Eczacılık Eğitimi ve Eczacılık Fakültelerinde Karşılaşılan Sorunlar- Çözüm Önerileri

(1)

Eczacılık Eğitimi ve

Eczacılık Fakültelerinde Karşılaşılan Sorunlar-

Çözüm Önerileri

Prof. Dr. Bülent Gümüşel

Eczacılık Fakülteleri Dekanlar Konseyi Başkanı

21 Aralık 2015, ÜAK- Zonguldak

18 Eylül 2012

(2)

Durum tespi+

(3)

(4)

(5)

(6)

Gündem

1.  Eczacılık Fakülteleri İçin Taban Sıralama Uygulaması 2.  Kontenjan Sınırlaması

3.  Eczacılık Fakültelerinde Eği+me Başlamak için Asgari

Ölçütler

(7)

Eczacılık Fakülteleri İçin

Taban Sıralama Uygulaması

(8)

12400 14500 15600 15500 15100 15800 16500

13400 15700 16400 16200 16400 16900 17400 16900 18400 21100 19300 20800 21600 22100

20600 22200 24600 24000 25000 25700 26800

20600 23200 25700 25000 26200 27100 28600

HACETTEPE MARMARA EGE İSTANBUL ANKARA GAZI ANADOLU

DEVLET ÜNİVERSİTESİ Eczacılık Fakülteleri BAŞARI SIRALAMASI

YILLARA GÖRE DAĞILIMI

2011 2012 2013 2014 2015

16300 16700 16800 0 0 0 0 17100 0 0 0 0

17300 17600 17700 0 17600 0 0 17900 0 0 0 0

21700 22300 22600 0 22700 0 0 22900 0 0 0 0

26500 27300 27900 28500 28500 28200 29200 29300 30200 30200 0 31500 29200 29500 30600 30200 30600 30900 31300 32100 32800 33300 33780 34900

2011 2012 2013 2014 2015

2015 yılı:

20.600 – 34.900

(9)

10500 16800 0 16500 16700 0 0

10700 16700 0 16600 16800 0 0

15800 17700 0 19200 19900 21800 0

16000 20900 0 23100 24700 28100 0

17300 22000 23800 24500 26700 27700 41800

YEDITEPE BEZMI ALEM BIRUNI MEDIPOL YENIYÜZYıL KEMERBURGAZ YAKıNDOĞU

2011 2012 2013 2014 2015

20100 18800 0 0

18500 16800 0 0

22000 24000 23400 0

32600 30000 32600 0

33100 36300 38600 39100

BEZMIALEM YEDITEPE MEDIPOL KEMERBURGAZ

2011 2012 2013 2014 2015

VAKIF ÜNİVERSİTELERİ Eczacılık Fakülteleri BAŞARI SIRALAMASI YILLARA GÖRE DAĞILIMI

%50 BURSLU

0 0 0 0 0 0 30800 0 0 0 36200 0 0 0 64500 59000

43500 68800 53800 85100

BEZMI ALEM BIRUNI MEDIPOL KEMERBURGAZ

2011 2012 2013

Tam BURSLU

%25 BURSLU

33800 42700 38900 0 0 0 0 81400 0 32500 38700 39100 0 26000 48300 0 72800 0

63100 60500 75100 75400 0 0 0 116000 0

57100 73200 79600 88600 62300 111000 0 162000 0

61400 84100 98800 99100 78600 117000 0 210000 0

BEZMIALEM YEDITEPE YENIYÜZYıL KEMERBURGAZ DOĞU AKDENIZ ULUSLARARASı

KıBRıS GIRNE AMERIKAN YAKıNDOĞU BIRUNI

2011 2012 2013 2014 2015

Tam ÜCRETLİ

2015 yılı:

Tam Burslu 17.300-‐41.800

%50 Burslu 33.100-‐39.100

%25 Burslu 43.500-‐85.100

Tam Ücretli 64.100-‐210.000

(10)

Sonuç

2015 Yılı Taban Puan Aralığı

•  17.300 – 210.000

Dekanlar Konseyi tarafndan

Eczacılık Fakülteleri için 60.000 Taban

Sıralama Uygulaması (Devlet ve Vakıf Üni.)

