• Sonuç bulunamadı

1. Gönül Elçisi. a. Gönül Elçisi Kimdir? b. Gönül Elçilerinin Hizmet Vereceği Dezavantajlı Gruplar Kimlerdir? c. Kimler Gönül Elçisi Olabilir?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "1. Gönül Elçisi. a. Gönül Elçisi Kimdir? b. Gönül Elçilerinin Hizmet Vereceği Dezavantajlı Gruplar Kimlerdir? c. Kimler Gönül Elçisi Olabilir?"

Copied!
24
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)
(2)
(3)

1. Gönül Elçisi

a. Gönül Elçisi Kimdir?

Özgür iradeyle ve dayanışma ruhu içinde, herhangi bir maddi karşılık beklemeksizin sahip olduğu deneyim beceri ve kaynakları toplumun dezavantajlı gruplarının yaşam kalitelerini yükseltmeye yönelik olarak kullanarak, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığının vermiş olduğu kurumsal hizmetlere katkı sağlayan kişidir.

b. Gönül Elçilerinin Hizmet Vereceği Dezavantajlı Gruplar Kimlerdir?

Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı’nın Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname (KHK/633) kapsamında da ele alındığı gibi dezavantajlı gruplar;

Kadınlar,

Çocuklar (özellikle kız çocukları), Engelliler,

Yaşlılar,

Gaziler ve Şehit Aileleri,

Yoksullar (topraksız köylüler ve kent yoksulları), Gönül Elçilerinin yerel düzeyde öngördükleri gruplar, Diğer (madde bağımlıları v.b.)

c. Kimler Gönül Elçisi Olabilir?

İhtiyaç sahibi insanlara ve insanlığa katkı sağlamak isteyen her yaştan, her meslekten kadın ve erkekler Gönül Elçisi olabilirler.

Örneğin;

Emekliler; özellikle sağlık, sosyal hizmet ve eğitim sektöründe hizmet vermiş olan;

Öğretmen Doktor Hemşire

(4)

Sosyal Çalışmacı, Psikolog, Sosyolog v.b.

Profesyonel olarak çok farklı sektörlerde hizmet vermiş olup, bu konulara ilgi duyarak yaşamlarına yeni bir boyut katmak isteyenler.

Yarı zamanlı çalışan yetişkinler.

Ev hanımları.

Gençler;

Yaşama ve insana dair bilgi edinmek isteyenler,

Sosyal hizmetler alanında bir meslek seçmek için bilgi edinmek isteyenler, Farklı ve yeni fikirlerini paylaşmak isteyenler

Gönüllülük ruhuna sahip olanlar v.b.

Öğrenmenin en kolay olduğu yaşlardaki çocuklar/ öğrenciler.

Toplum tarafından tanınan kişiler;

Bilim insanı Oyuncu Sanatçı Yazar v.b.

Toplumdaki doğal liderler.

2. Koruyucu Aile

a. Koruyucu Aile Nedir?

Çeşitli nedenlerle öz ailesi yanında bakımları sağlanamayan çocukları kendi aile ortamlarına kabul ederek; bakım, eğitim ve yetiştirilme sorumluluklarını kısa veya uzun süreli olarak, ücretli veya gönüllü statüde devlet denetiminde paylaşan uygun aile ya da kişilerdir.

b. Koruyucu Aile Hizmetinin Amaçları Nelerdir?

Aile için sorunlu ve karmaşık olan bir dönemi çocuğun örselenmeden atlatarak normal hayatına devam etmesi,

Çocuğun korunması, şefkatli ve destekleyici bir aile ortamında gerekli bakımı alması,

(5)

Çocuğun olumsuz yaşam deneyimlerinden kaynaklanan duygusal sorunlarının iyileştirilmesi,

Çocuğun geleceği için kalıcı bir planın geliştirilmesi ve hayata geçirilmesidir.

c. Koruyucu Aile Neden Önemlidir?

Çocukların sağlıklı gelişebilmeleri için kendilerini koruyacak, sevecek, destekleyecek, güven sağlayacak, sosyal ve maddi gereksinimlerini karışlayabilecek sıcak bir aile ortamına ihtiyaçları vardır. Ancak yaşam her zaman düşünülenler gibi olmayabilir. Bazı aileler zihinsel, bedensel ya da psikolojik sorunları veya ekonomik yetersizlikleri, boşanma, ölüm, hükümlülük gibi sosyal sorunları nedeniyle bütünlüklerini devam ettiremeyebilirler ve çocuklarının gereksinimlerini karşılayamaz hale gelebilirler. Böyle durumlarda çocuklara yardım etmenin en iyi yolu; öz ailesinin koşulları iyileşinceye kadar başka bir ailenin yanında bakımlarının sağlanması amacıyla Koruyucu Aile hizmetinden yararlandırılmasıdır.

