KABUL EDİLEBİLİR KULLANIM POLİTİKASI

KABUL EDİLEBİLİR KULLANIM POLİTİKASI

Tarih : 14/01/2020 Güncelleme No : 01 Güncelleme

Tarihi:14/01/2020

1. KAPSAM

Bu politika, Lütfi Ege Ortaokulu Bilgisayar Sistemlerine okul içinden veya dışından erişim hakkı verilen tüm kullanıcıları kapsar. Okul gelişim planının bir parçasıdır ve Bilişim Teknolojileri, Davranış, Zorbalık ve Çocuk Koruma ile ilgili diğer politikaları kapsar.

2.VİZYON

Okul topluluğunun tüm üyelerinin dijital teknolojini sunduğu tüm olanakları güvenli bir şekilde kullanmalarını isteriz. Herkesin zorbalıktan, ayrımcılıktan, sömürü ve tacizden uzak kalma hakkı vardır.

3.AMAÇ

Bu politikanın amacı, Lütfi Ege Ortaokulu Bilgisayar Sistemleri’nin kullanım koşullarını ve kabul edilebilir kullanım politikasını belirlemektir.

Okulumuzda e-Güvenlik politikasının amacı;

Okulumuzda, güvenli ve güvenli bir ortam olduğundan emin olmak için, toplumun tüm üyelerinden beklenen ana ilkeleri, güvenli ve sorumlu kullanım teknolojisi ile ilgili olarak tanımlamak.

Okulumuzdaki tüm üyeleri çevrimiçi olarak korumak ve güvenliğini sağlamak.

Teknolojinin potansiyel riskleri ve yararları konusunda topluluğunun tüm üyelerinde farkındalık yaratmak.

Tüm personelin güvenli ve sorumlu bir şekilde çalışmasını sağlamak, olumlu davranışları çevrimiçi olarak modellemek ve teknolojiyi kullanırken kendi standartlarını ve uygulamalarını yönetme gereksiniminin farkında olmak.

Okuldaki tüm üyeler tarafından bilinen çevrimiçi güvenlik şüphesine yanıt verirken açıkça kullanılacak prosedürleri tanımlamak.

Bu politika, yönetim organı, öğretmenler, destek personeli, harici yükleniciler, ziyaretçiler, gönüllüler ve okul adına hizmet veren veya bunları yerine getiren diğer kişiler (toplu olarak bu politikada ´personel´ olarak anılacaktır) dahil olmak üzere tüm personel için geçerlidir ) yanı sıra çocuklar ve ebeveynler.

Bu politika, internet erişimi ve kişisel cihazlar da dahil olmak üzere bilgi iletişim cihazlarının kullanımı için geçerlidir; çocuklar, personel ya da diğer kişilere, çalıştıkları dizüstü

bilgisayarlar, tabletler veya mobil cihazlar gibi uzaktan kullanım için okul tarafından verilen cihazlar için de geçerlidir.

Bu gerçekler sebebiyle, okul politikası olarak öğrencilerimizi internet ortamlarının

tehlikelerinden ve zararlarından koruyabilmek için ısrarlı ve kararlı bir şekilde uygulamalar gerçekleştirir ve gereken uygulanabilir yasakları uygularız. Öğrencilerimizin, eğitim

kadromuzun ve velilerimizin e-Güvenlik politikamızın belli alanlarında söz hakları vardır.

2023 Vizyonu ve Güvenli İnternet

Mutlu Çocuklar Güçlü Türkiye sloganıyla yayınlanan 2023 Eğitim Vizyonu belgesinde öğretmen ve öğrencilerin yeterliliklerine ilişkin hedefler kamuoyuyla paylaşılmıştır. 2023 Eğitim Vizyonunda;

• İlkokul derslerinin kazanımı hâline getirilmiş olan güvenli internet, siber güvenlik, siber zorbalık ve veri güvenliği gibi kavramların izleme ve değerlendirme çalışmalarıyla erişi ve edinimleri takip edilecek, gerekli iyileştirmeler yapılacağı,

• çocuklarımızın bilişim teknolojilerini çevrimiçi ve çevrimdışı ortamlarda “üretim”,

“sorunlara çözüm geliştirme” ve “hayallerini hayata geçirme” aracı olarak kullanmaları,

• farklı aktör ve kurumların katılımıyla, dijital eğitim ve öğretim içeriği geliştirme ekosistemi oluşturulacağı,

• çocuklarımıza sertifikaya dayalı bilişim ve iş dünyasına ilişkin yeterlilikler kazandırılacağı,

• dijital becerilerin gelişmesi için içerik geliştirileceği ve öğretmen eğitimi yapılacağı,

• dijital içerikleri etkin olarak kullanma ve geliştirme kültürü edinmiş lider öğretmenler yetiştirilerek, bu kültürün okullarda yaygınlaşmasının sağlanacağı,

• çocukların izleme ve değerlendirmesinde e-portfolyo temelli bir gelişim izleme raporu kullanılacağı,

• ilkokul, ortaokul ve lise seviyelerinde, okulda ve okul dışında öğrenciye, öğretmene, eğitim yöneticilerine, kamuya, müfredata, eğitsel içeriğe vb. yönelik yapılacak çalışmalarla kodlama, 3D tasarım, elektronik tasarım benzeri bilişimle üretim becerilerinin öğrenme süreçlerine entegrasyonu sağlanacağı belirtilmiştir.

Paylaşılan hedeflere ulaşmanın, öğretmen ve öğrencilere günümüzün teknolojilerine ilişkin yeterliklerin kazandırılması, öğrencilerin faydalı etkinliklere yöneltilmesi, öğrencilerin kodlama, akıllı cihaz tasarımı, 3B tasarım gibi teknoloji ile üretim konusunda yeterliklerinin geliştirilmesiyle ve bunlar için en önemli kaynak olan internetin hep birlikte daha iyi bir internete dönüştürülmesi ile mümkün olabileceği gözükmektedir.

