Gelişimsel destek programı hazırlama, uygulama ve değerlendirme

(1)

Prof. Dr. Müdriye YILDIZ BIÇAKÇI

(2)

Gelişimsel destek programı uygulama

•Uygulamada ortaya çıkan eksiklik ve aksaklıkları giderebilmek için programların değerlendirilmesi ve geliştirilmesi gereklidir.

(3)

•Aile merkezli gelişimsel destek programlarında uygulamalar, ulaşılmak istenen amaç ve hedef kitleye göre değişiklik gösterse de bu programların tümünde ortak bazı ilkeler yer almaktadır.

Bunlar şöyle sıralanabilir (Dunst, 1995’den akt. Dinç, 2016):

(4)

•Ailelere karşı saygılı ve duyarlı davranmak,

•Esnek, bireyselleştirilmiş ve duyarlı uygulamalar gerçekleştirmeye özen göstermek,

•Ailelerin bilinçli kararlar verebilmesi için bilgi paylaşımı sağlamak,

(5)

•Program uygulamaları ve müdahale yöntemlerine ilişkin ailenin seçimlerini dikkate almak,

•Anne-baba ile çalışanlar arasında iş birliği ve ortaklıkların oluşması için koşulları düzenlemek,

•Çocuğun yetiştirilmesinde aileye gerekli olan tüm destek ve kaynakları işe koşmak.

(6)

Aile merkezli gelişimsel destek programları

kapsamında gerçekleştirilen en yaygın uygulamalar

•Erken müdahale, anne baba eğitimi, ev ziyaretleri ve oyun gruplarıyla destekleme biçiminde görülmektedir.

(7)

•Kurum merkezli eğitimin çocuğun bütünsel gelişimi esas alınarak planlı ve düzenli olarak okul öncesi eğitim kurumlarında verilmesi gerek dünyada gerekse Türkiye’de oldukça yaygın bir uygulamadır (Güler Öztürk, 2016).

(8)

Kaynaklar

•Dinç, B. (2016). Aile Merkezli Gelişimsel Destek Programları. Çocuk Gelişiminde Program içinde. Anadolu Üniversitesi Yayınları.

•Güler Öztürk, D. S. (2016). Kurum (Okul) Merkezli Gelişimsel Destek Programları.

Çocuk Gelişiminde Program içinde.

Anadolu Üniversitesi Yayınları.