• Sonuç bulunamadı

İDARİ, TEKNİK ve MALİ HİZMETLER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "İDARİ, TEKNİK ve MALİ HİZMETLER "

Copied!
9
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

4. HAFTA

(2)

Hastanelerde Üretilen Hizmet

• Tıbbi Hizmetler,

• Eğitim ve Araştırma Hizmetleri,

• Hasta Bakım Hizmetleri.

• İdari, Mali ve Teknik Hizmetler’ den oluşmaktadır.

(3)

EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HİZMETLERİ

• Eğitim ve araştırma hizmetleri sorumlusu,

eğitim yetkilileri ile ana bilim dalı ve bilim dalı başkanlarıdır.

• Eğitim hastanelerinde başhekim ile birlikte genel hastanelerde 5, özel dal hastanelerinde 3 eğitim yetkilisinden oluşan Eğitim Planlama ve

Koordinasyon Kurulu kuruldur.

(4)

HASTA BAKIM HİZMETLERİ

• Hasta bakım hizmetleri sorumlusu sağlık bakım hizmetleri müdürü / başhemşiredir.

• Hasta hak ve mahremiyetine uygun, tıbbi tedavi doğrultusunda, hasta odaklı, etkin, hızlı, kaliteli,

uygulanabilir, sosyal ve psikolojik yaklaşımlardan da faydalanılarak uygulanan bakım tekniklerinin

bütünüdür.

(5)

İDARİ, TEKNİK ve MALİ HİZMETLER

• Hastanenin, insan kaynakları, evrak yönetimi, depo, bilgi yönetimi, teknik ve mali hizmetlerin bütünüdür.

Başmüdür

Hastane Müdürü

İdari ve Mali Hizmetler müdürü

(6)

İdari, Teknik ve Mali hizmetler

İdari Hizmetler

Teknik Hizmetler

Mali Hizmetler

(7)

Kütüphane Hizmetleri

• Hasta ve yakınlarının kullanabileceği şekilde düzenlenmeli,

• Mevzuat, tıbbi yayınlar ve genel kültür amaçlı yayınlarının bulundurulmalı,

• Tıbbi süreli yayınlara abonelik yapılabilir.

(8)

Tıbbi Medya Kayıt Hizmetleri

• Eğitim hastanelerinde vaka örneklemeleri için video,fotoğraf gibi medya için kaydedilen

görüntülerin dijital ve fiziksel kayda alınması,

• Vaka ismine göre arşivlenmesi.

(9)

Güvenlik Hizmetleri

• Hastanenin güvenlik birimi veya hizmet alımı yoluyla ilgi mevzuata göre kurulan özel güvenlik

kuruluşlarına gördürülebilir.

• Güvenlik personeline hasta hakları, iletişim

becerileri,kişiler arası ilişkiler vb eğitimi verilmeli

Referanslar

Benzer Belgeler

 Zihinsel yetersizliği olan bireyler için, eğitim programlarının temel hedefi, bu bireyleri toplumsal yaşama hazırlamak, bağımsız ya da en az bağımlı olarak

Bu ders kapsamında zihinsel yetersizliğin tanımı, sınıflandırılması, yaygınlığı ve nedenleri; zihinsel yetersizliği olan çocukların özellikleri, tanılanması ve

RAM MÜDÜRLERİ  Okul/kurum yıllık rehberlik programını görüntüleme,  RAM Rehberlik Hizmetleri Bölümü tarafından verilen rehberlik hizmetlerinin raporunu görüntüleme,

• Temel eğitim ve orta öğretim müfredatını takip eden özel eğitim okullarında, sınıflarında veya kaynaştırma/bütünleştirme uygula- maları yoluyla eğitimlerine devam

1) Sözlü sınava giren adayların tercih yapmaya esas puanları, il öğretmen değerlendirme komisyonu tarafından Değerlendirme Kriterleri Formu (Ek-2) üzerinden belirlenen

Genel olarak mesai saatleri dışında hastane yönetimi ile ilgili ortak bir işleyişin olmadığı, yöneticilerin eğitim durumlarının farklılık gösterdiği ve

Bu bağlamda kamu hastanelerinde gö- rev yapan başhekim ve sağlık bakım hizmetleri müdür- lerinin iletişim becerileri düzeylerinin ortaya konduğu bu çalışmadan elde

Uzman polikliniği- ne başvuran hastaların %49,5’u (Kronik hastalık tahlil, ilaç rpt, dış tetkik, basit enfeksiyon, genel tahlil, yanlış branşa başvuru, yeni tanı