4.SORUMLULUKLAR

Tüm okulu kapsayan BİT kullanımı yaklaşımı uygulanmaktadır. Bu yaklaşım, güvenli BİT öğrenme ortamı yaratmayı sağlayan 3 öğeyi içerir.

-etkili teknolojik araçlar

-rollerin ve sorumlulukların belirlendiği politika ve prosedürler

-öğrenci, personel ve veliler için Çevrimiçi Güvenlik Eğitim Programı Okul Müdürü

 Güncel bir Kabul Edilebilir Kullanım Politikası ve İnternet Güvenliği politikası oluşturulmasını sağlamak

 bu politikanın uyumlu olmasını, paylaşılmasını, izlenmesini ve güncellenmesini sağlamak

 İnternet Güvenliği Koordinatörü atamak

 ciddi bir çevrimiçi güvenlik sorunu olduğunda izlenecek prosedürlerin farkında olmak

 eGüvenlik Koordinatörünün ve diğer ilgili personelin uygun eğitimleri almasını sağlamak

 eGüvenlik Koordinatöründen düzenli izleme raporları almak

eGüvenlik Koordinatörü

 okulun eGüvenlik sorunlarıyla ilgilenip ve rehberlik yaparak güncel kalmasını sağlamak dış kurum ve kuruluşlarla irtibat halinde olmak

 çevrimiçi güvenlik sorunları için sorumluluk almak

 okulun eGüvenlik politikalarının oluşturulması ve gözden geçirilmesi

 personele eğitim ve danışmanlık sağlamak

 okul teknik personeli ile irtibat

 çevrimiçi güvenlik olayı raporlarını almak

BT Teknik Sorumlusu

 okulun teknik altyapısının güvenli olduğundan ve yanlış kullanıma veya kötü niyetli saldırılara açık olmadığından emin olmak

 okulun gerekli çevrimiçi güvenlik teknik gereksinimlerini karşıladığından emin olmak kullanıcıların ağlara ve cihazlara yalnızca uygun bir şekilde, şifrelerin düzenli olarak

değiştirildiği zorunlu şifre koruma politikası ile girebilmesini sağlamak

 filtreleme politikasının düzenli olarak uygulanmasını ve güncellenmesini sağlamak

 çevrimiçi güvenlik rollerini etkin bir şekilde yerine getirmek ve diğerlerini bilgilendirmek için eGüvenlik teknik bilgilerini takip etmelerini sağlamak

 herhangi bir yanlış kullanım / yanlış kullanım girişiminin gerçekleşmesi durumunda ağ / internet / Öğrenme Platformu / uzaktan erişim/epostalarn düzenli olarak

izlenmesini sağlamak

Tüm çalışanlar

 okulun güncel eGüvenlik politikasının farkında olmak

 personelin Kabul Edilebilir Kullanım Politikasını okuduğundan, anladığından ve imzaladığından emin olmak

 herhangi bir şüpheli yanlış kullanım veya sorunu Okul Müdürüne veya eGüvenlik koordinatörüne bildirmaek

 güvenlik konularının müfredatın içine yerleştirilmesini sağlamak

 öğrencilerin eGüvenlik Politikasını ve kabul edilebilir kullanımı anlamasını ve bunlara uymasını sağlamak

 öğrencilerin araştırma becerilerini iyi anlamalarını sağlamak

 telif hakkı düzenlemelerini desteklemek

 derslerde ve diğer okul faaliyetlerinde (izin verildiğinde) dijital teknolojinin, mobil araçların, fotograf makinesi ve Ipadlerin kullanımını sağlamak

 çevrimiçi güvenlik konularında eğitilmeli ve aşağıdakilerden kaynaklanan ciddi çocuk koruma / koruma konularının farkında olmak

- kişisel verilerin paylaşımı

-yasa dışı / uygunsuz materyallere erişim

-yetişkinler / yabancılarla uygunsuz çevrimiçi temas -siber zorbalık

Öğrenciler

 araştırma becerilerini ve telif hakkı düzenlemelerini iyi anlamak

 uygun olmayan sitelerle ilgili kötüye kullanım, yanlış kullanım veya erişimin raporlanmasının önemini anlamak

 mobil cihazların ve dijital cihazların kullanımıyla ilgili politikaları bilmek ve anlamak

 dijital teknolojileri okul dışında kullanırken iyi bir güvenli internet uygulamasını benimsemenin önemini anlamak

 okulun eGüvenlik Politikasının kendi okul dışındaki eylemlerini de kapsadığını bilmek

Ebeveynler

 Ebeveynler, çocuklarının internet / mobil cihazları uygun bir şekilde kullanmaları gerektiğini anlamalarını sağlamada önemli bir rol oynar.

 Okul broşür, toplantılar, seminerler, okulun internet sitesi aracılığıyla ebeveynlerin bazı konuları anlamasına yardımcı olur.

5. UYGULAMA A. MÜFREDAT

eGüvenlik müfredatın tüm alanlarına odaklanır ve personel müfredat süresince eGüvenlikle ilgili güçlü mesajlar verir. eGüvenlik müfredatı geniş kapsamlıdır ve yaratıcı etkinlikler için fırsatlar sunar.

 Öğrencilere, tüm derslerde internette ulaştıkları içerik konusunda eleştirel olmaları öğretilmelidir. Öğrenciler çevrimiçi erişim ve bilgilerin doğruluğunu araştırmak için yönlendirilmelidir.

 Öğrenciler radikalleşmeye karşı dayanıklılık geliştirmede desteklenmelidir.

 Tartışmalı konuları tartışmak ve anlamalarına yardımcı olmak için güvenli bir ortam oluşturulmalıdır.

 Personel, dijital teknolojilerin internet ve mobil cihazların kullanımında iyi rol model olarak hareket etmelidir.