Önerimiz:

(11)

Eczacılık Fakülteleri İçin

Kontenjan Sınırlaması

(12)

Fakülte Sayısı

•  2000 öncesi 7 Fakülte öğrenci aldı

•  2004 11 Fakülte öğrenci aldı

•  2011 16 Fakülte öğrenci aldı

•  2015 29 Fakülte öğrenci aldı

40+ Fakülte mevcut

(13)

Kontenjan

•  819 Kontenjan 1997-‐1998 (7 Fakülte)

•  1509 Kontenjan 2010-‐2011 (16 Fakülte)

•  2082 Kontenjan 2015-‐2016 (29 Fakülte)

•  XXX Kontenjan 20XX (40+ Fakülte)

+ Kurum içi yatay geçişler, Suriye/Mısır/Yemen’den

gelen öğrenciler, uluslararası öğrenci kontenjanları

(14)

2015 2014 2013 2012 2011

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi 62

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 62 41 41

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 123 129 129 129 129

ANKARA ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi 144 154 159 159 159

ANKARA ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (İngilizce) 21

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 68 67 67 67 67

BEZM-‐İ ÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (%25 Burslu) 10 10

BEZM-‐İ ÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (%50 Burslu) 10 10 10 6 8

BEZM-‐İ ÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (Tam Burslu) 10 10 10 6 8

BEZM-‐İ ÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (Ücretli) 20 20 30 48 24

BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (%25 Burslu) 45 5

BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (Tam Burslu) 5 45

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 52 41 41

DİCLE ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 41 41 41

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) 20 10 10 10 5

EGE ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 103 118 118 118 118

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 62 62 62 62 52

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi 41 41 41

GAZİ ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 113 118 118 118 118

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Tam Burslu) 2

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) 18

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 123 103 103 103 103

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 62 62 62 62 52

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (%25 Burslu) 28 6 7

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (%50 Burslu) 6 6

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Tam Burslu) 6 28 6 6

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) 20 20 47 54

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (%25 Burslu) 30 48 48 48 55

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (%50 Burslu) 24 6 6 6

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (Tam Burslu) 6 6 6 6 5

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi 175 175 175 175 175

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (TRABZON)/Eczacılık Fakültesi 62 62 62 62 31

MARMARA ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 113 123 123 123 123

MERSİN ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi 62 62 62 62 52

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 52 41 41

ULUSLARARASI KIBRIS ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) 20 10 10 10 5

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Tam Burslu) 10 10

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) 90 90 100 100 100

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (%50 Burslu) 7 8 7 8 5

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Tam Burslu) 7 8 6 9 7

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) 56 54 57 53 58

YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (Tam Burslu) 5 5 5 5 5

YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ)/Eczacılık Fakültesi (Ücretli) 45 45 45 45 45

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi 41 31 31

29 Öğrenci Alan

Fakülte: 2082 27 Öğrenci Alan

Fakülte: 1931 25 Öğrenci Alan

Fakülte: 1886 20 Öğrenci Alan

Fakülte: 1660 19 Öğrenci Alan Fakülte: 1509

(15)

Sonuç

•  Son 5 yılda öğrenci alan Eczacılık Fakültesi sayısı 19’dan 29’a çıkf

•  Son 5 yılda Eczacılık Fakültesi kontenjanı 1509’dan 2082’ye çıkf

–  Kurum içi yatay geçişler, Suriye/Mısır/Yemen’den gelen öğrenciler, uluslararası öğrenci kontenjanları hariç

•  Fakültelerimizin alt yapıları kontenjan arfşına elverişli değil

•  Akademisyen sayısı yetersiz

•  İyi eğijm alamayan “eczacı enﬂasyonu” oluşuyor

(16)

Önerimiz:

•  Kontenjanların gelecek yıldan başlayarak en az %20 azalflması*

•  Yeni açılan Eczacılık Fakültelerine öğrenci almaları için kriter gejrilmesi**

* SB 2023’de 9.000 eczacı fazlasının olacağını bildirmektedir.

