ÖABT FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI TG-2

ÖABT

DENEME DENEME

SINAVI SINAVI

FİZİK

ÖĞRETMENLİĞİ

ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI

TG-2

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI ÇÖZÜMLER

1. B

Üsteki çubuk en fazla ağırlık merkezinin olduğu nokta- ya kadar itilebilir.

, = 8a ve x= + =2, a 5a dır.

x 8

=5, dır.

2. E

i#i=j j# =k k 0# = S S S S V V

i i

i i i i

i

i

i i

i

2 4 2 2 2 3

3 4 3 2 3 3

5 4 5 2 5 3

0 4 6 20 10 0

4

12 0 9

26 d

j k j k

j k

j j j j k

k k j k k

k j j

j k

k F

2 3 5 2 3

16 T

i

i 9

j

j k

k

0 4 6

12 0

20 10 0

# # #

# # #

# # #

#

#

+ + +

=

=

+

+ -

= - +

=

=

+ + - -

- -

- -

-

- - -

+ -

+ -

- +

+ -

_ i _ i

\ \ \

\ \ \

\ \ \

S S V S S V

S S S S S V

S S S S S V

V S V S V V

S S S S

S S V

S

S

3. E

° · , /

tan m a

mg

a a m s

53 34 10 7 5

y y y 2

= = =

2s sonra hızı 60 – 2 · 7,5 = 45 m/s dir.

, 8

› ·

t

Al nan yol m

7 560

2 60 8 240

sonra= =

= =

4. D k

A_k l

A_l

Eksenlere vektörün bitişinden paraleller çizilirse A_k= 5br A_,= 10br olur.

A A

10 5

2 1

2 2

K= = =

,

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 5. A

K’nın gemi üzerindeki gözlemciye göre hızı V dir.

K’nın yerde duran gözlemciye göre hızı V2 dir.

E E

m V m V

2

1 2

2 1

4 1

2 1

2 2

= =

^

^ h h

6. B

Elektronun enerjisindeki belirsizlik % 0,3 hata ile ölçül- müşse

, ,

, .

;

, ,

.

sin E

J olur

E t Heisenberg belirsizlik ilke den

t

t sn olur 3 15 10

100 0 3

9 45 10

2

9 45 10

2 1 05 10

18 1

31 34

9

34 1 34

$ $

$

$

$ $ $

&

D

D D

D

D

=

=

=

=

=

- -

- -

7. D

Merkezcil kuvvet = Geri çağırıcı kuvvet

· · ,

/ m rV k x

V

V m s

2 1 1000 0 2 10

2 ·

2

=

=

=

8. E

Cisim sıvıda askıda kaldığına göre;

F_K = mg olmalı

% ' .

Vb ds v g Vc dc g

V V Vbo

V V Vbo

Vbo V Vbo V i

bo luktur

2 8

4 4

4 3

4

3 75

› › fl fl

fl fl

fl

4

$ $ $ $

$ $

=

= -

= -

= =

^ h

9. A

Şekildeki noktadan serbest bırakılan cisimler O nakta- sında aynı hız büyüklüğü ile çarpışırlar.

1) 2 4

21 2

2) 6 4

21 6

mg h mV

mg h mV

V V V olsun

12

22 1 2

=

=

= =

_

` a bb bb Çarpışma anında

2 ·m V 6 ·m V 8 ·m V

V V

P P

2

i s

or

or

=

- =

- =

Bu hızla cismin nereye çıkacağını 1 ve 3 nolu denkle- min ortak çözümünden

) m V mg h·

3 21 8 b l2 ²=8 ^› h^ı = h çıkacaktır.

10. B

Radyoaktif maddemiz XZA olsun.

3

X He e _'^'X

ZA

ZA 24

10

+ _- +

radyoaktif bozunmalarda kütle numarası ve atom nu- marası korunmaktadır.

A + 4 = O + A^ı A^ı = A + 4

Kütle numarası 4 artmış. I. Yargı Yanlış Z + 2 = –3 + Z^ı

Z + 5 = Z^ı proton sayısı 5 artmış.

