PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

(1)

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU

PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

Hazırlayan:MELTEM DÖKÜLMEZ

ÖĞRETMENİN MESAJI: Sevgi henüz dünyaya gelmeden, yaşamla buluştuğumuz an tanıştığımız ilk olumlu duygudur. Sevgi sahip olduğumuz olumlu değerler içinde ilk sırada gelir. Sevgiye olan gereksinimimiz azalmaz ya da başka bir duyguyla telafi edilemez. Yaşla ilişkili olarak sevgi duyduğumuz kişiler, şeyler değişse de sevgi, yaşam boyu en temel gereksinimimiz olarak hayatımızdaki sihirli etkisini sürdürür. Sevgi her türlü canlının varoluşuna anlam katan en güçlü enerji kaynağıdır.

Sevmek seveni de sevileni de besler. Sevginin aşırısı olmaz. Olsa olsa sevginin ifadelendirilmesinde aşırılık olabilir.

Sevmek, sevilince öğrenilir...

(2)

BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK

*Kızılay hakkında bilgi verildi.

*Kızılay’ın ne demek olduğu, ne işe yaradığı, kimlere yardım ettiği hakkında konuşuldu.

*İş bölümü yapmayı öğrendik

*Nesne birleştirme çalışmaları yapmayı öğrendik.

* Mutlu-Mutsuz kavramlarını tekrar ettik.

*İnce-Kalın kavramlarını öğrendik.

*Kırmızı rengini pekiştirdik.

*Tuz seramiği hamurundan öğretmenimize hediye hazırladık.

OYUN ETKİNLİKLERİ

*Kedi ile fare oyununu oynadık.

*Hızlı giyinme yarışması yaptık.

*Mandal takma yarışması yaptık.

(3)

ŞARKILAR-PARMAK OYUNLARI-TEKERLEMELER

*Kızılay şarkısını öğrendik.

*Kızılay marşı’nı dinledik.

*İğne iplik tekerlemesini öğrendik.

*Kuzu kuzu mee tekelemesini öğrendik.

*Yaramaz çocuk tekerlemesini öğrendik.

*Kelebek şarkısını öğrendik ve bildiğimiz şarkıları tekrar ettik.

SANAT ETKİNLİKLERİ

* ‘’Kızılay Haftası’’ isimli boyama çalışması yaptık.

*Kızılay şapkası yaptık.

*2 rakamını boyama çalışması yaptık.

*Kızılay çadırı yaptık.

*Özgün boyamalar yaptık.

OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI

*Kızılay çadırı nokta birleştirme çalışması yaptık.

*2 rakamı ile ilgili çizgi çalışmaları yaptık.

*2 rakamını yazma çalışmaları yaptık.

*Tahtada üçgen çizme çalışmaları yaptık.

*Şekiller ile ilgili çizgi çalışmaları yaptık.

(4)

AİLE KATILIMI

*Göster anlat oyunları oynayın.

*Çocuğunuza tanıtmak için eve yeni birşey getirin ve onu tanıtın.

*Yolda giderken ‘’ Sence bu adam nereye gidiyor’’ oyunu oynayın.

*Şeker ve çikolata kağıtları biriktirin. Sonra tekrar baktığınızda o anlarınızı hatırlayın.

*Özel günlerinizi birlikte kutlayın.

*Beraber bilek güreşi yapın. Oyunu her kazandığında yanaklarından öpmenin keyfini yaşayın.

GÖRSEL SANATLAR:

Bu hafta ki görsel sanatlar dersimizde; Ebru sanatı ile tanıştık. Çocuklarımız suyun üzerine özel boyalar damlatarak şekiller verip yüzey üzerine ilk baskılarını yaptılar.

Suda erimeyen boyaların yoğunlaştırılmış su üzerine serpilerek nakışlı kağıt elde etme sanatına ebru denir. Ebru en eski Türk kağıt süsleme sanatlarındandır.

Kazanımlar:

* Ebru, öncelikle sabrı ve kabullenmeyi öğretir.

* Ebru yaparken dikkat dağınıklığı minimum seviyededir, çünkü statik değildir, hareket vardır, sudaki renk ve desenler sürekli değişir.

* Hareket eden su pozitif iyonlar yaydığından çocuklar üzerinde olumlu etkileri vardır.

GÖRSEL SANATLAT ÖĞRETMENİ: Tuğçe DÖNDÜOĞLU

(5)

FASTRACKTOTS

 Yüksek ve düşük kalitedeki ürünleri ayırt etmeyi öğrendik

 Yaptığımız mısır gevreklerini pazarlamak için arkadaşlarımıza sunum yaptık.

Ekonomiyi Keşfediyoruz

“Çocuklar Dünya Ekonomisinin Parçasıdır”

Öğrenme Deneyimlerimizi Genişletiyoruz

Geçen Haftaki Deneyimlerimize Neler Ekledik?

reklamlar yarattık.

Çocuğunuz Bilgisini Bu Şekilde Geliştirdi ...

pazarlanmasını ürünün gerçeğinden ayrı tutarak.

Evde Yapılabilecekler:

basit bir oyuncak alırken seçenek sunun. Çocuğunuzdan her bir malzemeyi değerlendirmesini ve hangisinin daha değerli gibi göründüğünü söylemesini isteyin.

akıllıca bir alışveriş mi olduğunu sorun. Neden veya neden değil?

