AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI 1. DENEME SINAVI

(1)

AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI

1. DENEME SINAVI

Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının kurumumuzun yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

(2)

ALES • SAYISAL

K O Z M İ K O D A Y A Y I N C I L I K

www.kozmikoda.com.tr

SAYISAL TESTİ

1. 2,1 3,1 4,2 210 310 420

0,02 0,01 0,04 2 1 4

105 310 105 310 bulunur.

+ - = + -

= + -

=

(Cevap B)

2. 3 5

3 5 5

5

3 5 53 5

a a

a

a a

1

&

$

=

= =

+

f p 53

53 53

a 2 a 2

= $

-

f p f p f p

5 259 59

= $

= (Cevap A)

3. 4+ 12+ 4- 12 3 1

4 2 3 4 2 3

3 1 3 1 2 3

⋅

= + + -

=

(Cevap C)

4. (0,2)^{x 2}^- =52

x 2

x

1 5

5 2

1 25 5

5 2

1 1

5 10

  - =

  

  ⋅ =

  

  =

   5x=10

x 1 x

5 5 5

10 5 50

+ = ⋅

= ⋅

= (Cevap E)

5. 23! 3 k= ⁿ⋅ 3 23

7 2 21

6 1

3 2

7 + 2 = 9

(Cevap D)

6. x 2+ + x 4 10+ =

x 2 x 4 10 2 x 10 6 2 x 4

+ + + =

= -

= x 2= 2 -2 2 ( 2)⋅ - = -4

(Cevap B)

(3)

ALES • 1 •

3

ALES • SAYISAL

11.

a a 1 a

12 b 12 12 bb = ⋅ =

⋅ a a 12 12a

b b b

12

a 12a: a 12b b

= ⋅ =

=12b

⋅ b 12 a⋅

1

=144

(Cevap E)

12. Etiket fiyatı 100 TL olsun. %30 indirimle 70 TL ye sa- tılır. Daha sonra son satış fiyatından %10 daha indirim yapılmış.

70 10 7 70 7 63 TL

⋅100= ⇒ - =

100 TL den 63 TL ye satılıyor. %37 indirim yapılmış.

(Cevap B)

13.

%20 400 300

%30 200

%40 900

+ + →

400 20 80 250 100

⋅ = 300 30 90

100

⋅ = 200 40 80

100

⋅ =

900 x 250

⋅100=

Toplam = 80 + 90 + 80 = 250 g şeker

9x 250 x 250

9

=

(Cevap A) 7. x²-4x 5 0- > (x 5) (x 1) 0- � + >

x 7 0x 1 + ≤

- -7 -1

_

+

-∞ 1 ∞

+ +

5

Ç.K = [-7, -1)

x tam sayılarının toplamı

-7 - 6 - 5 - 4 - 3 -2 = -27 bulunur.

(Cevap B)

8. x = 8 + 10 + 12 … 80 y = 9 + 11 + 13 … 81 ...

y x 1 1 1 1

37

2 tane 80 8 1 37

- = + + +

=

- + =

144444444 444444442 3

(Cevap C)

9. x y 3x 2y 4D = + - a b 2a 3b = +

3 5 3 3 2 5 4 9 10 4 15 D = ⋅ + ⋅ -

= + -

=

2 3 3 2 2 3 4 6 6 4 8

D = ⋅ + ⋅ -

= + -

=

15 8 2 15 3 8 30 24 54

= ⋅ + ⋅

= + =



(Cevap C)

10. A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}

" , , , , tane 2 3 4 5 65 6 6 180

= $ $

= (Cevap D)

(4)

ALES • SAYISAL

14. 10 kg üzümü 100 TL ye alınmış olsun. 1 kg üzüm 10 TL dir. Ağırlığının %20’sini kaybederse

8 kg üzüme 100 TL 1 kg üzüm 12,5

10 TL den 12,5 TL’ye çıkmıştır. Maliyet %25 artmış- tır.

(Cevap D)

15. 34ab sayısı 15, 20 ve 36 nın katıdır. Yani 15 e, 20 ye ve 36 ya tam bölünüyordur. Bu durumda b = 0 ve a = 2 olmalıdır.

3420 lira 70 ¨ taksitlerle ödenirse;

3420 280

70 48 620 560 60

Son taksit 60 ¨ olur.

(Cevap B)

16. İnek Sayısı Koyun Sayısı x 25 - x Koyunların 3’ü satılırsa

kalan koyun sayısı = 25 - x - 3

= 22 - x İneklerin 2’si satılırsa ka-

lan inek sayısı = x - 2

Yeni durumda, kalan koyun sayısı ineklerin 4 katı olu- yormuş.

