UZUNKÖPRÜ MİMAR MUSLİHİDDİN MESLEKİ VE

(1)

UZUNKÖPRÜ MİMAR MUSLİHİDDİN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

BRİFİNG DOSYASI

2015-2016

(2)

İÇİNDEKİLER

1. OKULUN KİMLİK BİLGİLERİ……….….2

2. OKULUN ÖZELLİKLERİ ……….…3-5 2.1 OKULUN TARİHÇESİ ……….……..3

2.2 OKULUN GENEL ÖZELLİKLERİ ……….……….……4

2.3 OKULDA UYGULANAN PROGRAMLAR ……….……5

3. BİNA, BAHÇE VE DONANIM BİLGİLERİ ……….……… 6-7 3.1 BİNA- BAHÇE BİLGİLERİ .……….………….6

3.2 DONANIM BİLGİLERİ…..……….………….7

4. PERSONEL BİLGİLERİ ….………..……….…………..8

5. ÖĞRENCİ BİLGİLERİ .……….………9-13 5.1 ÖĞRENCİ SAYILARI …… ..………..9-10 5.2 ÖĞRENCİLERE İLİŞKİN VERİLER ..…..……….11

6. MALİ DURUM ………..………..………..12

7. HEDEFLER VE PROJELER ………..………..13

8. SOSYAL- KÜLTÜREL VE SPORTİF FAALİYETLER..………..14

9. BAŞARILAR ………..……….………15-19

10. SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ………..………20-22

(3)

1. OKULUN KİMLİK BİLGİLERİ

OKULUN ADI

UZUKÖPRÜ MİMAR MUSLİHİDDİN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

ADRESİ M. Fevzi Çakmak Mah. II. Murat Cad. No: 18 Uzunköprü/EDİRNE

TELEFON 0 284 513 16 30

BELGE GEÇER 0 284 513 47 96

E.POSTA 144240@edirne.meb.gov.tr

WEB uzunkoprueml.meb.k12.tr

KİTAPLIĞINDAKİ

KİTAP SAYISI 1197

OKUTULAN

YABANCI DİLLER İngilizce

AMAÇLARI

1-Endüstriyel teknik öğretim okul ve kurumlarındaki gençlerimizi, Millî Eğitimimizin Genel Amaç ve Temel İlkelerine, ülkemizin ihtiyaçlarına, çalışma hayatımızın isteklerine uygun mal ve hizmet üretim alanlarına, bu alanların gerektirdiği niteliklere sahip teknik insan gücü olarak yetiştirmenin yanında, yükseköğretime de hazırlanmasını,

2-Çalışma, araştırma, inceleme ve bilgilerini uygulama konusunda işletme yollarını öğrenmelerini ve meslek hayatına uyma yeteneklerinin gelişmesini,

3-İyi alışkanlıklar, beceriler kazanmalarını, ruh ve vücutça sağlam yurttaşlar olarak yetişmelerini,

4-Sağlam bir karakter kazanmalarını, yüksek ahlaklı insanlar olarak yetişmeyi her şeyden üstün bir ülkü saymalarını sağlamaktır.

SEVİYESİ, DERECESİ, ÖĞRETİM ŞEKLİ

Orta öğretim Lise seviyesinde eğitim veren Mesleki ve Teknik Eğitim kurumudur. Eğitim süresi İlköğretim Okulu üzerine dört yıldır. Derecesi normal, Öğretim şekli gündüz olup, Tamgün Tam yıl öğretim yapılmaktadır.

(4)

HİZMETE GİRDİĞİ

YIL 1980

MÜDÜRÜ Mesut KAYA

2. OKULUN ÖZELLİKLERİ

OKULUNTARİHÇESİ

1976 yılında 24 dönüm arsa üzerinde başlanan 4 Blok inşaat 1980 yılında bitirilerek, 1980–1981 Eğitim Öğretim Yılında Tesviye Bölümüne kayıt yaptıran 80 öğrenci ile eğitim ve öğretime başlamıştır.

1981–1982 Eğitim Öğretim yılında Metal İşleri Bölümü; 1982–1983 Eğitim Öğretim Yılında Elektrik Bölümü; 1992–1993 Eğitim Öğretim yılında Yapı Bölümü; 2003–2004 Eğitim Öğretim yılında da Bilgisayar Bölümü ( Yazılım ) açılmıştır.

Ayrıca 1996–1997 Eğitim Öğretim Yılında Teknik Lise Elektrik Bölümü; 2001–2002 Eğitim Öğretim Yılında da Teknik Lise Makine Bölümü; 2006-2007 Eğitim Öğretim Yılında Anadolu Teknik Lisesi Bilişim Teknolojileri Alanı, 2007-2008 Öğretim Yılında Anadolu Teknik Lise Kimya Teknolojisi Alanı açılmıştır.

Açılmış olan bu bölümlerden Endüstri Meslek Lisesinin Yapı Bölümü öğrenci olmaması nedeniyle 2006/2007 Eğitim-öğretim yılında kapanmıştır.

Okulumuzda 23.10.1980–14.09.1983 tarihleri arasında Mehmet ORGUN; 03.10.1983–16.07.1999 Tarihleri arasında Vedat ALP, 16.07.1999–20.07.2001 tarihleri arasında Kenan SAKA vekâleten, 21.08.2001-31.08.2010 tarihleri arasında Suat ÖZTÜRK,31.08.2010 -15.09.2015 tarihleri arasında Ahmet ÇOLAK müdür olarak görev yapmış olup bu tarihten sonra da bu görevi Mesut KAYA yürütmektedir.

Okulumuzda 2001/2002 eğitim-öğretim yılından itibaren tam gün, tam yıl eğitim uygulaması yapılmaktadır. Her eğitim-öğretim yılında bilgisayar kursları açılmaktadır. Başarılı öğrencilere sertifikaları verilmektedir. Bugüne kadar bu şekilde yüzlerce kursiyer bu kurslardan geçip kurs bitirme belgesi almıştır.2013/2014 eğitim-öğretim döneminden itibaren Metal Teknolojileri alanında “Açık Lise” ve 2014/2015 eğitim- öğretim döneminde UMEM-10 Beceri Kursları İş Kur Müdürlüğü ile işbirliği sonucunda başlanmıştır.

Okulumuzda açıldığı günden bugüne pek çok öğretmen ve idareci görev yapmıştır. Bu öğretmen ve idarecilerin yetiştirdiği pek çok öğrenci bu gün iş piyasasında değişik pozisyonlarda görev yapmaktadır.

Bunlardan bir kısmı şu an okulumuzda idareci ve öğretmen olarak görev yapmaktadır.

