ÖZ DEĞERLENDİRME RAPORU
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
BİRİM KALİTE KOMİSYONU
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Merkez Yerleşke Bor Yolu 51240 Niğde
2021
İÇİNDEKİLER
A. GENEL BİLGİLER ………... 3
B. KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİ ……… 6
C. EĞİTİM VE ÖĞRETİM ……….... 7
D. ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME ………..… 18
E. TOPLUMSAL KATKI ……….... 19
A. GENEL BİLGİLER
A.1. İletişim Bilgileri
Adres : Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Merkez Yerleşke Bor Yolu 51240 Niğde
Telefon : 0 388 225 2072
E-Mail : fen.edebiyat.fak@ohu.edu.tr
A.2. Birimdeki Lisans Programları Hakkında Bilgi, Kısa Tarihçe ve Değişikler
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 11.07.1992 tarih ve 21281 sayılı Resmi gazetede yayımlanan 3837 Sayılı Kanun ile kurulmuş olup, 1992-1993 döneminde Eğitim-Öğretime başlamıştır.
Fakültemiz 1992-1993 eğitim –öğretim yılında faaliyete geçtiğinde Batı Dilleri ve Edebiyatları, Biyoloji, Kimya, Matematik, Tarih ve Türk Dili ve Edebiyatı bölümleri hizmet vermekteyken bugün 13 bölümle üniversitemizin en büyük fakültelerinden biridir. Fakültemiz öğrencileri çift ana dal programından yararlanabilmektedirler. 2012-2013 eğitim –öğretim yılından itibaren AKTS sistemi uygulanmaya başlanmıştır.
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi bünyesinde; Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Tarih, Türk Dili ve Edebiyatı, Sosyoloji, Batı Dilleri ve Edebiyatları, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları, Sanat Tarihi, Biyoteknoloji, Coğrafya ve Psikoloji bölümleri mevcuttur.
Fakültemiz Batı Dilleri ve Edebiyatları Bölümü İngiliz Dili ve Edebiyatı Programına 2019-2020 Eğitim Öğretim Yılında ilk kez öğrenci alımı yapılmıştır.
Fakültemizde dört yıllık lisans öğrenimi yanında, Fen Bilimleri Enstitüsüne bağlı beş bölümde (Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Biyoteknoloji) ve Sosyal Bilimler Enstitüsüne bağlı olarak dört bölümde (Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Sosyoloji ve Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları) olmak üzere toplam dokuz bölümde yüksek lisans eğitimi yapılmaktadır. Ayrıca, Fen Bilimleri Enstitüsüne bağlı beş bölümde (Fizik, Kimya, Biyoloji, Matematik, Biyoteknoloji) ve Sosyal Bilimleri Enstitüsüne bağlı olarak üç bölümde (Türk Dili ve Edebiyatı, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları ile Tarih) olmak üzere toplam sekiz bölümde doktora eğitimi yapılmaktadır.
BÖLÜMÜ Anabilim Dalı Prof.Dr Doç.Dr Dr.
Öğr.
Üyesi
Öğr.
Gör. Arş.
Gör. Sözl.
Öğr.
Elem.
Topla m
BİYOLOJİ
MOLEKÜLER BİYOLOJİ
ZOOLOJİ 5 5
GENEL BİYOLOJİ 1 1
BOTANİK MOLEKÜLER
BİYOLOJİ 1 1
FİZİK
GENEL FİZİK 1 1 2
NÜKLEER FİZİK 2 1 3
ATOM VE
MOLEKÜL FİZİĞİ 1 1 2
KATIHAL FİZİĞİ 3 1 4 1 9
YÜKSEK ENERJİ
VE PLAZMA
FİZİĞİ
2 2
KİMYA
ORGANİK KİMYA 1 1 2
FİZİKO KİMYA 3 1 4
ANALİTİK
KİMYA 2 1 1 4
ANORGANIK
KİMYA 1 2 3
MATEMATİK
UYGULAMALI
MATEMATİK 2 2 1 5
ANALİZ VE
FONKSİYONLAR TEORİSİ
2 1 3
TOPOLOJİ 1 1
GEOMETRİ 1 1 1 3
CEBİR VE
SAYILAR TEORİSİ
2 2
T.D.E.
YENİ TÜRK
EDEBİYATI 1 2 3
TÜRK HALK
EDEBİYATI 3 1 4
YENİ TÜRK DİLİ 1 2 3
ESKİ TÜRK DİLİ 2 1 3
ESKİ TÜRK
EDEBİYATI 2 2 4
ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI
GÜNEY DOĞU
(KARLUK) TÜRK LEHÇELERİ VE EDEB.
2 2
GÜNEY BATI
(OĞUZ) TÜRK LEHÇELERİ VE EDEB.
2 2
KUZEY BATI
(KIPÇAK) TÜRK LEHÇELERİ VE EDEB.
1 1 1 3
KUZEY DOĞU
(SBİRYA) TÜRK LEHÇELERİ VE EDEB.
1 1
1 1
TARİH
YENİÇAĞ TARİHİ 2 1 3
ORTAÇAĞ
TARİHİ 2 1 3
TÜRKİYE CUMHURİYETİ TARİHİ
2 1 1 4
ESKİÇAĞ TARİHİ 1 1
SOSYOLOJİ
GENEL
SOSYOLOJİ VE METODOLOJİ
2 1 3
KURUMLAR
SOSYOLOJİ 1 1 2
UYGULAMALI
SOSYOLOJİ 2 2
TOPLUMSAL
YAPI VE
DEĞİŞME
1 1
SOSYOMETRİ 1 1
SANAT TARİHİ
BİZANS SANATLARI BATI SANATI VE ÇAĞDAŞ
SANATLAR
1 2 3
TÜRK VE İSLAM
SANATI 1 1 2
BATI DİLLERİ VE
EDEBİYATI İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI
2 1 3
COĞRAFYA
FİZİKİ
COĞRAFYA 1 1 1 3
BEŞERİ
COĞRAFYA 1 1 2
TÜRKİYE COĞRAFYASI BÖLGESEL COĞRAFYA
PSİKOLOJİ
SOSYAL
PSİKOLOJİ 1 1
KLİNİK PSİKOLOJİ GELİŞİM PSİKOLOJİSİ DENEYSEL PSİKOLOJİ
BİYOTEKNOLOJİ BİYOTEKNOLOJİ 5 3 2 3 13
TOPLAM 47 13 45 2 15 3 125
Tablo 1. Birimdeki Lisans Programları
Lisans Programının Adı Türü (Normal /II.