O halde, 22 - x = 4 . (x - 2) 22 - x = 4x - 8

5x = 30

x = 6

(Cevap D)

17. 49 1 7 7 1 7 7 15

= : : + + =

49 sayısının soylu sayı olması için; sonucun 50 ol- ması gerekirdi.

(Cevap D)

18. Soylu sayılar diğer bir tanımla asal sayılardır. İki ba- samaklı en küçük soylu sayı 11 en büyük sayı 97 dir.

11 + 97 = 108

(Cevap D)

19. Verilen ifadelerden Yalnız I doğrudur. Tüm soylu sa- yılar asaldır.

(Cevap A)

20. a, b, c soylu sayıları için;

1 1 1 31 a b c 30+ + = a b c 30 ise a 2

b 3 c 5

⋅ ⋅ = =

=

= a + b + c = 2 + 3 + 5 = 10

En az 1 eklenirse soylu sayı olan 11 elde edilir.

(Cevap A)

(5)

ALES • 1 •

5

ALES • SAYISAL

21. 50 ® Pazartesi 90 ® Cuma günü

50 x 40

100x 80 artmýþtýr.

⋅ =

x = 80 artmıştır.=

(Cevap D)

22. Zarar ettiren hisse C hissesidir ve çarşamba günü

%50 zarar etmiştir.

(Cevap B)

23. C hissesinin perşembe 150 çarşamba günü 75’tir.

75’ten 150 çıkarak %100 kazanmıştır.

(Cevap E)

24. Üç basamaklı momotonik sayılar 123, 234, 345, 456, 567, 678, 789 olmak üzere 7 tanedir.

(Cevap D)

25. Dört basamaklı en küçük momotonik sayı A = 1234 ve üç basamaklı en büyük momotonik sayı B = 789 dur. A - B = 1234 - 789 = 445 bulunur.

(Cevap A)

26. Salı günü 1 Euro x ¨ olsun. Salı günü 1 dolar 1,5 ¨ dir. Salı günü Euro dolar paritesi (Euro/Dolar) 1,5 ise ,5 40 1 5x = ,

&

x=8 10, ¨

(Cevap C)

27. Pazartesi günü 1 Euro x ¨ olsun.

Pazartesi günü 1 dolar 5,20 ¨ ve Euro dolar paritesi 1,2’dir.

,x , x ,

5 20 1 2=

&

=6 24

Cuma günü 1 Euro x ¨ olsun. Cuma günü 1 dolar 6 ¨ ve Euro dolar paritesi 1,8’dir. 6 1 8x= ,

&

x=10 8,

¨ ye çıkmıştır.

10,8 – 6,24 = 4,56 değer kazanmıştır.

(Cevap A)

28. Çarşamba günü dolar 5,80 ¨ iken Perşembe günü dolar 5,40 ¨ dir.

, , ,

, , .

x

x x bulunur

5 80 100 5 80 5 40 5 80 100 0 40

&

20029

$

= -

= =

(Cevap A)

29. BOM diyen öğrencilerin numaraları;

5, 6, 10, 12, 15, 18, 20, 24, 25, 30, 35, 36, 40, 42, 45, 48, 50, 54

BOM diyen 18. öğrencinin numarası 54 tür.

(Cevap A)

30. 45 öğrencinin bulunduğu bir sınıfta;

45 9, 45 7, 45 1 5 = 6 = 30= 9 + 7 – 1 = 15 öğrenci bulunur.

(Cevap D)

31. 2017 yılında 140 erkek, 210 bayan, toplam 350 kişi çalışmaktadır.

.

x x

x bulunur

350 100 210 21000350 60

&

: = =

= (Cevap B)

(6)

ALES • SAYISAL

33. 2018 yılında çalışan sayısı 140 kişi 2017 yılında çalışan sayısı 350 kişidir.

2018 yılında 2017 yılına göre 350 - 140 = 210 kişi işten çıkarılmıştır.

(Cevap E)

37. Kovanın 85 i dolu ise 83 i boştur. Boşaltılan 10 litre su kovanın 83 inden fazladır. Bu nedenle 1 litreden azı taşmıştır. 1 litre taşsaydı. Kovanın 83 i 9 litre olurdu.

85 i de . .3 9 8

8 5 15

1 3

= litre olurdu

Kovadan taşan su miktarı 1 den az olduğuna göre, su miktarı 15 ten büyük 16 olabilir.

