• Sonuç bulunamadı

Öğrencinizin engeline yönelik herhangi bir değerlendirme yapılmamışsa aşağıda yer alan unsurlar gerçekleştirilir; 1. Veliden öğrencinin herhangi bir

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Öğrencinizin engeline yönelik herhangi bir değerlendirme yapılmamışsa aşağıda yer alan unsurlar gerçekleştirilir; 1. Veliden öğrencinin herhangi bir"

Copied!
14
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)
(2)

Öğrencinizin engeline yönelik herhangi bir değerlendirme yapılmamışsa aşağıda yer alan unsurlar gerçekleştirilir;

1. Veliden öğrencinin herhangi bir hastane incelemesinin olup olmadığı öğrenilir,

2. Öğrenci hangi sınıftaysa o sınıfın seviyesinde olup olmadığı basit uygulamalarla tespit edilir.

3. Öğrenci performansına göre gözlemlenir. Başarılı olduğu,

desteklenmesi gereken ve sıkıntılı olduğu alanlar gözlemlenerek tespit edilmeye çalışılır.

2

(3)

4. Rehberlik Servisi ile öğrencinin durumu değerlendirilerek Rehberlik ve Araştırma Merkezine yönlendirilip yönlendirilmeyeceği kararlaştırılır.

5. Öğrenci RAM’a yönlendirilecekse EĞİTSEL DEĞERLENDİRME İSTEĞİ formu doldurularak yönlendirme yapılır.

6. RAM’a ulaşan formlar incelenir ve randevular verilerek okula bildirilir.

Değerlendirmeler ve incelemeleri tamamlandıktan sonra öğrencinin

eğitimsel performansına yönelik alınan kararlar doğrultusunda öğretmen sınıfında gerekli düzenlemeleri yapar.

(4)

RAM ,Özel Eğitim Değerlendirme Kurulunca düzenlenen rapor sonucunda okul öncesi eğitim kurumlarına yerleştirilmeleri uygun görülen 36-72 aylık

çocuklar,ağır ve çok ağır düzeyde zihinsel ve birden çok yetersizliği olmamak şartıyla 10 çocuk bulunan sınıflarda ikiden, 20 çocuk bulunan sınıflarda ise 1 den fazla olmayacak şekilde kaydedilirler. (Okul Öncesi Yönetmeliği Madde 10-c)

4

(5)

Şehit ve gazi çocukları ile özel eğitime ihtiyacı olan Çocukların yeni kayıtları, durumlarını belgelendirmeleri şartıyla ulusal adres veri Tabanındaki adreslerine bakılmaksızın istedikleri ilköğretim okuluna yapılır. (ilköğretim Yönetmeliği

madde 17/g)

(6)

Özel eğitim gerektiren bireylerin de eğitimden eşit şartlarda yararlanma hakları vardır. Gerekiyorsa velilere yasal hakları ve sorumluluklar anlatılmalı.

6

(7)

Özel eğitime ihtiyacı olan ayrı bir sınıfta eğitim almaları uygun bulunan bireylerin, yetersizliği olmayan akranları ile bir arada eğitim görmeleri amacıyla her tür

kademedeki resmi ve özel okul ve kurumlarda, özel eğitim hizmetleri kurulunun önerisi doğrultusunda milli eğitim müdürlükleri (Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu) tarafından özel eğitim sınıfları açılabilir. (Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği – Madde 25)

NOT: DESTEK EĞİTİM ODASI AÇMA YETKİSİ DE ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ KURULUNUN YETKİSİNDEDİR.

(8)

Evet gerekli. Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve liselere geçişlerde öğrenci RAM raporunu yenilemelidir. Destek eğitimi kararını ise her yıl yenilemelidir.

8

(9)

Kaynaştırma yoluyla eğitimlerine devam eden öğrencilerin

yetersizlik türü,eğitim performansı ve ihtiyacına göre;araç gereç, eğitim materyalleri,öğretim yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirmede gerekli tedbirler alınarak düzenlemeler yapılır.(Özel Egitim Hizmetleri Yönetmeligi’nin Madde 23)

• Bulunduğu okulun eğitim programını veya denkliği olan bir programı izleyen öğrencilerin başarıları,devam ettikleri okulun sınıf geçme ve sınavlarla ilgili hükümlerine göre değerlendirilir.