(5)

OKULUN GENEL ÖZELLİKLERİ

Okulumuz örgün eğitim kapsamında gündüzlü olup, karma öğretim yapılmaktadır. Bu eğitim süresi diğer orta öğretim kurumlarında olduğu gibi 4 yıldır. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2015-2015 eğitim- öğretim döneminden itibaren okulumuzun ismi Mimar Muslihiddin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak değiştirilmiştir.

Okulumuzda 5 ayrı okul türü mevcuttur. Bunlar;

 Anadolu Teknik Lisesi,

 Teknik lise

 Endüstri Meslek Lisesi

 Anadolu Meslek Lisesi

 Mesleki Açık Öğretim Lisesi

Anadolu Teknik Lisesi SBS puanıyla öğrenci olan okul türümüzdür. Bu okul türümüzün içinde Bilişim Teknolojileri ve Kimya Teknolojisi olmak üzeri iki alan mevcuttur. Bu okul türünde SBS puan aralığı 260 ila 350 arasında değişmektedir. 2015-2015 eğitim- öğretim döneminden itibaren okulumuz TEOG sonuçlarına göre öğrenci almaya başlamıştır. 9. Sınıftan 10. Sınıfa geçen öğrencilerden, Dil ve Anlatım, Matematik, Fizikve Kimya derslerinin, her birinden doğrudan geçmesi yılsonu başarı puanı ortalamasının en az 55.00 olması gerekir.

Teknik Lise ’ye geçiş için 9. Sınıftan 10. Sınıfa geçen öğrencilerden, Dil ve Anlatım, Matematik, Fizik ve Kimya derslerinin, her birinden doğrudan veya ortalama yükseltme sınavı sonunda başarılı olması ve yılsonu başarı puanı ortalamasının en az 55.00 olması gerekir. Teknik Lisemizde Elektrik-Elektronik Teknolojisi alanı ile Makine Teknolojisi alanı bulunmaktadır. Metal Teknolojisi alanı için yeterli talep bulunmamaktadır.

Endüstri Meslek Lisesi’ne ise SBS puan ile her hangi bir yere yerleşemeyen öğrenciler kayıt yaptırmaktadır. Endüstri Meslek Lisemizde ise Elektrik-Elektronik Teknolojisi alanı, Makine Teknolojisi alanı ve Metal Teknolojisi alanı bulunmamaktadır. Bu bölümler arasında da öncelikli tercihler Elektrik- Elektronik Teknolojisi alanında toplanmakta, bu alanı Makine Teknolojisi Alanı ve Metal Teknolojisi Alanı takip etmektedir. Öğrenci profiline göre başarı oranı en düşük okul türümüzdür.2015-2015 eğitim- öğretim döneminden itibaren okulumuz TEOG sonuçlarına göre öğrenci almaya başlamıştır. İlçemizde okul çeşitliliğinin artması, normal liselerin Anadolu Lisesi olması ve puanla öğrenci alması belli bir puan ortalaması altında kalan öğrencilerin genelde okulumuzu seçmelerine neden olmuştur.

 Anadolu Meslek Lisesi‘ne 2015-2015 eğitim- öğretim döneminden itibaren okulumuz TEOG sonuçlarına göre öğrenci almaya başlamıştır. Elektrik-Elektronik Teknolojisi alanı, Makine Teknolojisi

(6)

alanı ve Metal Teknolojisi alanı bulunmamaktadır.

 Mesleki Açık Öğretim Lisesi’ ne Örgün eğitimde başarılı olamayan veya hiç örgün Ortaöğretim kurumlarına kayıt yaptırmayan öğrenciler kayıtlarını yaptırabilir. Açık Mesleki Lise 2013/2014 eğitim- öğretim döneminden itibaren Metal Teknolojileri alanında Okulumuzda faaliyete başlamıştır.

Dört yıllık eğitimden sonra mezun olan öğrencilerimiz yükseköğrenime devam edebildiği gibi, aldığı diploma ve belge ile direkt iş piyasasına da atılabilmektedir.

Öğrencilerimizin cinsiyet dağılımına bakacak olursak genelde erkek ağırlıklı bir okul türüyüz.

Endüstri Meslek Lisesi ve Teknik Lisede bulunan alanları genelde erkek öğrencilerimiz tercih etmekte, dolayısıyla bu okul türlerimizde kız öğrenci bulunmamaktadır. Anadolu Teknik Lisemizin Bilişim Teknolojileri ve Kimya Teknolojileri alanlarını genelde kız öğrencilerimiz tercih etmektedir. Okul öğrencilerimizin içinde kız öğrencilerimizin oranı %7.48 civarındadır.

Okulumuz ilçemizde endüstriyel teknik alanda eğitim veren tek okuldur. İlçemizin fiziki alan ve yapı olarak en büyük okuludur. Ayrıca öğrenci ve dolayısıyla personel olarak ta en kalabalık okuludur.

Öğrenci kapasitemiz 600’dür.

Okulumuzda örgün eğitim faaliyetleri yanında yaygın eğitim faaliyetleri de Tamgün tam yıl eğitim kapsamında yapılmaktadır. Bu kapsamda birçok kurs açılmıştır.

UYGULANAN PROGRAMLAR ve ÖĞRENCİ SAYILARI

Okul Türü Meslek Alanı Meslek Dalları Öğrenci Sayıları

9 10 11 12

Anadolu Meslek Lisesi

164

A L A N T O P L A M I 164

T O P L A M 164 Meslek Açık

Öğretim Lisesi Metal Teknolojisi Kaynakçılık 6 5

A L A N T O P L A M I 13 6 5

T O P L A M ²⁴

Anadolu Teknik Lisesi

Bilişim Teknolojileri

Veri Programcılığı

Web Programcılığı 9 14

Bilgisayar Teknik Servisçiliği 10

A L A N T O P L A M I ¹⁴ ¹⁹ ¹⁴ 47

Kimya Teknolojileri Kimya Teknolojisi 23 22 15

A L A N T O P L A M I 60

T O P L A M ³⁷ ⁴¹ ²⁹ 107

Teknik Lise Elektrik-Elektronik Teknolojisi

Elektrikli Ev Aletleri Teknik Servisi

Endüstriyel Bakım Onarım 15

(7)