Bu sosyal hizmet şekli hem ekonomik, hem de çocuğun gelişimi için en iyi bakım alternatiflerinden birisidir. Çünkü yapılan araştırmalara göre aile içinde çocuk gelişiminin, kalabalık bakımevi hizmet şekline göre daha başarılı olduğu ortaya çıkmıştır. Bu nedenle tüm dünyada korunmaya muhtaç çocuklar için en çok tercih edilen bakım şekli Koruyucu Aile bakımıdır.

d. Koruyucu Ailenin Yasal Dayanakları Nelerdir?

Çocuk Hakları Sözleşmesi: Çocuğun öncelikli olarak öz ailesinin yanında yaşamını sürdürmesini ancak bu mümkün olmadığı takdirde uygun bir aile ortamında yaşamını sürdürmesini belirtir.

Türk Medeni Kanunu (347. Madde): Çocuğun bedensel ve zihinsel gelişmesinin tehlikede bulunması veya çocuğun manen terk edilmesi durumunda bir aile yanına da yerleştirilebileceğini belirtir.

2828 sayılı Sosyal Hizmetler Kanunu (23. Madde): Mahkemece korunma kararı alınan korunmaya muhtaç çocuğun bakımı ve yetiştirilmesinin Kurumun denetim ve gözetiminde bir “Koruyucu Aile” tarafından da yerine getirilebileceği belirtilir.

(6)

5395 sayılı Çocuk Koruma Kanunu (5. Madde): Çocuğun öncelikle kendi aile ortamında korunmasının desteklenmesi ancak bunun olamaması durumunda Koruyucu Aile seçeneği belirtilir.

633 sayılı Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığının kuruluşuna ilişkin KHK (2. ve 8.Maddeler): Özel surette korunması gereken çocuklara hizmet sunumu için resmi kuruluşların yanı sıra gönüllü hizmetler tanımlanır.

Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Koruyucu Aile Yönetmeliği ile konunun teknik detayları açıklanır.

e. Kimler Koruyucu Aile Olabilir?

T.C. vatandaşı olanlar,

Sürekli Türkiye’de ikamet edenler, 25-65 yaş aralığında bulunanlar, En az ilkokul/ ilköğretim mezunu olanlar, Çocuğun veli ya da vasisi olmayanlar, Düzenli bir gelire sahip olanlar,

Yüz kızartıcı suçlardan hüküm giymemiş olanlar, Çocuğu olan ve olmayanlar,

Evli veya bekar olanlardır.

Bununla birlikte Koruyucu Aile olarak sorumluluk alacak aile bireylerinin kişisel özellikleri de önem taşır.

Örneğin;

Aile üyelerinin özellikleri, Sağlık durumları,

Evde birlikte yaşanan diğer aile üyeleri, Okul durumu ve eğitimi destekleme becerileri, İş ve ekonomik durumları,

Ev ortamı - yaşanan çevre ve alınması gereken önlemler, Evlilik ilişkileri,

(7)

Sosyal yaşam ve ilişkileri,

Çocuklu yaşama ilişkin beklentileri, Koruyucu Aile Hizmeti’ne bakış açıları.

f. Hangi Çocuklar Koruyucu Aileye Verilir?

Öz ailesi bulunan ancak öz ailesi tarafından bir süre için bakılamayan çocuklar, Öz ailesi olmayan çocuklar,

Geçerli nedenlerle öz ailesinden ayrılması zorunlu olan çocuklar, Evlat edindirilme şansını tümüyle yitirmiş olan çocuklar, Kurum bakımında olan çocuklar,

Zaman içerisinde uygun bakım modeli belirlenecek olan çocuklar, Kız ya da erkek çocuklar,

Sağlıklı ya da özürlü çocuklar, Tek ya da kardeş olan çocuklardır .

(8)

g. Koruyucu Ailenin Sorumlulukları Nelerdir?

