• Sonuç bulunamadı

ENF 5131 – E-ÖĞRENME TEORİ VE UYGULAMALARI Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Yasemin GÜLBAHAR GÜVEN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ENF 5131 – E-ÖĞRENME TEORİ VE UYGULAMALARI Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Yasemin GÜLBAHAR GÜVEN"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ENF 5131 – E-ÖĞRENME TEORİ VE UYGULAMALARI

Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Yasemin GÜLBAHAR GÜVEN

e-posta: gulbahar@ankara.edu.tr

Ders Hakkında

Bu derste uzaktan eğitim süreci tüm bileşenleri ile birlikte hem kuramsal hem de uygulamalı olarak ele alınacaktır.

Kaynaklar

• Gülbahar, Y. (2017). e-Öğrenme (3. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık: Ankara. • Bates, T. A. W. (2011). Teaching in a Digital Age.

https://opentextbc.ca/teachinginadigitalage/ (Türkçe Çeviri: https://pressbooks.bccampus.ca/tonybates/part/main-body/)

• Clark, R. C. ve Mayer, R. E. (2016). e-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning. USA: John Wiley ve Sons, Inc.

• Anderson, T. (2008).The Theory and Practice of Online Learning, Second Edition (Issues in Distance Education).

http://biblioteca.ucv.cl/site/colecciones/manuales_u/99Z_Anderson_2008- Theory_and_Practice_of_Online_Learning.pdf

Öğrenim Kazanımları

• Uzaktan eğitime ilişkin temel kavramları, türleri ve yaklaşımları bilir. • Uzaktan eğitimin tarihçesine ilişkin süreci kavrar.

• Uzaktan öğretim sürecinde öğretim yöntem ve tekniklerini nasıl kullanacağını öğrenme kuramlarına dayalı olarak açıklar.

• Uzaktan eğitime ilişkin yapılan araştırmaları ve sonuçları bilir. • Uzaktan öğretim için tasarım yapar.

• Uzaktan öğretim sürecinde farklı amaçlar ilişkin kullanılan yazılımları kullanır. • Öğretim yönetim sistemlerini ve sanal sınıfları etkili biçimde kullanır ve yönetir. • Uzaktan öğretim içeriği geliştirir.

• Uzaktan öğretimde etkileşimin önemini ve türlerini açıklar. • Uzaktan öğretim teknolojilerinin güçlü ve sınırlı yönlerini anlar. • Uzaktan öğretimde kalite ve değerlendirmenin nasıl yapılacağını bilir. Değerlendirme

(2)

Haftalık Plan

Konu Etkinlik Değerlendirme

1. E-Öğrenme’nin Temelleri

2. E-Öğrenme Tarihine Bakış

3. E-Öğrenme Sürecinde Kuram,

Yöntem ve Yaklaşımlar

4. E-Öğrenme Konusunda Yapılan

Araştırmalar Araştırma Yapıyorum! %10

5. E-Öğrenme Teknolojileri ve Medya

Hangi sanal sınıf yazılımını

kullanmalıyım? %5

6. E-Öğrenme Sürecinde İletişim ve

İşbirliği Araçları Uzaktan işbirliği nasıl sağlarım! %5

7. Sosyal Medya

8. Açık Erişim ve Kitlesel Açık

Çevrimiçi Dersler KAÇD inceliyorum! %5

9. E-Öğrenme İçin Öğretim Ve İçerik Yönetim Sistemleri

Hangi ÖYS yazılımı uzaktan

öğretimde daha etkili? %5

10. E-Öğrenme İçin Öğretim Tasarımı

İçerik geliştirme yazılımları

nelerdir? %5

11. E-İçerik Etkileşimli içerik hazırlıyorum! %10

12. E-Öğrenci

13. E-Eğitmen

14. E-Öğrenme Sürecinde Değerlendirme ve Kalite

Uzaktan öğretimde kaliteyi nasıl

arttırırım? %5

15. Değişim ve Dönüşümler

Referanslar

Benzer Belgeler

Test sonuçlarına göre okul öncesi dönem çocuklarının öğrenme yaklaşımı alt boyutuna ilişkin hazırbulunuşluk düzeyleri incelendiğinde, ailedeki çocuk sayısının

Üç ve dört basamaklı sayıların problemin içinde yer alması öğrencinin yine çok basamaklı olan sayıyı önce yazması ve daha sonra basamak sayıları azalan sayıları

Kimya bilimi diğer bir çok alanla ilişkili olduğu için bazen merkezi bilim olarak da adlandırılır.. •Doğal ve sentetik yağlar,

Peygamber’in (s.a.s) Medine’de Evs-Hazrec ile ensâr-muhâcirler ve bütünüyle İslâm toplumu arasında sağladığı kardeşlik, dayanışma, güven ve kazandırdığı

GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ RESİM-İŞ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI.. 2021-2022 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI YILSONU

 Yaşadığı sorunları ve olumsuz durumları öğretim elemanına (ders/modül koordinatörüne, ders/modül ölçme değerlendirme sorumlusu ve ders/modül sekreteri) e-posta

Daha önce öğretim teknolojileri aracılığı ile destekle- nen derslerin farklı düzeylerde gittikçe yaygınlaşması ve e-öğrenme yaklaşımının tüm eğitim

a) Çevrim Dışı Klasik Sınav: Basitçe evet ya da hayır olarak cevaplanamayan, şıkları bulunmayan yazılı soruları ifade eden sınav türüdür.Uzaktan eğitim öğrenme