A L A N T O P L A M I

15

Makine Teknolojisi

Endüstriyel Kalıp

Bilgisayarlı Makine İmalatı 12

A L A N T O P L A M I

12

T O P L A M

27

Anadolu Meslek ve Endüstri Meslek Lisesi

Elektrik-Elektronik Teknolojisi

Elektrikli Ev Aletleri Teknik Servisi 12 Bobinaj

Elektrik Tesis. Ve Pano

Monitörlüğü ²⁴ ¹²

A L A N T O P L A M I ²⁵ ²⁴ ²⁴ 73

Makine Teknolojisi

Makine Bakım Onarım 8 6

Endüstriyel Kalıp 8 9

Bilgisayarlı Makine İmalatı 8

A L A N T O P L A M I ²² ²⁴ ¹⁵ 60

Metal Teknolojisi

Kaynakçılık 9 11

Metal Doğrama 9 12

A L A N T O P L A M I ²¹ ¹⁸ ²³ 61

T O P L A M ⁶⁸ ⁶⁶ ⁶² 196

OKUL GENEL TOPLAMI 518

3. BİNA,BAHÇE VEDONANIM BİLGİLERİ

3.1. BİNA-BAHÇE BİLGİLERİ

Birimin Adı Sayısı Alanı

(m²) Özellikleri

Okul Binası 1 Betonarme olup zemin kat üzerine 2 kattan oluşmaktadır.

Atölye Binası 2 Bir atölye binamız 2 katlı olup alt katına Makine Bölümü, üst katında ise Elektrik Bölümü mevcuttur.

Atölye 3 Elektrik-Elektronik Teknolojisi, Makine Teknolojisi ve Metal

Teknolojisi atölyelerimiz mevcuttur.

Derslik 14 49

Projemizde 14 derslik olmasına rağmen artan kapasiteye cevap verebilmek için bazı düzenlemeler yapılmış ve derslik sayısı 17’ye çıkarılmıştır.

Laboratuar 5 73.5 Bu laboratuarlardan 2’si Bilişim alanına, 2’si Kimya alanına, 1’i ise Fizik ve Biyoloji laboratuarı olarak düzenlenmiştir.

(8)

Müdür odası 1 30 Müdür Yardımcısı odası 4

Öğretmenler odası 1 42

Hizmetli odası 1 12

Rehber Öğretmen Odası 1 14

Kütüphane 1 51

Toplantı Salonu 1 60

Kantin 1 120

Revir 1 10

Kazan dairesi 1 200

Arşiv 1 9

Depo 1 30

Erkek Öğrenci WC 3 16

Kız Öğrenci WC 3 16

Erkek Öğretmen WC 1 9

Bayan Öğretmen WC 1 9

Spor Salonu 1 718

Spor Odası 1 40

Soyunma Odası 2 12

Lojman 4 86

Bahçe 22506

Bahçemiz otopark, dinlenme ve gezinme alanı, tören alanı, spor alanları gibi bölümlerden oluşmaktadır. Bu alanların 1850 m²’lik kısmı çimlendirilmiştir. Ayrıca bahçemizde geniş yapraklı 130 ve İğne yapraklı 80 adet olmak üzere toplam 210 ağaç ve 221 adette değişik türde süs bitkisi bulunmaktadır.

3.2. DONANIM BİLGİLERİ

Donanım-Araç -Gereç 2010 2011 2012 2013 2014 2015 İhtiyaç

Bilgisayar 72 72 72 72 76 82

Dizüstü Bilgisayar 3 2 2 2 5 5

Yazıcı 11 12 13 13 15 16

Tarayıcı 1 3 3 3 5 5

Tepegöz 4 4 4 4 4 4

Projeksiyon 11 16 16 16 10 5

Televizyon 1 2 2 2 3 3

Akıllı Tahta 0 0 0 0 38 38

İnternet Bağlantısı 2 2 2 2 2 1

(9)

Telefon Hattı 2 2 2 2 2 2

Belge-Geçer 1 1 1 1 1 1

Fotokopi Makinesi 2 2 2 2 3 3

Baskı Makinesi 1 1 1 1 1 1

Fotoğraf Makinesi 1 1 1 1 1 1

Kamera 0 0 0 0 0 0

Kütüphanesindeki Kitap Sayısı 1118 1185 1185 1185 1197 1201

(10)

4. PERSONEL BİLGİLERİ

OKULDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI Görev-Ünvan Kadrolu Aylıksız

İzinde Hizmet Alımı Görevlendirme Ücretli Toplam İhtiyaç

Müdür 1 1

Müdür Başyard. 0 0

Müdür Yard. 3 3

Öğretmen 43 1 3 47 8

Teknisyen 1 1

Memur 1 1

Hizmetli 1 1 1 3

Kaloriferci - 1

Aşçı -

TOPLAM 50 1 1 3 54 12

ÖĞRETMEN NORM KADRO BİLGİLERİ

SIRA NO

BRANŞ ADI

DERS SAATİ YÖNETİCİ GİRDİĞİDERS SAAATİ NORM KADRO MEVCUT GÖREVLNDİRME ÜCRETLİ KURUM DIŞINDA veya İZİNLİ TOPLAM NORM İHTİYAÇ NORM FAZLALIK

1 Bilişim Teknolojileri (1119) 73 2 1 1 1

2 Biyoloji (1123) 45 2 1 1 1 1

3 Coğrafya (1207) 20 1 1 1

4 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (1245) 22 1 1 1 1

5 Türk Dili ve Edebiyatı (1283) 110 5 3 1 3 2

6 Felsefe (1371) 14 1 1 1

7 Fizik (1390) 38 2 2 2

8 İngilizce (1524) 80 4 4 4

9 Kimya Teknolojisi (1627) 121 4 3 1 3

10 Rehber Öğretmen (1894) 2 2

11 Tarih (2036) 48 8 2 2 2

12 Beden Eğitimi (2265) 30 1 1 1

13 Matematik (2353) 108 5 4 4 1

14 Metal Teknolojisi (4972) 158 6 4 5 5 1

15 Elektrik-Elektronik Teknolojisi (7037) 2183 5 9 9 4

16 Makine Teknolojisi (7054) 187 6 5 5 5

T O P L A M 1233 20 46 43 - 3 - 43 8 5

(11)

5. ÖĞRENCİ BİLGİLERİ

5.1. ÖĞRENCİ SAYILARI

ANADOLU MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİ SAYISI (2015-2016 ÖĞRETİM YILI )

SINIFLAR TOPLAM KIZ ERKEK ŞUBE SAYISI

9 164 9 155 5

TOPLAM 164 9 155 5

ANADOLU MESLEK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİ SAYISI (2015-2016 ÖĞRETİM YILI)

10 68 - 68 3

11 66 - 66 3

12 62 - 62 3

TOPLAM 196 - 196 9

TEKNİK LİSE ÖĞRENCİ SAYISI (2014-2015 ÖĞRETİM YILI BAŞI)