Öğretim; Eğitim Dili vs.) Lisans Programının
Süresi Kayıtlı Öğrenci Sayısı Batı Dilleri ve Edebiyatları
Bölümü
Normal Öğretim 1 yıl hazırlık
programının ardından 4 yıl eğitim süresi
126
Biyoloji Bölümü Normal Öğretim 4 yıl 80
Biyoteknoloji Bölümü Normal Öğretim 4 yıl 149
Coğrafya Bölümü Normal Öğretim 4 yıl 257
Çağdaş Türk Lehçeleri ve
Edebiyatları Bölümü Normal Öğretim 4 yıl 259
Fizik Bölümü Normal Öğretim 4 yıl 45
Matematik Bölümü Normal Öğretim 4 yıl 238
Kimya Bölümü Normal Öğretim 4 yıl 46
Matematik Bölümü Normal Öğretim 4 yıl 238
Sanat Tarihi Bölümü Normal Öğretim 4 yıl 267
Sosyoloji Bölümü Normal Öğretim 4 yıl 287
Tarih Bölümü Normal/II. Öğretim 4 yıl 611
Türk Dili ve Edebiyatı
Bölümü Normal/II. Öğretim 4 yıl 691
Psikoloji Bölümü Öğrenci Alımı Planlanmaktadır
--- ----
B. KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİ
B.1. Misyon, Stratejik Amaç ve Hedefler, Performans Yönetimi
• Fakültemizin misyonu; Atatürk ilke ve devrimleri ile çerçevesi çizildiği şekliyle ülkemizin temel değerleri ve stratejik hedeflerine uygun eğitim-öğretim sunmak, evrensel düşünebilen ve tüm dünyada geçerliliği olan bilgi ve beceriler ile donatılmış bireyler yetiştirmek;
ülkemizin ve dünyanın bilimsel gelişimine katkı sağlayacak, ülkede ve dünyada uygulama alanı bulabilen bilgi ve teknoloji üretmek; fakültemizin öğrenci ve öğretim elemanlarının, toplumun sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif gelişimine katkı sağlayacak organizasyonlarda bulunmak.Aklı ve bilimi ön planda tutan akademik ve toplumsal çalışmalarla, kültürel, sosyal, sanatsal ve sportif etkinliklerle kendisini geliştiren ve yenileyen, bilge ve teknoloji toplumu olma yolunda yeniliklere açık öğretim üyeleri ve öğrencilerimizi fakültemizde buluşturmak esas misyonumuzdur. Bu çerçevede uluslararası alanda söz sahibi olan öğretim elemanı yapısına sahip olmak ve uluslararası paylaşım ve rekabette bulunabilecek öğrenciler yetiştirilmesi de bu vizyonun bir parçası olacaktır. Gerek akademik, gerekse eğitimsel tüm koşulların optimal düzeyde sağlanması bu vizyonun bir parçasıdır ve bu anlamda etkili- kaliteli çözümler üretilmesi vizyonumuzu tamamlayıcı unsurlardır. Fakültemizde akademik çalışmaların etkinliğinin ve kalitesinin artırılması için tüm program ve dallarda akademik ve fiziki yapılanmanın sağlanması vizyonumuzun bir parçasıdır.
• Fakültemiz eğitim öğretim kalitesini ulusal ve uluslararası düzeyde geliştirmek. Bilimsel
araştırma faaliyetleri için gerekli alt yapı çalışmaları yapmak. Geçmiş yıllarda kurularak
faaliyete geçirilmiş olan laboratuvarlar aktif şekilde kullanılmakta, tespit edilen eksiklikler
için de alt yapı çalışmaları devam etmektedir. Nitelikli bilimsel yayın ve etkinlikleri
artırmak. Bölümlerin kurumsal ve bilimsel gelişimini sağlamak için gerekli fiziksel alt
yapıyı oluşturmak. Açık durumda bulunan fakat öğretim elemanı olmayan bölümler ile
öğretim kadrosunu genişletmek isteyen bölümler için akademik personel alım çalışmaları
sürdürülmektedir. Bu hedef doğrultusunda Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatı Bölümüne 2,
Tarih Bölümüne 1, Biyoteknoloji Bölümüne 1, Sosyoloji Bölümüne 2, Coğrafya Bölümüne
1 öğretim elemanı alınmıştır. Belirli periyotlarda bilgilendirme toplantıları düzenlenerek
önemli konularda akademik ve idari personelin görüş bildirmeleri istenmektedir. Fakülte
bazında bilgilendirme toplantıları ve yönetim toplantıları düzenli olarak yapılmaktadır.
Belirli konularda kriterler getirip bu kriterleri herkese eşit bir şekilde uygulamak. Fiziksel ortamlardaki eksiklikler herkes için aynı ortamda gidermek, akademik üretkenlik göz önünde bulundurularak teşvikler vermek, akademik ve idari personelin karşılaştığı sorunları çözmek için yapılan anketlerin oluşturulması planlanmaktadır.