Çocuğun temel ihtiyaçlarını (beslenme, giyinme, barınma vb.) karşılamak,

Çocuğun fiziksel ve psiko-sosyal gelişiminin sağlıklı olabilmesi için gerekli koşulları sağlamak,

Çocuğun ilgi, yetenek ve becerisinin elverdiği ölçüde öncelikle eğitim ve öğretimi ya da iyi bir meslek sahibi edindirilmesi için gerekli çabayı göstermek,

Çocuk için tehlikeli veya sakıncalı olabilecek fiziksel ve sosyal ortamlardan uzak tutmak için gerekli önlemleri almak,

Çocuğun varsa öz ailesi, akrabaları ve eski çevresi ile uygun görülen şekil ve zamanda görüşmesini sağlamak,

Çocuğa eğitim/ hizmet sunan kişilerle işbirliği içerisinde çalışmak,

Çocuğu başka bir kişi/ailenin yanına bırakarak yerleşim yerinin değiştirilemeyeceğini kabul etmek,

Telefon ve adres değişikliğini önceden İl/ İlçe Müdürlüğüne bildirmek,

Çocuk yerleştirme işleminden sonra birlikte yaşamak üzere aileye yeni bir birey katılmasını İl/ İlçe Müdürlüğüne bildirmek,

Çocuk için verilen bakım ödemesinden çocuğun yaş ve gelişim dönemine uygun olarak belirlenen miktarda harçlık vermek,

İl/İlçe Müdürlükleri tarafından Koruyucu Aile konusunda yapılacak (hizmet öncesi ve sürecinde) eğitim ve çalışmalara katılmayı kabul etmek,

Süreç içerisinde gelişen, hizmetin gerekli kıldığı diğer tüm yükümlülükleri yerine getirmektir.

h. Koruyucu Aile Olmak İçin Nasıl Bir Yol İzlenir?

Koruyucu Aile olabilmek için her ilde bulunan Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüklerine başvuruda bulunmak yeterlidir. Başvuruda, bekarların yalnız, evlilerin eşleriyle birlikte bulunmaları gereklidir.

(9)

“Koruyucu Aile” olmak isteyenlerin Aile ve Sosyal

Politikalar Bakanlığı/ Müdürlükleri tarafından verilen eğitim programlarına katılarak sertifika almaları gereklidir.

Koruyucu Aile olmak isteyen kişiler, İl Müdürlüklerinde görevli Sosyal Çalışmacılar tarafından aşağıdaki kriterler doğrultusunda Sosyal İnceleme ve Değerlendirmeye tabi tutulur.

Yaş ve öğrenim şartı aranmaksızın akrabalar, Çocuğa zaman ayırabilecek sorumluluk sahibi kişiler, Bu hizmet için motivasyonu yüksek olanlar, Evi fiziksel ve hijyenik açıdan uygun olanlar, Kendi temel gereksinimlerini karşılayacak ekonomik

olanaklara sahip olanlar,

Çocuğa zararı olabilecek sağlık sorunu olmayanlar, Çocuk bakımı vermesini zorlayabilecek engeli olmayanlar, Bütün aile üyeleri istekli olanlar,

Varsa, öz çocuğundan ayırmayacağı kanaatini uyandıranlar,

Evli iseler, evliliği uyumlu olanlar,

Çocuğun ailesine ya da farklı bakım alternatiflerine dönüşünü engellemeyecekleri kanaati uyandıranlar, Kurum, öz aile, okul ve çocuk arasındaki iletişim ve

işbirliklerinde olumlu tutum ve davranışta olacakları kanaatini uyandıranlardır.

Yapılan görüşmeler ile ev ve sosyal çevre incelemeleri sonucunda durumu uygun görülen aileler sıraya alınır.

Devamında da her iki tarafın (Aday Koruyucu Aile ve ihtiyaç sahibi çoucuk/lar) kriterleri göz önünde bulundurularak eşleştirmeler yapılır. Eşleştirme yapılmasında ve çocuğun

(10)

Koruyucu Aile yanına yerleştirilmesindeki temel kriter, çocuğun yüksek yararı kadar, o aileyle yaşamak için istekli olmasıdır. Bunun için aile yanına yerleştirme sürecindeki aşamalar önemlidir. Bu süreçte çocuk önce saatlik, daha sonra günlük olarak ve en çok iki hafta süreyle Koruyucu Aileye izinli verilebilir. Süreçte olumlu kanaat oluşması, çocuğun ve ailenin de istekliliklerini belirtmeleri halinde, İl Müdürlükleri ile Koruyucu Aile arasında, bir sözleşme imzalanır. Sözleşme onaylandıktan sonra çocuk aileye teslim edilir.

i. Koruyucu Aile Bakımı Hizmet Türleri Nelerdir?