11 - - - -

12 27 - 27 2

TOPLAM 27 - 27 2

ANADOLU TEKNİK LİSESİ ÖĞRENCİ SAYISI (2014-2015 ÖĞRETİM YILI)

10 37 16 21 2

11 41 7 34 2

12 29 8 21 2

TOPLAM 107 31 76 6

OKUL GENEL

TOPLAMI

494 40 454 22

İŞLETMELERDE MESLEKİ EĞİTİM GÖREN ÖĞRENCİ SAYISI (62+5) =72

TAŞIMALI KAPSAMINDA TAŞINAN ÖĞRENCİ SAYISI 221

TAŞIMALI KAPSAMINDA YEMEK YİYEN ÖĞRENCİ SAYISI 221

(12)

MESLEKİ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ ÖĞRENCİ SAYISI (2014-2015 ÖĞRETİM YILI)

SINIFLAR ÖĞRENCİ SAYISI

Metal Teknolojisi Makine Teknolojisi Elektrik-Elektronik Teknolo.

9

10 13 0 0

11 8 0 0

12 5 0 0

TOPLAM 24 0 0

ÖĞRENCİ BAŞARISIZLIK VE NAKİL DURUMLARI(2014-2015 ÖĞRETİM YILI BAŞI)

SINIFLARA GÖRE SINIF TEKRARI YAPAN ÖĞRENCİ SAYISI

SINIF DÜZEYİ KALAN ÖĞRENCİ SAYISI

EML TL ATL AML

9 0 0 0 87

10 12 0 14 0

11 5 1 1 0

12 2 0 0 0

BEKLEMELİ ÖĞRENCİ SAYISI 0

ÖĞRETİM YILI İÇİNDE NAKLEN (ÖĞRENCİ) GELEN 4 GİDEN 12 YILLARA GÖRE ÖĞRENCİ DEVAMSIZLIK DURUMU

ÖĞRETİM YILI OKUL TÜRÜ ÖĞRENCİ SAYISI

SÜREKLİ DEVAMSIZ ÖĞRENCİ SAYISI

ÖĞRENCİ BAŞINA DÜŞEN ORTALAMA DEVAMSIZLIK (GÜN)

MAZERETLİ MAZERETSİZ TOPLAM

2011/2012

ATL 175 6 8,02 13,72 21,74

TL 57 0 9,4 14,01 23,41

EML 483 61 6,48 15,4 21,88

T O P L A M 715 67 7,97 14,38 22,34

2012/2013

ATL 171 3 9,98 15,09 25,07

TL 58 2 6,93 15,51 22,44

EML 455 71 6,49 15,17 21,66

T O P L A M 684 76 7,8 15,26 23,06

2013/2014

ATL 188 1 13,76 7,35 21,11

TL 70 0 18,01 9,48 27,49

EML 379 23 15,46 16,23 31,69

T O P L A M 637 24

2014/2015

ATL 134 4 16,61 9,39 26

TL 52 1 26,32 11,49 37,81

EML 215 15 19,73 14,96 34,69

AMP 166 58 11,19 51,04 62,23

T O P L A M 567 78 73,85 21,72 40,18

(13)

YILLARA GÖRE ÖĞRENCİ DEVAMSIZLIK DURUMU

Öğretim Yılı Toplam

Öğrenci Sayısı

Devamsızlık (Gün)

10-19 20-39 40+

2011 / 2012 717 538 13 54

2012 / 2013 678 424 17 61

2013 / 2014 637 402 15 59

2014/2015 567 (7-9,5)

255 (10-34.5)

99 (35--

213

ÖDÜL ve DİSİPLİN

Eğitim-Öğretim Yılı 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Dönemi 1.Dönem 2.Dönem 1. Dönem 2.Dönem 1.Dönem 2.Dönem

Toplam Öğrenci Sayısı 693 678 567 567

Onur Belgesi 71 101 74 84 92 96

TOPLAM 172 158 188

Teşekkür Belgesi 84 117 124 128 65 92

TOPLAM 201 252 157

Takdir Belgesi 28 41 19 25 18 36

TOPLAM 69 44 54

Disiplin Cezası 16 7 7 3

TOPLAM 23 10 15

Uyarı 0 2 0 0 0 0

Kınama 6 3 4 2 0 3

Kısa süreli uzaklaştırma 10 2 3 1 6 6

Tasdikname ile uzaklaştırma 0 0 0 0 0 0

Örgün Eğitim Dışına Çıkarma 0 0 0 0 0 0

(14)

6. MALİ DURUM

OKULUN MALİ TABLOSU

Harcamanın Adı

Y ı l l a r

2012 2013 2014 2015

Ödenek Okul Aile

Birliği Ödenek Okul Aile

Birliği Ödenek Okul Aile Birliği Personel Gideri 1.928.349,87 35.091,84 2.209.095,90 21.652,72 21.481,21 1.760,0287,977 3.719,00 Mal ve Hizmet

Alımları 109.090,41 41.828,42 122.776,60 18.658,03 25.264,62 250.000.00 28.541,83

Onarımlar 19.910.02 42.425.38 49.970,00 22.948,11 16,725,50 80.000,00 12.510,80

T O P L A M 2.057.349,82 119.345,64 2.381.842,50 63.258,86 63.471,33 1.760.358.797 44.771,63 GENEL

TOPLAM 2.176.695,46 2.445.101,36 1.760.403,569

OKULUN MALİ DURUMU İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR

Okulumuzun iş ve işleyişi ile ilgili yapılan harcamaların bir kısmı okul aile birliğimiz kanalıyla karşılanmaktadır.

Okul aile birliğimizin gelirleri arasında ise kantin ve bağış gelirlerimiz bulunmaktadır. Bağış gelirlerimizde son yıllarda önemli düşüşler gözlenmektedir. Bu nedenle planlanan veya yapılması düşünülen faaliyetlerin bir kısmı iptal edilmektedir.

OKUL AİLE BİRLİĞİ BÜTÇE (GELİR)

(24.10.2013 tarihli Genel Kurul itibariyle)

Öğretim Yılı Gelir Çeşidi

Toplam

Bağış Kira Önceki yıldan devir

2010-2011 111.726,78 9.419,00 36.421,16 157.293,60

2011-2012 92.898,72 12.105,00 23.966,16 128.969,88

2012-2013 47.472,15 10.610,00 9.624,24 67.706,39

2013/2014 50.572,00 11.250,00 4.447,53 66.269,53

2014/2015 37.713,40 9.603,93 2.798,20 50.115,53

OKUL AİLE BİRLİĞİ BÜTÇE (GİDER)

(24.10.2013 tarihli Genel Kurul itibariyle) Öğretim Yılı

Gider Çeşidi

Toplam Personel Bakım onarım Malzeme ve diğer

alımlar

2010-2011 30.270,94 48.963,10 54.093,74 133.327,78

(15)

2011-2012 35.091,84 42.425,38 41.828,42 119.345,64

2012-2013 21.652,72 22.948,11 18.658,03 63.258,86

2013-2014 21.481,21 16.725,50 25.264.62 63.471,33

2014-2015 3.719,00 12.510,80 28.541,83 44.771,63

7. HEDEFLER VE PROJELER

Hedeflerimiz

1.

