LORD LİSTER 1 Romanın Kimliği:

A significação dos objetos estudados se legitima por sua mediação com a existência dos homens, numa visão intencional dos processos de sociabilidade que se apresentam como avanço das forças produtivas no âmbito da correlação de forças historicamente constituída. A produção de conhecimento como uma característica inerente ao ser social, é uma das expressões das respostas às necessidades da humanidade, com vistas à construção dialética de novas possibilidades.

Assim a produção do conhecimento se dará não como mera representação mental, mas, sobretudo, num complexo processo de apreensão da realidade na mesma velocidade com que se apreende o objeto do estudo. Entretanto, a direção da investigação no processo de apreensão do objeto estudado deve seguir, necessariamente, uma perspectiva teórico-metodológica, no sentido de dar direção à investigação, formulando-se um conjunto de noções para estudo em confronto analítico direto e constante com o objeto pesquisado.

Lucia Neves (2010) nos faz refletir que a atividade intelectual, de competência técnico-científica, sistematiza conhecimento sobre determinadas temáticas, criando discernimento necessário para propor, de forma autônoma, soluções gerais às necessidades da sociedade e com forte posição política, mesmo que não intencionalmente.

Para Marx, na análise do social, o que cabe ao sujeito que pesquisa é apreender a dinâmica do objeto pesquisado, em uma relação que permite ao sujeito, precisamente, apreender, para reproduzir idealmente, ou seja, no campo das ideias, o movimento do objeto, o movimento do real.

A forma concreta e imediata, como se apresenta a realidade a ser estudada, expressa a existência do objeto de análise, mas, conforme o método aqui definido, não dá a sua expressão de verdade. No entanto, não devemos atribuir ao objeto determinadas características, mas retira-lhe de forma analítica e intelectiva as características que ele efetivamente porta.

Assim tomamos a construção teórica como uma reprodução ideal do movimento real do objeto. Logo teoria não é a realidade, é uma expressão ideal da realidade, que com a perspectiva de totalidade das relações sociais, compreende-se a realidade estudada a partir das relações sociais da sociedade burguesa, tendo, ainda a produção material não como um fim em si mesmo, mas como ponto de partida.

O traço empírico nos dá a imediaticidade, cuja aparência é o ponto de partida para o conhecimento, não enquanto uma dimensão menor ou menos importante, mas como o caminho a partir do qual se inicia o conhecimento da essência. O concreto é tanto o ponto de partida quanto o ponto de chegada e vai aparecer como síntese intelectual da análise, como síntese do processo de enriquecimento das determinações do objeto.

Pensando nesse caminho, a pesquisa foi empreendida com base nos bancos institucionais de teses e dissertações da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, defendidas durante o período de 2006 a 2010. Para tal, e enquanto recorte da pesquisa, foram consultados os seguintes programas de Pós- Graduação: Programa de Pós Graduação em Ciências da Saúde; Programa de Pós-

Graduação em Enfermagem; Programa de Pós Graduação em Engenharia de Produção; Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais; Programa de Pós Graduação em Serviço Social; Programa de Pós Graduação em Psicologia/Psicologia Social. Os programas escolhidos contemplam as áreas de

Serviço Social, Psicologia, Ciências Sociais, Enfermagem, Medicina e Engenharia da Segurança.

A coleta foi realizada através de consulta ao Sistema de Publicação Eletrônica de Teses e Dissertações50. Onde foram levantadas as teses e dissertações dos programas de pós-graduação escolhidos para a pesquisa, defendidas entre 2006 e 201051_{. Esse marco temporal tem relevância pois nele se} deu o avanço e a ampliação das ações e políticas no campo, constituindo-se como marco histórico na discussão da Saúde do Trabalhador a partir do século XXI52_.

Além disso, é no ano de 2006 que se inicia na UFRN a publicação digital do banco de dados utilizado, que atualiza todas as produções nessa universidade a partir deste período.

A partir desse levantamento, foi realizada uma identificação dos trabalhos que traziam uma abordagem sobre a temática da saúde do trabalhador,

50 _{A Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), da UFRN, iniciou suas atividades no ano de}

2006, integrando, ao mesmo tempo, a BDTD Nacional e a Networked Digital Library of Theses and Dissertation (NDLTD), sendo estas coordenadas pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) e pela Virgínia Tech University, respectivamente. As teses e dissertações produzidas no âmbito da UFRN são disponibilizadas via internet, através do endereço

http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado/, proporcionando assim maior visibilidade nacional e internacional a esta produção, como também democratizando o seu acesso. A Biblioteca Central Zila Mamede – BCZM/UFRN é a responsável pela manutenção do sistema e a alimentação desse banco de dados. Os trabalhos são encaminhados à BCZM através da Pró-Reitoria de Pós-

Graduação, em arquivos no formato digital, gravados em CD's, juntamente com o Termo de Autorização preenchido e assinado pelos alunos. Os trabalhos, em formato PDF, protegidos com senha, permitem apenas o download, impressão e leitura.

