• Ders öncesinde kullanılacak bilgisayar ya da tablet kontrol edilmeli; şarjının tam dolu olduğundan emin olunmalıdır.
• İnternet bağlantısında bir sorun yaşamamak için gerekli önlemler alınmalıdır.
• Kamera ve mikrofonun sorunsuz bir şekilde çalıştığından emin olunmalıdır. Ses yankı yapmamalı, görüntüde bir sorun olmamalıdır. Mikrofonlu kulaklık kullanılması önerilir.
• Kamera görüntüsünde arka planın öğrenme ortamına yakışacak şekilde ve sade düzen- lenmesi gerekmektedir. Mümkün olduğunca bir oda ya da sınıf, öğrenme ortamı olarak düzenlenmelidir. Arkada dikkat dağıtıcı unsurlar bulunmamalıdır.
• Işık kaynağı bilgisayarın arkasına alınmalıdır.
• Farklı kişisel öğrenme ihtiyaçları olan öğrenciler dikkate alınarak ders sırasında farklı tekniklere yer verilmesine dikkat edilmelidir.
• Derse başlamadan önce öğrencilerin online derse uygun şekilde katıldığından emin olunmalı, derse başlarken derse ilişkin bilgilendirme ve hatırlatmalar kısaca yapılmalıdır.
• Online ders sırasında gözlemlenen olumlu tutum ve davranışları teşvik etmeye önem verilmelidir. Olumsuz durum ve tutumları sürekli uyaran kişi olmak yerine ideal öğrenme ortamının sağlanması için öğrenciler sürece ortak edilmelidir. Online ders sırasında beklenen davranışların öğrenciler tarafından da bilinmesi ve benimsemesini sağlanmalıdır.
• Online ders sürecine olumlu etken unsurları fark etmek ve sorun teşkil eden durumlarda kullanılabilecek yöntemler ile ilgili farkındalık oluşturulmalı; her dersten sonra süreç değerlendirilmelidir.
• Ders anlatımı sırasında uygunsuz kelimeler kullanmaktan, yanlış anlamalara sebebiyet verecek kinaye içeren yorumlardan kaçınılmalıdır.
• Online ders materyallerinde kullanılan yazılı metinlerin uzun olmasından kaçınılmalıdır.
Uzun bir metin kullanılması gerekiyorsa da metin soru ya da farklı yazı tipleri ile parçalara ayrılarak öğrenci ile paylaşılmalıdır.
• Öğrencilere not alabilmeleri için gereken süre tanınmalıdır.
• Ekranda konuyla ilişkili resim ve yazılar paylaşılmalıdır.
• Ders sırasında kullanılan kısaltma vb. simge ve semboller önce açıklanmalı; herkesin bildiğinden emin olduktan sonra kullanılmalıdır.
• Ders sırasında ses tonu, vurgu ve tonlamaya dikkat edilmelidir.
• Kısa ve net tanımlar kullanılmaya çalışılmalı; önemli noktalara dikkat çekilmelidir.
• Öğretmenin görüntüsü özenli ve profesyonel olmalı; öğrencinin dikkatini konu dışında dağıtacak abartılı aksesuar vb. kullanılmamalıdır.
• Anlatma oranı ile söz verip öğrencilerin soru ve fikirlerini öğrenme sürecine dahil etme oranına dikkat edilmelidir.
• Ekranda paylaşılan bir sunum olmadığında mutlaka öğretmenin görüntüsü olmalıdır.
Öğretmeninin görüntüsü, öğrenmenin etkisini özellikle görsel öğrenciler için artıran bir unsurdur.
• Ders sırasında gürültüye ya da dikkatin dağılmasına neden olacak unsurlar ortamdan uzaklaştırılmalıdır.
• Mesajlarda tümüyle büyük harf kullanarak cümle yazmaktan kaçınılmalı; yazım kuralları- na uymaya dikkat edilmelidir.
• Mesajlaşma kısmından sorulara cevap alınacaksa her soru sonrası mesajlar temizlen- melidir.
• Ekran paylaşımı sırasında masaüstünün düzenlenmiş olduğundan emin olunmalıdır.
• Bilgisayardaki uyarılar kapatılmalıdır. (E-posta, whatsapp vb.)
• Anlaşılır hızda ve net konuşmaya dikkat edilmelidir.
• Öğrencilerin dikkatinin dağıldığının hissedildiği noktalarda onları tekrar derse katacak yöntem ve tekniklerden faydalanılmalıdır.
• Dakik olunmalı ve zamanlama konusunda öğrencilere örnek olmaya dikkat edilmelidir.