II. Yargı doğru

N_x = A – Z X’in nötron sayısı N_x^ı= (A + 4) – (Z + 5) = A – Z – 1 Nötron sayısı 1 azalmış III. Yargı yanlıştır.

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 11. E

K cisminin özkütlesi 2d’den büyüktür.

· ·

· · ·2 ·

· ·

F V d g

F V d g V d g

F V d g

2

2 2

2

X

Y Z

=

= +

=

F_Z > F_Y > F_X

12. A

2C 2C K

+ -2C2V

q = C • V’den.

2V • 2C = q_K 4 q_K= CV

2C 2C

+ -6V L

C C C

C C C

C C

1 1 1

1 2

1 2

1

fl 1 2

fl fl e

e e

= +

= +

=

. 6 6 q

q

q q

CV

CV olur

q C V

CV

6 4

3 2

L Toplam L

L K

$

= =

= =

=

13. D

Maddenin genleşme katsayısı ne kadar büyükse özküt- lesi o kadar azalır.

∆d_L > ∆d_S > ∆d_K a_L > a_S > a_K

14. C

Levhanın kütle merkezinin yine O noktası olması için;

O noktasına göre simetrik parçalar çıkarılmalıdır. L ve N parçaları O’ya göre simetriktir. Kütle merkezinin yeri- ni değiştirmezler.

K ve M parçalarının kütle merkezi bulunup O noktasına göre simetriği alınırsa; (4 ve 5), (3 ve 6), (2 ve 7) parça- ları doğru olur.

15. B

Basınç kuvveti F = hdgS F_X = 2hd_xgS

F_Y = hd_yg2S F_Z = 2hd_zg3S

F_X = F_Y = F_Z ise d = d_x = d_y = 3d_z

m_X = 2d m_Y = 2d

·

m 4 d d

3 3

4

Z= =

m_X = m_Y > m_Z

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 16. D

L

3r 1

ilerleme

ö D nme

1 2 3 6

1 2 3 6

r r

r r

$ $

$ $

r r

r r

=

=

L cismi Toplam = 12rr aşağı iner.

K 2r

r

ilerleme

D nmeö

r r

r r

1 2 3 6

1 2 2

$ $

$ $

r r

r r

=

=

K cisim Toplam = 8rr yükselir.

Toplam aralarındaki uzaklık 20rr olur.

17. D

Y ortamından gönderilen atma şekildeki görüntüyü al- ması için X ortamının sığ olması gerekir.

V_Y > V_X h_Y > h_X

Frekans artırıldığında kırılma azalır. a büyür.

18. D

, , ,

,

, ,

V V

V V olsun

M M M M

V V V

V gr

V cm

V V

V cm

1240 0 8 0 8 13 6 0 8 600

750 1240 600 12 8

6 0 12 8 50 4

ilk kan

T ilk kan eklenen

1

1 1

3

1 1

1 3

ç›

ç›

$

=

=

= - +

= - +

=

=

= +

=

=

19. C

Font döndürüldüğünde

· · · x d cos, n

a

D = m den dolayı saçak aralığı artar.

Fakat A₀ kayması ile ilgili net birşey söylenemez.

20. C

S L S

K

II I

P_I = P_II ise P = hdg’den d_K > d_L olur. I yanlış

F = P• S P_I = P_II idi F_I = F_II olur.

II. doğru

Kaplar ters çevrilince I. kaptaki yükseklik değişmez fa- kat II. kaptaki sıvı seviyesi azalır. Basınç azalır. III. Yan- lış.

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 21. E

I. yargı & Y ve Z aynı anda dıştan dokundurulursa q_T = +q – q = 0 olur. q_X = 0 olur.

I. yargı doğrudur.

II. yargı & Y önce dıştan q · r

q r

4 3

X=

q q

4 3

X=

Z daha sonra içten dokundurulursa tüm yükünü aktarır.

q q q q

4 3

4

X= + -^ h= - II. yargı yanlıştır.