• Fakültemizde 2019-2023 Stratejik Planı’nın hazırlık sürecinde dış paydaşlarla geniş katılımlı toplantılar yapılmış, paydaşların görüş ve düşüncelerini açıklıkla ifade edilebildiği fikir tepsisi ve beyin fırtınası yöntemleri kullanılmıştır. İç ve dış paydaşlara yönelik Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi ile ilgili memnuniyet ve algı anketleri yapılmış, sonuçlar analiz edilerek stratejilere girdi sağlanmış ve Stratejik Plan çalışmalarına yön verilmiştir.
• Fakültemize özgü olmamakla birlikte Üniversitemiz tarafından Akademik Teşvik sistemi ile akademisyenlerin performansı değerlendirilmektedir. Ayrıca Kalite Yönetim Bilgi sistemi (KALBİS) bünyesinde, Tez Öneri Modülü, Görevlendirme Modülü ve dış Kaynaklı Proje Başvuruları Modülü marifetiyle girilen veri ve kanıtlar ile bunların eşzamanlı raporlanması kapasitesi elde edilmiştir.
B.2. İç Kalite Güvencesi
• Biriminiz kalite komisyonu çalışmalarına iç ve dış paydaşlarının katılımına yönelik Fakültemiz Biyoteknoloji ve Batı Dilleri ve Edebiyatları Bölümlerinin çalışmaları bulunmaktadır.
B.3. Paydaş Katılımı
• Fakültemiz Bölümlerinde iç ve dış paydaşlara ulaşılabilmekte ve gerektiğinde e-posta ve telefon yoluyla ulaşılıp birlikte çeşitli değerlendirmeler yapılabilmektedir.
• İç ve dış paydaşlarınızın kalite güvencesi, eğitim ve öğretim, araştırma ve geliştirme, yönetim ve uluslararasılaşma süreçleri kapsamında Fakültemiz Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü, Fizik Bölümü, Biyoteknoloji Bölümlerinin çalışmaları bulunmaktadır.
• Birim düzeyinde kurul ve komisyonlarda (karar alma süreçlerinde) paydaş temsiliyeti sağlanmaktadır.
B.4. Uluslararasılaşma
• Erasmus, Mevlana, Farabi değişim programlarıyla uluslararası öğrenciler fakültemiz bölümlerine gelmekte, bölüm öğrencilerimizde çeşitli ülkelerde eğitim ve staj hareketliliğine katılmaktadır.
Kanıt
Kalite Güvencesi Sistemi KanıtlarıC. EĞİTİM VE ÖĞRETİM
Fakültemiz eğitim-öğretim süreci, sürekli gelişim odağı ile sürdürülmektedir. Fakültemizde okutulan dersler TYYÇ ile uyumlu, 2020-2021 Eğitim Öğretim yılı içerisinde okutulan dersler için karma, hibrit ve çevrimiçi olarak yapılabilmektedir. Fakültemizde okutulan derslerin AKTS değerleri belirlenirken, öğrenciler tarafından doldurulan anketlerde bulunan cevaplar da hesaba katılarak paydaş katılımları sağlanmaktadır. Bu anketler her ders dönemi sonunda tekrar edildiğinden, gerektiğinde iyileştirmeler yapılabilmektedir.
Tablo 2’de Fakültemiz Lisans Öğrencilerinin YKS Derecelerine İlişkin Bilgiler ve Tablo 3’te Fakültemiz Öğretim Kadrosuna ait bilgiler verilmiştir.
C.1. Programların Tasarımı ve Onayı, Ders Dağılım Dengesi, Ders Kazanımlarının Program Çıktılarıyla Uyumu
• Fakültemiz program tasarımı ve süreç sorumluları fakültemiz web sayfasında belirtilmiştir.
• Fakültemizde okutulan derslerin TYYÇ ile uyumu, bölümlerin web sayfasında bulunan derslerin içeriklerinde verilmiştir.
• Fakültemizde okutulan derslerin okutulma şekli, Bölümlerimizden gelen kararlar doğrultusunda, karma, hibrit ve online olarak yapılabilmektedir.
• Fakültemizde program tasarım süreçlerine paydaş katılımları sağlanmaktadır.
• Fakültemizde programların tasarım ve onay süreci izlenmekte ve iyileştirilmektedir.
• Fakültemiz ders bilgi paketlerinde bulunan AKTS hesaplama bölümü, ders dağılımı dengesi hakkında bilgi vermektedir.
• Fakültemiz ders bilgi paketlerinde bulunan AKTS hesaplama bölümü, ilgili dağılımın dengesi hakkında bilgi vermektedir. Çeşitli dönemlerde erişime açılarak değişiklik yapılabilmesine olanak sağlanmaktadır.
• Üniversitemiz tarafından Bologna Süreci kriterleri doğrultusunda oluşturulan akademik programlar ve üniversitenin eğitim anlayışı ile hedefleri hakkında ayrıntılı bilgi vermek amacıyla hazırlanan AKTS bilgi paketlerinde Fakültemizde okutulan tüm derslerin ders kazanımları ve Program Çıktıları ilişkilendirilmiştir.
C.2. Öğrenci İş Yüküne Dayalı Ders Tasarımı, Ölçme ve Değerlendirme
• Üniversitemiz tarafından Bologna Süreci kriterleri doğrultusunda oluşturulan akademik programlar ve üniversitenin eğitim anlayışı ile hedefleri hakkında ayrıntılı bilgi vermek maksadıyla AKTS Bilgi Paketi hazırlanmıştır. Bu pakette, derslerin AKTS kredileri, öğrenci iş yükleri, değerlendirme süreçleri ve bunlarla ilgili tüm bileşenler adım adım açıklanmakta ve öğrencilerin erişimine sunulmaktadır.
• Fakültemiz Kimya, Biyoteknoloji ve Biyoloji Bölümlerinde mesleki uygulamalara yönelik zorunlu ve isteğe bağlı staj programı uygulanmakta olup ders planında da AKTS olarak kredisi tanımlanmıştır. Ayrıca tüm bölümlerimizde Erasmus, Farabi, Mevlana değişim programları da mevcuttur. Öğrencilerimizin Erasmus Programı kapsamında staj yapabilme olanağı vardır.