(Cevap B) 34. K için NL 200000 25000

= 8 =

N için N_L 75000 25000

= 3 =

L için N_L 270000 30000

= 9 =

P için N_L 60000 30000

= 2 =

M için N_L 150000 37500

= 4 =

Buna göre, 3 kentte N_L≥30.000

(Cevap C)

35. K için N 20000030000 , 20 6 63

Ö= = =

L için N_Ö=270000 645000 = N için N_Ö 75000 2,5

30000

= =

M için N_Ö 150000 2,5 60000

= =

P için N_Ö 60000 2,4 25000

= =

Buna göre en büyük N_Ö K kentindedir.

(Cevap A)

36. L için Ö_L 45000 5000

= 9 = dir.

P için Ö_L=5000 olması için 25000 5000 x 5x = ⇒ = olmalıdır.

O halde P kentine 3 lise daha açılmalıdır.

(Cevap C)

38. P asal sayı ise x² = P ´ x = P ve x =  P dir.

(x² = 7 olsun x = 7 veya x =  7 dir.)

Bu durumda x asal sayı değildir. x negatif olabilir ve x bir reel sayıdır.

(Cevap D) 32. 2019 yılında çalışan sayısı 210 + 210 = 420 kişi

2018 yılında çalışan sayısı 100 + 40 = 140 kişi

. x

x x bulunur

140 100 420 140 140 100 280

&

200

$

= -

= =

(Cevap E)

(7)

ALES • 1 •

7

ALES • SAYISAL

42. 80 60 48

×100 soruyu doğru cevaplamış ilk 20 soru- nun 18’ini doğru cevaplamış ise sonraki 60 sorunun 30’unu doğru cevaplamış 30 tanesini yanlış cevap- lamıştır.

(Cevap D)

43. Şekilde 9 tane eş küp vardır. 8 tane eşit küp üst üs- te konularak bir küp elde edilebilir. Bu durumda küp- lerden 1 tanesi atılmalıdır.

(Cevap A)

44. Toplantıya katılanların tamamına 100x dersek,

Erkek Kadın

Gözlüklü E 40x - E 40x

Gözlüksüz 60x - E E 60x

Toplam 60x 40x 100x

60x E 40x E 10 20x = 10 bulunur.

Toplantıya katılan kişi sayısı = 100x = 5 . 20x = 5 . 10 = 50 bulunur.

(Cevap E)

45. 1 kg yaş sabunun maliyeti = 1 . 16 = 16 ¨ dir.

1 kg yaş sabun = 0,80 kg yaş sabun ise Satış fiyatı = 0,80 . 25 = 20 ¨

Demek ki

1 kg yaş sabunun maliyeti 16 ¨ kurutulup satışı 20

¨ dir. Kâr, 20 - 16 = 4 ¨ ise,

Kar yüzdesi, 16 100x 4ise

1 4

25 1

$ = x = 25 bulunur.

(Cevap B)

41. Üç “A” yan yana durum sayısı “AAATM” ´ 3! = 6 Tüm durum “ATAMA” ® 5!

3!= 20

Üç “A” nında yan yana olma olasılığı 6 3 20 10 bulunur.

(Cevap C) 40. 2^aDb = 2^a + 2^b

4^1D3 = (₂^{1 3}^D )²

=

(

₂¹_₂³

)

²_{= (2 + 8)}²_{= 10}²= 100 bulunur.

(Cevap A) 39. x . y x . z y . z 1

x . y . z 18

  

x . y x . z y . z 1 x . y . z x . y . z x . y . z 18 1 1 1 1 (x y z düºünülür) z y x 18

3 1 y 54

y 18

  

    

 Þ 

y y

3=181

&

=54

x sayısı 54 den küçük olmalı

(Cevap E) (x = y = z düşünülür.)

(8)

ALES • SAYISAL

49.

B

A

2

5

C D

4 13

29

2 5 2

A(BCD) 2 5 br

D = ⋅ =

2 2

A(ABD) 4 13 2 13 br 2

A(ABCD) 5 2 13 br

D = ⋅ =

= + (Cevap C)

47. 4 + r

2r r

r

|GC| = |GB|

´ 4 + r = 2r

´ r = 4 cm Ç = 8 + 8 + 10 + 10 Ç = 36 cm bulunur.