 Sosyal Bilgiler ve Bilişim derslerinde internet kullanımı ile ilgili içerik güncel ve teknolojik gelişmeler ışığında güncellenmiştir

 Çocuklarda bilinçli ve güvenli internet kullanımına dair bilgi, beceri ve tutumların geliştirilmesi için seminerler düzenlenecektir.

 Ders müfredatlarındaki internetin bilinçli kullanımı konuları yenilenen bilgilerle güncellenecektir.

 MEB’e bağlı okullarda elektromanyetik kirliliğe ve internet güvenliğine önem verilmektedir.

 Öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda okul müfredatı dışında da öğrenci ve veli etkinlikleri düzenlenecektir.

 Güvenli İnternet Günü etkinlikleri düzenlenecektir.

B. EĞİTİM-Veliler için

Birçok ebeveyn, çevrimiçi güvenlik riskleri ve sorunları hakkında sınırlı bir anlayışa sahiptir, yine de çocuklarının eğitiminde ve izlemede /çocukların çevrimiçi davranışlarının

düzenlenmesinde önemli rol oynar.

Bu nedenle okulumuz velilere bilgi vermeye ve farkındalık sağlamaya çalışacaktır.

 Veli Bilgilendirme Toplantıları

 Velilerle Öğreniyorum Eğleniyorum etkinliği

 Broşürler

 Daha Güvenli İnternet Günü

 İlgili web siteleri ve e- yayınlarına referans C. EĞİTİM-Yerel toplum için

Okulumuz, yerel toplulukların okulun eGüvenlik bilgi ve deneyiminden yararlanabilmesini amaçlar.

Okulun web sitesi, daha geniş topluluklar için çevrimiçi güvenlik bilgileri sağlayacaktır.

Rehberlik Araştırma Merkezi toplantıları gibi yerel toplantılarda bilgilendirmeler yapılacaktır.

OKUL/WEBSİTESİNİN YÖNETİLMESİ

Web sitesinde iletişim bilgileri okul adresi, e-posta ve telefon numarası olacaktır. Personel veya öğrencilerin kişisel bilgileri yayınlanmayacaktır.

Okul Müdürü yayınlanan çevrimiçi içerik için genel yayın sorumluluğunu alacak ve bilgilerin doğru ve uygun olmasını sağlayacaktır.

Web sitesi, erişilebilirlik fikri mülkiyet haklarına saygı, gizlilik politikaları ve telif hakkı da dahil olmak üzere okulun yayın yönergelerine uyacaktır.

Spam maillerden korunmak için e-posta adresleri çevrimiçi olarak dikkatli bir şekilde yayınlanacaktır.

Öğrenci çalışmaları öğrencilerin izniyle ya da ebeveynlerinin izniyle yayınlanacaktır.

Okul web sitesinin yönetici hesabı, uygun bir şekilde güçlü şifreyle şifrelenerek korunacaktır.

Okul, çevrimiçi güvenlik dahil olmak üzere, toplumun üyeleri için okul web sitesinde korunma hakkında bilgi gönderecektir.

KİŞİSEL CİHAZ VE CEP TELEFONU KULLANIMI

Kişisel cihazların ve cep telefonlarının kullanımı yasaya ve diğer uygun okul politikalarına uygun olarak yerine getirilecektir.

Okula getirilen her türlü elektronik cihazın sorumluluğu kullanıcıya aittir. Okul, bu tür

öğelerin kaybı, çalınması veya zarar görmesi konusunda sorumluluk kabul etmez. Okul, bu tür cihazların potansiyel veya fiili neden olduğu olumsuz sağlık etkileri için sorumluluk kabul etmez.

Kötüye kullanım veya uygun olmayan mesajların veya içeriğin cep telefonları veya kişisel cihazlarla gönderilmesi, topluluğun herhangi bir üyesi tarafından yasaklanır ve herhangi bir ihlal, disiplin / davranış politikasının bir parçası olarak ele alınacaktır.

Lütfi Ege Ortaokulu topluluğunun tüm üyelerine cep telefonlarını veya cihazlarını kayıp, hırsızlık veya hasardan korumak için adım atmaları önerilir. Dosya indirme, zararlı yazılımlardan korunma konusunda gerekli eğitim verilir.

Okulun tüm üyelerine, kayboldukları veya çalındığı takdirde yetkisiz aramaların veya hareketlerin telefonlarında veya cihazlarında yapılamayacağından emin olmak için şifreler / pim numaraları kullanmaları önerilir. Parolalar ve pin numaraları gizli tutulmalıdır. Cep telefonları ve kişisel cihazlar paylaşılmamalıdır.

Öğrencilerin Kişisel Cihaz ve Cep telefonu Kullanımı

1. Öğrenciler okula gelirken cep telefonlarını, tablet veya laptoplarını getiremezler. Herhangi bir sebeple cep telefonlarını okula getirmek zorunda kalan öğrenciler cep telefonlarını okul idaresinin gösterdiği yere okul çıkışında almak üzere kapalı bir şekilde- teslim etmek zorundadırlar. Sınıfta herhangi bir öğrencinin cep telefonu bulundurması ve dolayısıyla kullanması yasaktır.

2. Okul sınırları içerisinde herhangi bir öğrencinin wi-fi bağlantısına erişmesine izin verilmez.

Diğer ifadeyle öğrencinin herhangi bir yolla şifreyi elde edip kablosuz ağ bağlantısına bağlanması yasaktır.

3. Okul ve derslik sınırları içerisinde öğrenci tarafından cep telefonu sadece ders etkinliği uygulamaları esnasında, öğretmenin kontrolü altında ve ders aracı olarak kullanılabilir. Bu amacın dışındaki kullanımlara izin verilmez.

4. Öğrenci cep telefon numarasının, öğrenci velisinin izin verdiği kişiler dışındakiler tarafından öğrenilmesine izin verilmez.

