Aile GörüĢme Formu

AĠLE GÖRÜġME FORMU Sayın Veli;

Bu görüĢme formu okul öncesi dönemde yapılan kaynaĢtırma eğitimi uygulamalarındaki mevcut durumu saptayarak değerlendirme yapmayı amaçlamaktadır.

Ġki bölümden oluĢan bu formun ilk kısmında size ve çocuğunuza ait kiĢisel bilgiler, ikinci kısmında ise kaynaĢtırma eğitimine yönelik sorular bulunmaktadır. Vereceğiniz cevapların içtenlikle ve gerçekleri daha iyi yansıtacak Ģekilde olması bu bilimsel çalıĢmanın sağlıklı bir biçimde sonuçlandırılmasına büyük katkı sağlayacaktır. Ġlginiz ve katkılarınız için teĢekkür ederim.

Özlem ÇEREZCĠ

A. KiĢisel Bilgiler 1- Çocuğa yakınlık dereceniz nedir?

... 2- YaĢınız?

... 3- Mesleğiniz nedir?

... 4- Öğrenim durumunuz nedir?

( ) Okur yazar ( ) Ġlkokul ( ) Ortaokul ( ) Lise ( ) Önlisans ( ) Lisans ( ) Lisansüstü

5- Kaç çocuğunuz var?

... 6- Özel gereksinimli kaç çocuğunuz var?

...

7- Evinizde anne baba ve çocuklar dıĢında yaĢayan kiĢi sayısı kaçtır?

( ) Yok ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3

( ) 4 ve üstü

8- KaynaĢtırma eğitimi almakta olan özel gereksinimli çocuğunuz kaç aylık? ...

9- Çocuğunuzun özel gereksiniminin türü? ...

10- Çocuğunuz daha önce özel eğitim aldı mı? ( ) Evet

( ) Hayır

11- Çocuğunuz ne kadar zamandır kaynaĢtırma eğitimi almaktadır? ...

B. GörüĢme Soruları

2- Çocuğunuzun diğer çocuklardan farklı olduğu kim tarafından fark edildi? a. Aile

b. Öğretmen c. Doktor

d. Diğer...

3- Çocuğunuzun diğer çocuklarda farklı olduğu kaç yaĢındayken fark edildi? a. Doğum veya öncesinde

b. Ġlk yaĢ içerisinde c. 2 yaĢında

d. 3 yaĢında

e. 4 yaĢ ve üzerinde

4- Çocuğunuzun kaynaĢtırma eğitimi almasına ne zaman karar verildi? ...

5- KaynaĢtırma eğitiminin baĢlangıcında size hangi kurumda bilgilendirme yapıldı?

a. Doktor bu konuda bilgi verdi. b. Okulda bilgi verildi.

c. RAM (Rehberlik AraĢtırma Merkezi)‟da bilgi verildi. d. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon merkezinde bilgi verildi. e. Bilgilendirme yapılmadı.

f. Diğer………...

6- KaynaĢtırma eğitiminin baĢlangıcında, size kaynaĢtırma eğitiminin ne olduğu ve nasıl bir süreç izleneceği konusunda bilgilendirme yapılma düzeyi nedir (okulda, RAM‟da, vb.) ?

a. Eksiksiz bir Ģekilde bilgilendirme yapıldı. b. Oldukça yeterli bir bilgilendirme yapıldı. c. Yeterli bir bilgilendirme yapıldı.

d. Çok az bilgilendirme yapıldı.

7- KaynaĢtırma eğitimi ile ilgili bilgilendirme ne Ģekilde yapıldı?

a. Konu ile ilgili özel görüĢme yapılmadan yüzeysel bilgi verildi. b. Konu ile ilgili özel ve birebir görüĢme yapıldı (Bireysel görüĢme). c. Diğer kiĢilerle birlikte toplu biçimde bilgilendirme yapıldı (Seminer,

toplantı vb.)

d. Konu ile ilgili yazılı bilgilendirme yapıldı (BroĢür, bilgi yaprağı, konu ile ilgili hazırlanmıĢ pano vb.).

e. Diğer……… 8- Öğretmenle iĢbirliği düzeyiniz nedir?

a. Çok iyi bir iĢbirliği içerisindeyiz.

b. Öğretmenle iĢbirliği düzeyimiz iyi durumda. c. Biraz iĢbirliğimiz var.

d. Oldukça az iĢbirliği yapıyoruz.

e. Hiç iĢbirliğimiz yok (9. soruya geçiniz).