(Cevap B)

48. A

B C

6

3

60° 45°

3 3

x 3 3= ⋅ 2 =3 6

(Cevap B) 46. Bu tarz sorularda en pratik yol seçenekleri yerine

yazmaktır.

b = 3 için

2b - 3a = 7 ´ 2 . 3 - 3a = 7

´ 3a = –1

´ a = 1

3 bulunur.

a = 1

3birinci eşitsizliği sağlarsa b = 3 tür.

Yerine yazarsak, 2a² < -a ´2 13

13 92

31 92

93

< < <

( ) 2

3

& &

$ -f p - -f p sağlar.

(Cevap B)

50. |BE| = a dersek

Üçgenin alanı = 6br² olduğunu biliyoruz.

a ise

a bulunur 62 6

2 : =

=

4 k 6 4k 12 2

k 3

= ⇒ =

=



3 n 6 3n 12 2 = ⇒ = n = 4

x 6 n x 6 4 x 2 bulunur.

= -

= (Cevap A)

(9)

ALES • 1 •

9

ALES • SÖZEL

1. Parçanın bütünü dikkate alındığında “A” seçeneği düşüncenin akışını sağlamaktadır. Son cümlede bi- tişe yakın kısımda “yerine göre göklere çıkardığı”

cümlesi ardından bu cümlenin tersi bir durumu ifade edebilecek bir cümlenin gelmesi gerektiğini göster- mektedir.

(Cevap A) 2. Boşluk doldurma sorularında, verilen sözlerin olum- luluk olumsuzluk yönünden cümleye uyumu ve an- lamsal olarak uyumu önemlidir. Verilen parçada ikinci boşluk için en uygun kelime ilgi odağı sözüdür.

Çünkü bahsedilen Çoruh Nehri yerleşim yeri olma- dığı için A, C ve E seçenekleri elenir. D seçeneği ise ilk sözle ikinci söz arasında zıtlık oluşacağı için elenir.

(Cevap B) 3. Soruda dikkat edilirse hemen hemen bütün seçenek- ler mantıklı gibi görünüyor. Seçeneklerin çok yakın düzenlendiği bu tip sorularda cümleyi iyi yorumlama- nız ve gerçekte gelebilecek sözcüğü tahmin edebil- meniz gerekir. Şimdi tahmin gücünüze biraz katkı sağlayalım. Denemecinin gerçek hayatta yazdıkları- nı düşünürseniz hep kişisel düşüncelerini yansıttığı- nı ve bunu yaparken de dış etkilerden kendini soyut- ladığını görürüz. Burada dış etkilerden bağımsız ta- vır kişiselliğe vurgudur. Bu nedenle en doğru yanıt

“E” seçeneğidir.

(Cevap E)

4. Cümlede verilen “daha çok” ifadesinden dolayı “Ya- ğışsız havalarda da trafik kazası olabilir.” yargısı cüm- leden kesin olarak çıkarılabilir.

(Cevap E)

5. Öncülde verilen cümlede “hayatın her döneminde yararlanma” anlamı çıktığı için bu cümle sadece B seçeneğinde yer alan ifade ile bağdaştırılabilir.

(Cevap B) 6. Öncüldeki cümlede ifade edilenlerin doğru anlaşıl- ması için yorum yapılırken verilen sözcüklerle düşün- mek gerekir. Parçada rubaileriyle tanınan Ömer Hay- yam’ın aynı zamanda kendi devrinin önemli mate- matikçisi ve gök bilimcisi olduğu vurgulanmaktadır.

O hâlde Ömer Hayyam’ın literatürde birçok yönü veya boyutu vardır. denilebilir. C seçeneği çok yönlülü- ğü vurguladığı için doğru yanıttır.

(Cevap C)

7. Anlam akışını bozan cümle bazen son cümle de ola- bilir. Konuyla alakası olmayan bu cümle ya yazarın kendi hissettirerek yorum yapmasıyla ya da konuyla alakasız bir bilginin sunulmasıyla gerçekleşir. (VI) nu- maralı cümlede yarışmalar hakkında gereksiz bir bilgi verilmiştir.

(Cevap E)

8. Parçada, bebeklerin ve çocukların uykuya duyduk- ları gereksinim, uyku süreleri gibi konular üzerinde durulmaktadır. Bu nedenle II. cümlede yetişkinlerle ilgili bir durumdan söz edilmesi anlatımın akışını boz- maktadır.

(Cevap A)

9. I., II., III. ve V. cümlelerde Şekip Tunç’un “sanatçı”,

“düşünür” gibi yönlerinden diğer sanatçılarla olan iliş- kisinden söz etmektedir. IV. cümlede eğitiminden bah- setmesi düşüncenin akışını bozmaktadır.