(17)

Eczacılık Fakültelerinde Eği+me

Başlamak için Asgari Ölçütler

(18)

•  14 Mayıs 2015 tarihli YÖK Genel Kurulu

toplanfsında “Yeni Açılan Tıp Fakülteler İçin Öğrenci Alma Kriterleri” onaylandı.

•  Eczacılık Fakülteleri olarak bizler de

çalışmamızı Dekanlar Konseyinde tamamladık

ve “oy birliği” ile kabul ederek arz erk.

(19)

ECZACILIK FAKÜLTELERİNDE EĞİTİME BAŞLAMAK İÇİN ASGARİ ÖLÇÜTLER

(Aşağıdaki Asgari Ölçütler 40 Öğrenci İçin Önerilmiştir. Daha Fazla Öğrenci Alacak Eczacılık Fakülteleri İçin, Standartların Orantılı Şekilde Artırılması Gerekir)

Bir Eczacılık Fakültesinin eğitim öğretime başlayabilmesi için öğrenci sayısına uygun olarak fiziki alt yapının, eğitim araç ve gereçlerinin bulunduğu tam donanımlı derslikler, laboratuvarlar, akademik ve idari yapılar, sosyal olanaklar (kütüphane, konferans salonu vb) altyapı yatırımları tamamlanmış olmalıdır. Engelli öğrenciler için gerekli düzenlemeler yapılmış olmalıdır.

1. Derslikler:

• Öğrencilerin kullanabilmesi için, kabul edilecek öğrenci sayısının %10 fazlasına göre planlanmış en az 3 adet derslik,

• Seçmeli ders ya da küçük grup çalışmaları için sınıf mevcudunun 1/4 ü ile ders yapmaya uygun en az 2 derslik,

• Kariyer günleri, konferanslar gibi etkinlikler için öğrenci mevcudunun en az üç katı öğrenciyi alabilecek bir konferans salonu,

• Tüm derslikler ve konferans salonu uygun aydınlatma, havalandırma, ses ve görüntü sistemlerine (akıllı tahta, bilgisayar, projeksiyon makinası. vb) sahip olmalıdır.

2. Laboratuvarlar:

• Öğrenci laboratuvarları, sınıf mevcudunun %50’sinin aynı anda eğitim yapabileceği büyüklükte ve donanımda olacak şekilde en az 4 adet olmalıdır.

• Öğrencilerin laboratuvarları, öğrencilerin bağımsız çalışmalarını sağlayacak şekilde ve sayıda donanıma sahip olmalıdır (çeker ocak, buzdolabı, su banyosu, havalandırma, mikroskop, manyetik karıştırıcı, hassas terazi, santrifüj, distile su ve deiyonize su cihazı, pH metre, UV-Vis.

spektrofotometre, FT-IR spektrofotometre, yüksek basınçlı sıvı kromatografi sistemi, stereo mikroskop, ampul kapatma cihazı, flakon kapatma cihazı,

(20)

supozituvar ve ovül kalıpları, granülatör, tablet basım makinesi, kapsül doldurma makinesi, UV lamba, otoklav, rotavapor vb).

• Laboratuvarlarda laboratuvar güvenliği tedbirleri (göz ve vücut duşları, yangın söndürme sistemi vb) alınmış olmalıdır.

3. Akademik kadrosu:

• Temel Eczacılık Bilimlerine ait Anabilim Dallarında (Analitik Kimya, Biyokimya, Farmasötik Mikrobiyoloji) her biri için alanında doktora yapmış en az 1 öğretim üyesi bulunmalıdır.

• Eczacılık Teknolojisi Bölümüne ait Farmasötik Teknoloji Anabilim Dalında alanında doktora yapmış en az 1 öğretim üyesi bulunmalıdır.

• Eczacılık Meslek Bilimleri Bölümündeki (Farmasötik Toksikoloji, Farmasötik Kimya, Farmakognozi, Farmakoloji) her anabilim dalı için de alanında doktora yapmış en az 1’er öğretim üyesi bulunmalıdır.

• Eczacılık Meslek Bilimleri ve Eczacılık Teknolojisi Bölümlerindeki anabilim dalları öğretim üyeleri ve yardımcıları (araştırma görevlileri) “Eczacılık Fakültesi” mezunu olmalıdır.