Koruyucu Aile’nin özellikleri ve çocuğun ihtiyaçlarına göre çeşitli bakım türleri belirlenir.

Bunlar;

Akraba ve Yakın Çevre Koruyucu Aile Bakımı Geçici Koruyucu Aile Bakımı

Süreli Koruyucu Aile Bakımı

Uzmanlaşmış Koruyucu Aile Bakımı’dır.

(11)

j. Koruyucu Aile Olmak İçin

Hazırlanması Gereken Belgeler Nelerdir?

T.C. Kimlik Numarası beyanı, Bir adet vesikalık fotoğraf,

Öğrenim durumunu gösterir belgenin aslı veya onaylı örneği,

İş, gelir ve sosyal güvenlik durumunu gösteren belge veya onaylı örneği,

Koruyucu Aile olacak kişilerin ve varsa birlikte yaşadığı kişilerin, adli sicil ve arşiv kaydı durumunu gösteren belge,

Sosyal inceleme sürecinde tespit edilen durumlara ilişkin Koruyucu Aile’yi tanımaya yönelik ihtiyaç duyulacak diğer belgeler,

Koruyucu Aile olacak kişilerin ve varsa birlikte yaşadığı kişilerin, çocuğun bakımını, psiko-sosyal gelişimini ve eğitimini etkileyecek ya da çocuğa zarar verecek düzeyde fiziksel engeli, ruhsal rahatsızlığı ve bulaşıcı hastalığının olmadığını gösteren, devlet ya da üniversite hastanelerinin ilgili bölümlerinden alınan doktor raporu.

Gerekli görülmesi halinde kişinin sağlığına, devam eden hastalığına veya bağımlılığına ilişkin ayrıntılı rapor da istenebilir.

Kişilerin evli olması halinde her iki eş için de aynı belgeler istenir.

k. Koruyucu Aile Olduktan Sonra Çocukla İletişim Nasıl Olmalıdır?

Çocukla iletişimde temel amaç; çocuk için karmaşık ve sorunlu olan bir dönemde özenli davranılarak çocuğun bu dönemi örselenmeden geçirmesini ve normal hayatını devam ettirmesini sağlamaktır. Bunun için de sosyal çalışmacı ile işbirliği içinde olmak ve çocuğa özel uyarlanmış yaklaşımlarla iletişim becerilerinin geliştirilmesi ve kullanılması gereklidir.

Çocukla iletişim kurmada, genel iletişim becerilerine ilave olarak “Koruyucu Ailede Yanındaki Çocuğun Hakları”nın bilinmesi önemlidir. Bunlar;

Çocuğun yaşına ve gelişimine uygun olarak davranmak,

Empati yaparak çocuğu dinlemek, anlamak, düşüncelerine ve fikirlerine önem vermek, Çocuğun güvende olduğuna ve korunduğuna inanmasını sağlamak,

(12)

Eğitim ve hayata ilişkin konularda çocuğun ilgi ve ihtiyaç duyacağı bilgiye ulaşmasını sağlamak,

Başta sağlık olmak üzere çocuğun ihtiyaç duyacağı hizmetlere ulaşmasını ve kullanmasını sağlamak,

Dini inanç ve kültürel değerlerine saygı duymak,

Koruyucu Aile üyelerine arzu ettiği şekilde hitap etme özgürlüğü tanımak, Kendi ismini kullanmasına devam etmesini sağlamak,

Çocuğu ilgilendiren tüm konularda kararlara katılımını sağlamaktır.