III. yargı & Y önce içten dokundurulursa tüm yükünü ak- tarır. q_X = +q

Z daha sonra dıştan dokundurulursa q_X = +q – q = 0

III. yargı doğrudur.

22. A

T k

m T

2 2 g

1 2

r r ,

= =

Kaptan sıvı aktığında kütle azalır dolayısıyla T₁ azalır T₂ değişmez.

23. D F_el = qE

Şekil-1’de 2T = mg – qE Şekil-2’de 3T = mg + qE +

5T = 2mg

mg T

2

=5

24. A

Ç € ö › ›

› ö › ›

5

5 4 4 P

ocu un yere g re h z Arac n yere g re h z m

m m

m m

P

m m

ç ç

›

›

› ›

› ›

›

› ocuk ara

$ $

j j

j j j

j j

j j

j j

j j

= -

= -

-

=

=

=

=

=

^ h

25. C

Kondansatörlerde enerji

W cV qV

c q 2

1

2 2

2 2

= = =

ile bulunur.

64 · 16c c Farad

2 1

8

=

=

26. C Fe 4m

2 1

mg 2

ortam sürtünmesiz olduğu için Fe = 2mg olmalı.

Araç 1 yönünde hızlanmalı ya da 2 yönünde yavaşla- malıdır.

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 27. A

20 – 15 = 5 volt 25 – 20 = 5 volt

Voltmetre iki nokta arasındaki potansiyel farkını gösterir.

V = 5 volt

28. B O " Mavi B " Mavi + Beyaz A " Beyaz F " Sarı + Beyaz G " Sarı K " Turuncu M " Kırmızı

Sıcaklık Azalır

Dalga BoyuArtar

I. Doğru

L: Işıma gücü L = 4rR²vT⁴

Işıma gücü sıcaklıkla doğru orantılı olduğu için II. Doğru.

III. Yargı için kesin bir şey söylenemez.

III. Yanlış

29. B

Özindüksiyon emk’sı L d d

t

f = - i ile bulunur.

4 4 ·0,2

volt L

L 402 20Henry f =

=

= =

30. E

+q yüklü cisim K’dan L’ye geldiğinde V değişmez.

V k r q^Top den

=

K O +q

+q

r r

E -q

E

E E₀ = E kadardır.

E kr

= q

E +q

E E

-q L

+q

2E

E E√5

. E₀= 5E olur artar.

31. B X = V·t 10c = V·∆t

∆t = c · ∆t₀ Vc · 10 =c 8

Vc 45 c =

· V

c V Vc

c

V V

c

c

c V V

c

c V

c

V c

V c c

V c

V c

c V 1

1 45

1 1

16 25

1 16 25

16 25

16 25 25

41 25

41 5

·

2 2

2

2 2

2

2

2 2 2

2

2 2

2

2 2

2 2 2

2 2

4 2

&

&

= -

=

-

=

- =

- =

= -

=

=

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 32. E

Üç şekilde de yaylar paralel bağlanmıştır.

k_eş = k₁ = k₂ = k₃ olur.

m_x = m_y = m_z olduğundan, T k 2r m

= T₁ = T₂ = T₃ dür.

T F

=1 F₁ = F₂ = F₃ olur.

33. A

K kabuğu için n = 1’dir.

n = 1 & , = 0’dır.

L= ,·^,+1h den sadece 1 değer alabilir.

34. B

• Baryonlar üç kuarktan oluşur. I. Doğru.

• Bir parçacık ve bir karşıt parçacığın etkileşimi ile c fotonu oluşmasına çift yok olma denir. II. Yanlış.

• Leptonların yapısında kuark bulunmaz.

III. Yanlış.

35. E

I, II ve III. yargıların hepsi doğrudur.

36. B

Micholsen-Morley deneyinin amacı aslında yapılan de- ney düzeneğinde ışığın hızındaki değişimi hesaplamak ve Esir maddesinin varlığını kanıtlamaktı. Deney sonu- cu olarak esir ortamında ışığın hızının hesaplanamaya- cağına ulaşıldı.

