Geleneksel PDR Modeli (1920-1960)
Sanayi Çağında PDR Hizmetleri
Geleneksel eğitim anlayışı bireyi tüm yönleri ile gelişimini sağlama konusunda sorunlar yaşanmasına neden olmuştur.
Tüm bu anlayış ve beklentilerdeki değişmeler eğitimde öğretim ve yönetim gibi iki temel boyuta bir yenisinin eklenmesine yol açmıştır. O boyut öğrencilerin öğretim hizmetleriyle karşılanan gereksinimlerinin dışında kalan kişisel gelişim
ihtiyaçlarını karşılamaya dönük hizmetler bütünü olan öğrenci kişilik hizmetleridir.
Çağdaş eğitime göre eğitimi genel amacı; bedence, ruhça sağlıklı, topluma en etkin şekilde uyabilen insanlar yetiştirmektir.
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri
Baymur, 1975
•Rehberlik bir insanın başka bir insana ya da gruba, o insanın ya da grubun en iyi bir biçimde yaşamasına, insanların kendilerini gerçekleştirmelerine en elverişli yolları bulabilmeleri için yapılan yardımlardır. Kuzgun, 1992 •Rehberlik, bireyin kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru kararlar vererek özünü gerçekleştirebilmesi
PDR Tanımlarının Ortak Noktaları
1. PDR süreklidir ve bireyin yaşadığı her yerde vardır.
2. PDR, bireye yardım etme işidir. PDR yardımı, psikolojik bir yardımdır. PDR yardımı bir yol gösterme, öğüt verme yardımı değildir.
3. PDR yardımı, bireye dönüktür ve bireyin gizil potansiyellerini
ortaya çıkarmayı amaçlar.
4. PDR bilimsel ve profesyonel bir yardımdır ve çalışmalarının dayandığı bilimsel ilkeler ve yöntemler vardır.
Özellikleri:
Kendisini ve doğayı olduğu gibi
kabul
eder.
Gerçeği
olduğu gibi algılayıp, içinde
bulunduğu ortamı ve koşulları oldukları
gibi algılar.
Daha
derin kişiler arası
ilişkiler kurar.
Yaşamdan
doyum
alır.
Özerk
bir yapıya sahiptir.
Demokratik
bir kişilik yapısı vardır.
Kendiliğinden
doğal
davranır.
Kendisi dışındaki
sorunlar
ile ilgilenir.
Yalnız
kalabilme gücüne sahiptir.
İnsanlar ile birlikte olmaktan hoşlanır
ancak
toplumsal kalıplara
karşı çıkar.
PDR’nin İlkeleri
PDR temelinde, insan hak ve sorumlulukları ile
yakından ilgili demokratik ve insancıl bir anlayış vardır.
PDR anlayışı, her türlü çalışması ile öğrenciyi
merkeze alan bir eğitim sistemi ön görür.
PDR yardımının esası, öğrencilerin kendi
kişiliklerini daha iyi anlamaları ve problemlerine çözüm yolları bulmada onların kendi kendilerine
PDR’nin İlkeleri (Devamı…)
PDR hizmetleri öğrencinin her yönüyle gelişmesi ve
kendini gerçekleştirmesine yardım etmelidir.
PDR uygulamalarında öğrenci ile ilgili herkesin ortak bir anlayış ve işbirliği içinde çalışması gereklidir.
PDR uygulamaları her okulun amaç ve
PDR’nin İlkeleri (Devamı…)
PDR hizmetlerinde süreklilik, gönüllülük ve
psikolojik danışma ilişkilerinde ayrıca gizlilik esastır.
PDR hizmetlerinde bireysel farklara saygı esastır.
Öğretim ve PDR hizmetleri karşılıklı olarak birbirine
PDR’nin İlkeleri (Devamı…)
PDR hizmetleri planlı, programlı, örgütlenmiş bir biçimde ve profesyonel bir düzeyde sunulmalıdır.