Çocuğun bu alandaki tüm haklarını öğrenmesi ve bunları hayata geçirmesi için sosyal çalışmacıyla işbirliği içinde çalışılır ve çocuğun istediği zaman sosyal çalışmacıya ulaşması için bir sistem kurulur. Ayrıca, çocuğun aileye uyumu kadar okuluna uyumu da önem taşıdığından;

“Çocuk – Okul - Koruyucu Aile - Sosyal Çalışmacı” işbirliği kurulur ve ihtiyaç duyulduğunda çocuğun eski okulu ve öz ailesinin üyeleri ile işbirliği yapılır.

l. İzleme Ziyaretleri

Çocuk ve ailenin uyumlarını izlemek amacıyla İl Müdürlükleri tarafından periyodik ziyaretler yapılır. İzleme ziyaretlerinin öncelikli amacı çocuğun korunması ve hizmetten en yüksek yararı sağlamasıdır. Bununla birlikte yeni bir yaşam düzeni içindeki Koruyucu Aile’ye de danışmanlık yapmak izlemenin amaçları arasındadır. İzleme ziyaretlerinin sıklılığı normal koşullarda üç ayda bir ise de Koruyucu Aile ve çocuğun özelliklerine ve ihtiyaçlarına göre değişebilir.

İzleme ziyaretlerinde çocukla ilgili olarak;

Fiziksel, zihinsel ve psiko-sosyal gelişimi izlenir,

Ev ortamındaki rolü, kazandığı yeni davranışlar, haklarının kullanımı v.b. izlenir, Koruyucu Aile üyelerinden bilgi alınır,

Öğretmenlerinden bilgi alınır,

İletişim içinde olduğu ya da hizmet aldığı (kurs, spor merkezi, hastane v.b.) kurumlardan bilgi alınır,

(13)

Öz ailesi (ve varsa kurumda kalan kardeşleri) ile görüşmeleri düzenlenir.

İzleme ziyaretlerinde Koruyucu Aile’nin sorumlulukları;

Ekibin bir parçası olarak hareket ederek, saydam ve samimi bir tavır içinde işbirliği yapar,

Sürece ilişkin her konuda ihtiyaç duyduğu bilgi ve davranış modellerini öğrenmek ve/

veya pekiştirmek için soru sorar ve danışmanlık hizmeti talep eder, Çocuk hakkındaki bilgileri aktarır,

Sürece ilişkin bireysel deneyimlerini, gözlem, yorum ve önerilerini aktararak hizmetin katılımcı bir yaklaşımla yürütülmesini sağlar ve hizmet modelinin gelişmesine katkı sağlar.

İzleme sürecinde; hizmetin başlangıcında aday Koruyucu Aile bireylerine danışmanlık ve tercihe bağlı olarak eğitim hizmeti verilmiş olsa da; ziyaret döneminin özellikleri ve tespit edilen hususlar doğrultusunda gerekli danışmanlık hizmeti sürdürülür. Çünkü her çocuğun, her ailenin ve her iletişim örneğinin özel ve özgün olduğu aşikardır. Hal böyle olunca da beklenenler dışında özel ihtiyaçların ortaya çıkması şaşırtıcı bir durum değildir.

(14)

m. Koruyucu Aile Bakımının

Sona Erdirilme Nedenleri Nelerdir?

Koruyucu Ailenin yükümlülüklerini yerine getirmemesi, Çocukla Koruyucu Aile arasında sağlıklı iletişimin oluşamaması, Çocuğun istismar edilmesi,

Koruyucu Ailenin, çocuğun öz ailesi ile ilişkilerini zedeleyecek tutum ve davranışlarda bulunması,

Çocuk için hizmetten beklenen yararın gerçekleşmemesi,

Çocuğun Koruyucu Aileye yerleştirilme nedeninin ortadan kalkması,

Çocuğun yararlanacağı hizmet modelinin değişmesi veya koruma kararının kaldırılması, Çeşitli nedenlerle Koruyucu Ailenin hizmet vermekten vazgeçmesidir.

n. Koruyucu Aile Statüsünün İptal Nedenleri Nelerdir?

Koruyucu Aile üyelerinin;

Çocuğu ihmal ve istismar etmesi, Toplumun norm ve değerlerine

aykırı düşen davranışlarda bulunması, Fizik ve ruh sağlığının, çocuğun

bakımını etkileyecek derecede bozulmuş olması,

Her hangi bir suçtan ve/ veya yüz kızartıcı suçtan ceza alması, Mesleki danışmanlık hizmeti ve

yönlendirmelere uygun davranmaması sonucunda Koruyucu Aile statüsü iptal edilir ve böyle ailelere bir daha çocuk yerleştirilmez.

(15)

Koruyucu Aile bakımının sona erdirilmesi veya statünün iptal edilmesi durumlarında yapılacaklar yerleştirme gibi belli kural ve aşamalarla ve uzmanların desteği ile yapılır.

