ALFABE BİLGİSİ, SÖZEL DİL BİLGİSİ VE
OKUMA FARKINDALIĞINA YÖNELİK
Öğrencilerin çocuklarda alfabe bilgisi, sözel dil bilgisi ve okuma farkındalığı becerilerini desteklemeye yönelik hazırlamış oldukları etkinliklere ilişkin planlamaları ve geliştirdikleri materyaller üzerinde tartışılır.
Etkinliklerin ve materyallerin amaca ve yaş grubuna uygunluğu, kazanım ve göstergeler açısından içeriği değerlendirilerek, öğrencilere alfabe bilgisi, sözel dil bilgisi ve okuma farkındalığına ilişkin bilgilerini etkinlik hazırlama, materyal geliştirme ve sınıf içinde uygulama yaşantıları yoluyla beceriye dönüştürmeleri konusunda rehberlik edilir.