Emsal kurumlar arasında örnek ve saygın bir kurum olmak

2.

Bu saygınlığı eğitim adına yaptığı örnek uygulamalarla ve başarıyla pekiştirmek 3.Öğrenci kalitesiyle mezun verdiği öğrencilerin aranılan ara eleman olmalarını sağlamak 4.Öğrencilerimizin bir kısmının da yüksek öğrenime devam edip mesleklerini

geliştirmelerini sağlamak

5.Çalışanlar açısından da görev yapmak için benzer kurumlar arasında tercih sıralaması yapıldığında en ön sırada bulunmak.

Projelerimiz

1.

Okulumuz AB projelerinde bu güne kadar 3 ortaklığı olmuştur. Proje tabanlı beceri yarışmalarında İl ve Bölge derecelerimiz bulunmaktadır.

2. 2009 yılında proje sahibi olmuştur. Bu proje ile İtalya ve İspanyadaki Mesleki Eğitimincelenmiştir.

3. 2013 yılında bir Avrupa Birliği projesi kapsamında proje ortağı olarak 7 öğrencimiz ve 1 öğretmenimiz Almanya’ya gitmişlerdir.

4.2014 yılında Erasmus KA-2 projesi kapsamında Polonya, İspanya, Çek Cumhuriyeti, Romanya, Yunanistan ile birlikte “Avrupa’da ki Modern Liselerde E-Öğrenme

Uygulamaları” isimli projenin ortağı olmuştur. Proje uygulamaları 2016 yılına kadar devam edecektir.

8. SOSYAL-KÜLTÜREL VE SPORTİF FAALİYETLER

Sosyal-Kültürel Tanıtım Programları

1. Okulumuzun en etkili bir şekilde tanıtımı için web sitemiz sürekli güncellenmektedir.

2. Tanıtım broşürleri bastırılmış olup dağıtılmaktadır.

3. Sergi ve fuarlara en etkin bir şekilde katınılmaktadır.

4. İlköğretim öğrencilerine yönelik tanıtım cd’si hazırlanmış ve dağıtılmıştır.

5. Yapılan her türlü etkinlik basın yoluyla da duyurulmaktadır.

Gezi- İnceleme Programları

1. Okulumuz Gezi Kulübü’nün organizasyonunda il içi ve il dışı geziler düzenlenmektedir.

2. 2014/2015 yılı İstanbul Tüyap Fuar Merkezine 2 gezisi, 2. Döneminde ise bir Aydın, Kuşadası gezisi düzenlenmiştir.

3. İlimize yapılan geziyle ilimizde bulunan tarihi ve kültürel zenginliklerimiz tanıtılmıştır.

4.Trakya Üniversitesine de tanıtım amaçlı 2 gezi yapılmıştır.

Tören ve Kutlama Programları

1. İlçemizde düzenlenen yerel ve ulusal bayram ve anma törenlerine öğrenci ve öğretmenlerimizle katılmaktayız.

2. Verilen görev doğrultusunda Bayram, kutlama ve anma programı hazırlayıp, sunmaktayız.

3.Ekim ayında Aşure günü, Mart ayında Nevruz Etkinlikleri artık okulumuzun geleneksel hale getirdiği etkinliklerdir.

4.5 Haziran Çevre günü etkinliklerinde Belediye ile işbirliği yapılarak kutlanmıştır.

Sportif

1. İlçemizde ve İlimizde düzenlenen sportif yarışmalara katılmaktayız.

2. Katıldığımız bu ayrışmalarda İlçe ve İl derecelerimiz vardır.

3. Okul içinde de değişik dal ve kategorilerde yarışmalar düzenlenmektedir.

(16)

Faaliyetler

4. Atölyelerimizde yaptığımız spor aletleri ile öğrencilerimizin boş zamanlarını en iyi şekilde değerlendirmeleri sağlandı.

Eğitim adına yapılan iyi örnekler

1. Öğrencilerimize meslekleri tanıtmak amacıyla kariyer günleri düzenlendi.

2. Bahçemizde yaptığımız düzenlemelerle gerek kendi öğrencilerimizin, gerekse mahallemizdeki gençlerin bu alanları en etkin biçimde kullanmaları sağlandı.

3. Belediyemiz ile işbirliği yapılarak atık pet şişe kapakları toplandı ve bu sayede engelliler için tekerlekli araba alınmasına katkı sağlandı.

4. Atık pillerin doğaya olan zararları vurgulandı ve belediyemizle birlikte bu piller toplandı.

5. Ayrıca diğer okulların bazı talepleri atölyelerimizin imkanları doğrultusunda değerlendirilerek bu okullara yardımcı olundu.

6.Okul Bahçemizin yaklaşık 3500 metrekarelik alanı Belediye ile işbirliği sonucunda Kilit Taş düşendi.

7.Okulumuzun Ana giriş bölümüne nöbetçi odası ve veli görüşme kısmı yapıldı.

8.Paydaşlarımıza etkinlikleri ve duyuruları iletmek için elektrikli pano uygulamsına geçildi.

