@oynayaoynayanet
7 Ocak 2021
Perşembe
OKUL ADI :
ÖĞRETMENİN ADI SOYADI : TARİH :
YAŞ GRUBU (AY) : Güne Başlama Zamanı
Çocuğunuzla birlikte aşağıda yer alan sabah sporu etkinliği ile güne başlayın. Çocuğunuzun uyumunu sağlamak için o gün yapıla cak etkinlikler hakkında bilgi verin. Genel duygu durumları, hava durumu, haftanın hangi gününde olunduğu gibi konularda sohbet edin.
Oyun Zamanı
Çocuğunuzun sevdiği ve ilgi duyduğu oyun ve oyuncaklarla serbest veya kurallı oyunlar oynayın. Oyun saatiniz bittiğinde oyuncaklarını toplaması konusunda rehberlik edin.
Kahvaltı, Temizlik
Çocuğunuza beslenmenin önemini hakkında bilgi vererek kahvaltı seçenekleri sunun. Kahvaltıyı hazırlarken kendisine uygun görevler almasına yardımcı olun. Bu aşamada eğlenceli tabaklar da hazırlayabilirsiniz. Lavaboda temizlik ve tuvalet ihtiyaçlarını gidermek için yapılması gerekenleri hatırlatın ve birlikte uygulayın. Yemek kuralları hakkında sohbet edin.
Etkinlik Zamanı
“ MİMAR SİNAN’I TANIYORUZ ” isimli Türkçe etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı
Çocuğunuzla, gün içerisinde en çok hangi etkinliği sevdiği, en çok nelere mutlu olduğu/üzüldüğü/şaşırdığı/kızdığı/heyecanlandığı gibi sorular eşliğinde sohbet edin ve günü değerlendirme çalışması yapın.
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI UZAKTAN EĞİTİM GÜNLÜK AKIŞI
BUGÜN YAPACAĞIMIZ ETKİNLİKTE HEDEFLEDİĞİMİZ
KAZANIMLARI, BU KAZANIMLARA AİT GÖSTERGELERİ VE KAVRAMLARI İNCELEYELİM
KAZANIM VE GÖSTERGELER
D G : K : Kazanım 10: Görsel materyalleri okur. (Görsel materyalleri inceler.) D G : K : Kazanım 10: Görsel materyalleri okur. (Görsel materyalleri açıklar.)
D G : K : Kazanım 10: Görsel materyalleri okur. (Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.)
D G : K : Kazanım 10: Görsel materyalleri okur. (Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. ) S D G : K : Kazanım 9: Farklı kültürel özellikleri açıklar. (Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler.)
S D G : K : Kazanım 14: Sanat eserlerinin değerini fark eder. (Sanat eserlerinde gördüklerini ve işittiklerini söyler.) S D G : K : Kazanım 14: Sanat eserlerinin değerini fark eder. (Sanat eserleri ile ilgili duygularını açıklar.)
S D G : K : Kazanım 14: Sanat eserlerinin değerini fark eder. (Sanat eserlerinin korunmasına özen gösterir.)
M G : K : Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. )
DEĞERLENDİRME
• Mimar ne demektir? Neler yapar?
• Mimar Sinan kimdir?
• Başarılı olmak için nelere ihtiyacımız var?
• Sizce bu neyin fotoğrafı olabilir?
• Bu fotoğrafta neler görüyorsun?
• Malzemeleri kullanarak oluşturduğun yapı nedir?
• Bir yapı inşa ederken başka neler kullanılabilir?
ÖNERİLER:
• Tuvalet kâğıdı ruloları, yapışkan, makas vb. kullanılarak da çocukların bir yapı inşa etmelerine rehberlik edilebilir.
• Kukla yerine maske de kullanılabilir.
MİMAR SİNAN’I TANIYORUZ
MİMAR SİNAN’I TANIYORUZ
• 1. resimdeki Mimar Sinan’ın fotoğrafı kullanılarak hazırlanmış çomak kukla ile dikkat çekilir. • “Merhaba çocuklar. Beni tanıyor musunuz? Beni önceden hiç
göreniniz oldu mu? Benim adım Mimar Sinan. Sizden çok uzun yıllar önce yaşadım. Ben de sizin gibi küçücük bir çocukken çok çalışır, çok okurdum. Resim
ve çizim yapmayı, geometrik şekilleri çok sever; mimar olmak isterdim. Bir gün çalışkanlığımı duyan padişah beni sarayına çağırdı ve saraydaki okulda okumamı
istedi. Orada da çok çalıştım, sabırla, kararlılıkla pes etmeden günlerce çizimler yaptım. Camiler, köprüler, saraylara ait yapılar planladım. Sonra herkes beni yaptığım mimari eserler ile tanır ve sever oldu. Hani Edirne’de bir cami var ya Selimiye Cami işte o benim yaptığım dünyaca ünlü eserlerimden biridir. Başarılı
bir
mimar olmayı çalışkanlığıma ve kararlılığıma borçluyum” der.
• 2. resimdeki Mimar Sinan isimli eğitici video izlenir.
• Ardından internetten Mimar Sinan’ın eserlerinin fotoğrafları gösterilir.
Çocukların bu sanat eserlerini incelemelerine, deneyimlerini anlatmalarına ve sorular sormalarına fırsat verilir. • Mimar Sinan’ın çok çalışkan ve başarılı olduğu
vurgulanır. Sanat eserlerinin ne kadar değerli olduğu ve korunması için neler yapılabileceği ile ilgili sohbet edilir. “Sen Mimar Sinan olsan ne inşa etmek isterdin?” diye sorulur. Tahta blokları ve legoları kullanarak istedikleri bir yapıyı
inşa edebilecekleri söylenir.
@oynayaoynayanet
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
@oynayaoynayanet
MESLEKLERİN ŞAPKALARINI BULALIM
Aşağıdaki resme tıklayın. Çıktı alma imkanınız varsa çıktı alın. Çıktı alma imkanınız yoksa ekran üzerinden yönergeleri takip edin. Her
meslek dalı ile ilişkili nesneyi tartışın.
Boşluklara neler gelmesi gerektiğini çocuğunuzla konuşun. İlgili nesneleri ilgili
boşluklara yapıştırın.
BAKLİYATLARLA RESİM YAPALIM
Mutfağa girin, masanın üzerine fasulye, nohut taneleri, makarna, mısır gibi ürünler dökün. Çocuğunuzla birlikte bu
malzemeleri kullanarak masanın üzerinde şekiller veya resimler
yapın.
GÜNÜN KİTABI
Aşağıdaki resmin üzerine tıklayarak telefonunuzdan,
tabletinizden veya bilgisayarınızdan öyküyü okuyun. Birbirinize öykü ile ilgili sorular sorun, öykünün
kahramanlarını, olay sıralarını hatırlamaya çalışın.
(Kitaba ulaşmak için resmin üzerine tıklayın.)
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
@oynayaoynayanet