Çocuğun ayrılması kısa süreli (öz aile ziyareti v.b.) olabileceği gibi uzun süreli de olabilir. Bu durumlar hakkında Koruyucu Aile ve çocuk önceden bilgilendirilerek çocuk ayrılık sürecine adapte edilir. Uzun süreli ayrılık durumlarında çocuk bir sonraki yerleştirilme koşullarına hazırlanır ve durum kendisine anlatılır. Çocuğun istismara uğrama şüphesi halindeki ayrılık durumlarında derhal hukuksal süreç başlatılır.

o. Koruyucu Ailelere ve

Çocuğa Sağlanan Mali Destekler

Talep edilmesi durumunda Koruyucu Aile yanına yerleştirilen çocukların bakım, eğitim ve yetiştirilmelerine ilişkin harcamalarına karşılık olmak üzere İl Müdürlüğünce aylık ödeme yapılır. Engelli çocuk bakımındaki aylık ödeme miktarı iki kat olarak uygulanır. Ödemeler;

kırtasiye, giyim, harçlık, ulaşım, mesleki eğitim kursları v.b. için yapılır. Sağlık giderleri genel sağlık sigortası kapsamında kurum tarafından karşılanır.

3. Gönül Elçilerinin

“Koruyucu Aile Hizmetleri” Kasamındaki Rolü

Koruyucu Aile Hizmetleri kapsamında Gönül Elçilerinden beklenen temel görev toplum ile Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı/ İl Müdürlükleri ve bağlı kuruluşlar tarafından verilen hizmetler arasında iletişim sağlamaktır. Bu amaca ulaşmak için Gönül Elçileri;

Koruyucu Aile olmak isteyenlerin Aile ve Sosyal Politikalar İl/ İlçe Müdürlükleri ile iletişime geçmelerini sağlar.

Bağış yapmak isteyen hayırsever vatandaşlara yol göstererek Aile ve Sosyal Politikalar İl/ İlçe Müdürlükleri ile iletişime geçmelerini sağlar.

“Koruyucu Aile Hizmet Modeli”nin tanıtım ve yaygınlaştırılması için Aile ve Sosyal Politikalar İl/ İlçe Müdürlükleri tarafından toplumda farkındalık yaratmak için yapılan toplantı ve eğitimlere katılır.

(16)

4. Gönül Elçileri Projesi

Kapsamındaki Koruyucu Aile Alt Projesi

(6 Aylık) İş Planı

Birinci Ay

Amaç; Çalışma prensiplerini belirleyerek ekibi kurmak, projeyi tanıtmak ve kamuoyu oluşturmak.

Yöntem; (i) Yönetici ve karar vericilere bilgilendirme ziyaretleri (ii) Küçük grup (ekip) çalışmaları (iii) Bilgilendirme toplantıları

Araçlar; CD ve El Kitabı ’nın basımı ve dağıtımı Faaliyetler;

Gönül Elçileri Ekibinin oluşturulması

Gönül Elçileri ile tanışma ve bilgilendirme toplantısı (çalışma prensipleri, görev tanımı ve iş dağılımının) yapılması

İlgili kuruluşların iletişim adres listesinin hazırlanması İl Merkezinde “Koruyucu Aile” hakkında bilgilendirme

ve görüşme toplantıları yapılması Koruyucu Aileye yerleştirilecek çocukların

İl Müdürlüğünce tespitinin yapılması Projenin yerel medya ile paylaşılması Koruyucu Aile adayları bilgilendirme

toplantılarının yapılması Aylık raporun hazırlanması

(17)

İkinci Ay

Amaç; Koruyucu Aile hakkında bilgilendirme

Yöntem; İl/İlçelerde (i) Yerel yöneticilere bilgilendirme ziyaretleri (ii) Odak grup görüşmeleri

Araçlar; CD ve El Kitabı Faaliyetler;

İl/İlçe düzeyinde yerel yöneticilere bilgilendirme ziyaretleri yapılması

Ailelere yönelik farkındalık ve bilgilendirme toplantılarının (odak grup görüşmeleri dahil) yapılması

Koruyucu Aile adayları için bilgilendirme toplantılarının yapılması

Gönül Elçiliğinin sürdürülebilirliği için koordinasyon toplantılarının yapılması Aylık raporlama yapılması

(18)

Üçüncü Ay

Amaç; Potansiyel aileleri koruyucu aile konusunda bilgilendirmek.