37. B

E_gelen = E_saçılan + E_elektron

E E hc

gelen= = m olsun.

E hc E

4 4

ç›

sa lan= m= olur.

E E E

E E

4

4 3

elektron

elektron

= +

=

foton elektrona enerjisinin %75’ini aktarmıştır.

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 38. A

.

.

E E E

hc E hc

E hc hc hc olur E P idi h c P

P h

c c

2 4

2 4 4

4

4

Toplam Foton e f

f

$ $

m m

m m m

m

m

= +

= +

= - =

= =

=

-

39. C

Karşıt parçacık fikrini ilk ortaya koyan bilim adamı Paul Adriyan Marice Dirac’dır.

40. E

› ç

. › Ç ç

10,5 › ç .

14,5

14,5 10,5 lg

PK

PK nin tek kat ukur

PK

n Da a Katar ift ukur nin tek kat ukur

PK n ise n

2

4

1 2

2

1 2

$

$ m

m m

m

m m m m

=

=

=

- = - =

^ h

41. D

d Işık

Hava II. Ortam

I. Ortam

L K

Zar

K gözü için aydınlık görme şartı:

:

d k

Karanl k g rme art d k

2 1

4

2

› ö fl ›

zar

zar

m

m

= -

=

^ h

Zarın altında kırılma indisi büyük bir ortam varsa (II. Or- tamda) karanlık ve aydınlık görme şartları yer değiştirir.

A 3

4

4400 3300 º

Zar Zar

m Hava

m

=m = =

Minimum zar kalınlığı k = 1 için 1

1650 º d k

d A

2 2

3300

zar $

= m =

=

42. C

Göz

h^ı

K K

ı 12 cm

6 cm

h h

n

n cm

d cm cm cm

12 1 9

9 6 15

3

ortam 4

› g zö

$ $

= = =

= + =

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 43. D

1 2 2 3 3s s p s p^{2 2 6 2 5}

K L M

BHH

Toplam 2 + 2 + 6 + 2 + 5 = 17 elektronu var.

M kabuğunda toplam 7 elektronu var.

S orbitallerinde toplam 6 elektronu var.

8 orbitali tam dolu 1 orbitali yarı dolu.

44. E

Ayna a kadar dönerse yansıyan ışın 2a kadar döner ku- ralından,

210° 30°

I₁ I2

M

yansıyan ışın 210º dönmüş aynada aynı yönde 2a = 210

a = 105º dönmeli.

45. B

Verilen tüm özellikler leptonlar için geçerlidir. Elektron bir leptondur.

46. D

I. Doğru m B A

m

B m B

2 2

$ = $ 2=

II. Doğru q d i F t

t q d

F d F

i

B i B

$

$

$ $ $

$ $ ,

= = = = ,=

III. Yanlış

47. B

Devre rezonans halde ise;

2 3 2

12 1 .

x w L wc

f f

f f sn

x olur 1

2 3 2 1

2 3 2

2 1

2 1

L C

(

$

$ $ $

$ $ $

$ $

=

=

=

=

= ^-

^ h

48. A

Limit hız j dir.

. F k A= $ $j²=mg olur atıldığı anda etki eden kuvvet

F_M

mg .

4 4

F F

mg F

mg m a a g olur

kA mg

m a m a

3 3

H 2

net

H

$

$

$ j

-

= =

= =

=

=

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 49. D

A T₁ T₂

º

A m

T C

T 1

27 300

2

D D

=

=

=

,

x cm m

Q k A x T

J

5 5 10

0 8 1 5 10

300 48

2

2

$

$ $

$ $ $ D

D D

= =

=

= =

-

-

50. A

Levhalar arasındaki uzaklık artırılırsa

› € fl .

€ fl .

› C

q C V de C azal rsa q de i mez V artar

E de i mez

dA den C azal r

0

$

=f

=

51. E

Telden uzaklaştıkça veya yaklaştıkça manyetik alan şid- deti azalır ve indüksiyon akımı oluşur. I, II, III doğrudur.

