HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Sosyal Bilimler Enstitüsü
Bölüm/Program Adı Okul Öncesi Ahlak ve Değerler Eğitimi Dersin Adı Materyal Geliştirme
Dersin Kredi ve Saat Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
-- 1 4 3 3 6
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans () Yüksek Lisans ( X ) Doktora ( ) Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli (X )
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı Okul öncesi materyal geliştirme, materyal geliştirme ilkeleri, materyal geliştirme süreçleri, dini içerikli konularla ilgili materyaller hazırlama.
Dersin Özet İçeriği
Okul öncesi dönemde materyal ve materyalin önemi Okul öncesi dönemde materyal geliştirme ilkeleri Gelişim alanlarına göre materyal geliştirme Öğretimde materyal kullanımı ve önemi Üç boyutlu öğretim materyalleri Eğitici oyuncağın tanımı ve önemi Eğitici oyuncak çeşitleri
Kukla kullanımı Kukla yapımı Müzik araçları Müzik aracı yapımı Kostüm ve aksesuarlar Kostüm ve aksesuar yapımı
Ön Koşul Dersleri Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Öğretim Yöntemleri Anlatım, tartışma, soru- cevap, örnek olay, gözlem, gösterip yaptırma
Ders Kitabı /
Önerilen Kaynaklar
Önerilen Kaynaklar:
Ültay, E. ve Ültay, N. (2019). Okul Öncesi Eğitimi İçin Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. Pegem Yayıncılık, Ankara.
Yalın, H. İ. (2020). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Nobel Yayıcılık, Ankara.
Kelleci, D. (2011). Okul Öncesi Eğitimde Materyal Geliştirme. Vize Yayıncılık, Ankara.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan bir öğrenci;
1. Okul öncesi dönemde materyalin önemini kavrar.
2. Materyal geliştirmenin ilkelerini bilir.
3. Gelişim alanlarına uygun materyal geliştirir.
4. Çocuğun yaşına ve gelişimsel özelliklerine uygun materyalleri tasarlar.
5. Materyalin çocuğun gelişimine katkısını bilir.
Ölçme ve Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara Sınavlar Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 20
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler) 1 20
Proje(ler) Laboratuvar(lar)
Diğer (………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 2 40
Yarıyıl Sonu Sınavlar
Kısa Sınav(lar) Sınav(lar)
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları 1 30
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler) 1 30
Proje(ler) Laboratuvar(lar)
Diğer (………..….) Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60
olmalıdır.) 2 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ Hafta Konular
1 Okul öncesi dönemde materyal ve materyalin önemi 2 Okul öncesi dönemde materyal geliştirme ilkeleri 3 Gelişim alanlarına göre materyal geliştirme 4 Öğretimde materyal kullanımı ve önemi 5 Üç boyutlu öğretim materyalleri 6 Eğitici oyuncağın tanımı ve önemi 7 Eğitici oyuncak çeşitleri
8 Kukla kullanımı 9 Kukla yapımı 10 Müzik araçları 11 Müzik aracı yapımı 12 Kostüm ve aksesuarlar 13 Kostüm ve aksesuar yapımı 14 Dersin Değerlendirmesi
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi PY-1 Okul öncesi ahlak ve değer eğitimindeki bilgileri uzmanlık düzeyinde
geliştirir. 2
PY-2 Okul öncesi çocukların ahlaki gelişim özelliklerini tanır ve eğitim sürecine
yansıtabilir. 2
PY-3 Ahlak ve değer eğitiminde materyal ve yöntem becerileri ile eğitim
etkinliklerini yürütebilir. 5
PY-4 Okul öncesi değerler eğitimi alanında edindiği bilgi ve becerileri bilimsel
bir yaklaşımla değerlendirir. 3
PY-5 Okul öncesi ahlak ve değerler alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız olarak
yürütür. 2
PY-6 Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için ahlak ve
değerler alanı ile ilgili eğitsel proje ve etkinlikleri planlar ve uygular 3 Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi
Toplam İş Yükü
Teorik Ders 14 1 14
Uygulamalı Ders 14 4 56
Ödev(ler) / Seminer(ler)
Dönem Ödevi / Proje 1 32 32
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)
Ders Dışı Etkinlikler (Kütüphane, Derleme Çalışması) 14 3 42 Kısa Sınav(lar)
Ara Sınav(lar)a Hazırlık ve Ara Sınav(lar) 1 3 3
Yarıyıl Sonu Sınavına Hazırlık ve Yarıyıl Sonu Sınavı 1 3 3
Toplam İş Yükü (Saat) 150
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 6
HITIT UNIVERSITY COURSE FACT SHEET Training Unit Name Social Sciences Institute
Department/Progra
m Name Morals and Values Education for Preschool Course Name Material Development
Local credit Code Semester Theory Application Total Credit ECTS
---- 1 4 3 3 6
Level of course unit Associate degree ( ) Bachelor’s ( ) Master's Degree ( X) Doctorate ( )
Course type Must ( ) Optional (X ) Instructor (s)
Course objective Pre-school material development, material development principles, material development processes, preparing materials on religious subjects.