• Fakültemiz bölümlerinde okutulan tüm derslerde, derslerin ölçme-değerlendirme yöntemleri
Üniversitemiz senatosu tarafından belirlenen kriterler doğrultusunda online sınav ya da uygulama
ödevi olarak uygulanmaktadır. Bu yöntemler ile ölçme-değerlendirme aşamasında öğrencinin başarı
notunu etkiyecek katkı yüzdeleri OGRİS üzerinden belirlenmektedir.
C.3. Öğrenci Kabulü ve Gelişimi
• Fakültemize öğrenci kabulü Yükseköğretim Kurumları sınavına (YKS), Dikey Geçiş Sınavına (DGS), Yatay Geçiş, Öğrenci Değişim Programlarına, Üniversitemiz Önlisans ve Lisans Özel Öğrenci Yönergesi ve Ön Lisans ve Lisans Düzeyinde Yurt Dışından Öğrenci Kabul Yönergesine göre yapılmaktadır.Öğrenci kabulü, önceki öğrenmenin tanınması ve kredilendirilmesine ilişkin uygulamalardan elde edilen bulgular, sistematik olarak izlenerek paydaşlarla birlikte değerlendirilmekte ve izlem sonuçlarına göre önlem alınmaktadır.
• Üniversite içinden veya diğer üniversitelerden Üniversite birimlerine yatay geçişler; 24/4/2010
tarihli ve 27561 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve
Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Ana Dal, Yan Dal ile Kurumlar Arası Kredi
Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik hükümlerine ve Senatonun belirlediği esaslara
göre yapılır. Dikey geçişler ise; 19/2/2002 tarihli ve 24676 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan
Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine
Devamları Hakkında Yönetmelik hükümlerine göre yapılır. Yatay ve dikey geçiş yapan öğrencilerin
ders muafiyetleri ilgili yönetim kurulu tarafından yapılır.
Tablo 2. Lisans Öğrencilerinin YKS Derecelerine İlişkin Bilgi
2020-2021 2019-2020 2018-2029
AKADEMİK
BİRİM PROGRAM
KAYIT YAPTIRA
N
YKS PUANI YKS BAŞARI SIRASI
KAYIT YAPTIRA
N YKS PUANI YKS BAŞARI SIRASI KAYIT YAPTIRA
N
YKS PUANI YKS BAŞARI SIRASI EN
YÜKSEK EN
DÜŞÜK EN
YÜKSEK EN
DÜŞÜK EN
YÜKSEK EN
DÜŞÜK EN
YÜKSEK EN
DÜŞÜK EN
YÜKSEK EN
DÜŞÜK EN
YÜKSEK EN DÜŞÜK
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
BİYOLOJİ 21 268,76 245,77 446410 347354 21 382,41 234,23 422852 79215 21 257,86 220,72 416848 262164 BİYOTEKNOL
OJİ 31 282,12 243,29 459246 303314 21 255,79 219,27 474343 318911 16 273,85 215,58 421283 213875
COĞRAFYA 62 346,63 276,83 332548 70706 61 343,39 299,92 269120 98959 61 350,17 303,81 201550 58358 ÇAĞDAŞ
TÜRK LEHÇELERİ VE
EDEBİYATLA RI
57 276,88 195,57 820436 332304 62 280,63 253,98 575897 382565 62 294,44 248,1 600749 248480
FİZİK 16 258,01 236,04 499648 389544 7 234,03 205,5 482744 423959 2 232,19 218,62 419116 377505 İNGİLİZ DİLİ
VE
EDEBİYATI
62 391,52 340,7 32966 18044 62 410,85 336,31 32821 12183
KİMYA 21 264,57 251,43 418683 363031 21 245,81 231,17 439286 362452
MATEMATİK 41 291,1 268,7 347562 277637 41 312,74 250,75 339939 164392 41 312,86 238,16 345883 137133
SANAT
TARİHİ 62 278,92 224,44 698331 320736 62 426,1 248,63 619456 4794 62 326,83 247,77 604026 114662 SOSYOLOJİ 62 274,66 226,15 802512 416953 62 296,63 229,57 724047 248969 52 289,92 206,18 728470 224830
TARİH 72 327,95 255,26 467252 115074 72 384,94 277,79 401347 26834 72 316,07 275,09 369017 150721
TARİH (İ.Ö.) 72 384,06 216,7 762002 22177 72 329,48 261,94 514026 140776 72 398,87 260,71 482964 9630 TÜRK DİLİ VE
EDEBİYATI 81 338,68 276,93 332019 87432 72 349,88 298,11 278668 82944 81 343,27 301,4 212891 72109 TÜRK DİLİ VE
EDEBİYATI (İ.Ö.)
82 313,48 243,47 551156 161285 72 353,38 274,16 425795 75074 82 320,26 277,77 350221 135808
C.4. Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme, Akademik Danışmanlık
• Fakültemiz öğrencilerine, öğrenme kaynağı ve materyalleri video ders kaydı, PDF ders dökümanı, Powerpoint ders dokümanı, youtube kanalları ve grafik tablet kullanımı gibi bir çok farklı şekilde sağlanmaktadır.
• Fakültemizde uzaktan eğitim yoluyla verilen derslerde Üniversitemiz Senatosu tarafından belirlenen kriterler doğrultusunda ödev, çevrimiçi açık ıçlu ya da çoktan seçmeli sınavlar uygulanmaktadır.
• Fakültemiz bünyesinde bulunan bölümlerimizin web sayfalarında yer alan ders bilgilerinin içerisinde öğrenci iş yükünün temel alındığı ile ilgili bilgiler bulunmaktadır. (AKTS hesaplama bölümü)
• Öğrenci geri bildirim mekanizmaları, e-posta yoluyla, otomasyon sistemlerinden ve canlı derslerde öneri ve şikayetlerinin bildirilmesi şeklinde alınmaktadır. Ayrıca OGRİS sistemi içerisinde yer alan İYS sistemi üzerinden tüm geri bildirimler ilgili birimlerine yönlendirilmektedir.