52. B

Dalgaların derin ortamdaki hızları daha büyüktür.

Normal Derin Sığ

. olur

K M> L

j =j j

53. D

2. D.Ç.

Merkez Doğrusu

1. D.Ç.

m 4 1. D.K.

m 2 m

2 x

5

5 4 x

x x

2 4 2

4

m m m

m

m

= + +

=

=

54. A

408

72 / 20 /

Hz

km h m sn

f f

f

3600 72 1000

384340 20 340 0

K

g K

K g

g

$

!

! j

j j j j

= = =

=

= -

+ =

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 55. E

Merkezi aydınlık saçağın genişliği x2D ’dir.

1 º 10

2 2 10 5000 º 5 10

0,1 1 10

1

2 2

x w

L

A

L m cm

A

w mm cm

x cm

x cm

cm

cm

1 10 2 10 5 10

8

2 5 2

2

2 5

$

$

$

$

$ $ $ m

m D

D D

=

=

= =

= =

= =

= =

=

-

- -

- -

56. C 13,06

0

n=5

n=2 n=1 Bolmer a

K

Lyman a L

L=

L=

3h 2r

h 2r L n h

2

$

= r

57. B

/

/

E w L w w

T w rad sn

L L

w w rad sn

E J

E J

E J W

W 2

1 2

3 2 3

2

120 2 80 3

21 120 2 240 21 80 3 360

360 240 120

‹fl

ilk son

ilk

son 2

2 2

2

2

$ $

$ $

$

$ $

I I r

D

= = = =

=

=

=

=

= =

= =

= = = -

=

58. B

Tur sayıları ile açısal hız doğru orantılıdır.

;

.

w w ise w w

w w olur

E w w

E w w

E w w

Toplam Enerji w

5 15

3

21 2 3 9 21 4 15 450 21 2 5 25

584

z y

x

y

z

X

2 2

2 2

2 2

2

I I

I I

I I

I

= =

=

= =

= =

= =

=

^

^

^ h

h h

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 59. C

O 53°

Fe

mg 4k

3k

O noktasına göre moment alınırsa;

, / . Fe k mg k

m a k m g k

a

a m sn

olur

4 3

4 3

4 3

4 30 7 5

0

2

$ $

$ $ $

=

=

=

= =

60. C

.

H dan

H

H m olur

4 4 15 60

max h

$

=

=

=

61. E Maxwell, yaptığı hesaplamalar sonucunda ışığın kendisinin bir elektromanyetik dalga olduğu sonucu- na varmıştır.

62. D Probleme dayalı öğrenme kuramının amacı, öğrenci- lerin gerçek hayat problemlerini çözmek için bilimsel yöntemin ilkelerini kullanarak çalışmalarını ve kendi öğrenmelerini gerçekleştirmesini sağlamaktır. Prob- leme dayalı öğrenme daha çok mesleki yaşamda çı- kabilecek problemlere karşı araştırma, soruşturma ve tartışma yöntemiyle, öğrencilere işbirlikçi bir yön- temle çok yönlü çözüm önerileri buldurmaya çalışır.

63. C

C1: Seçilen doğru kutucuk sayısı C2: Toplam doğru kutucuk sayısı C3: Seçilen yanlış kutucuk sayısı C4: Toplam yanlış kutucuk sayısı

Bu formülden elde edilen değer –1, 0 ve +1 arasın- da değişir. 10 üzerinden değerlendirme yapmak için formülden çıkan değer 1 ile toplanır ve elde edilen sayı 5 ile çarpılır. Yayılmak için maddesel ortama ihtiyaç duyan mekanik dalgalar ses, su ve deprem dalgalarıdır. Buna göre doğru cevap 1, 2 ve 4 nu- maralı kutucuklardır. Yanlış kutucuklar ise 3, 5 ve 6 numaralı kutucuklardır. Öğrenci 1, 2 ve 6 cevapları- nı vererek 2 doğru 1 yanlış kutucuk seçmiştir. For- mülde yerine konulursa (2/3) - (1/3)= 1/3 bulunur. 10 üzerinde kaç puan aldığını bulabilmek için sonuç 1 ile toplanır ve 5 ile çarpılırsa (1/3+1)*5= 6,7 puan al- dığı bulunur.

