Kuruluş: Ġktisat Bölümü, Yeditepe Üniversitesinin kuruluģ tarihi olan 1996 yılında Ġ.Ġ.B.F bünyesinde eğitim vermeye baģlamıģtır.

(1)

İKTİSAT LİSANS PROGRAMI BİLGİ PAKETİ 1. Program Tanımları

Kuruluş: Ġktisat Bölümü, Yeditepe Üniversitesinin kuruluĢ tarihi olan 1996 yılında Ġ.Ġ.B.F bünyesinde eğitim vermeye baĢlamıĢtır.

Amaç: Programın temel amacı; gerçek hayattaki iktisadi olayları ve sorunları geniĢ bir perspektif ile değerlendirebilecek, topluma katkıda bulunabilecek üretken bireyler yetiĢtirmektir.

Hedef: Programın temel hedefi iktisat alanındaki geliĢmeleri, bu geliĢmelerin kültürel ve sosyal sonuçlarını analiz edebilen, iktisadi problemlere güncel analitik araçları uygulayarak çözümler üretebilen, profesyonel ve etik değerlere sahip, iletiĢim becerilerini etkin kullanabilen mezunlar yetiĢtirmektir.

Kazanılan Derece: Program baĢarılı bir Ģekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Ġktisat bilimi alanında Lisans derecesine sahip olunur.

Derecenin Düzeyi: Lisans

Kabul ve kayıt koşulları: Programa öğrenci kabulü "Yeditepe Üniversitesi Hakkında"

bölümünde yer alan "Öğrenci Kabulü" baĢlığı altında ayrıntılı bir Ģekilde açıklanmıĢtır.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar Türk Yüksek Öğretim kurumlarında önceki formal (örgün ) öğrenmenin tanınması, dikey, yatay ve üniversite içindeki içindeki geçiĢler, Yüksek Öğretim Kurulu'nun belirlemiĢ olduğu

"Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında GeçiĢ, Çift Anadal, Yan Dal Ġle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına ĠliĢkin Yönetmelik" kapsamında gerçekleĢtirilmektedir. Türkiye'de örgün eğitim kurumları dıĢında formal olmayan sertifikaya dayalı veya tecrübeye dayalı (in-formal ve non-formal ) öğrenmenin tanınma süreci henüz baĢlangıç aĢamasındadır. Bu nedenle Yeditepe Üniversitesi'nin tüm programlarında önceki öğrenmenin tanınması tam olarak baĢlatılmıĢ değildir.

Yeterlik Koşulları ve Kuralları: Yükseköğretim Kurumu’nun belirlemiĢ olduğu yeterlik koĢulları geçerlidir.

Program Profili: Ġktisat lisans programında sağlam bir temel iktisat bilgisi, diğer sosyal bilimler alanlarından destekleyici ve tamamlayıcı öğretim ve zengin bir seçmeli ders yelpazesi ile öğrencilerin geliĢimi sağlanmakta ve öğrencilere ilgileri doğrultusunda iki ayrı alanda eğitim olanağı sunulmaktadır. Öğrenciler, isteklerine bağlı olarak küresel iktisat veya iĢletme iktisadi alanlarında uzmanlaĢabilirler. Öğrendikleri bilgiyi uygulama ile pekiĢtirmeleri amacı ile öğrenciler en az 240 saat staj yapma imkanına da sahiptirler.

Mezunların İstihdam Profilleri: Mezunlar kamu alanında, özel iĢletmelerde ve finansal kurumlarda geniĢ istihdam imkânlarına sahiptir. Buna ek olarak Bağımsız Serbest Muhasebeci ve Mali MüĢavir olarak çalıĢma imkânları da vardır.

Üst Derece Programlarına Geçiş: Programı baĢarılı bir Ģekilde tamamlayan ve akademik kariyer yapmak isteyen mezunlar iktisat bilimi alanında veya bu alandan mezun kabul eden diğer bilim dallarında yüksek lisans ve doktora programlarına baĢvuruda bulunabilir.