5. Velilerle her yıl, eğitim öğretim yılı başında yapılan toplantılarda cep telefonu, USB kullanımı konusunda bilgi verilir.

6. Öğretmenlerle (eğitim öğretim başında, ortasında ve sonunda olmak üzere) yılda üç kez yapılan öğretmenler genel kurulunda okul güvenliği ve dolayısıyla cep telefonu politikası hakkında değerlendirme amaçlı tartışmalar yapılır.

Personelin Kişisel Cihaz ve Cep telefonu Kullanımı

Personelin, kendi kişisel telefonlarını veya cihazlarını, çocukların, gençlerin ve ailelerinin, mesleki bir ortamın içinde veya dışındaki bölgelerinde bağlantı kurmalarına izin verilmez.

Personel, çocukların fotoğraflarını veya videolarını çekmek için cep telefonları, tabletler veya kameralar gibi kişisel cihazları kullanmaz ve yalnızca bu amaçla işle sağlanan ekipmanı kullanır.

Personel herhangi bir kişisel cihazı doğrudan çocuklarla kullanmaz ve ders / eğitim etkinlikleri sırasında yalnızca okul tarafından sağlanan ekipmanı kullanır.

Personel, kişisel telefonların ve cihazların herhangi bir şekilde kullanımının daima veri koruma ve ilgili okul politikası ve prosedürleri uyarınca yerine getirilmesini sağlayacaktır Personel kişisel cep telefonları ve cihazları ders saatlerinde kapatılıp / sessiz moda geçirilir.

Bluetooth veya diğer iletişim biçimleri ders saatlerinde "gizlenmiş" veya kapalı olmalıdır.

Acil durumlarda okul idaresi tarafından izin verilmemişse, kişisel cep telefonları veya cihazları öğretim dönemleri boyunca kullanılamaz.

Bir personel okul politikasını ihlal ettiği durumlarda disiplin işlemi yapılır.

Bir personelin, bir cep telefonuna veya kişisel bir cihaza kaydedilen veya saklanan yasadışı içeriğe sahip olduğu veya ceza gerektiren bir suç işlemiş olması durumunda, polise

ulaşılacaktır.

Personelin cep telefonunu veya cihazlarını kişisel olarak kullanmalarını içeren herhangi bir iddiaya okul yönetim politikasını izleyerek yanıt verilecektir.

Ziyaretçilerin kişisel cihaz ve cep telefonu kullanımı

Ebeveynler ve ziyaretçiler, okulun kabul edilebilir kullanım politikasına uygun olarak cep telefonlarını ve kişisel cihazları kullanmalıdır.

Fotoğraflar veya videolar çekmek için ziyaretçiler ve ebeveynler tarafından cep telefonlarının veya kişisel cihazların kullanılması, okul resim kullanımı politikasına uygun olarak

gerçekleştirilmelidir.

Okul, ziyaretçilere kullanım beklentilerini bildirmek için uygun tabela ve bilgileri sağlayacak ve sunacaktır.

Personelin uygun ve güvenli olduğunda sorunlara karşı çıkması beklenir ve her zaman ziyaretçilerin herhangi bir ihlalini idareye bildirecektir.

OKULUMUZDA FOTOĞRAF YA DA VİDEO ÇEKİMİ VE YAYINLANMASI

1. Okul idaresi tarafından görevli kılınanlar haricindeki kişiler tarafından okul ve okul bahçesi sınırları içerisinde fotoğraf ve video çekimi yapılamaz. Bu yasak bir öğrencinin diğer bir öğrencinin fotoğraf ve videosunu çekmek istemesi durumunda da geçerlidir.

2. Okul idaresi tarafından görevlendirilen kişilerin çektiği fotoğraf ve videolar ancak okulun resmi web adresinde ve sanal ortamlarında, ilgili öğrenci velisinin talep ve yazılı onayı ile yayınlanabilir. Öğrencisi için onay vermeyen velinin öğrencisi ile ilgili fotoğraf ve videolar yayınlanmaz.

3. Velisi tarafından fotoğraf ve video görüntülerinin çekilip yayınlanmasına onay verilmeyen öğrencilerin, çekim esnasında psikolojik baskı yaşamaması için tedbirler alınır.

4. Okul görevlileri tarafından yayınlanan resim ve videolarda öğrencilerin kişisel bilgilerine kesinlikle yer verilmez.

PAROLA OLUŞTURMA

Oluşturulan bir parolanın "güçlü" kabul edilebilmesi için aşağıdaki özellikleri göstermelidir.

 En az 8 karakterden oluşur.

 Harflerin yanı sıra, rakam ve "?, @, !, #, %, +, -, *, %" gibi özel karakterler içerir.

 Büyük ve küçük harfler bir arada kullanılır.

Bu kurallara uygun parola oluştururken genelde yapılan hatalardan dolayı saldırganların ilk olarak denedikleri parolalar vardır. Bu nedenle parola oluştururken aşağıdaki önerileri de dikkate almak gerekir.

 Kişisel bilgiler gibi kolay tahmin edilebilecek bilgiler parola olarak kullanılmamalıdır.

(Örneğin doğum tarihiniz, çocuğunuzun adı, soyadınız, .... gibi)

 Sözlükte bulunabilen kelimeler parola olarak kullanılmamalıdır.

 Çoğu kişinin kullanabildiği aynı veya çok benzer yöntem ile geliştirilmiş parolalar kullanılmamalıdır.

EPOSTA SİSTEMİNİN KORUNMASI

Okul personeli ve öğrenciler, kaynağına güvenmedikleri e-postaları açmamaları, posta eklerine karşı özellikle tedbirli olmaları, eğer göndericiden bir ek beklemiyorlarsa veya başka bir nedenden dolayı güven duymuyorlarsa, mesajı açmadan silmeleri, istenmeyen postaları silmek için vakit kaybetmekten kaçınmak amacıyla spam filtreleri kullanmaları konusunda bilgilendirilir.

