• Sonuç bulunamadı

/ Consultation and Liaison Psychiatric Nursing Practice I / Consultation and Liaison Psychiatric Nursing Practice I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "/ Consultation and Liaison Psychiatric Nursing Practice I / Consultation and Liaison Psychiatric Nursing Practice I"

Copied!
9
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2022 - 2023 / 9381025032020 - Consultation and Liaison Psychiatric Nursing Practice I / Consultation and Liaison Psychiatric Nursing Practice I

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name Consultation and Liaison Psychiatric Nursing Practice I / Consultation and Liaison Psychiatric Nursing Practice I Ders Kodu / Course Code 9381025032020

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level Second Cycle / Second Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 12.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

0.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 6.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 1

Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language Turkish / Turkish

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses - -

Amacı / Purpose KLP Hemşireliğinin temel kavram ve ilkelerinin içselleştirilmesi, ruh sağlığının korunması,

yükseltilmesi, tedavi ve bakımında davranışa dönüştürülmesi. Internalization of the basic concepts and principles of KLP Nursing, protection, promotion, treatment and care of mental health.

İçeriği / Content KLP ve KLP hemşireliğine temel olan kuramsal yaklaşımlar, gelişim dönemlerinde ruh sağlığı, ruh sağlığında etkili güncel sosyal sorunlar, KLP hemşireliği süreci ve temel ilkeleri doğrultusunda hastane ve toplum merkezli psikiyatri hemşireliği, Tedavi Edici Ortam, KLP Psikiyatride Yasal-Etik Yaklaşımlar

Theoretical approaches that are fundamental to KLP and KLP nursing, mental health in development stages, current social problems effective in mental health, hospital and community-centered psychiatric nursing in line with KLP nursing process and basic principles, Legal-Ethical Approaches in KLP Psychiatry

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

- -

Staj Durumu / Internship Status - -

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

Çeşitli Various

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Doç. Dr. Gülseren Keskin, Dr. Öğr. Üyesi Satı Doğan

(2)

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Hemşirelik lisans yeterliklerine dayalı olarak, KLP hemşireliği alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde

geliştirebilme ve derinleştirebilme. To be able to develop and deepen knowledge in the field of KLP nursing at the level of expertise based on nursing undergraduate qualifications.

2 KLP hemşireliği alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayabilme. To be able to comprehend the interaction between the disciplines related to the field of KLP nursing.

3 KLP alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri davranışa

dönüştürebilme To be able to transform theoretical and practical knowledge at the level of expertise acquired in the

field of CLP into behavior.

4 KLP hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni

bilgiler oluşturabilme To be able to create new information by integrating information in the field of KLP nursing with

information from different disciplines.

5 KLP hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme,

çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme. To be able to independently construct a problem in the field of KLP nursing, develop a solution method, solve it, evaluate the results and apply when necessary.

6 KLP hemşireliği alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni

stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. To be able to develop new strategic approaches and produce solutions by taking responsibility in unforeseen complex situations that will be encountered in applications in the field of KLP nursing.

7 KLP hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme

ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme To be able to critically evaluate information about the field of KLP nursing, to direct learning and to carry out advanced studies independently.

8 KLP hemşireliği alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara,

yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. To be able to transfer current developments and own studies in the field of KLP nursing to groups in and out of the field in written, verbal and visual form.

9 KLP hemşireliği alanı ile ilgili konularda uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları,

kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme To be able to develop implementation plans on issues related to the field of KLP nursing and evaluate the results obtained within the framework of quality processes

10 KLP hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında

toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme. To be able to share these values by considering the social, scientific and ethical values in the stages of collecting, interpreting and announcing the data related to the field of KLP nursing.

11 KLP hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası

çalışmalarda uygulayabilme. To be able to apply the knowledge and problem solving skills in the field of KLP nursing in

interdisciplinary studies.

12 KLP hemşireliği alanı ile ilgili konularda uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.12. KLP hemşireliği alanı ile ilgili konularda uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.

To be able to develop implementation plans on issues related to the field of KLP nursing and evaluate the results obtained within the framework of quality processes.

13 KLP hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında

toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme. To be able to share these values by considering the social, scientific and ethical values in the stages of collecting, interpreting and announcing the data related to the field of KLP nursing.

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulama alanlarının tanıtımı Introduction Of Application Areas

2

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulama alanlarında hemşirelik işlevleri Nursing Functions İn Application Areas

3

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulamada KLP Hemşireliği süreci KLP Nursing process in practice

4

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulamada KLP Hemşireliği süreci KLP Nursing process in practice

5

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulamada KLP Hemşireliği süreci KLP Nursing process in practice

(4)

6

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulamada KLP Hemşireliği süreci KLP Nursing process in practice

7

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulamada KLP Hemşireliği süreci KLP Nursing process in practice

8

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Ara sınav Midterm exam

9

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulamada KLP Hemşireliği süreci KLP Nursing process in practice

10

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulamada KLP Hemşireliği süreci

KLP Nursing process in practice

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

(5)

12

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulamada KLP Hemşireliği süreci KLP Nursing process in practice