Ancak,değerlendirmelerde öğrencilerin BEP’leri dikkate alınır. (Özel Egitim Hizmetleri Yönetmeligi’nin Madde 24)

(10)

EVET ZORUNLUDUR. BİREYSELLESTİRİLMİS EGİTİM PROGRAMI GELİSTİRME BİRİMİ OLUSTURULUR. (ÖZEL EGİTİM HİZMETLERİ ÖNETMELİGİ’NİN MADDE 72)

10

(11)

VELİNİN TALEP ETMESİ HALİNDE OKUL MÜDÜRLÜKLERİ ÖZEL EĞİTİM ÖĞRENCİSİNE YÖNELİK “ BİREYSEL GELİSİM RAPORU”

DOLDURMAK ZORUNDA MIDIR?

Bireysel Gelişim Raporu : Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin tüm gelişim

alanlarındaki özellikleri ile akademik disiplin alanlarındaki yeterliliklerine iliksin değerlendirme sonucunu gösteren bir rapordur. Velisinin talebi halinde KAMU HİZMETLERİNİN SUNUMUNDA UYULACAK USUL VE ESASLARA İLİSKİN YÖNETMELİĞİN 11. maddesi doğrultusunda en geç 5 gün içerisinde doldurulmak zorundadır.

(12)

RAM’a eğitsel değerlendirme yapılmak üzere müracaat edilir.

Yapılan eğitsel değerlendirme ve tanılama sonrasında öğrenciyle ilgili olarak “ Normal Eğitime Devamı Uygundur” kararı çıkması halinde öğrencinin kaynaştırma kararı kaldırılmış olur.

Okulların bu kararı kaldırma yetkisi yoktur.

12

(13)

RAM’ın eğitsel değerlendirme kararının veliye tesliminden sonraki 60

günlük süreçte velinin, 70 günlük süreçte Okulların verilen kararlara itiraz hakkı vardır.

Yapılacak itirazlar, itiraz dilekçesi ve RAM raporu ile birlikte İl/İlçe Özel Eğitim hizmetleri kuruluna yapılır.

Kurul ya RAM raporunu tekrar onaylar ya da öğrencinin tekrar değerlendirmesi için RAM’a yönlendirir.

(14)

14

Referanslar

Benzer Belgeler

Ülkemizde 2018 yılında yayımlanmış olan Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde ise özel eğitim “Bireysel ve gelişimsel özellikleri ile eğitim yeter- lilikleri

c) Destek eğitim alacak öğrenci sayısına göre okullarda birden fazla destek eğitim odası açılabilir... ç) Destek eğitim odasında öğrencilerin eğitim performansları

Özel eğitim ihtiyacı olan ve ayrı bir sınıfta eğitim almaları uygun bulunan bireylerin, yetersizliği olmayan akranları ile bir arada eğitim görmeleri amacıyla her tür

長期給予 MPTP 對小黑鼠腦中 NMDA 受體多亞型蛋白以及細胞骨架蛋白 (spectrin) 表現的影響 1.The effect of chronic treatment of 1-methyl-4-phenyl-1,2,3,6- tetrahdro-pyridine

özelleşmiş yüksek eşikli sensorik sistem tarafından oluşturulan ağrılı uyaranın neden olduğu akut ağrının duyusal deneyimidir. Doku hasarı için erken uyarı Gerekli

Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencinin kaydı normal sınıftadır; öğrenci tam gün boyunca normal sınıfta eğitim almaktadır.. Yarı

Bu bağlamda öğretmenlerin özel eğitim hizmetlerine yönelik algıları önemli bir faktördür (Orel, Zerey, ve Töret, 2004). Özel eğitime ihtiyacı olan bireylere eğitim

Ve nihayet, son bir nokta da, kitabı okumak için hiçbir başka araç veya makineye ihtiyaç yokken radyo, sinema, teyp, mikrofilm gibi bilgi araçları için çok