• Fakültemiz Öğrenci geri bildirimleri her yarıyıl sonunda OGRIS te bulunan anketlerle alınmaktadır
• Akademik öğrenci danışmanlıkları her eğitim-öğretim öğretim yılı başında bölüm başkanlıkları tarafından belirlenen öğretim elemanları tarafından verilmekte, ayrıca teknik danışmanlık Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi tarafından verilmektedir. Bu süreçte her sınıfın danışmanları aktif bir şekilde öğrencilerimizin sorun ve önerileriyle ilgilenmektedir.
• Fakültemiz öğrencileri aktif danışmanlarına ve ders danışmanlarına, email, OGRIS te yer alan mesajlaşma sistemi ve ofis telefonları üzerinden erişebilmektedirler.
C.5. Öğretim Elemanları (atama, yükseltme ve görevlendirme kriterleri, öğretim yetkinliği, teşvik ve ödüllendirme)
• Fakültemiz bünyesinde bulunan bölümlerimiz, Anabilim Dalları ve Bölüm Akademik Kurulları vasıtasıyla, ders dağılımlarının öğretim elemanlarının uzmanlık alanlarına uygun olacak şekilde dağıtılmasına önem göstermektedir.
• Fakültemiz Öğretim elemanları Grafik Tablet Eğitimi gibi eğiticilerin eğitimi programlarına katılmışlardır.
• Üniversitemizde YÖKSİS verileri ile eş zamanlı olarak AKAPEDİA sistemi üzerinde öğretim elemanlarımız bilgilerini güncel tutmaktadırlar.
• Fakültemiz Kalite Komisyonu vasıtasıyla iyileştirme süreçlerine katkı sağlamaktadır.
• Eğitim kadrosunun eğitim-öğretim performansını takdir-tanıma ve ödüllendirme, Akademik Teşvik Yönergesi kapsamında gerçekleştirilmektedir.
Tablo 3. Birimin Öğretim Kadrosu
Öğretim Elemanının Unvanı ve Adı
Mezun Olduğu Son Kurum ve Mezuniyet Yılı
Deneyim Süresi Ders Yükü (Haftalık Ders Saati) Kamu/
Sanayi Deneyimi
(yıl)
Öğretim Deneyimi
(yıl)
Kurumdaki Deneyimi
(yıl)
2019-2020 Bahar
2020-2021 Güz Dr. Öğr. Üyesi Kerim Can
YAZGÜNOĞLU
Hacettepe Üniversitesi 2018
- 9 9 6 19
Dr. Öğr. Üyesi Rabia Nesrin ER Ankara Üniversitesi 2018
- 12 12 6 14
Arş. Gör. Mete Çal Pamukkale Üniversitesi 2013
3 - 3 - -
Prof. Dr. Osman SEYYAR Erciyes Üniversitesi,
2009 16 11 29 30
Prof.Dr. Hakan DEMİR Gazi Üniversitesi,
2010 17 11 36 31
Prof. Dr. Ayşegül KARATAŞ Ege Üniversitesi 2001 25 23 7 16
Prof. Dr. Tuncay TÜRKEŞ Hacettepe Üniversitesi
2000 27 21 30 29
Prof. Dr. Ahmet KARATAŞ Ege Üniversitesi 2000 25 23 19 23
Prof.Dr. Tülay EZER Çukurova Üniversitesi,
2008 21 15 27 23
Prof. Dr. Nil BAĞRIAÇIK Ankara Üniversitesi, 28 20 15 19
Prof. Dr. Aydın TOPÇU Yüzüncü Yıl
Üniversitesi 1993 36 20 14 2
Dr. Öğr. Uyesi Esin Gülnaz CANLI Çukurova Üniversitesi,
2018 1 1 - 16
Araş. Gör. Nehir NEBİOĞLU ODTÜ, 2017 - 1 - -
Prof. Dr. Mustafa KARATEPE Ankara Üniversitesi
2001 - 24 24 21 23
Prof. Dr. Ayten ÖZTÜRK Ankara Üniversitesi
1996 26 24 22 10 15
Prof. Dr. Gazi GÖRÜR Essex University
1998 - 30 27 26 30
Prof. Dr. Songül BUDAK DİLER Çukurova Üniversitesi
2006 30 30 15 3 16
Prof. Dr. Teoman KANKILIÇ Ankara Üniversitesi
2010 - 15 11 29 32
Doç. Dr. Cemil İŞLEK Ankara Üniversitesi
2010 - 20 11 28 26
Doç. Dr. Bengü TÜRKYILMAZ ÜNAL
Ege Üniversitesi
2004 - 24 10 32 30
Doç. Dr. Fulya SAYGILI YİĞİT Ankara Üniversitesi
2011 - 16 16 - 12
Dr. Öğr. Üyesi Tuba Artan ONAT Ankara Üniversitesi
2010 16 10 11 28 25
Dr. Öğretim Üyesi Özhan ŞENOL
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 2017
- 3 3 16 14
Prof. Dr. Türkan Bayer Altın 2003-İstanbul
Üniversitesi 23 19 23 12 12
Doç. Dr. Muhammed Zeynel ÖZTÜRK
2013-Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
12 7 12 16 13
Doç. Dr. Bekir Necati Altın 1992-İstanbul
Üniversitesi 26 26 26 18 15
Dr. Öğr. Üyesi SukKyeongKang 2013-Okayama
Üniversitesi 24 12 6 15 15
Ar. Gör. Elif Kahya 2015-İstanbul
Üniversitesi 2 - 2 - -
Prof. Dr. Hikmet KORAŞ
Doktora / Erciyes Üniversitesi (Türk Dili) 1998
35 35 26 30 30
Prof. Dr. Mevlüt GÜLTEKİN
Doktora / Johannes Gutenberg Üniversitesi (Türkoloji) 1993
27 27 27 36 31
Dr. Öğr. Üyesi Meryem ARSLAN