(Cevap D)

10. Paragraf bir bütündür. Her cümle kendinden önceki- nin devamı niteliğindedir. Bunun için bu tür sorularda olayların anlatılış şekline ve birbirini tamamlayan yargılara dikkat edilmelidir. Yine bu tür sorularda pa- ragrafın giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinin özellik- lerini de bilmek işimizi kolaylaştırmaktadır. Buna gö- re paragrafın ilk cümlesi yani giriş cümlesi doğru ve- rilmiştir. II. cümle ise I. cümlenin devamıdır. III. cüm- le ile II. cümle arasında bağlantı yoktur ve bir anda cümle “bu kanıtlamayla” diye başlamış IV. cümlede ise bir kanıtlanmadan söz edilerek III. cümlenin as- lında IV. cümleden sonra gelmesi gerektiği hissetti- rilmiştir. O halde III. ve V. yer değiştirilse parçanın bütünlüğü sağlanmış olur.

(Cevap E)

SÖZEL TESTİ

(10)

ALES • SÖZEL

11. Parçanın her cümlesi anlatım açısından birbirinin de- vamı olmalıdır. Bu tür sorularda giriş, gelişme ve so- nuç bölümlerinin özelliklerini bilmek önemlidir. Par- çaya baktığımızda I, II ve III. cümlelerin yerleri doğ- rudur. Lakin IV. cümlede “oluşan bu kirlilik” denilmiş fakat III. cümlede bu kirliliğin izi bulunmamaktadır. V.

cümlede “Su kirliliği oluşur.” ifadesi kullanılmış ve III.

cümleden sonra gelmesi gerektiği sezdirilmiştir. Dik- kat edilirse IV. cümlede geçen “oluşan kirlilik” ifadesi V. cümlede geçen “su kirliliği” ifadesiyle örtüşmek- tedir.

(Cevap E)

12. Bir olay anlatılırken bu olayın akışına dikkat etmek gerekir. Yani önce kahvaltı yaptım, sonra yataktan çıkıp masaya yöneldim demek olayın akışında bir pürüz olduğunu gösterir. Söz konusu paragrafta da sıralama yaparken önce kırlangıç gökyüzüne çıkar, sonra orada durur gibi görünür, sonra yere doğru ini- şe geçer, yere çarpacağını düşünürüz en sonunda ise yeniden yükselmeye başlar. Olayın akış sırası bu şekilde olacağından dolayı II. ile III’ün yeri değişme- lidir.

(Cevap B)

13. Yazar V. cümlede kendisinin değil birçok insanın “şeh- re ayak uyduramayıp silinip gittiğinden” bahsediyor.

Bu nedenle cevap D’dir.

(Cevap D)

14. Numaralandırılmış cümlelerden birinin öncesinde

“daha aydınlık bir dünya istiyor” cümlesi gelecekse bu isteyen kişinin ardından gelmelidir ve kendinden sonraki cümlenin de başıdır. Bunu isteyen yazardır.

(II) numaralı cümlenin ardından gelmesi gereken ifade “Ama” ile de yeni cümleye bağlanmıştır.

(Cevap C)

15. B → “--- besinlerin içinde ne kadar protein bulunma- sı gerektiğini söylemek güçtür.”

C → “--- protein bakımından zengin olan besinler ge- nellikle çok pahalı ---”

D → “--- yenen besinlerin çeşidine ve besinin içinde- ki ---”

E → “Büyümekte olan çocuklar, gebe olanlar ve ağır hastalıktan kalkmış ---”

A seçeneğindeki yargıya dayanak olacak bir ifade yoktur.

(Cevap A)

16. Parçanın ilk üç cümlesinde hamilelik ve bu esnada bebeğin herhangi bir hastalığının teşhisinin ve teda- visinin mümkün olduğundan söz edilmektedir. IV.

cümleden itibaren ise “sezeryan” konusuna geçile- rek parçanın yeni bir paragrafa bölünmesi gerektiği hissettirilmiştir.

(Cevap C)

17. B → “--- ana kahramanının “gurbet” duygusu olduğu söylenebilir.”

C → “--- çoğunlukla göçlerden kaynaklanır.”

D → “--- ve sınıftan tedirgindirler.”

E → “--- Çünkü çevre bir biçimde onları dışlamakta- dır.”

Eserlerin üslup başarısından dolayı okunduğuna yer verilmemiştir.

(Cevap A)

18. Yazarın yazılarını tekrar gözden geçirip düzeltmeler yapmasının gerekçesi paragrafın ikinci cümlesinde verilmiştir. Yazar, yazılarındaki düşüncelerin kendini her zaman bağlayacağını düşünmektedir.