(2)

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme: Programda yer alan her ders için uygulanan sınav türleri ve

ölçme ve değerlendirme biçimleri “Ders Öğretim Planı”nda ayrıntılı bir Ģekilde tanımlanmıĢtır.

Mezuniyet Koşulları: Programda mevcut olan (toplam 240 AKTS karĢılığı) derslerin tümünü baĢarıyla tamamlamak ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalamasına sahip olmak mezuniyet için gerekli yeterlilik koĢuludur.

Çalışma Şekli: Tam zamanlı

Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü):

ĠĠBF, Ġktisat Bölümü, Ġnönü Mah. KayıĢdağı Cad. 26 Ağustos YerleĢimi, ĠĠBF ve Hukuk Binası 5. Kat, 34755 AtaĢehir, Ġstanbul.

Bölüm Başkanı AKTS Koordinatörü

Prof. Dr. Ahmet ÖZÇAM Dr. Öğr. Üyesi Ebru Tomris AYDOĞAN aozcam@yeditepe.edu.tr taydogan@yeditepe.edu.tr

Tel : +90 216 578 07 41 Tel : +90 216 578 08 78 Faks : +90 216 578 07 97 Faks : +90 216 578 07 97

Bölüm Olanakları: Ġktisat Bölümünde bir profesör, beĢ doçent ve beĢ doktor öğretim üyesi görev yapmaktadır. Bölüm öğrencilerimizin üniversite bünyesindeki programlar ile çift ana dal ve yan dal yapma imkânları ile Erasmus+ çerçevesinde eğitim hayatlarının bir dönemini anlaĢmalı olduğumuz Avrupa üniversitelerinde tamamlama imkânı vardır.

ÇİFT ANADAL ANLAŞMAMIZ OLAN

BÖLÜMLER ERASMUS ANLAŞMALARIMIZ SĠYASET BĠLĠMĠ VE ULUSLARARASI ĠLĠġKĠLER UNIVERSITE DE LORRAINE

ĠġLETME UNIVERSIDADE TECHNICA DE LISBOA

KAMU YÖNETĠMĠ BUSINESS ACADEMY AARHUS

ĠNġAAT MÜHENDĠSLĠĞĠ UNIVERSITY OF GRAZ/KARL FRANZENS UNIVERSITAT GRAZ

ENDUSTRĠ VE SĠSTEM MÜH. UNIVERSITAT KASSEL

PSĠKOLOJĠ JOHANNES GUTENBERG - UNIVERSITAT MAINZ SOSYOLOJĠ

LUDWIGSHAFEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES

GASTRONOMĠ VE MUTFAK SANATLARI UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID ULUSLARARASI TĠCARET VE ĠġLETMECĠLĠK

KUJAWSKO-POMORSKA SZKOLA WYZ BYDGOSZCZY

BĠLĠġĠM SĠSTEMLERĠ VE TEKNOLOJĠLERĠ UNIVERSITY OF SALZBURG SĠYASET BĠLĠMĠ VE ULUSLARARASI ĠLĠġKĠLER

(FRANSIZCA)

ULUSLARARASI FĠNANS

ÇAP Protokolü: Ġki bölümün karĢılıklı anlaĢması durumunda listede bulunmayan bölümler ile de çift anadal protokolü hazırlanabilmektedir.

(3)

2. Program Çıktıları (TYYÇ ile uyumlu maddeler halinde yazılmıĢ olarak) 1. Bilgi

Kuramsal, Olgusal

a. Dünya ve Türkiye ekonomisindeki geliĢmeleri analiz edebilir ve Türkiye ekonomisinin dünyadaki değiĢikliklerden ne Ģekilde etkilendiğini inceleyebilir.

b. Ġktisadi düĢüncenin geliĢimini ve birikimini inceler ve eleĢtirel gözle değerlendirir.

c. Uluslararası politik ekonomideki güncel konuları analiz eder.

d. Ġktisadî sorunları analitik bir biçimde değerlendirip, farklı yaklaĢımların mantık örgülerini, varsayım ve sonuçlarını çözümler.