• Eczacılık Temel Bilimleri Bölümünde yer alan anabilim dallarında görev yapacak öğretim üyeleri ilgili alanda doktora yapmış olmalıdır.

• Pratik dersleri olan anabilim dalları için asgari 2’şer araştırma görevlisi olmalıdır.

• Müfredatta yer alan servis dersleri (fizik, matematik, anatomi, fizyoloji vb) için ilgili alanlardan görevlendirme ile öğretim üyesi desteği alınabilir.

4. Sosyal Olanaklar:

Eczacılık Fakültesinin bağlı bulunduğu üniversitenin kütüphane ve diğer sosyal olanakları uygun olmalıdır.

• Kütüphanede, öğrenci ve öğretim üyesinin yararlanabileceği yerli ve yabancı basılı dergi aboneliği, elektronik veri tabanları abonelikleri ile bibliyografik (referans) verilere ve tam metin makalelere erişim olanağı olmalıdır.

• Kütüphanede öğrenci ve öğretim üyelerinin çalışabileceği okuma salonları bulunmalıdır.

• Kütüphane hizmetleri uzman bir kütüphane yetkilisi varlığında verilmelidir.

(21)

• Kütüphane yerleşke içinde ya da kolay ulaşılabilir bir mesafede olmalıdır.

• Toplam öğrenci sayısının en az % 50 sinin aynı anda yemek yiyebileceği büyüklükte yemekhane, kantin ve kafeterya alanları olmalıdır.

• Spor aktivitelerinin yapılabildiği açık ve kapalı spor alanları bulunmalıdır.

• Öğrenci kulüpleri ve sosyal çalışmalara destek verilmeli, bunlar için uygun alanlar gösterilebilmelidir.

5. Eczacılık akademik programının “çekirdek eğitim programı” koşullarına uygun olmalıdır.

Ayrıca:

•  Eczacılık Fakültelerinde “akreditasyon çalışmalarına”

başlandı (7 fakülte akreditasyon aldı)

•  Eczacılık Fakülteleri Müfredat Çalışması Haziran 2015’de yayınlandı.

•  Ulusal Eczacılık ÇEP (EczÇEP)-‐2015, 11 Kasım 2015’de

ÜAK’da kabul edildi.

(22)

Çalışmalarımızın sürdüğü 3 önemli konu

1.  Lisansörlük sınavı (Mesleki yeterlilik sınavı) Mezuniyet sonrası herkesin gireceği sınav

2. Yeni Açılan Eczacılık Fakültelerine Eğijm-‐Öğrejm Desteği

3. Eczacılık Fakülteleri kalite standarjzasyonu sağlamak için denetlenmesi

(23)

Yeni Doçentlik Alanları

•  Eczacılık Fakültesi Dekanlar Konseyi olarak T.C.

Üniversiteler Arası Kurul (ÜAK) Başkanlığı taraundan yayınlanan “Doçentlik

Bilim Alanları ve Anahtar Kelimeler (2015 Ekim Dönemi Yayın Aşaması Başvurularına ait Bilim Alanları ve Anahtar Kelimeler)” taraumızdan

incelenmişjr. Aşağıdaki gerekçeli açıklamaları ile belirjlen bilim alanlarının, 10103 kodlu Sağlık Bilimleri Temel Alanı, “Eczacılık” Bilim Alanı

alfnda açılmasının ÜAK’a teklif edilmesine karar

verilmişjr

(24)

2015 Ekim ayı i+barı ile listede olan bilim alanları aşağıda belir+lmiş+r

• 

(25)

Tekliﬁmiz:

Eczacılık Bilim Alanı altnda

•  Farmakognozi ve Farmasöjk Botanik bilim alanının ayrılmasının; “aynı kodunun yani 10103.02’nin” Farmakognozi alanı olarak devam etmesinin ve Farmasöjk Botanik bilim alanının 10103.09 yeni kodu ile ayrı bir alan olarak yer almasının,

Eczacılık Eğitimi ve Eczacılık Fakültelerinde Karşılaşılan Sorunlar- Çözüm Önerileri