Course content
Material and its importance in preschool period Principles of material development in preschool period Material development according to development areas Material usage and importance in teaching
Three-dimensional teaching materials
The definition and importance of the educational toy Educational toys
Use of dummy Puppet making Music tools
Musical instrument making Costumes and accessories Costume and accessory making
Prequisites There is no prerequisite or co-requisite for this course.
Learning and teaching strategies
Lecture, discussion, question-answer, case study, observation, group work.
References
Ültay, E. and Ültay, N. (2019). Instructional Technologies and Material Development for Preschool Education. Pegem Publishing, Ankara.
• Yalın, H. İ. (2020). Instructional Technologies and Material Development, Nobel Publishing, Ankara.
• Kelleci, D. (2011). Material Development in Preschool Education. Vize Publishing, Ankara.
Learning outcomes
Every student who completes this course successfully;
1. Understands the importance of the material in preschool period.
2. Knows the principles of material development.
3. Develop materials suitable for development areas.
4. Designs materials suitable for the age and developmental characteristics of the child.
5. Knows the contribution of the material to the child's development.
Assessment and evaluation
Methods Quantity Percentage
Midterm exam Quiz
Exams 1 20
Application Field activities
Homework assignment 1 20
Projects
Laboratuvary
Other (……….…..….)
Semester total 2 40
Final exam
Quiz
Exams 1 30
Application Field activities
Homework assignment 1 30
Projects Laboratory
Other (………..…..….)
Term total 2 60
COURSE CONTENTS Week Contents
1 Material and its importance in preschool period 2 Principles of material development in preschool period 3 Material development according to development areas 4 Material usage and importance in teaching
5 Three-dimensional teaching materials
6 The definition and importance of the educational toy 7 Educational toys
8 Use of dummy 9 Puppet making 10 Music tools
11 Musical instrument making 12 Costumes and accessories 13 Costume and accessory making 14 Course Evaluation
CONTRBUTION LEVEL OF THE COURSE UNIT TO THE KEY LEARNING OUTCOMES
No Learning Outcomes of Program Contribution
level PQ-1 Develop knowledge in preschool moral and value education at the level
of expertise. 2
PQ-2 Recognize the moral development characteristics of preschool children,
and reflect them to the educational process. 2
PQ-3 Can conduct educational activities with material and method skills in
moral and value education. 5
PQ-4 Can evaluate the knowledge and skills acquired in the field of preschool
values education with a scientific approach. 3
PQ-5 Can carry out independent studies on preschool ethics and values. 2 PQ-6
Plan and implement educational projects and activities related to the field of morals and values for the social environment in which they live with a sense of social responsibility.
3 Contribution level: 0- None 1- Very low 2- low 3- moderate 4- high 5-very high WORKLOAD AND ECTS CALCULATION
Activities Quantity Duration hour)
Total Work Load
Lectures (face to face teaching) 14 1 14
Practice 14 4 56
Homework/ Seminar
Projects 1 32 32
Practice (Laboratory, Atelier, Field work)
Study hours out of classroom 14 3 42
Quiz
Midterm exams 1 3 3
Final exam 1 3 3
Other (………..)
Total Work Load (Hour) 150 Total Work Load / Work Load Weekly (25) ECTS 6