9. BAŞARILAR

ANADOLU TEKNİK LİSESİ BAŞARI DURUMU ÖĞRETİM

YILI SINIF ÖĞRENCİ

SAYISI

DOĞRUDAN GEÇEN

ORTALAMA İLE GEÇEN

SOR.SINIF GEÇEN

TOPLAM

GEÇEN KALAN

2011/2012

9 44 31 7 5 43 1

10 43 21 3 17 41 2

11 49 33 6 5 44 5

12 41 24 16 0 40 1

TOPLAM ¹⁷⁷ ¹⁰⁹ ³² ²⁷ ¹⁶⁴ ⁹

2012/2013

9 42 15 16 8 39 3

10 44 23 5 12 40 4

11 41 19 2 18 39 2

12 44 41 3 - 44 -

TOPLAM 171 98 26 38 162 9

2013/2014

9 66 26 32 0 58 8

10 37 13 16 2 31 6

11 39 21 7 11 39 0

12 39 20 19 0 39 0

TOPLAM 181 80 74 13 167 14

2014/2015

9 0 0 0 0 0 0

10 55 14 27 2 44 14

11 30 14 15 0 29 1

12 39 20 19 0 39 0

TOPLAM 124 48 61 3 112 15

ANADOLU TEKNİK LİSESİ MEZUNİYET DURUMU

2011/2012

Öğrenci Sayısı 41

Doğrudan Mezun Olan 24

Ort.Yüks.Sın.,Sor.Sın. ve Tek ders sınavı Sonucu 16

Toplam Mezun olan 40

Başarı yüzdesi (%) 97.5

2012/2013 Öğrenci Sayısı 44

(17)

Doğrudan Mezun Olan 41 Ort.Yüks.Sın.,Sor.Sın. ve Tek ders sınavı Sonucu 3

Başarı yüzdesi (%) 100

2013/2014

2014/2015

Başarı yüzdesi (%) (79,48)-100

TEKNİK LİSE BAŞARI DURUMU ÖĞRETİM

SAYISI

DOĞRUDAN GEÇEN

SORUMLU SINIF GEÇEN

TOPLAM

GEÇEN KALAN

2011/2012

10 14 4 8 1 13 1

11 13 7 4 2 13 0

12 32 20 12 0 32 0

TOPLAM 59 31 24 3 58 1

2012/2013

10 ³² ⁶ ¹⁸ ⁵ ²⁹ ³

11 12 7 4 - 11 1

12 13 13 - - 13 -

TOPLAM 57 26 22 5 53 4

2013/2014

10 29 12 12 4 28 1

11 27 7 18 0 25 2

12 11 5 6 0 11 0

TOPLAM 67 24 36 4 64 3

2014/2015

10 ⁰ ⁰ ⁰ ⁰ ⁰ ⁰

11 27 3 23 0 26 1

12 25 9 16 0 25 0

TOPLAM 52 12 39 0 51 1

TEKNİK LİSE MEZUNİYET DURUMU

2011/2012

2012/2013

2013/2014 Öğrenci Sayısı 11

(18)

Doğrudan Mezun Olan 10 Ort.Yüks.Sın.,Sor.Sın. ve Tek ders sınavı Sonucu 0

Başarı yüzdesi (%) 90,90

2014/2015

Başarı yüzdesi (%) (88)96

Teknik lisemiz 10. Sınıftan itibaren öğrenci almaktadır. Genelde Endüstri Meslek Lisemizin Başarılı öğrencileri tercih ettiği için başarı durumu Anadolu Teknik Lisemizden sonra ikinci sırada yer almaktadır.

ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ BAŞARI DURUMU ÖĞRETİM

SAYISI

DOĞRUDAN GEÇEN

SORUMLU GEÇEN

TOPLAM

GEÇEN KALAN

2011/2012

9 172 54 27 31 112 60

10 101 28 53 2 83 18

11 113 46 43 12 101 12

12 101+9 B 48 46 2 96 14

TOPLAM 491 176 169 47 392 99

2012/2013

9 176 38 57 12 107 69

10 84 18 43 6 67 17

11 88 37 26 20 83 5

12 100+4 76 23 - 99 5

TOPLAM 452 169 149 38 356 96

2013/2014

9 146 12 48 15 75 71

10 75 16 43 4 63 12

11 70 15 47 8 70 0

12 81+6 54 24 1 79 2

TOPLAM 378 97 162 28 287 85

2014/2015

9 166 26 58 3 87 79

10 80 7 56 8 71 9

11 65 14 46 0 0 2

12 70 46 22 0 0 2

TOPLAM 381 93 182 11 158

92

ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ MEZUNİYET DURUMU

2011/2012

Son Sınıf Öğrenci Sayısı + Beklemeli Öğrenci Sayısı 101+9

(19)

Okul türlerimiz arasında başarı oranı en düşük okul türümüzdür. Bu başarısızlığın çeşitli nedenleri vardır.

ÖSYS (YGS-LYS) BAŞARILARI (2011-2015)

YILI OKUL ADI

ÖSYS’YE BAŞVU

RAN

LİSANS ÖN

LİSANS TOPLAM

YERLEŞEN

YERLEŞME ORANI % Örgün Açık

Öğretim Sınavsız Sınavlı

2011

Anadolu Teknik Lisesi 48

Teknik Lisesi 11 0 0 8 0 8 72

Endüstri Meslek Lisesi 97 0 2 56 2 58 59

T O P L A M 156 8 97 105 67

2012

Anadolu Teknik Lisesi 39 6 26 2 34 87

Teknik Lisesi 30 2 15 17 56

Endüstri Meslek Lisesi 89 0 45 45 50

T O P L A M 158 8 88 96 60

2013

Anadolu Teknik Lisesi 44 9 1 21 1 32 72

Teknik Lisesi 13 10 10 76

Endüstri Meslek Lisesi 83 1 55 56 67

T O P L A M 140 11 87 98 70

2014

Anadolu Teknik Lisesi 39 3 0 28 2 33 85

Teknik Lisesi 11 0 0 6 0 6 55

T O P L A M 116 4 73 77 66

2015 Anadolu Teknik Lisesi 39 2 1 29 2 34 89

Teknik Lisesi 23 0 0 15 2 17 74

Başarı yüzdesi (%) 87

2012/2013

Son Sınıf Öğrenci Sayısı + Beklemeli Öğrenci Sayısı 100+4

Başarı yüzdesi (%) 95,19

2013/2014

Son Sınıf Öğrenci Sayısı + Beklemeli Öğrenci Sayısı 81+6

Başarı yüzdesi (%) 77

2014/2015

Son Sınıf Öğrenci Sayısı + Beklemeli Öğrenci Sayısı 70

Başarı yüzdesi (%) 92,8(100)

(20)

T O P L A M 128 3 75 78 61

2012 ÖSYS’de öğrencilerimizden;

 86’sı sınavsız, 2’si sınavla olmak üzere toplam 88 öğrencimiz Önlisansprogramına yerleşmiştir.

 Önlisans programına sınavlı yerleşen öğrencilerimizin puanları (YGS-4 296,029 - YGS-6 247,904)

 8 öğrencimiz lisans programına yerleşmiştir.

 Lisans programına yerleşen öğrencilerimizin puanları YGS-1 (357,496), YGS-2 (254,092), YGS-2 (297,645), MF-4 (266,517), MF-4 (243,057), TS-2 (259,459),

 Teknik Lise Okul Birincisi 1 Öğrencimiz okul birinciliği kontenjanı ile Trakya Üniversitesi Makine Mühendisliği Bölümüne yerleşmiştir.