(Cevap B)

19. Bir yazar eğer kendi dilinin sınırlarını aşabiliyorsa bu onun eseri veya eserlerinin başka dillere çevrilmesi ve okunması demektir. Çünkü kendi dili yaşadığı coğ- rafyadaki dil; sınırları aşmak ise başka coğrafyalar- da okunması demektir.

(Cevap C)

(11)

ALES • 1 •

11

ALES • SÖZEL

22. “--- aynı kuşaktan olan birçok yazardan farklı olarak ---” → A

“Kendisi de işçi olan bir yazar ---” → C

“--- öykü ve romanlar ---” → D

“--- yazar görüşlerini ne kadar açık etmezse ---” → E B seçeneğindeki ifadenin parçada dayanağı yoktur.

(Cevap B)

23. Parçada bir mezarın bulunması hakkında bilgi veril- miştir. O hâlde bu parçada “bilgilendirme amaçlı açık- lama yapılmıştır” denilebilir.

(Cevap E)

24. Parçadan hareketle varılabilecek noktayı tespit eder- ken genel bir ifade yani parçanın tamamına yayılan düşüncenin bulunmasına dikkat edilmelidir. Buna gö- re parçanın genelinde bir buluntu ve bunun önemi- ne değinildiği için C seçeneği varılabilen en genel yargı olarak karşımıza çıkmaktadır.

(Cevap C)

25. Parçada yer alan İÖ 4. yüzyılın ilk yarısına tarihle- nen lahit olasılıkla … Mausolos’a aittir.” yargısıyla

“mezar odasının hangi tarihi dönem ve kişiye ait ola- bileceğine” değinildiği görülmektedir.

(Cevap D)

26. Parçada geçen “Gordion’un hemen yakınında” ifa- desinden Frigler’in yaşadıkları yer hakkında bilgi sa- hibi olunabilir.

(Cevap D)

27. B → “--- kaplardaki kabartma süslemeleri ---”

C → “--- bronz kazan koyup ---”

D → “--- ahşap masalar, sehpa ve paravanlar ---”

E → “Sedir ve ardıçtan yapılma ---”

Parçada A seçeneğinin karşılığı yoktur.

(Cevap A) 20. Parçada yazar okuduğu kitapları ve bunları okuma

şekli ile ilgili bizlere bilgi vermiştir. O halde sorunun- da bu doğrultuda olması gerekir. Söz konusu sözler

“Kimleri nasıl okuyorsunuz?” sorusuna karşı söylen- miştir.

(Cevap C)

21. Parçada geçen “estetik duruşla” sözüyle “ifadede gü- zellik ve sanatsal kaygı taşımak” anlatılmıştır. Çün- kü “estetik” güzel ve sanatsal yani yapılırken ya da oluşturulurken sanat kaygısı güdülen anlamlarına gelmektedir.

(Cevap A)

28. “--- dev heykelin bir kopyası --- Londra’da, Victoria ve Albert Müzesi’ndeki alçı kopyasından ---” → (I)

“--- erkek güzelliğini ve kıvraklığını yansıtan bir eser- dir.” → (II)

Parçada ziyaretçilerin hangi ülkelerden geldiğine da- ir bir bilgi yoktur.

(Cevap D)

29. Parçada yer alan “--- ilk olarak 1504 yılında Signo- ria Meydanı’nda sergilenmeye başlandı.” yargısıyla

“ilk defa nerede ve ne zaman sergilendiğine” deği- nildiği söylenebilir.

(Cevap C)

(12)

ALES • SÖZEL

36. Her paragrafta bir kaynak ve bu kaynağın ele alındı- ğı bir yön vardır. Ne zaman ki kaynağın ele alındığı yön değişirse paragrafı da ikiye bölmek gerekir. Bu- na göre I. ve II. cümlelerde rüya ile ilgili tanımsal ifadelere yer verilmişken III. cümleden itibaren rüyalar ve anlamlarına duyulan meraktan söz edilmeye baş- lanmış. O halde paragrafı III. cümleden itibaren yeni bir paragrafa bölmek gerekir.

(Cevap B) 33. I. Cümlede “bakterilerin besin yapımında sıkça kul-

lanması” ifadesinden bakterilerin işlevlerinden söz edildiğini gösterir.