13

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulamada KLP Hemşireliği süreci KLP Nursing process in practice

14

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulamada KLP Hemşireliği Süreci KLP Nursing process in practice

15

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Uygulamada KLP Hemşireliği süreci KLP Nursing process in practice

16

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Fİnal sınavı Final exam

(6)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Ara Sınav / Midterm Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

(7)

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Ara Sınav / Midterm Examination 1 3.00 3.00

Final Sınavı / Final Examination 1 3.00 3.00

Derse Katılım / Attending Lectures 16 3.00 48.00

Uygulama/Pratik / Practice 16 12.00 192.00

Tartışma / Discussion 14 1.00 14.00

Soru-Yanıt / Question-Answer 14 1.00 14.00

Gözlem / Observation 14 1.00 14.00

Rapor Hazırlama / Report Preparation 1 5.00 5.00

Rapor Sunma / Report Presentation 1 5.00 5.00

Bireysel Çalışma / Self Study 10 1.00 10.00

Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination 10 2.00 20.00

Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma / Individual Study for Final Examination 10 2.00 20.00

Okuma / Reading 14 1.00 14.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

Toplam / Total: 122 40.00 362.00

Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat) / 30.00 (Saat/AKTS) = 362.00/30.00 = 12.07 ~ / Course ECTS Credit = Total Workload (Hour) / 30.00 (Hour / ECTS) = 362.00 / 30.00 = 12.07 ~

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.Hemşirelik lisans yeterliklerine dayalı olarak, KLP hemşireliği

alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve

derinleştirebilme. / To be able to develop and deepen knowledge in the field of KLP nursing at the level of expertise based on nursing undergraduate qualifications.

5 4 4 3

(8)

2.KLP hemşireliği alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayabilme. / To be able to comprehend the interaction between

the disciplines related to the field of KLP nursing. 5 4 3 4 3 5

3.KLP alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri davranışa dönüştürebilme / To be able to transform theoretical and practical knowledge at the level of expertise acquired in the field of CLP into behavior.

5 4 3 3

4.KLP hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme / To be able to create new information by integrating information in the field of KLP nursing with information from different disciplines.

5 3 3 4 4

5.KLP hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak

kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme. / To be able to independently construct a problem in the field of KLP nursing, develop a solution method, solve it, evaluate the results and apply when necessary.

5 4 3 3

6.KLP hemşireliği alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. / To be able to develop new strategic approaches and produce solutions by taking responsibility in unforeseen complex situations that will be encountered in applications in the field of KLP nursing.

5 4 3 4 3 4

7.KLP hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme / To be able to critically evaluate information about the field of KLP nursing, to direct learning and to carry out advanced studies independently.

5 4 5 5 5

8.KLP hemşireliği alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. / To be able to transfer current developments and own studies in the field of KLP nursing to groups in and out of the field in written, verbal and visual form.

3 5 4

9.KLP hemşireliği alanı ile ilgili konularda uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme / To be able to develop implementation plans on issues related to the field of KLP nursing and evaluate the results obtained within the framework of quality processes

4 4 5

(9)

11.KLP hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme. / To be able to apply the knowledge and problem solving skills in the field of KLP nursing in interdisciplinary studies.

3 5 4

12. KLP hemşireliği alanı ile ilgili konularda uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.12. KLP hemşireliği alanı ile ilgili konularda uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. / To be able to develop implementation plans on issues related to the field of KLP nursing and evaluate the results obtained within the framework of quality processes.

5

13. KLP hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması,

yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme. / To be able to share these values by considering the social, scientific and ethical values in the stages of collecting, interpreting and announcing the data related to the field of KLP nursing.

4 4 5

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high

Referanslar

Benzer Belgeler

Referring to Test Result F shows that the variable Customer Satisfaction (Y) of Halodoc application users will be 56,665 points and this number has not been affected by other

Döndürme sonucunda dört farklı boyut elde edilmiş ve İnanç Turizmine Olan Düşünce, İnanç Üzerindeki Etkileri, Yerel Halk Üzerindeki Etkileri ve Kaygı

(2) Bağımlı değişkeni etkilemesi beklenen tüm bağımsız değişkenler çoklu doğrusal regresyon modeline dâhil edilerek VIF değerleri hesaplandığında, VIF

Ender GEREDE, A Qualitative Study to Identify the Success Factors of Occupational Health and Safety Management Systems implemented in Ground Handling Companies throughout

The purpose of the study is to assess the grinding and classification performance of a conventional Polysius® two-compartment ball mill and a Sepol® dynamic

Bu yazıda yıllardır devam eden kronik demir eksikliğine ek olarak ishal ve karın ağrısı şikayetleri ile aile hekimliği polikliniğine başvuran, erişkin yaşta

sonra Tunus’tan bir heyet geldi, Hayrettin Paşanın me­ zarını kazarak kemiklerini o- muzladıklan gibi Tunusa gö­ türdüler. Lâkabı Tunuslu ol­ duğu halde

Ne Lorca’ya, ne de Neruda’ya pek fazla benzememekle birlikte, bu yararlı çeviri, Nâzım Hikmet’ in olağanüstü niteliklere sahip, dinç, tok sözlü ve