 63 öğrencimiz herhangi bir yüksek öğretim programına yerleşememiştir.

2013 ÖSYS´de öğrencilerimizden;

 86´sı sınavsız, 1´i sınavlı olmak üzere toplam 87 öğrencimiz Önlisans programına yerleşmiştir.

 Önlisans programına yerleşen öğrencimizin puanı (YGS- 176)

 Lisans programına toplam 11 öğrencimiz yerleşmiştir. Bunlardan 2 öğrencimiz açık öğretim fakültesine yerleşmiştir.

 Lisans programına yerleşen öğrencilerimizin puanları MF-2 360,372 - 224,822 , MF-3 228,080 , YGS-1 313,150 - 298,108 , YGS-2 338,567 , YGS-6 313,890 , DİL-1 240,61

 42 Öğrencimiz başvuru yapmış, ancak herhangi bir yüksek öğretim programına yerleşememiştir.

KATILINAN KÜLTÜREL VE SPORTİF YARIŞMALAR VE ALINAN DERECELER (2010-2011)

Sıra No Yarışmanın Adı Alınan

İlçe Derecesi

Alınan İl Derecesi

1 Kros (Genç Erkek-Takım olarak) 1 1

2 Kros (Genç Erkek 19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik Haftası) 1,2,3 -

3 Masa Tenisi (Genç Erkek) 3 -

4 Basketbol (Genç Erkek) 3 -

5 Voleybol (Genç Erkek) 1 2

6 Futbol (Genç Erkek) 1 2

7 18 Kasım Uzunköprü’nün Kurtuluşu Günü Etkinlikleri çerçevesinde Uzunköprü

Belediyesi tarafından düzenlenen “Ergene” temalı fotoğraf yarışması 1,2 8 “Türk Kültüründe Nevruz” konulu kompozisyon yarışması 2 9 2011 Yılının İstiklal Marşı’nın kabulünün 90. ve Mehmet Akif Ersoy’un

vefatının 75 yılı olması nedeniyle düzenlenen şiir yarışması 1,2 1

10 M.AkifERSOY’un Safahat Adlı eserinden ezbere Şiir Okuma 3 -

11 “Vakıf Düşüncesinin Aydınlığında Eğitim Renkleri” konulu resim yarışması 2 -

12 “Kanser” konulu kompozisyon yarışması - 1

13 “Ülkemiz İçin Turizmin Önemi” konulu kompozisyon yarışması 2 -

14 “Serhat İlimiz Edirne” konulu animasyon yarışması 1 1

(21)

Sıra No Yarışmanın Adı Alınan İlçe

Derecesi

1 Kros (Genç Erkek-Takım olarak) 1 -

2 Puanlı Atletizm (Ferdi, 100 m) 1

3 Puanlı Atletizm (Ferdi, Engelli 110 m) 1

7 Basketbol (Genç Erkek) 4 -

8 Voleybol (Genç Erkek) 4 -

10 Öğretmene Sesleniş Konulu Kompozisyon Yarışması 3 -

11 10 Kasım Atatürk’ü Anma Kompozisyon Yarışması - -

12 Verem Haftası Kompozisyon Yarışması - -

14 M.Akif ERSOY Konulu kompozisyon yarışması - -

15 Çanakkale Savaşları ve Şehitlerimiz Konulu Kompozisyon - -

16 Polis Konulu Kompozisyon Yarışması 1 -

17 Kutlu Doğum Haftası Kompozisyon Yarışması 3 -

Derecesi

1 Kros (Genç Erkek-Takım olarak) 2 -

2 Atletizm (Genç Erkek, 100 m.) 1

3 Atletizm (Yıldız Erkek, 100 m.) 1,3

4 Atletizm (Yıldız Erkek, 400 m.) 2

8 Polis Haftası Etkinlikleri Kompozisyon yarışması 3 -

9 Siyer-i Nebi Konulu Bilgi yarışması 2

Derecesi

Alınan İl Derecesi 1 Oryantiring Cumhuriyet Kupası (Genç Bayan Takım-26.10.2013) 3

2 Oryantiring 18 Kasım Kupası (Genç Erkek-18.11.2013) 1-3

(22)

3 Oryantiring 18 Kasım Kupası (Yetişkin Bayan-18.11.2013) 2-3 4 Oryantiring 18 Kasım Kupası (Yetişkin Erkek-18.11.2013) 2

5 Voleybol Genç Erkek 2

Derecesi

Alınan İl Derecesi 1 Oryantiring Cumhuriyet Kupası (Genç Bayan Takım-26.10.2013) 4

2 Voleybol Genç Erkek 1 3

3 Futbol (Genç Erkek) 2

4 Siyer-i Nebi Konulu Bilgi yarışması 1 2

5 Çevre Günü Kompozisyon yarışması 1

Derecesi

1 Genç Erkek Kros (Genç Erkek-Takım olarak) 1

2 Voleybol Genç Erkek 1 3

3 4 5

10. SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Bina İle İlgili Sorunlar

1.Okulumuz Bodrum kattı ergene nehir seviyesinin altında ve nehre yakın olması sebebiyle sık sık su basma tehlikesi yaşamaktadır. Bu seviye düşük olduğu için gerek bahçe suyu, gerekse kullanma suları motorlar vasıtası ile şebekeye atılmakta, bu da hem okula hem devletin bütçesine yük getirmektedir. Şu anda sürekli devrede ve çalışması gereken 5 adet motor bulunmaktadır. Bu motorlardan birinin arızalanması durumunda okulu su basma tehlikesi bulunmaktadır.2 tanede yedek benzinli motor bulunmaktadır.

2.Okul kapalı alanı büyük olması ve bu kapalı alanların arasında mesafe olması ısınma maliyetini yükseltmekte ve sorunların yaşanmasına neden olmaktadır.

3.Kapasite aşımı nedeniyle derslik ve atölye ve laboratuar sıkıntısı yaşanılmaktadır.

4- Binamızın ve atölyelerin dış ve iç cephesinin boyasının yapılması gerekmektedir.

5-Kimya ve bilişim bölümlerinde ve yemekhanemizde fiziki mekân anlamında sorunlar yaşanmaktadır.

6-Ana bina ve Atölye kapılarında problemler yaşanmaktadır.

7-Bilişim bölümünün kullandığı laboratuarın biri ekonomik ömrünü tamamlamıştır.

8-Kalorifer Tesisatının ve kazan dairesindeki kalorifer kazanlarının birisinin ömrünü tamamlamış olması

(23)

Okul Bahçesi ile İlgili Sorunlar

1.Okul bahçemiz 22.506 m²’dir. Bu alanın bakımı ve düzeni bir maliyet oluşturmaktadır.