(Cevap A)

34. “… selülozun sindiriminde kullanılmakta”→ A

“… kimyasal değişikliklere sebep olmaktadır”→ C

“Örneğin peynir ve yoğurt bu tür…”→ D ve E (Cevap B)

35. “… bazı bakteri türleri bazı hayvanların …”→ A

“… insan kanının plazmasında bulunan Dextran

…”→B

“…ortaya çıkan bütün alkol ve asetone kimya sektö- ründe …”→D

“Birçok bakteri türü fermantasyon adı verilen süreç sonucunda kimyasal değişikliklere sebep olmakta- dır. Örneğin …” →E

Parçada C seçeneğinde yer alan ifadeyle ilgili bir bilgi yoktur.

(Cevap C) 31. Parçada geçen “--- günümüz insanının gereksinim-

lerine göre yeniden tasarlanan ---” ifadesinden “kul- lanım amaçlarının çeşitlenmesine” ifadesine ulaşa- biliriz.

(Cevap A)

32. Parçada geçen “… sığ sularda demirleme…” ifade- siyle A seçeneğine, “… konforlu kameralar” ile B se- çeneğine, “… motor gücüyle sağlanır.” ifadesiyle C seçeneğine, “deneyimli mürettebat” ile D seçeneği- ne ulaşılabilir.

(Cevap E) 30. “Tamamen el yapımı olan ---” (A)

“--- seyir motor gücüyle ---, yelkenlere seyir de müm- kündür.” (C)

“--- yüzlerce yıldır ---” (D)

“gövde ve iç bölümlerde çam ---” (E) B seçeneğinin parçada bir dayanağı yoktur.

(Cevap B)

(13)

ALES • 1 •

13

ALES • SÖZEL

İsmail Kasım Ahmet

Merve Esra Emine

Emine Esra Merve

Turuncu Kahverengi Sarı

İsmail Kasım Ahmet

Kılıç Şişman Işık

Yukarıda kızların babalarının ve giydikleri elbiselerin renkleri tablosu oluşturulmuştur.

41. Esra’nın babasının adı Kasım, giydiği kıyafetin ren- gi kahverengidir.

(Cevap C)

42. Emine’nin babasının adı ve soyadı Ahmet Işık’tır.

(Cevap A)

43. Soyadı Kılıç olan babanın adı İsmail ve kızının adı Merve’dir.

(Cevap D) 37. A, B, D ve E seçenekleri paragrafta rüyalarla ilgili

söylenebilecek ifadeler değildir. Paragrafın ilk cüm- lesinde yer alan “--- doğa yasalarını alt üst eden, tuhaf, akıldışı görüntülerle ----“ ifadesinden “Gerçek hayatla ve mantıkla uyuşmayan yanları vardır.” yar- gısı söylenebilir.

(Cevap C)

38. Parçanın ilk cümlesinde uzay yolculuğunu 1960’lı yıl- lardan günümüze gelene kadar birçok aşamadan geçtiği dile getirilmiştir. Yine parçanın devamında ge- liştirilmek için yapılan çalışmalara değinilmiş ve 2012 hedefleri anlatılmıştır. Bütün bunlar uzay yolculukla- rını geliştirmek için yapılan çalışmalardan söz edildi- ğini göstermektedir.

(Cevap D)

39. Parçada verilen “Uçak uçuşlarının ticari bir geleceği olacaksa maliyetin düşürülmesi gerekiyor.” denilerek mevcut yöntemlerin pahalı olduğu anlatılmıştır. Bu da hâlen kullanılmakta olan uzay araçlarının değiş- tirilmeye çalışılmasının nedenlerinden biridir.

(Cevap C)

40. Buna karşılık Amerikalıların uzay mekikleri birçok kez kullanılıyor → tekrar kullanma süreleri

“--- yakıt olarak da pahalı hidrojen yerine Rusların kırk yıldır Soyuz roketlerinde kullandığı çok daha ucuz olan yakıt ---” → kullanılan yakıt türü

(Cevap B)

41. – 43. sorular için aşağıdaki bilgileri kullanınız.

(14)

ALES • SÖZEL

45. Fatoş’un dersi kesinlikle Burcu’dan sonraki bir gün- dedir.

(Cevap E)

46. Perşembe günü Ahmet veya Burcu’nun dersi olabi- lir.

(Cevap B)

47. Fatoş kesinlikle Cumartesi günü ders almaktadır.

(Cevap A)

Verilenlere göre, evlerin konumlarını bulmaya çalışalım.