64. D Verilen kazanımlar bilişsel basamaklarına göre kı- yaslandığında özgün bir araç tasarlayıp yapmak en üst düzey kazanımdır. Daha sonra odak uzaklığını etkileyen değişkenleri analiz etme gelirken, en son düz aynada görüntü oluşumunu çizerek açıklama gelmelidir.

65. E Bir fizik olayının olası sebepleri ve oluş tarzları için ileri sürülen açıklamalar, teori veya yasa statüsünde bile olsa her zaman kesin yani mutlak doğru olmaz.

Bunlar zaman içinde aynı olayla ilgili elde edilebi- lecek yeni bilimsel verilere bağlı olarak değişebilir.

Soruda verilen paragraf öğrencilere bu durumu gös- termek amacıyla kullanılmıştır.

66. A Fizik dersi öğretmeni özel alan yeterlikleri içerisin- de yer alan fizik öğretim programındaki kazanımlara uygun model ve materyal tasarlar şeklindeki perfor- mans göstergesi “Fizik Eğitimi İle İlgili Materyal Se- çebilme” yeterliliği ile ilgilidir.

C C

C C 2 1

4 - 3

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 67. B Fizik Dersi Öğretim Programı’nda Elektrik ve Manye-

tizma ünitesi 10 ve 11. sınıf düzeylerinde yer almak- tadır.

68. D İçsel-bireysel zekâ alanı bireylerin kendi içlerinde bir değer ve anlayış sistemi oluşturmalarıyla ilgilidir. Bu zekâ alanı gelişmiş bireyler her şeyde kendilerinden bir şey ararlar, kendi duygu ve düşüncelerinin farkın- dadırlar, kendilerini farklı tarzlarda ifade edebilirler ve bireysel çalışmalardan zevk alırlar. Bu nedenle öğretmenin yaptığı etkinlik daha çok içsel-bireysel zekâ alanını geliştirmeye yöneliktir.

69. B Öğrenciler yaptıkları deneyde gözlem yapmış, göz- lem sonucu elde ettikleri verileri kaydetmiş ve çıkan sonuçları aralarında tartışarak yorumlamış ve sonuç çıkarmaya çalışmışlardır.

70. E Laboratuvarda yiyecek ve içecek tüketmek öğrenci- lerin sağlığını tehlikeye atabilecek bir faaliyet olduğu için öğretmen bu konuda öğrencileri özellikle uyarıl- malıdır.

71. E

Fizik Dersi Öğretim Programı’na göre 12. sınıf üniteleri:

• Madde ve Özellikleri

• Kuvvet ve Hareket

• Elektrik ve Elektronik

• Dalgalar

• Modern Fizik

• Atomlardan Kuarklara

• Fiziğin Doğası

72. D

• Fizikte grafikler matematik kullanımının başka bir bi- çimidir. I. yargı doğru.

• Fizikte düşünce deneyleri de yapılmaktadır. II. yargı yanlış.

• Bilimsel bilgiler belirli şartlar ve sınırlar içinde geçerli olup mutlak doğrular değildirler.

73. E

I, II ve III. seçeneklerin hepsi ısının konveksiyon yolu ile iletilmesine örnektir.

74. C

Cisimler farklı maddelerden yapıldıkları için sürtünme katsayıları farklı olacaktır. Dolayısıyla cisimlere etki eden sürtünme kuvvetleri de farklı olacak ve yaylardaki uzamalar birbirine eşit olmayacaktır. Öğretmen yaptığı bu deneyle sütrünme kuvvetinin nelere bağlı olduğunu göstermek istemiştir.

75. A

I, II ve III. yargıların hepsi ölçme ve değerlendirme ya- parken benimsenmesi öngörülmüş ilkelerdendir.