Doktora / Çukurova Üniversitesi (Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Yeni Türk Dili Bilim Dalı) 2014
19 19 5 30 30
Dr. Öğr. Üyesi Fatma ERTÜRK Doktora / Ege
Üniversitesi (Türk Dili ve Lehçeleri) 2016
8 4 8 37 32
Dr. Öğr. Üyesi Adem YELOĞLU Doktora / Çukurova Üniversitesi (Türk Dili ve Edebiyatı) 2018
8 2 8 30 30
Dr. Öğr. Üyesi Seda SELİM Doktora / Gazi Üniversitesi (Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları) 2018
7 1 7 Doğum
izni 16
Dr. Öğr. Üyesi Meder SALİEV Doktora / Niğde Ömer Halisdemir
Üniversitesi (Avrasya Araştırmaları) 2019
6 5 1 18 22
Dr. Öğr. Üyesi Perizat YERTAYEVA
Doktora / Niğde Ömer Halisdemir
Üniversitesi (Türk Dili ve Edebiyatı) 2020
14 14 5 16 18
Prof. Dr. Ersen TURAÇ
Niğde Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü- 2010
15 27 27
Prof. Dr. Mustafa UÇAN Niğde Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü- 2002
27 - 12
Prof. Dr. Orhan GEZİCİ Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü-2010
15 16 26
Prof. Dr. Özlem SARIÖZ Niğde Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü- 2003
25 16 17
Prof. Dr. Emel BAYOL
Niğde Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü- 2005
23 3 17
Prof. Dr. Yeliz KONUKLU
Çukurova Üniversitesi Fen Bilimleri
Enstitüsü-2008
11 11 6
Doç. Dr. Yavuz SÜRME
Niğde Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü- 2011
17 22 24
Doç. Dr. Demet ÖZKIR Niğde Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü- 2012
17 15 15
Dr. Öğr. Üyesi Ali İhsan PEKACAR
Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü-1994
26 - -
Dr. Öğr. Üyesi Rifat BATTALOĞLU
Niğde Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü- 2002
27 27 25
Dr. Öğr. Üyesi Selma Y. UÇAN Niğde Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü- 2002
27 3 13
Prof. Dr. Atakan Tuğkan YAKUT Gazi Üniversitesi
2005 1 26 23 19 24
Prof. Dr. Serkan KADER
Karadeniz Teknik Üniversitesi 2008
22 16 17 17
Prof. Dr. Durmuş DAĞHAN
İstanbul Teknik Üniversitesi 2007
26 19 22 22
Prof. Dr. Adnan TUNA
Gazi Üniversitesi
2007 22 22 22 23 26
Prof. Dr. Üyesi Ahmet EROĞLU
Ankara Üniversitesi
2007 21 21 21 14 8
Dr. Öğr. Üyesi Ali Haydar KOCAMAN
Selçuk Üniversitesi 28 28 25 17 19
Dr. Öğr. Üyesi Hüseyin KAPLAN Gazi Üniversitesi
1991 38 18 15 15
Dr. Öğr. Üyesi Nurhan KAPLAN Ankara Üniversitesi
2002 26 18 16 18
Dr. Öğr. Üyesi Osman KELEKCİ
Çukurova Üniversitesi
2011 17 8 11 24 15
Dr. Öğr. Üyesi Güldem YILDIZ Marmara Üniversitesi
2012 0 24 13 5 8
Dr. Öğr. Üyesi Meral YAŞAR KARTAL
Niğde Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü- /2014
0 7 7 12 15
Dr. Öğr. Üyesi Filiz ERTEM KAYA
Ankara Üniversitesi
2010 1 21 20 15 15
Öğr. Gör. Fevzi ÖZER
Fırat Üniversitesi/
1992 29 29 23 10 8
Arş. Gör. Alperen KIZILAY
Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü- 2021
- - 1 - -
Prof. Dr. Mehmet EKİZ
Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sanat Tarihi (DR) 2007
12 21 29
Dr. Öğr. Üyesi Sibel YILDIZ KISACIK
Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Resim-İş Eğitimi (DR) 2009
20 18 26
Dr. Öğr. Üyesi Huriye ALTUNER
Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Resim-İş Eğitimi (DR) 2007
25 15 15
Arş. Gör. Kerem ÖNSOY
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü/Klasik Arkeoloji (YL) 2018
5
Arş. Gör. Ertaç YILDIRIM
Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü/Arkeoloji Anabilim Dalı (YL)
5
Prof. Dr. Bayram ÜNAL SUNY-B 29 29 29 24 21
Prof. Dr. Yücel CAN 2004-Hacettepe
Üniversitesi - - 25 39 38
Prof. Dr. Bülent KARA 2008- Süleyman
Demirel Üni. 27 23 21 81 52
Doç. Dr. Ercan GEÇGİN
2017- Anadolu
Üniversitesi 15 5 14 28 28
Dr. Öğr. Üyesi Özlem AKAY DİNÇ
2015-Hacettepe
Üniversitesi 20 3 7 18 18
Dr. Öğr. Üyesi Bahadır NUROL 2014-Hacettepe
Üniversitesi 14 6 6
20 teorik 13 uygulamal
ı
19 teorik 13 uygulama
lı Dr. Öğr. Üyesi Elif Nagihan
TÜRKÖZ
2019-Selçuk
Üniversitesi 12 6 ay 1 12
Ar. Gör. İlknur SAATCİ