TELİF HAKKI

Dijital haklar, çevrimiçi gizlilik hakkı, dijital erişim hakkı, ifade özgürlüğü hakkı gibi pek çok hak kategorisini bünyesinde barındıran geniş bir kavramdır.

5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu madde 22’ye göre eserin aslından ikinci bir kopyasının çıkarılması ya da eserin işaret, ses ve görüntü nakil ve tekrarına yarayan , ‘bilinen ya da ileride geliştirilecek her türlü teknolojik araca’ kaydedilmesi, her türlü ses ve müzik kayıtları çoğaltma sayılmaktadır. Bir müzik eserinin ya da filmin, hak sahibinin izni

olmaksızın internette yayınlanması umuma iletim hakkının ihlali anlamına gelir. Bu nedenle dijital ortamda Fikri Mülkiyet kavramı – markalar, tasarımlar, patentler, gizlilik ve telif hakkı– ve bu kavramla ilgili diğer ilgili temalar müfredatlar arası derslere entegre edilir.

Edinilen dosyaların telif haklarının irdelenmesi, kanunla yaptırım altına alınan müzik, video vb. fikri mülkiyet hakkına giren eserlerin kesinlikle kullanılmaması gerektiği öğretilir. Eser sahiplerinin işleme, çoğaltma, yayma, temsil, umuma iletim gibi birtakım mali hakları olduğu anlatılır. Çevrimçi ödemeler ve şartlar koşullarla ilgili öğrencilere bilgi verilir.

UYGUNSUZ/YASADIŞI İÇERİKLİ AKTİVİTELER

Okul topluluğunun tüm üyelerinin, okul politikasını takip eden sorumluluk sahibi dijital kullanıcılar olması beklenmektedir. Ancak, dikkatsiz, sorumsuz veya çok nadiren kasıtlı kötüye kullanım yoluyla politika ihlali gerçekleşebilir. Tüm okul üyelerinin okul internet sistemini kullanarak müstehcen, pornografik, şiddet içerikli uygunsuz sitelere ve alkol, uyuşturucu, tütün, silah kullanımı ile ilgili yasadışı sitelere girişi yasaklanmıştır.

Sosyal medya ve çevrimiçi oyunlarda, çocuklar cinsel içerikli paylaşım yapmaya veya konuşmaya zorlanabiliyorlar. Bu durum yalnızca çocuktan çocuğa yapılan bir mesajlaşma değil, aynı zamanda çocuklara yönelik olarak yetişkin kişiler tarafından da

gerçekleştirilebiliyor. Bu durumu önlemek için Okul Rehberlik Servisi öğrencilerin özgüven seviyesini arttırma çalışmaları yapar. Sonuçlarının neler olduğunun öğretilmesi de önleme çalışmalarından biridir. Okul personelinden oluşan bir grup kriz planı hazırlar. Gerçek hayatta olduğu gibi internette de tanımadığı kişilerle konuşmaması, iletişim kurmaması , siber

zorbalık ve istismar gibi tehlikelerden korumak için kendisiyle ilgili özel bilgileri ve fotoğrafları paylaşmaması, internetten tanıştığı bir yabancıyla gerçek hayatta buluşmaması, web kamerası kullanarak konuşmaması gerektiği bilincini verilir. Çocuğun böyle bir durumla karşı karşıya kaldığını fark eden personel, doğrudan polise başvurup adli süreci başlatır ve rapor eder.

Uygunsuz ve yasadışı olaylarla ilgili şüphe durumunda, bu prosedürdeki tüm adımlar takip edilmelidir:

 Bu sürece birden fazla kıdemli personelin katılmasını sağlayın. Suçlamalar daha sonra rapor edilirse bireyleri korumak için bu çok önemlidir.

 Prosedürü öğrencilerin kullanmayacağı belirlenmiş bir bilgisayar kullanarak gerçekleştirin.

 Prosedürü yönetmek için ilgili personelin uygun internet girişine sahip olmasını sağlamak önemlidir. Aynı zamanda ziyaret edilen sitelerin ve içeriğin yakından izlenip ve kaydedilmesi önemlidir.

 Kötüye kullanım iddiası içeren herhangi bir sitenin URL'sini kaydedin

 Araştırma için kullanılan bilgisayardaki içeriğin ekran görüntülerini kaydedip saklayın. Tüm bunlar basılır, kaydedilir ve forma iliştirilir.

 Bu tamamlandıktan ve tam olarak araştırıldıktan sonra incelemenin yapılması gerekir.

 Eğer öyleyse, uygun eylem gereklidir ve aşağıdakileri içerebilir:

* okul disiplin prosedürleri

* Polisin katılımı ve / veya eylemi

 İncelenen içerik çocuk istismarı görüntülerini içeriyorsa, izleme derhal durdurulmalı ve polise havale edilmelidir. Polise raporlanacak diğer örnekler şunlardır:

*müstehcen malzemelerin bir çocuğa gönderilmesi

*ırkçı materyal

*terörizm veya aşırıcılığın teşviki

*diğer suç davranışları, faaliyetleri veya materyaller

ZORBALIĞI/SİBER ZORBALIĞI ÖNLEME VE MÜDAHALE ETME

Zorbalık ve siber zorbalık dünya genelinde okullarda yaygın olarak görülen bir problemdir.

Akran zorbalığı genellikle fiziksel zorbalık (beden ya da kas gücüyle temasa dayalı olan), sözel zorbalık (hakaret/küfür etme, dedikodu yapma, tehdit etme ya da şantaj yapma) ve sosyal zorbalık (dışlama, gruptan atma, lakap takma) biçiminde gerçekleşmektedir. Siber zorbalık dışarıdan bakıldığında akran zorbalığına oldukça benzeyen ancak içine girdikçe çok katmanlı bir yapıya bürünen, bireysel, psikolojik, toplumsal, psikosomatik gibi pek çok etkisi olan bir süreçtir. Zorbalık ve Siber Zorbalık karşıtı stratejimiz, okul çevresi, personel katılımı, ebeveyn katılımı, öğrencileri eğitme, akran katılımı, zorba ve mağdurlarla çalışmayı

kapsamaktadır.