51 _{Podem existir trabalhos que foram defendidos nesse período, mas que ainda não foram}

homologados, uma vez que isso só acontece com a apresentação da versão definitiva após a defesa.

52 _{Como vimos no capítulo anterior, no século XXI, a publicação da Política Nacional de Saúde e}

Segurança do Trabalho – PNSST (2004); da Política Nacional de Saúde do Trabalhador – PNST (2009); a criação e ampliação da rede de atendimento em saúde do trabalhador, a RENAST (respectivamente, 2002; 2005); além da realização da 3ª Conferência Nacional de Saúde do Trabalhador (2005).

considerando a interface com a segurança e medicina do trabalho. Uma escolha intencional que partiu de uma análise preliminar sobre a totalidade dos trabalhos levantados. Conforme especifica o quadro abaixo.

Quadro 4: Classificação das produções científicas na UFRN

PROGRAMA TITULAÇÕES TOTAL DE TESES/ _{DISSERTAÇÕES} (2006-2010)

ANALISADAS

Ciências da Saúde Mestrado/Doutorado 180 10

Enfermagem Mestrado/Doutorado 85 08

Engenharia de Produção

Mestrado 124 08

Ciências Sociais Mestrado/Doutorado 175 00

Psicologia Mestrado/Doutorado 71 02

Psicologia Social Mestrado/Doutorado 10 01

Serviço Social Mestrado 40 01

TOTAL 685 30

Fonte: SIGAA, Acesso em 19 abr 2011.

Essa identificação não partiu de uma amostragem percentual das produções científicas, pois os documentos foram selecionados de acordo com a temática que

apresentavam e sua relação com o objeto desse trabalho. Nesse sentido, foram

analisadas todas as produções que se voltavam para a temática “saúde do trabalhador”.

Os documentos serão tabulados nessa seção, constando uma especificação por área escolhida e uma organização numérica, percentual e qualitativa dos dados a partir dos seguintes elementos: quantidade geral de trabalhos analisados por área; identificação das principais abordagens dadas à temática geral; inter-relação dos estudos e das áreas.

A seguir, mostramos as áreas que atuam no campo da saúde do trabalhador e algumas características dos Programas de Pós-Graduação os quais o tema é pesquisado, formando profissionais da área.

As áreas aqui identificadas nos Programas de Pós-Graduação podem se inserir no âmbito da saúde do trabalhador nas mais diversificadas formas, nas quais encontramos diversos profissionais (enfermeiros, médicos, engenheiros, assistentes sociais, psicólogo), também expostos aos agravos que estudam. Há áreas que apresentam certa tradição no campo prático-profissional, com as ações de saúde e segurança do trabalho. No interior das empresas, em geral, há uma equipe técnica formalmente estabelecida para atuar nessas atividades, comumente compostas por Médico e Enfermeiro do trabalho e o Engenheiro de Segurança (atividade especializada em nível lato sensu, formada prioritariamente na área da Engenharia de Produção). No campo da saúde do trabalhador, as Ciências Sociais, a Psicologia e o Serviço Social não possuem uma vinculação formal à área, como as categorias profissionais acima, mas podem atuar no atendimento dos trabalhadores, apropriando- se indiretamente do enfrentamento de questões relacionadas ao mundo do trabalho, especialmente aquelas que contemplam aspectos da saúde do trabalhador.

4.1.1 Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde

O Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde foi aprovado pela UFRN, através da Resolução nº. 021/2001-CONSEPE, de 17/04/2001. Em 2001 e em 2004, foram aprovados pela CAPES o Mestrado e o Doutorado, respctivamente. Compreende um Programa interdisciplinar, interagindo com a Ecologia, Bioética, Teologia,Educação, Humanidades, Artes, Física, Química, Matemática, Oceanografia, Agronomia, Veterinária, Planejamento, Gestão e Política, Ciências Aplicadas e Básicas e outras disciplinas mais. Tem como objetivo a formação de recursos humanos nas diversas áreas da saúde em nível de Mestrado e Doutorado. Uma de suas características é não possuir “Áreas de Concentração”. Em seu lugar há “Linhas de Pesquisa” e “Temas”.