2. Beceriler

Bilişsel, Uygulamalı

a. Güncel iktisadi sorunların çözümünde kullanılabilecek farklı iktisat kuramlarını test etmeye yönelik kalitatif ve kantitatif bilgi ve yöntemlere hakim olur.

b. Ġstatistiksel ve Ekonometrik analizler için gerekli olan uygun paket programları kullanabilir.

c. Ġktisat alanında hangi bilgiyi nerede bulacağını bilir, bağımsız araĢtırma ve çalıĢma yapabilir, araĢtırdığı konu ile ilgili kapsamlı bir rapor hazırlayabilir.

d. Ġktisat alanında geçerliliği ve yaygın kullanımı olan biliĢim teknolojilerini etkin Ģekilde kullanabilir.

3. Yetkinlikler

3.1. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

a. Alanı ile ilgili proje veya uygulamalı çalıĢmalarda yürütücü veya takım üyesi olarak üzerine düĢen sorumlulukları yerine getirebilir.

b. Kurum veya örgüt için hedef ve amaç belirleyebilir, bunlara yönelik performans iyileĢtirici proje tasarımı ve planlaması yapabilir.

3.2. Öğrenme Yetkinliği

a. Ġktisat alanında edindiği bilgileri eleĢtirel olarak değerlendirebilir, sahip olduğu bilginin yeterliliğini ve öğrenme gereksinimlerini tespit edebilir, eksikliklerini gidermek için öğrenmesini yönlendirebilir.

b. KiĢisel ve profesyonel geliĢimi için bilgi güncellemenin ve yaĢam boyu öğrenmenin önemini anladığını gösterebilir.

c. Uluslararası ve ülke içi dinamiklerin değiĢkenliğini göz önünde bulundurarak, profesyonel hayatta baĢarılı olmak için esnek düĢünebilmenin ve yaratıcı çözümler üretebilmenin önemini anladığını gösterebilir.

3.3. İletişim ve Sosyal Yetkinlik

a. Kendi alanındaki küresel dinamikleri anlayabilecek ve yorumlayabilecek; uluslararası kurumsal düzeyde, etkin, yazılı ve sözlü iletiĢim kurabilecek Ġngilizce bilgisine sahip olduğunu gösterebilir.

b. Ulusal ve uluslararası akademik ve profesyonel ortamlarda bilgisini, çalıĢmalarının sonuçlarını, fikir ve yorumlarını, alanındaki veya baĢka disiplin ve birimlerdeki

(4)

kiĢilere, gerekli verileri kullanarak açık ve net bir Ģekilde Türkçe veya Ġngilizce olarak ifade edebilir, sunabilir, paylaĢabilir.

c. Kültürler ve bireyler arasındaki farklılıklara saygı gösterilmesinin önemini anladığını gösterebilir, farklı kültürlerden bireylerin oluĢturduğu sosyal veya profesyonel ortamlarda gerekli empatiyi göstererek iletiĢim kurabilir.

d. Sosyal sorumluluk kavramının bireysel, toplumsal ve ekolojik boyutlarını bilir, bu çerçeve içinde üzerine düĢen aktif vatandaĢlık görevini anladığını gösterebilir.