9- Öğretmenle iĢbirliği biçiminiz nedir? (Birden fazla seçenek iĢaretlenebilir. Bu taktirde köĢeli parantez içlerine en az yarar sağlanan (1 vererek) alandan en çok yarar sağlanan alana doğru (5 vererek) 1‟den itibaren numaralandırma yapılacaktır.)

a. ( ) [ ] Öğretmenin sınıfta yaptıklarını evde çocuğumuza tekrar ettirerek alıĢtırma yapıyoruz.

b. ( ) [ ] Öğretmenin önerdiği davranıĢ ve kurallara evde de uygun hareket ediyoruz

c. ( ) [ ] Öğretmene ihtiyacımız olduğunda ulaĢarak yardım alabiliyoruz d. ( ) [ ] Öğretmenle çocuktaki geliĢmeler üzerine belirli aralıklarla

görüĢüyor ve tartıĢıyoruz

e. ( ) [ ] Öğretmenimiz evimizi ziyaret ederek durum incelemesi yapıyor f. ( ) [ ] Öğretmen çocuğumuzla okul dıĢında bireysel olarak vakit

geçiriyor.

g. Diğer...

10- Öğretmen normal geliĢim gösteren çocuklar ile özel gereksinimli çocukların ailelerini kaynaĢtırmak amacıyla (özel gereksinimli ailelerin duygularını anlayabilmeleri için) etkinlikler düzenlemekte midir?

a. Okulda toplantı yaparak aileleri bir araya getiriyor.

b. Okul dıĢında sosyal etkinlikler düzenliyor (sinema, tiyatro, gezi vb.). c. Hayır, düzenlemiyor.

11- Normal geliĢim gösteren çocukların aileleri ile çocuklarınız ile ilgili fikir alıĢveriĢinde bulunuyor musunuz?

a. Sık sık bir araya gelerek fikir alıĢveriĢinde bulunabiliyoruz. b. Gerektiğinde bireysel görüĢmeler yapıyoruz.

c. Yalnızca öğretmen talep ettiğinde görüĢüyoruz. d. Hayır, hiç iletiĢim kurmuyoruz.

12- Diğer özel gereksinimli çocukların aileleri ile bir araya geliyor musunuz? a. Sık sık bir araya gelerek fikir alıĢveriĢinde bulunabiliyoruz. b. Gerektiğinde bireysel görüĢmeler yapıyoruz.

c. Yalnızca öğretmen talep ettiğinde görüĢüyoruz. d. Hayır, hiç iletiĢim kurmuyoruz.

13- Öğretmen tarafından özel gereksinimli çocuğunuzun eğitimine aktif olarak katılımınız sağlanıyor mu?

a. Hem sınıf içi etkinliklerde hem de ev ortamında çocuğumun eğitimine aktif katılım sağlıyorum.

b. Yalnızca sınıf içi etkinliklerde aktif katılımım var (Sınıfta hikaye okuma, meslek tanıtma vb.).

c. Yalnızca ev ortamında çocuğumun eğitimine aktif katılımım var (Öğretmen evde yapılması için etkinlikler gönderiyor, bazı görevler veriyor.). (14. soruya geçiniz.)

d. Hayır, çocuğumun eğitimine katılmıyorum. (14. soruya geçiniz.) 14- Sınıf içi etkinliklerdeki çocuğunuzun eğitimine katılımınızın niteliği nedir?

a. Gözlem yapıyorum.

b. Öğretmene etkinliklerde yardım ediyorum.

c. Sınıfta tek baĢıma etkinlik (hikaye okuma, meslek tanıtma vb) yapıyorum.