2017-Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
- - 2 - -
Prof. Dr. Ziya AVŞAR Ankara Ünv. Dtcf, eski
Türk Edebiyatı 1985 34 27 34 45 42
Prof. Dr. Bekir ÇINAR
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Doktora) 2000
32 26 26 30 30
Prof. Dr. Faruk Çolak Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 1994
35 35 27 30 28
Prof. Dr. Hatice İÇEL Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Doktora) 2005
1 23 22 33 29
Prof. Dr. Nedim BAKIRCI Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Doktora) 2004
0 22 22 40 40
Doç. Dr. Ramis KARABULUT
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Doktora)
2011 34 19 34 38 38
Doç. Dr. Serpil SOYDAN
Ankara Yıldırım beyazıt Üniversitesi 2016
3 22 19 27 27
Dr. Öğr. Üyesi Sadi Hıncal
NAKİBOĞLU Erciyes Üniversitesi-
1994 39 29 23 23
Dr. Öğr. Üyesi Ahmet BÜYÜKAKKAŞ
Ankara Üni. Sosyal Bilimler Enstitüsü 2005
19 11 15 30 32
Dr. Öğr. Üyesi Namık ASLAN Erciyes Üniversitesi- Sosyal Bilimler Enstitüsü 1994
31 29 21 30 28
Dr. Öğr. Üyesi Nevin METE Erciyes Üniversitesi-
1994 20 20 20 32 32
Dr. Öğr. Üyesi Genç Osman GEÇER
Hacettepe
Üniversitesi-2006 3,5 26 22,5 38 38
Dr. Öğr. Üyesi Kezban PAKSOY Erciyes Üni. Sosyal Bilimler Enstitüsü 2012
7 7 28 30
Dr. Öğr. Üyesi Erdinç DEMİRAY Erciyes Üni. Sosyal Bilimler Enstitüsü 2011
27 8 27 35 36
Dr. Öğr. Üyesi Elçin YILMAZKAYA
Hacettepe Üniversitesi
/2016 13 13 4 40 44
Dr. Öğr. Üyesi Sibel BULUT Hacettepe
Üniversitesi-2016 11 5 11 - 35
Prof. Dr. Ahmet BAYKAL Boğaziçi Üniv.2005 19 15 10 10
Prof. Dr. Sefa ERTÜRK Liverpool Un.1998 29 22 27 27
Prof. Dr. Emin ÇADIRLI Erciyes Üniv. 1997 27 23 5 5
Prof. Dr. Orhan YALÇIN Gebze Tek. Üniv.
2004 27 12 30 30
Prof. Dr. Funda AKSOY AKGÜL Çukurova Üniv. 2010 17 17 29 29
Prof. Dr. Asım SOYLU Niğde Üniv. 2010 15 15 4 4
Prof. Dr. İbrahim KARACA
Öğretim üyemiz dönem içinde vefat etmiştir
Prof. Dr. Adil CANIMOĞLU Un. Sussex 1999 30 22 13 13
Doç. Dr. Taner TANRIVERDİ Ankara Üniv. 2009 20 10 19 19
Doç. Dr. Zafer NERGİZ Ankara Üniv. 2008 15 23 4 4
Doç. Dr. Recep ZAN Un. Manchester 2013 7 10 8 8
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Ali
OLĞAR Karadeniz Tek. Üniv.
2017 4 11 4 4
Dr. Öğr. Üyesi Selva
BÜYÜKAKKAŞ Ankara Üniv. 2004 28 28 14 14
Dr. Öğr. Üyesi Ahmet GÜMÜŞ Erciyes Ünv. 1997 21 21 4 4
Dr. Öğr. Üyesi Ayşe S.
SÜRMEGÖZLÜER ODTÜ 2010 21 11 4 4
Dr. Öğr. Üyesi Vakkas BOZKURT Niğde Üniv. 2015 4 4 31 31
Dr. Öğr. Üyesi Filiz KELEŞ Un. Of Arkansas at
Little Rock 2016 5 5
Öğr. Gör. Kevser ŞAHİN TIRAŞ Un. Of Iowa 2018 1 1 --
Arş. Gör. Dr. Ömer GÖRGÜLÜER İstanbul Ünv. 2009 11 11 --
C.6. Öğrenme Kaynakları
• Fakültemiz öğrencilerine her ders için dönem sonlarında OGRİS (Öğrenci Otomasyon Sistemi) sistemi üzerinden Anketler uygulanmaktadır.
• Fakültemiz Bölümlerinin web sayfaları aktif olarak kullanılmakta ve erişilebilirlik ile fırsat eşitliği şeffaf bir şekilde sağlanmaktadır.
• Fakültemiz Kimya, Biyoloji, Biyoteknoloji ve Fizik Bölümlerinde 2'şer adet öğrenci laboratuvarları
ve her öğretim üyesinin bireysel olarak çalışmalarını yürüttüğü özel araştırma laboratuvarları
bulunmaktadır. İlgili bölümlerin web sayfalarında laboratuvarların güncel donanımları hakkında
bilgiler verilmektedir.Ayrıca, öğrencilerimizin kullanımına sunulan bir adet Bilgisayar Laboratuvarı
bulunmaktadır.Bu laboratuvarda bulunan bilgisayarlar, gerek internet üzerinden yapılacak
araştırmalar gerekse üniversitemiz kütüphanesinde var olan veri tabanları sayesinde öğrencilerimizin ihtiyacını karşılayacak düzeydedir.Hafta içi beş gün kullanıma açıktır.
C.7. Engelsiz Üniversite, Psikolojik Danışmanlık Ve Kariyer Hizmetleri
• Fakültemizde eğitim gören görme engelli öğrencilere sınavlarda diğer öğrencilerden farklı olarak sınav kağıtları büyük puntolu olarak verilmekte, yürüme engeli olan öğrenciler için de asansör hizmetiyle destek verilmektedir.