Zorbalığı Önleme Stratejileri

Konuyla ilgili öğrencilerin bilgilendirilmesi, farkındalık yaratma

Şiddetsiz iletişim becerilerini oyunlarla arttırma (Empati ve vurma konuş oyunu) Okulun tamamına yönelik, olumlu davranışları destekleme uygulamaları

Resmi raporlama yöntemleri oluşturma (öğrencinin zorbalık olaylarında arayabileceği bir telefon numarası, doldurabileceği bir form ya da şikayet kutusu gibi)

Öğrencilere zorbalığı önlemeye yönelik eğitim aktiviteleri düzenleme

Okuldaki alanların (sınıf, koridor, bahçe vb.) ve zaman çizelgesinin (teneffüs, sosyal aktiviteler, ders, etüt vb.) zorbalığı engelleyecek şekilde düzenlenmesi

Zorbalık olaylarına anında müdahale etme Zorbalarla psikolojik danışma

Ailelerin zorbalığa karşı yapıla müdahalelere katılımını sağlama

Okuldaki görünmez ve az yapılandırılmış yerlerdeki kontrolün arttırılması Mağdurlarla psikolojik danışma

Okul personelini eğitme ve bilgilendirme

Öğrencilerin zorbalığı önlemeye yönelik ve zorbalığa karşı yapılan müdahalelere katılımını sağlama

Zorbalık/Siber zorbalık Karşıtı Stratejiler Mağdur öğrencilerin aileleriyle iletişime geçme Mağdur öğrencilerin aileleriyle iletişime geçme

Okul personelinin zorba bir davranışın sonucunda zorba öğrenciyle ve mağdur öğrenciyle konuşması

Zorbalarla bireysel psikolojik danışma yapma (empati, öfke kontrol yönetimi, kişisel problem çözme becerileri kazandırma gibi) ve gerekli durumlarda çocuk ve ergen psikiyatristine yönlendirme

Okuldaki görünmez yerlerin periyodik olarak yetişkinler tarafından kontrolünün sağlanması veya kameraların yerleştirilmesiyle gözlemlenmesi (tuvaletler, depolar gibi)

Okuldaki zorba risk grubundaki öğrencilerin belirlenmesi ve gerekirse müdahale edilmesi Mağdurlarla bireysel psikolojik danışma yapma ( atılganlık, duygusal düzenleme, kişisel problem çözme becerileri kazandırma gibi)

Öğretmenler için hazırlanmış zorbalığı engellemeye yönelik yazılı belgeler(broşür) ya da internet kaynakları

ÇOCUKLARA YÖNELİK E- GÜVENLİK ÖNLEMLERİ

Öğrencilerin başlıca sorumlulukları şunlardır:

Çevrimiçi güvenlik politikalarının geliştirilmesine katkıda bulunmak.

Okulun Kabul Edilebilir Kullanım Politikalarını (AUP´lar) okumak ve onlara bağlı kalmak.

Çevrim içi ve çevrimdışı başkalarının hislerine ve haklarına saygı duymak.

İşler ters giderse, güvenilir bir yetişkinden yardım istemek ve çevrimiçi güvenlik sorunlarıyla karşılaşan diğer kişileri desteklemek.

Bireysel yaşlarına, yeteneklerine ve zayıf yönlerine uygun bir seviyede:

Kendilerini ve başkalarını çevrimiçi olarak korumak için sorumluluk almak.

Yeni ve gelişmekte olan teknolojilerin getirdiği fırsatlar ve risklerle ilgili olarak kendi bilinci ve öğrenimlerinden sorumlu olmak.

Belli bir teknolojiyi kullanmanın kişisel risklerini değerlendirmek ve bu riskleri sınırlamak için güvenli ve sorumluluk sahibi davranmak.

Bu amaçlar doğrultusunda;

•Öğrenciler, okulun Kabul Edilebilir Kullanım Politikası´nı okumaya ve çocuklarıyla etkilerini tartışmaya teşvik edilir.

• Öğrenciler, siber zorbalık, cinsel içerikli mesajlaşma, okul içinde ve dışında internet kullanımı, kişisel verilerin korunması, parola oluşturma, okulda fotograf, video çekimi, eposta, sosyal medya ve antivirüs kullanımı gibi konularda bilgilendirilir ve öğrencilere etkinlikler yaptırılır.

• Öğrencilerin aktif olarak katılacağı sosyal projelerin artması teşvik edilir.

• Farkındalık geliştirmek için çeşitli derslerde bu konuya öncelik verilmektedir. Akran eğitimi de uygulanmaktadır.

• Her yıl Güvenli İnternet Günü etkinlikleri gerçekleştirilir.

AİLEYE YÖNELİK E- GÜVENLİK ÖNLEMLERİ

Ebeveynlerin başlıca sorumlulukları şunlardır:

Okul Kabul Edilebilir Kullanım Politikalarını okumak, çocuklarını bu politikaya bağlı kalmaya teşvik etmek ve uygun olduğunca kendilerinin de bağlı kalmasını sağlamak.

Çocuklarıyla çevrimiçi güvenlik konularını tartışmak, okulun çevrimiçi güvenlik yaklaşımlarını desteklemek ve evde uygun güvenli çevrimiçi davranışları pekiştirmek.

Teknoloji ve sosyal medyanın güvenli ve uygun kullanımını modellemek.

Davranışlarında, çocuğun çevrimiçi olarak zarar görme tehlikesi altında olduğunu gösteren değişiklikleri belirlemek.

Okul veya diğer uygun kurumlardan, kendileri ve ya çocukları çevrimiçi problem veya sorunlarla karşılaşırsa yardım veya destek istemek.