15- Öğretmen çocuğunuza karĢı nasıl davranıyor?

a. Sabırla, özenle ve beden dilini de iyi kullanan fedakar bir tutum içinde çocuğumla iletiĢim kuruyor.

b. Özel gereksinimleri ile ilgili durumlarda öncelik tanıyor. c. Sadece gerektiğinde ilgileniyor.

d. Çocuğumun özel durumunu ihmal ederek diğer çocuklarla aynı davranıyor.

e. Çocuğumun özel durumundan dolayı onu dıĢlıyor.

16- BEP (BireyselleĢtirilmiĢ Eğitim Programı) hakkında bilginiz var mı? a. Evet

17- Öğretmen tarafından BEP (BireyselleĢtirilmiĢ Eğitim Programı) hakkında ne sıklıkta bilgilendiriliyorsunuz?

a. Düzenli aralıklarla (her dönem en az iki kez olmak üzere) bilgilendiriliyorum.

b. Her dönem bir kez bilgilendiriliyorum.

c. Çocuğumda geliĢme olduğunda bilgilendiriliyorum. d. Çocuğumun durumunu sordukça öğretmen bilgi veriyor. e. Bu konuda bilgilendirilmiyorum.

18- Okul ve öğretmen tarafından size özel bir aile eğitim programı uygulanıyor mu? a. Evet, uygulanıyor.

b. Hayır, uygulanmıyor.

19- Okuldaki eğitim dıĢında çocuğunuzun sosyalleĢmesi için çabalıyor harcıyor musunuz? Nedenleriyle açıklayınız.

a. Evet. ... b. Hayır...

20- Çocuğunuzu sosyalleĢtirmek amacıyla neler yapıyorsunuz? (Birden fazla seçenek iĢaretlenebilir.)

a. YaĢıtlarıyla bir araya gelmesi için sık sık parka, oyun alanlarına götürüyorum.

b. Ġlgilendiği bir spor dalı veya müzik enstrümanı için kursa gönderiyorum.

c. Sevdiği kiĢileri evimize davet ediyorum ve birlikte vakit geçirmelerini sağlıyorum.

d. Diğer...

21- Çocuğunuzun özel gereksinimi ile ilgili herhangi bir vakıf, dernek vb. kuruluĢa üye misiniz?

a. Bu konuda birden fazla vakıf ve derneğe üyeyim. b. Evet, bir tanesine üyeyim.

c. Hayır, böyle bir üyeliğim yok (21. soruya geçiniz.).

22- Üyesi olduğunuz kuruluĢta çocuğunuzun sağlığı ve geliĢimi için neler yapıyorsunuz?

23- KaynaĢtırma eğitiminin çocuğunuza yararı oldu mu?

a. KaynaĢtırma eğitiminden sonra çocuğumuzda olumlu yönde çok büyük geliĢmeler oldu.

b. Oldukça fayda sağladık. c. Biraz katkısı oldu. d. Çok az katkısı oldu.

e. Bu eğitimin çocuğumuza hiçbir katkısı olmadı (Son soruyu cevaplamayınız.).

24- KaynaĢtırma eğitiminin çocuğunuza hangi geliĢimsel alanlarda yararı oldu? (Birden fazla seçenek iĢaretlenebilir. Bu taktirde köĢeli parantez içlerine en az yarar sağlanan (1 vererek) alandan en çok yarar sağlanan alana doğru (5 vererek) 1‟den itibaren numaralandırma yapılacaktır.)

a. [ ] BiliĢsel GeliĢim (Renk, rakam vb kavramları daha iyi biliyor.) b. [ ] Dil GeliĢimi (KonuĢmasında geliĢme var, anlatılanlara karĢı dinleyip

cevap verebiliyor.)

c. [ ] Sosyal GeliĢim (ArkadaĢlarıyla daha iyi anlaĢıyor, yeni arkadaĢlar ediniyor, oyunlara katılıyor.)

d. [ ] Motor GeliĢim (Yürüme, el-göz koordinasyonu, tutma, atma vb alanlarda geliĢme var.)

e. [ ] Özbakım Becerileri (KiĢisel temizliğini sağlama, tehlikeleri tanıma, tehlikelerden kaçınma vb davranıĢları geliĢti.)