• Fakültemiz bölümlerinde her sınıfın öğrencileri için ayrı ayrı aktif danışmanlık sistemi kullanılmakta olup ilgili danışmanlar üzerinden rehberlik ve kariyer danışmanlıkları yürütülmektedir. Ayrıca Üniversitemiz bünyesinde Kariyer Geliştirme Merkezi (KAGEM) tarafından kariyer hizmetleri açısından öğrencilere hizmet verilmektedir. Ayrıca Gençlik Danışma Merkezi Koordinatörlüğü bünyesinde üniversitemiz psikoloğu tarafından öğrenci ve personel yönelik yüz yüze ya da Ms Teams üzerinden çevrimiçi danışmanlık hizmeti verilmektedir.
• Uzaktan eğitim sürecinde, OGRİS sistemi, e-posta, MS-TEAMS ve telefon yoluyla geri bildirim sağlanmaktadır.
C.8. Programların İzlenmesi ve Güncellenmesi
• Fakültemizde her Eğitim Öğretim Yılında otomasyon sistemi üzerinden eğitim programları izlenmekte ve güncellenebilmektedir.
• Fakültemizde dönem sonlarında, her bölümün katılımıyla yapılan toplantılarda, vizyon ve hedefler doğrultusunda, programların güncellenmesi tartışılmaktadır.
• Eğitim öğretim yılı dönem başlarında ve sonlarında bölümlerimiz öğretim elemanlarıyla toplantılar yaparak akademik değerlendirmelerde bulunulmakta ve ders içerikleri güncellenmektedir.
• Fakültemiz tarafından yıllık öz değerlendirme raporları hazırlanmakta ve web sayfasında yayınlanmaktadır.
Kanıt
Eğitim Öğretim KanıtlarıD. ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME
Fakültemiz bölümlerinin araştırma geliştirme altyapısı uluslararası düzeyde araştırmalar, projeler ve yayınlar yapabilecek seviyededir. Bu bağlamda tamamlanan proje sayıları Tablo 4’te verilmiştir.
D.1. Araştırma Politikası, Stratejisi, Hedefleri
• Fakültemizde, Üniversitemiz Ar-Ge politikası ve hedefleri doğrultusunda birimlerimizde yürütülen ar-ge çalışmaları yapılmakta ve bu çalışmaların izlenmesi, iyileştirilmesi ve paydaş katılımları ilgili projelerin hakem ve yürütücüleri tarafından sağlanmaktadır.
• Öncelikli alanlarımızdan Biyoteknoloji Bölümünde yerel/bölgesel/ulusal kalkınma hedeflerine yönelik gerçekleştirilen araştırmalar yapılmaktadır.
• Bu kapsamda yapılan araştırmalar; ilgili araştırmacılar tarafından, yayın ve bildiri halinde çıktı olarak hazırlanmaktadır.
• Akademik personelin araştırma performansının izlenmesine yönelik YÖKSİS verileri Akademik Performans Değerlendirme ve İzleme Platformu (AKAPEDİA) üzerinden çekilerek özgeçmiş sayfaları oluşturulmaktadır. Akademik personelin araştırma-geliştirme performansını takdir-tanıma ve ödüllendirmek üzere 2019 yılında yapılan güncelleme ile BAP yönergesinde Ar-Ge performansına bağlı yeni destekler eklenmiştir. Ayrıca Üniversitemiz tarafından öğretim elemanlarımıza Ar-Ge etkinliklerine verdikleri desteklerden dolayı teşekkür belge ve plaketleri verilmektedir. Teşvik ve ödüllendirme kapsamında Uluslararası Bilimsel Yayınları Teşvik Programı Uygulama Esasları bulunmaktadır.
• Üniversitemiz bünyesinde bulunan AKAPEDİA sistemi araştırma ve geliştirmeye dair raporlamanın yapılabilmesini sağlamaktadır.
D.2 Araştırma Kaynakları ve Yetkinliği
• Temel araştırma-geliştirme altyapısı Bölümlerimiz laboratuvarlarında bulunan cihazlarla sağlanmakta, gerektiğinde farklı laboratuvarlar ile ortak ölçüm ve araştırma yapılabilmektedir.
Fakültemiz proje sayıları ve bütçeleri Tablo 4’de verilmiştir.
Tablo 4. 2020 Yılında Tamamlanan Proje Bilgileri
Proje No Proje Yürütücüsü Projenin Adı Proje Bütçesi Destekleyen Birim
1 Prof. Dr. Asım SOYLU
TÜBİTAK1001 Ağır ve Süper- Ağır Çekirdeklerin Alfa, Küme Ve Kendiliğinden Fisyon Bozunmalarının Yeni Yaklaşımlarla İncelenmesi
129.900 TL TÜBİTAK
2 Prof. Dr. Emin ÇADIRLI
FEB 2016/08-BAGEP "7075 Alaşımının Doğrusal
Katılaştırılması ve Mekaniksel Özelliklerinin İncelenmesi"
14738
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTES
İ,
3 Doç. Dr. Recep ZAN
Niğde BAP - Grafen Tabanlı Heteroyapıların Elektron Mikroskobu ve Simülasyonu
15000
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTES
İ, 4 Doç. Dr. Recep ZAN
TÜBİTAK 1002 Grafen Tabanlı Hibrit Saydam Elektrot Dizaynı ve Güneş Hücresi
45000 TÜBİTAK
5 Doç. Dr. Recep ZAN
TÜBITAK - 3501 Katkılı ve Katkısız Grafen Sentezi ve Güneş Hücresi Uygulamaları
364000 TÜBİTAK
6 Doç Dr. Mehmet Ali OLGAR
TÜBITAK -1002 Saçtırma Yöntemiyle Kaplanan Tek Ve Çok Katmanlı Metalik Dizilim(Ler)In Czts Soğurma Katmanına Etkisinin Araştırılması
44.550 TL TÜBİTAK
7 Dr. Öğrt. Üyesi Tuba ARTAN ONAT
Akkaya Baraj Gölü Çamurunun Mikrobiyal Yakıt Pilinde Elektrik Aktivitesinin Belirlenmesi
15.000 TL BAP
