respectivamente, 0,829 e 0,780.

3.3.2 Alcântara: um novo colégio destinado às classes intelectuais23

O colégio onde três dos jovens pesquisados estudam foi fundado em 2003 por três irmãos de origem popular e egressos do ITA24. Segundo um deles - que é o diretor de ensino -, o colégio tem como objetivo o fornecimento de serviços a uma classe específica da sociedade que é formada por membros das classes médias intelectualizadas. O diretor conta que o colégio atrai um público homogêneo, o que facilita bastante manter o alto nível acadêmico. Ainda, segundo ele, para quatro vagas ofertadas somente uma é preenchida, o que demonstra que o colégio poderia ter mais alunos se o objetivo ficasse somente em preencher o número de vagas ociosas. Metade das vagas é ocupada por jovens provenientes do interior de Minas Gerais e por alguns jovens de outros estados. Nos anos iniciais, a clientela é formada na sua maioria por jovens da capital, já nos anos finais essa proporção chega a ser de 60% de jovens provenientes do interior do estado.

O colégio possui turmas a partir do 6º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio, totalizando 900 alunos. O grupo que dirige o colégio também possui um pré-vestibular, que conta hoje com 1.800 alunos. Segundo informações contidas no site do colégio, o seu crescimento se deu graças à constante melhoria da qualidade dos serviços prestados e aos bons resultados obtidos nos vestibulares mais concorridos da cidade e do País.

O colégio tem dificuldade em encontrar jovens carentes que preencham os requisitos de conhecimento para a concessão de bolsas e, segundo afirma o

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As informações foram retiradas do site e atualizadas pelo diretor de ensino dessa instituição.

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O Instituto Tecnológico de Aeronáutica é uma instituição de ensino superior do Comando da Aeronáutica localizado em São José dos Campos, São Paulo. O ITA possui um dos processos de seleção mais rigorosos do País.

diretor de ensino, a instituição possui hoje entre 25 a 30 jovens bolsistas.

A mensalidade para o ano letivo de 2011 é de R$ 748,00 (setecentos e quarenta e oito reais) para o Ensino Fundamental e de R$ 928,00 (novecentos e vinte e oito reais) para o primeiro ano do Ensino Médio. O colégio busca estimular em seus alunos a crítica ao conhecimento, a criatividade e a consciência política, juntamente com o desenvolvimento da ação social. A instituição também visa a desenvolver em seus alunos a disciplina e a persistência, características que são necessárias à realização plena do ser humano, de acordo com sua proposta pedagógica.

Ainda como parte desse projeto, incentivam-se a interação e a participação democrática do alunado nas atividades proporcionadas pelo colégio, bem como a valorização da ética, da formação da atitude e da utilização do saber científico e tecnológico. A direção do colégio ressalta que tem como meta contribuir para o desenvolvimento social, moral, intelectual e cultural do País.

O colégio está localizado na região Centro-Sul da capital mineira e conta com 70 professores, muitos deles egressos das camadas populares, segundo afirmou o diretor de ensino. O colégio possui dois prédios, totalizando 14.500 metros quadrados de construção. Um prédio abriga as turmas do 6º ano do Ensino Fundamental até o 2º ano do Ensino Médio e o outro, inaugurado no final de 2010, abriga o 3º ano do Ensino Médio e as turmas do pré-vestibular. O complexo possui duas bibliotecas com computadores para acesso à internet, laboratórios de física, química e biologia, três salas de estudo com cabines individuais, sala de artes e de xadrez. A área esportiva tem, além de quadras, piscina e vestiários. As duas unidades funcionam nos turnos da manhã e da tarde.

Segundo levantamento feito sobre o local de moradia dos jovens matriculados no 9º ano do Ensino Fundamental e no 2º ano do Ensino Médio, 60% dessas famílias vivem na região Centro-Sul de Belo Horizonte, onde o IDH é 0,914. O IDH do bairro onde está localizado o colégio é 0,941. Os IDHs dos bairros onde vivem os três jovens pesquisados que estudam nessa instituição são, respectivamente, 0,781; 0,841 e 0,841.