Üst Kuruluşlar ve Üniversite Özerkliğ

Neste item, apresentam-se as características gerais dos grupos de idosos pertencentes ao Programa Geron da PUCRS, da Universidade para a Terceira Idade (UNITI) e do Projeto CELARI, da UFRGS. Salienta-se que foi eleita uma universidade pública e uma privada do município de Porto Alegre, que expressam um compromisso de articular ensino, pesquisa e extensão, de oferecer à comunidade espaços de formação e de interação com outras gerações, e de oportunizar à comunidade acadêmica atividades técnico-operativas que contribuam para o aprimoramento de sua formação profissional.

Para a realização desta pesquisa, foram entrevistados 60 idosos e 16 profissionais, de um total de 12 grupos. Ressalta-se que os nomes dos grupos foram trocados por letras do alfabeto, visando preservar o sigilo ético da pesquisa. Os dados referentes aos idosos e aos profissionais entrevistados serão apresentados no decorrer deste capítulo.

Dos 12 grupos analisados, somente os coordenadores de três deles declararam que o grupo recebe algum tipo de apoio financeiro. As atividades de todos eles são realizadas nas dependências da Universidade, somente três deles oferecem atividades quinzenais e os demais realizam semanalmente suas atividades (dois destes grupos realizam as atividades duas vezes por semana). No quadro que segue, apresentam-se algumas características gerais dos grupos analisados,

56 _{Conforme ressaltado pela Referência da Proteção Social Básica da FASC, em entrevista concedida}

referentes ao número e tipo de integrantes, a duração dos encontros e aos profissionais que coordenam e realizam as atividades.

Identifica-se que apenas um dos grupos analisados realiza atividades com duração de 1 hora, sendo que, sete deles têm atividades de 1 a 1h30min e quatro de 2 a 3 horas. No que se refere à coordenação, constata-se que todos os grupos são coordenados por profissionais. Em apenas um deles existe a coordenação de integrantes dos grupos nos sub-projetos. Entre os profissionais que acompanham os grupos, identifica-se uma grande variedade, destacando-se os da área de Música (professor, preparador vocal e pianista), Assistentes Sociais e Professores de Educação Física. Os demais profissionais são das áreas de Enfermagem, Nutrição, Pedagogia, Letras, Física, Gerontologia e Psicologia. Observa-se, também, a contribuição de voluntários, de bolsistas da graduação e do mestrado.

Identifica-se que dois desses grupos (da UFRGS) iniciaram suas atividades ainda nos anos de 1990 (1991 e 1999), entretanto, a grande maioria (especialmente da PUCRS), iniciou no ano de 2000 a 2002. O último foi criado no ano de 2010. Entre os motivos apontados para a criação dos Grupos, prevalece a necessidade das Universidades contribuírem com o tema do envelhecimento através da oferta de atividades de extensão para a comunidade em geral, possibilitando, ao mesmo tempo, oportunidades de práticas acadêmicas para os alunos das distintas Unidades Acadêmicas, além da oferta de espaços para trabalhar questões cotidianas dos idosos, prevenir doenças decorrentes do processo de envelhecimento, oferecer atividades físicas para o incremento da saúde, atender o grande interesse dos idosos pela música, entre outros.

Dos 12 grupos analisados, identifica-se que 4 deles tem atuação de assistentes sociais, 4 têm profissionais de Educação Física, em 3 há psicólogos ou alunos de psicologia, e 4 possuem profissionais de Letras, Pedagogia ou Música. Quanto aos objetivos dos grupos, destacam-se: a promoção de espaços de convivência, de escuta, de reflexão, de lazer, de integração e inclusão social, de formação para a cidadania; o fomento da participação do idoso em outros espaços fora do grupo; o desenvolvimento de habilidades artísticas, vocais e musicais, o resgate da memoria, do tônus muscular e da extensão vocal; evidenciar a aplicabilidade da Física no cotidiano das pessoas a partir de uma atividade intelectual; proporcionar atividades físicas através de temas lúdicos que possibilitem ganhos nas áreas de domínio motor, cognitivo e sócio-afetivo, e estimular a flexibilidade, a coordenação, a

agilidade, a memoria, a manutenção da força e do equilíbrio (especialmente para pessoas com idade superior a 70 anos); estimular a criatividade, aproximar os indivíduos da literatura e da informática; possibilitar o diálogo critico sobre temas que envolvam o processo de vida e de envelhecimento; melhorar a auto-estima, aumentar a qualidade de vida e motivar aos idosos para que se tornem mais atuantes na busca de seus direitos e de sua autonomia.

Quadro 6: Características gerais dos grupos de idosos universitários entrevistados

Grupo Nº

Integrantes Profissionais que acompanham Coordenação encontros Duração

H M A 6 60 Enfermeira/Nutricionista Assistente Social Enfermeira/Nutricionista Assistente Social 1 hora B 9 51 Pedagoga, Músicos (Prep. vocal/pianista) Músico (Preparador vocal) 1h30

C 3 15 Professor de Física Professor de Física 1h30

D 1 19 Assistente Social

Bolsista graduação Assistente Social 2 horas

E 5 20 Professor de Educação

Física57_{/aluno graduação} Professor de Educação _Física 1 hora F 9 3 Professor de Educação

Física/aluno graduação Professor de Educação Física 1 hora

G 5 25 Assistente Social

Bolsista Mestrado Assistente Social 3 horas

H 5 15 Professor de Letras

Alunas graduação Professor de Letras 1h30

I 2 25 Aluno grad. Psicologia/

Jovens voluntários58 Graduando em _Psicologia 3 horas J 2 7 Assistente Social 2 Prof. Educação Física/Bolsistas grad. 2 Professoras de Educação Física 1 Assistente Social 45 min

K 2 10 Professor de Música Professor de Música59 _{1 hora} L 5 125 Psicóloga e Gerontóloga Professora Psicologia/

Coord. sub-projetos60 3 horas

Fonte: A autora (2011)

57 _{Ressalta-se que os Grupos E e F pertencem ao Projeto Ginástica para a Terceira Idade, e são}

desenvolvidos por alunos da Faculdade de Educação Física, a partir da disciplina Atividade Motora Adaptada Prática, sob a orientação de um Professor da Faculdade.

58 _{As aulas de informática para os idosos são ministradas por um aluno da graduação em Psicologia,}

voluntário vinculado ao Núcleo de Voluntariado AVESOL/PUCRS, que conta com a colaboração de adolescentes voluntários para a monitoria das aulas.

59 _{Este grupo constitui-se como um sub-grupo do projeto, e foi criado por alguns integrantes que se}

reuniram e montaram um grupo de percussão. Cada integrante paga um valor mensal para o professor de Música.

60 _{Atualmente, existem 10 sub-projetos, que são como sub-grupos, formados a partir das habilidades}

e interesses das integrantes do grande grupo que constitui a Universidade da Terceira Idade da UNITI.

O item que segue explicita elementos relacionados com a participação dos idosos nos grupos analisados, tendo em vista a garantia da autonomia e a melhora da qualidade de vida deste grupo social.

6.3 O PERFIL DOS IDOSOS QUE PARTICIPAM DOS GRUPOS DA FASC E