Okulun çevrimiçi güvenlik politikalarının oluşturulmasına katkıda bulunmak.

Öğrenme platformları ve diğer ağ kaynakları gibi okul sistemlerini güvenli ve uygun bir şekilde kullanmak.

Yeni ve gelişmekte olan teknolojilerin getirdiği fırsatlar ve risklerle ilgili olarak kendi bilinci ve öğrenimlerinden sorumlu olmak.

Bu amaçlar doğrultusunda;

• Aileler, siber zorbalık, cinsel içerikli mesajlaşma, okul içinde ve dışında internet kullanımı, kişisel verilerin korunması, parola oluşturma, okulda fotograf, video çekimi, eposta, sosyal medya ve antivirüs kullanımı gibi konularda bilgilendirilir.

• Aileye yönelik çocuk ve ergenlere denetimli, sınırlı ve amaçlı kullanım sağlayabilmeleri ile ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapmaktayız.

• İnternetin güvenli kullanımı ile ilgili paketlerin tanıtım ve yaygınlaşmasını sağlamak devlet politikasıdır. Telekom buna yönelik güvenli internet paketi sunmaktadır. Güvenli internet paketi kullanımının yaygınlaşmasına yardımcı olunur.

• Evlerde limitli internet paketlerinin kullanımını teşvik etmek için rehberlik yapılmaktadır.

• Okul aile birliklerinin güçlendirilmesi ve teşvik edilmesi gereklidir. Bu bağlamda, birlikte vakit geçirme ve spor günleri gibi sosyal etkinlikler düzenleyeceklerdir

• Aileler, Okul Kabul Edilebilir Kullanım Politikası´nı okumaya ve çocuklarıyla etkilerini tartışmaya teşvik edilir.

OKUL PERSONELİNE YÖNELİK E- GÜVENLİK ÖNLEMLERİ

Tüm çalışanların kilit sorumlulukları şunlardır:

Çevrimiçi güvenlik politikalarının geliştirilmesine katkıda bulunmak.

Kabul Edilebilir Kullanım Politikalarını (AUP´lar) okumak ve onlara bağlı kalmak.

Okul sistemlerinin ve verilerin güvenliğinden sorumlu olmak.

Bir dizi farklı çevrimiçi güvenlik konusundaki farkındalığa sahip olmak ve onların bakımında çocuklarla nasıl ilişkili olabileceklerini bilmek.

Yeni ve gelişmekte olan teknolojiler kullanıldığında iyi uygulamaları modelleme Mümkün olduğunca müfredat ile çevrimiçi güvenlik eğitimini ilişkilendirme.

Okul koruma politikalarını ve prosedürlerini takip ederek endişe duyan bireylerin belirlenmesi ve uygun önlem alınması.

Çevrimiçi güvenlik konusunu ne zaman ve ne kadar içte ve dışta tırmanacağınızı bilmek.

Çevrimiçi güvenlik konularda, dahili ve harici olarak, uygun desteğin işaretini koymak.

Kişisel ve kişisel teknoloji kullanımlarında, hem açık hem de kapalı alanda profesyonel bir davranış seviyesinin korunması.

Olumlu öğrenme fırsatlarına vurgu yapmak.

Bu alanda mesleki gelişim için kişisel sorumluluk almak.

Bu amaçlar doğrultusunda;

Okulumuz personeli çoğunlukla BIT koordinatöründen siber zorbalık, cinsel içerikli mesajlaşma, okul içinde ve dışında internet kullanımı, kişisel verilerin korunması, parola oluşturma, okulda fotograf, video çekimi, eposta, sosyal medya ve antivirüs kullanımı gibi konularda eğitim almaktadır.

Tüm kadromuz Fatih Projesi Etkileşimli Sınıf Yönetimi eğitimi almıştır.

Bazı öğretmenlerimiz European Schoolnet Academy (www.eun.org) tarafından her yıl verilen eğitimlere katılmaktadırlar. The Networked Teacher- Teaching in the 21st century ve Become the Next eSafety Champion MOOC eğitimlerini almışlardır. Yine e Twinning mesleki gelişim portalından internet güvenliği ile ilgili çevrimiçi mesleki gelişim

etkinliklerine ve eğitimlerine katılmaktadır.

Rehber Öğretmenimiz egüvenlik, zorbalık, siber zorbalık, empati gibi konularla ilgili Öğretmen Ağı eğitimlerine katılmaktadır.

Çevrimiçi güvenlik (e-Güvenlik) politikası, tüm çalışanların katılımıyla resmi olarak sağlanır, tartışılır ve sorumluluğumuzun bir parçası olarak güçlendirilir ve vurgulanır.

Okul personeli okulun Kabul Edilebilir Kullanım Politikası´nı okumaya ve çocuklarıyla etkilerini tartışmaya teşvik edilir.

Personel, internet trafiğinin tek bir kullanıcıya kadar izlenebileceğinin farkındadır. Okul sistemlerini ve cihazlarını kullanırken takdir yetkisi ve profesyonel davranış gereklidir. Tüm personele, profesyonel ve kişisel olarak, güvenli ve sorumlu internet kullanımı konusunda güncel ve uygun personel eğitimi, düzenli (en az yıllık) olarak çeşitli şekillerde sağlanır.

Çalışanların hepsi, çevrimiçi davranışlarının okuldaki rolü ve itibarını etkileyebileceğinin farkındadır.

Okul müdürü Bağdagül Gürbüz, okulun egüvenlik politikasının oluşturulmasını ve geliştirilip denetlenmesini sağlamaktadır.

Filtreleme sistemleri, yazılım ve lisans anlaşmaları Bilişim Teknolojisi öğretmeni Yasemin Süslüoğlu’nun sorumluluğundadır.

Zorbalık ve siber zorbalığı önleme ve bu konuyla mücadele etme çalışmaları Rehber Öğretmenlerimiz tarafından yürütülür.