3.4. Alana Özgü Yetkinlik

a. Bireysel, profesyonel ve toplumsal etik kavramları anlar, bu kavramların uygulamalarını değerlendirebilir, bu ilkelere uygun davranmanın topluma değer katmak için ne derece önemi olduğunu anladığını gösterebilir.

b. ÇağdaĢ toplumların esasını oluĢturan sosyal hakların evrenselliği ve sosyal adalet kavramlarını, toplumsal geliĢmenin ve küresel rekabet edebilirliğin gereği olan bilimsel bakıĢ açısının önemini anladığını gösterebilir.

c. Kurumsal sürdürülebilirlik için kalite yönetiminin, iĢ sağlığı ve güvenliğinin, kurumsal sosyal sorumluluğun, profesyonel ve kültürel saygının ve kurumsal etik prensiplerinin önemini anladığını gösterebilir.

Eğitim Öğretim Yöntemleri

Eğitim Öğretim Yöntemleri, öğrencilerin bireysel çalıĢabilmeleri, yaĢam boyu öğrenmeye gayret etmeleri, gözlem yapabilme, baĢkasına öğretebilme, edindikleri bu bilgileri sunabilme, eleĢtirel düĢünebilme, takım çalıĢmalarında aktif görev alabilme, teknolojiden etkin yararlanabilme gibi becerilerini arttırmayı hedefleyecek Ģekilde seçilmektedir.

(5)

Eğitim Öğretim Yöntemleri Başlıca Öğrenme Faaliyetleri Kullanılan Araçlar

Ders Dinleme ve anlama

Standart derslikler, yazım tahtası, projektör, tepegöz, bilgisayar

TartıĢmalı Ders

Dinleme ve anlama, gözlem ve durumları tartıĢma, eleĢtirel düĢünme, soru geliĢtirme ve geliĢtirilen bu soruları cevaplayabilme

Özel Destek/Yapısal Örnekler Önceden planlanmıĢ özel beceriler Standart derslikler, yazım tahtası, projektör, tepegöz, bilgisayar Problem Çözme Önceden planlanmıĢ özel beceriler Standart derslikler,

yazım tahtası, projektör, tepegöz, bilgisayar

Beyin Fırtınası

Dinleme ve anlama, gözlem ve durumları tartıĢma, eleĢtirel düĢünme, soru geliĢtirme ve geliĢtirilen bu soruları

cevaplayabilme, takım çalıĢması

Küçük Grup TartıĢması

Dinleme ve anlama, gözlem ve durumları tartıĢma, eleĢtirel düĢünme, soru geliĢtirme ve geliĢtirilen bu soruları

cevaplayabilme, takım çalıĢması

Gösterim Dinleme ve anlama, gözlem ve

durumları tartıĢma

Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam

Seminer

AraĢtırma ve yaĢam boyu

öğrenme, yazma, okuma, biliĢim, dinleme ve anlama, yönetsel beceriler

Standart derslikler, yazım tahtası, projektör, tepegöz, bilgisayar, özel donanım

Grup ÇalıĢması

öğrenme, yazma, okuma, biliĢim, eleĢtirel düĢünme, soru geliĢtirme, yönetsel beceriler, takım çalıĢması

Ġnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, çevrimiçi sohbet, Web tabanlı tartıĢma

Laboratuar

Gözlem ve durumları tartıĢma, biliĢim, yönetsel beceriler, takım çalıĢması

Laboratuarlar, bilgisayarlar

Ödev AraĢtırma ve yaĢam boyu

öğrenme, yazma, okuma, biliĢim

Ġnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta

Sözlü

öğrenme, durumları anlama, soru geliĢtirme, yorumlama, sunum yapabilme

Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri

Gözlem ve durumları tartıĢma, eleĢtirel düĢünme, soru geliĢtirme, takım çalıĢması, araĢtırma ve yaĢam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler

(6)

İKTİSAT BÖLÜMÜ

BİRİNCİ YARIYIL (GÜZ) İKİNCİ YARIYIL (BAHAR)