(6)

Bu hafta çocuklarınız,

1-10’ a kadar saymayı,

Renklerden: yellow, blue, green

Ve bu renkleri yeni öğrendikleri isimlerle birlikte kullanmayı öğrendiler.

Exp: blue bed green monkey Activities:

Sizler de çevrenizdeki nesneleri 1 den 10 a kadar saymaya teşvik ederek pekiştirmemize yardımcı olabilirsiniz.

Önceki derslerimizde “who is this?” sorusuna “this is my (mom)” cevabını vermeyi ögrenmiştik.

Bu hafta ise “what is this?” sorusuna “this is (blue) monkey/ bed” cevabını verdik.

Yine sizler evde “who” ve “what” sorularının farkındalığını pekiştirmek için sorular sorarak yeni öğrendikleri kelimelerle cevaplamalarını sağlayabilirsiniz.

Exp:

A: Who is this?

B: This is my mom.

A: Who is this?

B: This is my granma.

A: What is this?

B: This is a monkey.

(7)

Song:

Bu hafta öğrenmiş olduğumuz şarkıyı sizinle paylaşıyorum. Dilerseniz şarkıyı internetten indirebilirsiniz veya flaşh yolladığınız takdirde sizin için şarkıyı yükleyebilirim.

Three Little Monkeys:

3 little monkeys jumping on the bed one fell off and bumped his head

mama called the doctor and the doctor said:

“ no more little monkeys jumping on that bed”

2 little monkeys...

1 little monkey...

FLASHCARD:

Öğrenmeyi kalıcı hale getirmekte materyallerin önemi tartışılamaz. Bu anlamda sizlerle sayıları öğrenmek için flashcard lar paylaşıyorum.

Yaratıcılığınızı kullanarak bu flascard larla dilediğiniz etkinlikleri çocuğunuzla birlikte hafta sonu yapabilirsiniz.

On e T wo Thr ee Four Five Six Seven Eigh t

(8)

OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

Okul öncesi dönem, “ilk çocukluk dönemi’’ de denilen, çocuğun yaşamındaki 3-6 yaşları kapsayan dönemdir. Bu dönemde çocuk, günlük yaşam becerilerinin gelişimiyle meşguldür.

Seçilen ebeveynin “taklit edilmesi’’ dönemin en belirgin özelliğidir. Zamanla çevreyi keşfetmeye başladığı bu dönemde, çocuk için arkadaşlık ilişkileri önem kazanmaya başlar.

Dikkatini kendine yönelik bir beceri edinmeye yönlendirir ancak dikkatini uzun süre koruyamaz. Çocuğun düşünceleri de daha çok ihtiyaçlarına yöneliktir. Bu dönemde çocuk temel alışkanlıkları (tuvalet, yemek, uyku vb.) edinmeye başlar. Okulöncesi dönem hızlı gelişmelerin yaşandığı bir dönemdir ve her yaş farklı gelişim özellikleri göstermektedir.

3 YAŞ ÖZELLİKLERİ:

a az ‟bencil‟ dir.

ANNE-BABALAR İÇİN:

bencil olmaya ve başkalarını anlamaya başladığı bu dönemde anne- babaların çocuğun sosyal yönünü geliştirecek bir tavır içinde olmaları önemlidir. Çocuğun anne baba ile etkin zaman geçirebilmesi ya da bir spor yapması sosyal toplumsal gelişimi açısından önemlidir.

(9)

ortamlar yaratmalıdır. Çocuğun parka götürülmesi, ya da bir okul öncesi eğitim kurumuna gönderilmesi bu konuda yararlı olacaktır.

başladığı temel beceri tuvalet alışkanlığıdır.

Unutulmaması gereken en önemli nokta, tuvalet alışkanlığının belli bir olgunluk sonucu oluştuğudur. Yeterli zihinsel ve bedensel gelişim olmadan bu alışkanlık gerçekleşmez. Bu nedenle anne babalar, çocuğun gelişiminden haberdar olmalı ve olumlu bir tutum

sergilemelidir.

yanıtlanmasıdır. Bu, çocuğun öğrenme isteğinin kırılmaması için önemlidir.

4 YAŞ ÖZELLİKLERİ

n otoritesine “karşı gelme” çağıdır.

ANNE BABALAR İÇİN:

erden hoşlanan 4 yaş çocuğunun anlattıkları yalan olarak değerlendirilmemelidir.

yasaklamak ya da yemekten sonra sevdiği TV programını izlemesini engellemek gibi), ancak çocuğun bu cezayı neden aldığını bilmesi gerekir.

(10)

5 YAŞ ÖZELLİKLERİ:

ezidir. Anneyi memnun etmek için uğraşır.

yaşına gelen çocuk artık yetişkine daha az ihtiyaç duyar hale gelmiştir, kendi kendine yeter.

resim malzemeleri almalı ya da değişik müzik aletleriyle tanışmasına fırsat vermelidir.

taşımaktadır. Bu nedenle ebeveyn çocuğu başkalarının yanında utandırmamaya özen göstermelidir.

6 YAŞ ÖZELLİKLERİ

değişmekte olan bir çocuktur.

Bu, çocuğun kendine olan güvenini arttırır.

fazla ihtiyaç duyduğundan, ebeveyn çocuğa farklı sosyal ortamlarda bulunma fırsatı vermelidir.

başardığı ve çabaladığı konularda desteklemeli ve ödüllendirmelidir. Bu çocuğun olumlu yönlerini pekiştirmek açısından önem taşır.