Ayrıca bu alanla ilgilenmek üzere en az bir görevlinin görevlendirilmesi gerekmektedir.

2.Bahçede biriken yağmur suları elektrik motorları vasıtası ile bahçe dışına atılmakta, bu motorlardaki arıza veya elektrik kesilmeleri durumunda sorun oluşmaktadır.

3.Okul bahçemizde bulunan lojman kullanılmaması ve bakımının yapılmamasından dolayı kötü bir görüntü sergilemekte, aynı zamanda tehlike arz etmektedir.

4-Bahçede bulunan beton zeminler özelliğini yitirmiş ve dağılmaya başlamıştır. Görüntü ve kullanım olarak sorun arz etmektedir.

Personelle İlgili Sorunlar

1.Öğretmen İhtiyacı; Biyoloji:1, Türk Dili ve Edebiyatı:3, Beden Eğitimi:1, Matematik:2, Rehberlik:2, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi:1, Fizik:1, Bilişim Teknolojileri:1 Bu öğretmenler genelde ücretli öğretmenlerle tamamlandığı için bu durum eğitim kalitesini de olumsuz yönde etkilemektedir.

2.Öğretmen fazlalık; Elektrik-Elektronik Teknolojisi:4

3. Yardımcı Personel İhtiyacı;Okulumuzun 3 hizmetli, 1 gece bekçisi, 1 kaloriferci ihtiyacı vardır. Bu ihtiyaçlar genelde okul-Aile birliği kanalı ile karşılanmakta, bu durumda okul-Aile birliği bütçesine büyük yük getirmektedir.

Öğrenci ve Veli İle İlgili Sorunlar

1.Öğrenci sayımız olması gerekenin üstündedir. Bu durumda derslik konusunda sıkıntı oluşturmaktadır.

2.Öğrenci devamsızlığı önemli bir sorun. Öğrencilerimiz daha ilk dönem bitmeden devamsızlık süresinin çoğunu kullanmaktadır.

3.Genelde öğrencilerimiz maddi durumu bozuk aile ortamından gelmektedir.

Öğrencilerimizin bir kısmı ailelerine maddi destek olmak amacıyla okul günleri bile ek iş yapmaktadır. Bu da devamsızlık sorununu beraberinde getirmektedir.

4- Öğrenci profili olarak genelde sosyo-ekonomik düzeyi düşük olan bir aile profilimiz vardır.

Bu profilde olan ailelerden gelen öğrencilerde genelde seviye olarak diğer okullardan düşüktür. TEOG sınav puanlarına göre en düşük puanı alan öğrenciler genelde okulumuzu tercih etmektedir. Bu durum okul başarımızı önemli ölçüde etkilemektedir.

5-Öğrencilerimizin bazıları sadece bir lise diplomam olsun diye okulumuzu mecburen tercih etmekte, bu durumda başarımızı olumsuz etkilemektedir.

6-Öğrenci velilerimizin okulumuza ilgisi olması gereken seviyede değildir. Bu durum da yine başarıyı olumsuz etkilemektedir.

7-Parçalanmış ailelerde eğitimi olumsuz etkilemektedir.

Eğitimle İlgili Sorunlar

1. Donanım olarak ana hizmet binamızda eksiğimiz bulunmamaktadır.

2. Bu konuyla ilgili Fatih projesinin sonuçları beklenmektedir.

Çözülemeyen Sorunlar, Üst Makamlara Öneriler ve Cevaplar

1. Bahçenin İhata Duvarlarının sıvasının bozulmuş ve tekrar kireçlenmesi gerekmektedir.

- Bozuk Sıva olan yerler tekrar sıva yapılabilir. Baharda Duvarlar Kireç ile badana yapılabilir.

2. Lojman, lojman olarak değil depo olarak kullanılmaktadır. Görünüm olarak kirlilik yaratmakta ve tehlike arz etmektedir.

- Bu haliyle ya onarımdan geçmeli ya da yıkılmalıdır.

3. Alt yapı ile ilgili olarak yağmur suyu ve kullanma suyu şebekesi nehir

seviyesinde olduğu için kuvvetli yağmurlarda su basma tehlikesi yaşanmaktadır.

Bu amaçla dört adet motor sürekli devrede tutulmaktadır.

- Alt yapının yağmur suyu ve kullanma suyu şebekesinin nehir seviyesinden yukarıya alınıp yenilenmesi gerekmektedir.

4. Binamızın ve atölyelerin dış ve iç cephesinin boyasının yapılması gerekmektedir.

Biran önce okulumuzun iç ve dış cephesinin boyası yapılmalıdır.

(24)

5- Kimya ve bilişim bölümlerinde ve yemekhanemizde fiziki mekan anlamında sorunlar yaşanmaktadır. Kimya ve Bilişim bölümü ana binada derslikler ve laboratuarlar yeniden düzenlenerek, yemekhanemiz ise yer olmadığından Spor salonunun soyunma odalarına giden koridorunda bulunmaktadır.

- Kimya ve bilişim bölümü için bahçenin uygun bir yerine alt katı yemekhane olacak şekilde atölye binası yapılması kapasite olarak büyük rahatlık sağlayacaktır.

6-Ana bina ve Atölye kapılarında problemler yaşanmaktadır.

-Atölye kapılarını PVC ana binadaki kapılarında Amerikan tipi kapı yaptırılıp kilitlerinin işler bir şekille getirilmesine devam edilmelidir.

7- Bilişim bölümünün kullandığı laboratuarın biri ekonomik ömrünü tamamlamıştır.

-35 bilgisayarla yenilenmesi gerekir.

8- Okul futbol sahası kış aylarında kullanılmamaktadır.

- Bu saha üzerine yap-işlet-devret modeliyle bir kapalı halı saha yaptırılabilir. Ayrıca bu alan üzerinden alınacak kira geliriyle okul bütçesine katkı sağlanabilir.

9-Kalorifer Tesisatının ve kazan dairesindeki kalorifer kazanlarının birisinin ömrünü tamamlamış olması

-Şemsiye sisteminin mevcut olduğu makine atölyesinin kalorifer tesisat şebekesinin değiştirilmesi ve kalorifer kazanın değiştirilip tesisatın güçlü motorlarla

desteklenmesi gerekir.

10-Ana Binanın orta ve üst katının koridorları granit döşenmeli - Giriş kat ve idare katın koridoru granit döşendiğinden binanın görünüm bütünlüğünün sağlanması gerekir.

23/01/2016

Mesut KAYA

Mimar Muslihiddin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü