• Sonuç bulunamadı

1. Eğitimin öteki toplumlarla ilişkisini öğrenir,

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "1. Eğitimin öteki toplumlarla ilişkisini öğrenir,"

Copied!
17
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

6. BÖLÜM EĞİTİMİN TOPLUMSAL TEMELLERİ

Öğrenci bu bölümü Öğrendiğinde;

1. Eğitimin öteki toplumlarla ilişkisini öğrenir,

2. Fertlerin toplum içerisinde toplumsallaşmasına etki eden kriterleri kavrar,

3. Toplumun nüfus özelliklerinin

eğitim üzerindeki etkilerini öğrenir,

4. Eğitimin toplumsal değişime olan

katkısını açıklar.

(2)

İçindekiler

*Giriş

*Toplumsal Kurum Olarak Eğitim *Eğitim Kurumlarının

İşlevleri *Seçme ve Yöneltme *Eğitimin Öteki Toplumsal

Kurumlarla İlişkisi *Belli Başlı Toplumsal

Olgular ve Eğitim

*Toplumun Nüfus Özellikleri ve Eğitim

*Eğitim ve Toplumsal Değişme

2

(3)

Giriş

Toplumsal kurumlar birbirleriyle

etkileşim içinde oldukları için her hangibir toplumsal kurumda olan değişme, öteki

kurumları da etkileyerek onların da değişmesine neden olur.

Toplumun değişmesi ve gelişmesi için yaratıcı, yenilikçi ve araştırmacı bireylere gereksinim vardır. Bu bireyler ise eğitim kurumlarından yetişir. Eğitim toplumsal değişmeye ilişkin başka bir işlevi de

değişmeye uyum gösterecek bireyler

yetiştirmektir.

(4)

Toplumsal Kurum Olarak Eğitim

Toplumsal yaşantıda toplum-doğa ve

toplum-insan olmak üzere iki temel ilişki söz konusudur. Bu ilişkilerin kimileri süreklilik gösterir ve zamanla kalıplaşarak kurumları oluşturur.

Toplumsal kurumlar, tüm toplumlarda görülür. Toplumsal yaşam ancak

kurumsallaşma ile olanaklıdır.

(5)

Kurumların ortak özellikleri vardır:

*Kurumlar, toplumun gereksinimlerinin bir parçasını karşılar.

*Kurumlar birbirleri ile etkileşim içindedir.

*Kurumlar düzenlenmiş statüler, roller ve

normlar bütünüdür.

(6)

Eğitim Kurumlarının İşlevleri

Toplumsallaşma; insan biyolojik bir varlık olarak çok ya da az örgütlenmiş toplum dediğimiz kümeler içinde dünyaya gelir ve çevresiyle etkileşim kurarak sosyal bir varlık durumuna dönüşür. İşte bireyin bu yolla toplumun bir üyesi gelme sürecine

toplumsallaşma denir.

Okullarda öğrencilere 1.okulların ortak değerleri, 2.davranış kalıpları, 3.toplumda oynayacakları

rollerin gerektirdiği davranışlar, 4.planlı ve

denetimli bir biçimde öğretilir.Böylece, a.onların

toplumla uyumlu, b.işbirliği duygusuna sahip, c.hak ve sorumlulukların sınırlarını iyi çizen ve ona göre davranan bireyler durumuna gelmesi sağlanır.

(7)

Eğitim Kurumlarının İşlevleri

1.Toplumun Kültürel Mirasını Aktarma:

İnsan düşünen, düşündüklerini konuşarak ve yazarak anlatabilen tek canlı varlıktır.

İnsanın bu özellikleri onun kendi yaşantıları

yoluyla elde ettiği, beceri ve yetenekleri sonraki kuşaklara aktarmasını sağlar.

Kültürel mirasın yeni kuşaklara aktarılması görevi okullarca üstlenilmiştir.

Okulların, varolan kültürün aktarılması işlevinin yanısıra, kültürün geliştirilmesi yükümlülüğü de vardır.

 

(8)

Eğitim Kurumlarının İşlevleri

2.Varolan Siyasal Düzeni Koruma:

Eğitim kurumları toplumdaki bireylere milli ideoloji, değerleri ve idealleri kazandırarak

onları varolan siyasal düzene bağlı vatandaşlar olarak yetiştirirler.

 

(9)

Eğitim Kurumlarının İşlevleri

3.Seçme ve Yöneltme

Eğitimin bir başka işlevi de öğrencileri ilgi, beceri ve yetenekleri doğrultusunda eğitmektir.

Eğitim kurumları, çeşitli yeteneklerdeki çocukların en iyilerini, en yeteneklilerini seçerek, onlara çok iyi bir eğitimolanağı sağlamak zorundadır.

Eğitim kurumlarının, seçme işlevinin yanı sıra, yönlendirme işlevi de önemlidir. Eğitim kurumları, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini belirleyerek onları yönlendirmelidir.  

(10)

Eğitim Kurumlarının İşlevleri

4.Toplumu Kalkındırma

Ülkelerin kalkınması ile toplumdaki

insanların eğitim düzeyleri arasında yakın ilişki vardır. Kalkınmış ve gelişmiş ülkelere bakıldığı zaman, bu ülkelerde çocukların a.okullaşma

oranının çok yüksek olduğu, b.zorunlu eğitim sürelerinin arttığı görülmektedir.

5.Bireyi Geliştirme

Birey eğitim kurumlarında, doğal ve

toplumsal çevresini tanıyarak bunlardan en iyi biçimde yararlanma ve temel gereksinimlerini karşılama yollarını öğrenir.