Ders Kodu Ders Adı T U L Y A Ders Kodu Ders Adı T U L Y A

ECON 111 Mikroiktisatın Temelleri 3 0 0 3 7 ECON 122 Makroiktisatın Temelleri 3 0 0 3 7 AFE 131 Akademik Ġngilizce I 2 2 0 3 4 ECON 102 Ġktisat Sosyolojisi 3 0 0 3 10 BBA 101 ĠĢletmeye GiriĢ 3 0 0 3 7 HTR 302 Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılap Tarihi II 2 0 0 2 2 HTR 301 Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılap Tarihi I 2 0 0 2 2 HUM 103 Uygarlık Tarihi 2 0 0 2 3

LAW 123 Hukuka GiriĢ 3 0 0 3 4 LAW 192 ĠĢletme Hukuku 3 0 0 3 4

MATH 133 Temel Matematik 3 0 0 3 5 MATH 134 Ġleri Matematik 3 0 0 3 5

Toplam 16 2 0 17 29 Toplam 16 0 0 16 31

ÜÇÜNCÜ YARIYIL (GÜZ) DÖRDÜNCÜ YARIYIL (BAHAR)

ECON 211 Mikroiktisat 3 0 0 3 7 ECON 222 Makroiktisat 3 0 0 3 7

BBA 241 Finansal Muhasebe + (Lab) 2 0 2 3 6 ECON 232 Matematiksel Ġktisat 3 0 0 3 6 RSCH 410 Bilimsel AraĢtırma Yöntemleri 3 0 0 3 4 BBA 242 Finansal Raporlama ve Analiz 3 0 0 3 6 STAT 410 Ġstatistik 3 0 0 3 5 STAT 411 Ġleri Ġstatistik Uygulamaları 3 0 0 3 5

TKL 201 Türk Dili I 2 0 0 2 2 TKL 202 Türk Dili II 2 0 0 2 2

Serbest Seçmeli I 3 0 0 3 5 Serbest Seçmeli II 3 0 0 3 5

Toplam 16 0 2 17 29 Toplam 17 0 0 17 31

BEŞİNCİ YARIYIL (GÜZ) ALTINCI YARIYIL (BAHAR)

ECON 311 Kamu Maliyesi 3 0 0 3 6 ECON 302 Ġktisadi DüĢünceler Tarihi 3 0 0 3 5

ECON 321 Parasal Ġktisat 3 0 0 3 6 ECON 322 Büyüme Ekonomisi 3 0 0 3 5

ECON 341 Uluslararası Ġktisata GiriĢ 3 0 0 3 6 ECON 342 Uluslararası Ġktisat Politikası 3 0 0 3 5

ECON 351 Ekonometrinin Temelleri 3 0 0 3 7 ECON 352 Ekonometri 3 0 0 3 5

ECON 365 Para ve Sermaye Piyasaları 3 0 0 3 5 ECON 367 Uluslararası Politik Ġktisat 3 0 0 3 5

Bölüm Ġçi Seçmeli I 3 0 0 3 5

Toplam 15 0 0 15 30 Toplam 18 0 0 18 30

YEDİNCİ YARIYIL (GÜZ) SEKİZİNCİ YARIYIL (BAHAR)

ECON 401 Bitirme Projesi 1 4 0 3 11 ECON 422 Türkiye Ekonomisi 3 0 0 3 9

ECON 363 GeliĢme Ekonomisi 3 0 0 3 5 ECON 412 Endüstriyel Organizasyon 3 0 0 3 5 ECON 463 Ortodoks Ġktisatın EleĢtirisi 3 0 0 3 5 ECON 366 Avrupa Birliği Ekonomisi 3 0 0 3 5

Bölüm Ġçi Seçmeli II 3 0 0 3 5 Bölüm Ġçi Seçmeli IV 3 0 0 3 5

Bölüm Ġçi Seçmeli III 3 0 0 3 5 Bölüm Ġçi Seçmeli V 3 0 0 3 5

Toplam 13 4 0 15 31 Toplam 15 0 0 15 29

Asgari Mezuniyet Koşulları

Kredi 130

AKTS 240

Ders Sayısı 45

(7)

(8)

(9)