ÇAĞDAŞ EĞİTİM SİSTEMİNDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK
Yrd. Doç. Dr. Gökhan Atik
Çağdaş Eğitimde Öğrenci Kişilik Hizmetlerinin Yeri
Geleneksel eğitim anlayışı bireyi tüm yönleri ile gelişimini sağlama konusunda sorunlar yaşanmasına neden olmuştur.
Tüm bu anlayış ve beklentilerdeki değişmeler eğitimde öğretim ve yönetim gibi iki temel boyuta bir yenisinin eklenmesine yol açmıştır. O boyut öğrencilerin öğretim hizmetleriyle karşılanan gereksinimlerinin dışında kalan kişisel gelişim ihtiyaçlarını karşılamaya dönük hizmetler bütünü olan öğrenci kişilik hizmetleridir.
Çağdaş eğitime göre eğitimin genel amacı; bedence, ruhça sağlıklı, topluma en etkin şekilde uyabilen insanlar yetiştirmektir.
Öğrenci kişilik hizmetleri; bireysel farklara ve gereksinimlere cevap veren çabalar, tutumlar, davranışlar, değerler, duygular ve kişisel amaçlarla ilgili olarak, bireye ağırlık veren etkinlikleri kapsar.
Çağdaş Örgün Eğitim Kurumlarında Yer Alan Öğrenci Kişilik Hizmetleri Kapsamı
Çağdaş Örgün Eğitim
Öğretim
Öğrenci Kişilik Hizmetleri
Psikolojik Danışma ve
Rehberlik Özel Eğitim
ve Özel Yetiştirme
Sağlık Hizmetleri
Sosyal Yardım Hizmetleri
Sosyal ve Kültürel Etkinlikler Yönetim
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri Tanımlar
Rehberlik Tanımlarının Ortak Noktaları
Rehberliğin Kapsamı
Rehberliğin İlkeleri
Rehberliğin İlkeleri (Devamı…)
Rehberliğin İlkeleri (Devamı…)
Rehberliğin İlkeleri (Devamı…)
Rehberlik Hizmetleri: İnceleme Kategorileri
Birey Sırasına Göre
• Bireyle
• Grupla
Birey Sırasına Göre
• Bireyle
• Grupla
Temel
İşlevlerine Göre
• Uyum Sağlayıcı
• Yöneltici
• Ayarlayıcı
• Geliştirici
• Önleyici
• Tamamlayıcı
Temel
İşlevlerine Göre
• Uyum Sağlayıcı
• Yöneltici
• Ayarlayıcı
• Geliştirici
• Önleyici
• Tamamlayıcı
Hizmet
Alanlarına Göre
• Eğitim
• Sağlık
• Sosyal Yardım
• Endüstri
• Adalet
Hizmet
Alanlarına Göre
• Eğitim
• Sağlık
• Sosyal Yardım
• Endüstri
• Adalet
Rehberlik Hizmetleri: İnceleme Kategorileri