4.1.2 Programa de Pós-Graduação em Enfermagem

A pós-graduação na área de Enfermagem tem forte tradição no Brasil, presente desde a década de 1970. Sua Área de Concentração situa-se na “Enfermagem na Atenção à Saúde”, tendo por base, segundo posição do Programa,

a compreensão do imperativo do reordenamento das práticas circunscritas ao novo paradigma da produção social da saúde e da intersetorialidade e interdisciplinaridade das ações, bem como do reconhecimento das diversas matrizes teóricas de análise e de estratégias de investigação disponíveis. Prioriza o desenvolvimento da enfermagem como ciência, no processo de cuidar, por ser defensável pelos pesquisadores envolvidos e comprometidos com a ampliação da consciência sanitária e ambiental de suas práticas53.

O ensino na pós-graduação é oferecido através dos cursos de Mestrado em Enfermagem na Atenção à Saúde e Doutorado em Enfermagem na Atenção à Saúde. Além disso, suas atividades de pesquisa estão distribuídas nas Bases: Ações Promocionais e de Atenção a Grupos Humanos em Saúde Mental e Saúde Coletiva; Caleidoscópio da Educação em Enfermagem; Enfermagem Clínica; Enfermagem nos Serviços de Saúde; Incubadora de Procedimentos de Enfermagem; Laboratório de Investigação do Cuidado, Segurança, Tecnologias em Saúde e Enfermagem.

4.1.3 Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção

O Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da UFRN (PEP-UFRN) foi criado em 1998, tendo iniciado suas atividades em 1999. Atualmente, possui o curso de Engenharia de Produção na modalidade stricto

sensu, em nível de mestrado acadêmico54. No seu projeto de criação foram traçados vários objetivos estratégicos, nas diversas áreas da engenharia de produção e de suas competências, mas apresenta como objetivo principal a disseminação e

53

Informações disponíveis em http://www.posgraduacao.ufrn.br//enfermagem. Acesso em 20 abr 2011.

produção de conhecimento científico na área de Engenharia de Produção, qualificando recursos humanos em prol de sua inserção e integração nos setores de serviço, comercial, industrial e acadêmico55_.

4.1.4 Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais

O Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, vinculado ao Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes – CCLHA, surgiu originalmente como mestrado em Antropologia Social, aprovado pelo parecer 175/78 (CONSEPE/UFRN), iniciando seu funcionamento em 1979 e com formação em mestrado e doutorado.

Como áreas de concentração foram identificadas as de “Políticas, Desenvolvimento e Sociedade” e “Dinâmicas sociais, Práticas culturais e Representações”. Com forte tradição, principalmente em nível de doutorado, na formação de profissionais de áreas afins.

4.1.5 Programa de Pós-Graduação em Psicologia / Psicologia Social

O Programa de Pós-Graduação em Psicologia, vinculado ao Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes – CCLHA, surgiu originalmente só com mestrado e passou a ter o curso de Doutorado em Psicologia Social a partir de um convênio com a Universidade Federal da Paraíba – UFPB. Em 2010, essa parceria foi desfeita e o Programa passou a ter seu próprio curso de Doutorado em Psicologia.

Como Linhas de Pesquisa o programa congrega os estudos sobre os “Processos psicológicos” envolvidos nas relações do homem nos diversos contextos sociais, a Linha de “Psicologia e Práticas Sociais”, que se propõem a pensar a inserção do psicólogo nas diversas áreas de atuação.

4.1.6 Programa de Pós-Graduação em Serviço Social

O Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, vinculado ao Centro de Ciências Sociais Aplicadas - CCSA possui apenas o curso de Mestrado em Serviço Social e foi implantado em 08 de agosto de 2000 atendendo aos planos de expansão do Departamento de Serviço Social e para suprir a uma demanda que se via crescente, sendo hoje o único programa de todo o estado do RN na área.

Desde então o programa abre regularmente processo seletivo para o curso, além de oferecer espaços para alunos especiais (vinculo temporário). O mestrado conta com as atividades de ensino, pesquisa e orientação de dissertações. A proposta pedagógica do curso tem caráter multidisciplinar, contemplando tantos docentes e discentes de Serviço Social quanto de áreas afins.

Seu objetivo principal está pautado em “viabilizar a qualificação de profissionais do Serviço Social e áreas afins, a investigação crítica e prepositiva, que os levem a produção de conhecimento sobre o seu exercício profissional”, numa proposta de interlocução com o contexto da realidade social, buscando particularizar a inserção profissional do Assistente Social no mundo contemporâneo.