(11)

Eğitimin Öteki Toplumsal Kurumlarla İlişkisi

Ekonomi ve eğitim: Ekonomik gelişme için gerekli olan teknolojiyi üretme ve insan gücü yetiştirme işlevlerinin eğitim kurumlarınca

yürütülmesi, eğitim ile ekonominin karşılıklı etkileşimde bulunmasına neden olmaktadır.

 

(12)

Eğitimin Öteki Toplumsal Kurumlarla İlişkisi

Siyaset ve eğitim: Devlet, siyasi partiler,

hükümet belli başlı siyasal kurumlardır. Her toplumda, devlet yönetimini üstlenen siyasal kurumlar, eğitim yoluyla toplumdaki bireylere kendi siyasal ideolojilerini benimseterek var olan düzeni koruyan ve ulusal bütünleşmeye katkıda bulunan vatandaşlar yetiştirmeye

çalışır. Bunu sağlamak için de büyük ölçüde eğitim kurumlarından yararlanırlar.  

(13)

Eğitimin Öteki Toplumsal Kurumlarla İlişkisi Din ve eğitim: Tarih boyunca tüm toplumlarda görülen, din, toplumların ekonomik, politik ve sosyal etkinliklerin düzenlenmesinde önemli rol oynamıştır. Eğitimin gelişimi incelendiğinde de ilk formal eğitimin dini kurumlarda verilmeye başlandığı görülmektedir.

Dini kurumlardan, laik eğitim kurumlarının

kurulması, ticaretin gelişmesi ve endüstrileşme sonucunda ekonomik kurumların

güçlenmesiyle olmuştur.

 

(14)

Eğitimin Öteki Toplumsal Kurumlarla İlişkisi

Aile ve eğitim: Aile çocuğun doğuştan üyesi olduğu için en küçük toplumsal kurumlardır.

Çocuk ilk toplumsal davranışları aile üyeleri ile etkileşim kurarak ve onları taklit ederek öğrenir. Başka bir anlatımla çocuğun toplumsallaşması ailede başlar. Günümüzde çocuğun ilk eğitimi işlevi büyük ölçüde eğitim kurumlarınca

yürütülmektedir. Bu gelişmelere karşın, ailenin çocuğun eğitimi işlevini bütünüyle bıraktığı

söylenemez. Her aile çocuğuna aile üyelerince

benimsenen değerleri,tutumları çoğunlukla bilinçli bir biçimde kazandırılmaya çalışılır. Bu nedenle

aile içinde çocuğa verilen eğitim, yarı formal eğitim olarak kabul edilebilir.

(15)

Belli Başlı Toplumsal Olgular ve Eğitim

a.Toplumun Nüfus Özellikleri ve Eğitim

Bir toplumun nüfusunun azalması ya da

çoğalması, toplumdaki iş gücü sayısını, üretim ve tüketim düzeyini bunlara bağlı olarak da ulusal

gelirdeki artışı ve gelirin bireylere dağılımını etkiler.

Toplumların eğitim düzeyi ile nüfus yapıları

arasında da yakın ilişki vardır. Bu ilişki aşağıdaki gibi özetlenebilir.

1. Eğitim düzeyi yükseldikçe, birey sağlıklı kalma yollarını öğrenebileceği ve sağlık hizmetlerinden daha iyi yararlanabileceği için ölüm oranı düşer.

2. Eğitim düzeyi yükseldikçe ailelerdeki çocuk sayısı azalır.

(16)

Belli Başlı Toplumsal Olgular ve Eğitim

b.Eğitim ve Toplumsal Değişme

Toplumsal değişme; toplumsal yapının, onu

oluşturan toplumsal ilişkiler ağının ve bu ilişkileri, belirleyen toplumsal kurumların değişmesidir.

Toplumsal kurumlar birbirleriyle etkileşim içinde oldukları için her hangi bir toplumsal kurumda olan değişme, öteki kurumları da

etkileyerek onların da değişmesine neden olur.

Toplumun değişmesi ve gelişmesi için yaratıcı, yenilikçi ve araştırmacı bireylere gereksinim

vardır. Bu bireylere ise eğitim kurumlarından

yetişir. Eğitim toplumsal değişmeye ilişkin başka bir işlevi de değişmeye uyum gösterecek bireyler yetiştirmektir.

(17)

Referanslar

Benzer Belgeler

Yapılan analiz sonucunda slum, ghetto, squatter, favela, banliyö ve gecekondu gibi öteki mekânlarda rastlanan başlıca sorunların; kentsel yoksulluk, temel

("Erziehungssoziologie", "Soziologie der Erziehung"), toplumun sosyal yapısını bir bütün kabul ederek onun kurumlarından birisi olan eğitimi ele

 Eğitimin toplumsal temellerini tanımak, eğitim ve öğretimin bu temellere uygun olarak işlenmesini sağlamak yine bir toplumsal kurum olan eğitimin ve eğitimcilerin

Ders kapsamında din sosyolojisinin temel konularına eğilinecektir: Din sosyolojisinin doğuşu ve gelişimi; din sosyolojisinde kullanılan temel teori, yöntem ve

 Feminist kuram ve toplumsal cinsiyet kuranlarının modern ve geleneksel kuramsal yaklaşımlara etkisi;.. Din çalışmaları çerçevesinde feminist kuran ve toplumsal

 Din ve toplum ilişkileri söz konusu olduğunda toplumsal değişimle dinin karşılıklı ilişkileri kaçınılmazdır..  Din, toplumları etkilemekte

• Dinlerin kadınları sadece zayıflatıp baskılayan ortamlar oluşturmadıkları, kadınların kendi özneliklerinin de etkisiyle –mutlak düzeyde olmasa da- kendilerine

Diğer taraftan eğitim ilerde daha fazla kazanç elde etmek için yatırım özelliği