İngilizce Öğretmeni Yasemin Koyun egüvenlik Koordinatörü olarak okul politikasının okuldaki tüm öğrenci ve öğretmen grupları tarafından görüşülüp oluşturulmasını ve güncelleştirilmesini sağlamaktadır.

Tüm okul personeli egüvenlik çalışmalarından sorumludur.

Okul çalışanları öğrencilerin yaşlarına ve yeteneklerine göre kullanması gereken yararlı çevrimiçi araçları kontrol eder. Çocukların internetin ve dijital teknolojinin güvenilir ve sorumlu kullanıcıları olabilmesi için ebeveynlerin önemli bir role sahip olduklarını kabul eder. Ebeveynlerin dikkati, bültenler, mektuplar ve okul web sitesi sayesinde okulun çevrimiçi güvenlik (e-Güvenlik) politikasına ve beklentilerine yönelecektir.

Okulumuzda 2019-2020 eğitim öğretim yılında etkin ve kapsamlı Güvenli İnternet Günü kutlanacaktır. Hafta boyunca seminerler verilecek, tanıtıcı afişler düzenlenecek ve okulumuz öğretmenleri eTwinning portalında, Güvenli İnternet Günü etkinliklerine katılacaktır. Güvenli İnternet siteleri veli ve öğrencilere tanıtılıp, buralardaki eğitici ebeveyn ve öğrenci vidoları, sunuları izletilecek, okulumuzda çeşitli web2 araçları kullanılarak sunular hazırlanıp, panolar oluşturulacaktır.

Çevrimiçi Olaylara ve Koruma sorunlarına yanıt verme

Okulun tüm üyeleri, cinsel içerikli mesajlaşma, çevrimiçi / siber zorbalık vb. dahil olmak üzere karşılaşılabilecek çevrimiçi risklerin çeşitliliğinden haberdar edilecektir. Bu, öğrencilere yönelik personel eğitimi ve eğitim yaklaşımları içerisinde vurgulanacaktır.

Okulun tüm üyeleri, filtreleme, cinsel içerikli mesajlaşma, siber zorbalık, yasadışı içerik ihlali vb. gibi çevrimiçi güvenlik (e-Güvenlik) endişelerini bildirme prosedürü hakkında

bilgilendirilecektir.

Dijital Abone Hattı (DSL), daha sonra kaydedilecek olan çocuk koruma endişelerini içeren herhangi bir çevrimiçi güvenlik (e-Güvenlik) olayı hakkında bilgilendirilecektir.

İnternet´in yanlış kullanımı ile ilgili şikayetler, okulun şikayet prosedürleri kapsamında ele alınacaktır.

Çevrimiçi / siber zorbalık ile ilgili şikayetler, okulun zorbalık karşıtı politikası ve prosedürü kapsamında ele alınacak

Personelin yanlış kullanımı ile ilgili herhangi bir şikayet okul müdürüne yönlendirilecektir Okul şikayet prosedürü öğrencilere, velilere ve personele bildirilecektir.

Şikayet ve ihbar prosedürü personele bildirilecektir.

Okulun tüm üyeleri, gizliliğin öneminden ve endişeleri bildirmek için resmi okul usullerine uyma ihtiyacından haberdar olmalıdırlar.

Okulun tüm üyeleri, çevrimiçi ortamda güvenli ve uygun davranış hakkında hatırlatılacak ve okul camiasının herhangi bir diğer üyesine zarar vermek, sıkıntı yaşamak veya suç oluşturan herhangi bir içerik, yorum, resim veya video yayımlamamanın önemini hatırlatacaktır.

Okul, çevrimiçi güvenlik (e-Güvenlik) olaylarını, uygun olduğunda, okul disiplini / davranış politikasına uygun olarak yönetir.

Okul, ebeveynlere, ihtiyaç duyulduğunda bunlarla ilgili endişeleri bildirir.

Herhangi bir soruşturma tamamlandıktan sonra okul bilgi alacak, öğrenilen dersleri belirleyecek ve değişiklikleri gerektiği gibi uygulayacaktır.

Sorunları çözmek için ebeveynlerin ve çocukların okulla ortak çalışması gerekir.

FAYDALI SİTELER:

Yardım almak istendiğinde bu kurumların internet sayfaları ziyaret edilebilir.

Daha Güvenli İnternet Merkezi (gim.org.tr) - Safer Internet Center'ın resmi sayfası.http://guvenlinet.org.tr/tr/

Güvenli Web (guvenliweb.org.tr) - çevrimiçi güvenlik konuları için farkındalık portalı.

Güvenli Çocuk (guvenlicocuk.org.tr) - 13 yaşından küçük çocuklar için oyun ve eğlence portalı.

İhbar Web (ihbarweb.org.tr) - yasadışı içerik için telefon hattı.

İnternet BTK (internet.btk.gov.tr) - İnternet ve BT yasası konusunda farkındalık portalı.

SID (gig.org.tr) - Daha Güvenli İnternet Günü Türkiye resmi sayfası.

Güvenli Net (http://guvenlinet.org.tr/tr/ ) sayfasından bilgi amaçlı faydalanılır.

eSafety Label for a Safer School (https://www.esafetylabel.eu/ ) Egüvenlik etiketi okulların çevrimiçi güvenlik yaklaşımını belirleyen uluslararası bir etikettir.

Eba Siber Güvenlik (http://www.eba.gov.tr/siber-guvenlik)

6. GÖZDEN GEÇİRME

Bu politika, yılda en az bir kere düzenli olarak, önemli güvenlik arızaları, yeni güvenlik açıkları, kurumsal veya teknik altyapı değişiklikleri ile ilgili kontroller baz alınarak yönetim

tarafından gözden geçirilir ve hizmet etme becerimize uygun olmasını sağlamak üzere gerek duyulduğunda değiştirilir.