Yöntem; İl/ilçelerde (i) Odak grup görüşmeleri (ii) Küçük grup toplantıları (iii) Bireysel görüşmeler

Araçlar; CD ve El kitabı Faaliyetler;

Ailelere yönelik genel bilgilendirme toplantılarının (odak grup görüşmeleri dahil) yapılması

Gönül Elçiliğinin sürdürülebilirliği için koordinasyon toplantılarının yapılması Koruyucu Aile adayları için bilgilendirme toplantılarının yapılması

3 Aylık proje raporunun hazırlanması

(19)

Dördüncü Ay

Amaç; Aday Koruyucu Ailelere yönelik farkındalık geliştirmek.

Yöntem; (i) Küçük grup toplantıları Araçlar; CD, El kitabı dağıtılması Faaliyetler;

Ailelere yönelik farkındalık ve bilgilendirme toplantıları ve yüzyüze görüşmelerin yapılması

Gönül Elçiliğinin sürdürülebilirliği için koordinasyon toplantılarını yapılması Koruyucu Aile adayları için İl Müdürlüğü tarafından bilgilendirme toplantılarının

yapılması

3 Aylık Proje Raporu’nun değerlendirilmesi ve (gerektiğinde) yeniden planlama yapılması

(20)

Beşinci Ay

Amaç; Koruyucu aday aileler ile çocuklar arasında diyalog köprülerinin oluşturulması için ilgili İl Müdürlüğü/uzmana yönlendirmek

Yöntem; (i) Küçük grup toplantıları (ii) Araçlar; Toplantı ve görüşme tutanakları Faaliyetler;

Ailelere yönelik farkındalık ve bilgilendirme toplantıları ve yüz yüze görüşmelerin yapılması

Koruyucu Aile adayları için bilgilendirme toplantılarının yapılması

Gönül Elçiliğinin sürdürülebilirliği için koordinasyon toplantılarının yapılması Aylık raporlama yapılması

(21)

Altıncı Ay

Amaç; Koruyucu Aile kapsamında yapılan çalışmaları değerlendirmek Yöntem; (i) Genel Değerlendirme Toplantısı

Araçlar; (i) Genel Değerlendirme Toplantısı Raporu Faaliyetler;

Gönül Elçiliğinin sürdürülebilirliği için koordinasyon toplantılarının yapılması Genel değerlendirme toplantısının yapılması

Proje raporunun yazılması ve sonuçların kamuoyu ile paylaşılması

(22)

Kaynaklar

1. T.C.Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, “Gönül Elçileri El Kitabı”, 2012.

2. www.asp.gov.tr 3. www.e_hukuk.com 4. www.shcek.gov.tr 5. www.turkhukuksitesi.com

(23)
(24)

Referanslar

Benzer Belgeler

“Rıza Bey gibi bütün hayatı boyunca Türk yaşa­ yışını, Türk evlerini, Türk sokaklarını, mezarlıkları­ nı, namazgâhlarıyia, ç e ş ­ m esiyle,

Aile Sosyolojisi aile ilişkilerini, aile sistemlerini, aile organizasyonunu, kısacası aile ile toplumun geri kalan sistemleri, grupları arasındaki ilişkileri ele alan bir

Atatürk'ün belgelerini saraya hediye ettim Senelerdir özenle muhafaza ettiğim ama bana değil millete ait olması gereken önemli bir arşivi geçen cuma günü Topkapı Sarayı1

Her an, bize büyük ziyanlar veriyorlar… Delikleri var, yarıkları var; bizi gözetliyorlar.” 643 Hz. Mevlâna eve benzettiği kalbe her yeni fikirler yeni düşünceler geldiğini

Yemyeşil yaprakları toprağın altında saklıydı Kökleri göğün yedinci katına doğru uzanıyordu Binli beş binli on binli taneler ıslatmadan evvel onu. Hayal, hayat’ın

Kayg› ge- nellikle baflar›s›zl›¤›n ard›nda gizlenir ve kiflinin kendisine ait bir yaflant› olarak geride kal›r.Kayg›l› kifli ço¤u zaman kendisine

Moskova Güzel Sanatlar Akademisi’ndeki öğrenimini yarıda bırakarak, Kafkasya’da savaşan askerlerle birlikte Türkiye’ye geldikten sonra, sanat öğrenimini

Çallı izlenim ci­ liğini benimsedi ve sürdürdün Portre ve peyzajda çok başarılı