_A _C

E B

yer D değiştirebilir

48. A’nın güneyinde E var ise yeri A’nın altıdır ve E’nin kuzey doğusunda C vardır.

(Cevap A)

49. E ve D’nin evlerinin yeri kesin olarak bilinmemekte- dir.

(Cevap C)

50. C’nin güneyinde D veya E oturuyor olabilir.

(Cevap B) Emre Burcu’dan, Cenk de Ahmet’ten bir gün önce

ders aldığında, Pazar günü ders olmadığından ve Cuma günü Doruk ders aldığından Cumartesi günü Fatoş ders almıştır. Olabilecek sıralamaları yapalım.

P.tesi Salı Çarş. Perş. Cuma C.tesi 1. sır. Emre Burcu Cenk Ahmet Doruk Fatoş 2. sır. Cenk Ahmet Emre Burcu Doruk Fatoş

44. Verilenlere göre Burcu Salı veya Perşembe günü ders alabilir. Çarşamba günü alamaz.

(Cevap C)

44. – 47. sorular için aşağıdaki bilgileri kullanınız. 48. – 50. sorular için aşağıdaki bilgileri kullanınız.

(15)

AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI

2. DENEME SINAVI

Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının kurumumuzun yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

(16)

ALES • SAYISAL

SAYISAL TESTİ

1. x x

x x

15 1 5

150 1 125

150 126 24

3 3 3

3 3

3

= + +

+ = + +

- = -

= -

x = 3 alındığında x³- =x 24 olacaktır.

(Cevap D)

2.

...

a cb

a cb 3

14 1 11 23 38 3 35

4 32

&

+ = + = + = + = +

= + a c+b 2= +38

a = 2 b = 8

c = 3 alındığında,

a + b + c = 2 + 8 + 3 = 13 olabilir.

(Cevap B)

4.

( )

16 8 24

16

8 2 1 3

16

8 16 1 81

16

8 98 8 2

9816 498

4 4 4

4

4 4 4 4

4

4 4

4 4 4

:

: :

+ + =

+ +

= + +

=

. bulunur

= =

(Cevap D)

5. 9+ 49= 9 7+ = 16 4= rasyonel sayıdır.

. ,

0 000001 0 001 10001

3 = = rasyonel sayıdır.

( )

27

1 12 3

3 3

1 3 3 1

: + = : = rasyonel sayıdır.

10 8 5: : = 10 8 5: : = 400 20= rasyonel sayı- dır.

10+ 15 rasyonel değil irrasyonel sayıdır.

(Cevap D)

6. 4 ü bozuk 5 i sağlam

. . . .. 39

25 14

3 2 1 9 8 710 4

1021 :

= =

f f

f p

p p

(Cevap A)

7. Başlangıçtaki 1 saatlik dilimde hız değişmemiş ve 30 km/s olmuş, bu da ancak A şıkkında vardır.

(Cevap A) 3.

( ) 251

5 1

15

51

15 5

. ( ) . 3

2 3

2 3 2 3 5

30 30

- = -

= - = -

- -

-

5 5

5

f

f p f

p

p p

>

p

>

H

(Cevap B)

(17)

ALES • 2 •

17

ALES • SAYISAL

8. 7!.k x= ²

. . . .k x 1 2 3 4 5 6 7 ²

2

4 2 2

= . . . .k x 1 2 3 2 2 5 2 3 7 =

. . . .k x 2 3 5 7 =

. k 5 7=

. k=35bulunur

(Cevap C)

9. x²-2x =3 ; x²= x² olduğundan x² 2x 3 0

3 1

- - =

-

x -3 : x +1 =0

a k a k

|x| = 3 ; (|x| = –1 çözüm yok) x = 3 x değeri çarpımı x = –3 3 . (–3) = –9 bulunur.

(Cevap E)

10. A şıkkı x y: >0 ve x y z: + >0’dır.

B şıkkı y x- >0 ve y x z- + >0’dır.

C şıkkı x²>0; y²>0; z³>0 olduğundan x²+y²+z³>0’dır.

E şıkkı yx ; yx z

0 0

> + > ’dır.

D şıkkı x = –2, y = –1 ve z = 3 alındığında x + y + z’nin sonucu sıfır olabilir.

(Cevap D)

11. En iyi ihtimalle gireceği sınavlardan 100 puan aldığı düşünülür.

İlk üç sınavının ortalaması 24 ise toplamı 3 24 72: = ' .dir Bundan sonra n tane sınava girsin ve her birinden 100 puan alsın.

n n n n

n n n

72 1003 45 72 100 45 135

55 135 72

55 63

5563 1>

&

: : :

: :

+

+ = + = +

= -

=

n en az 2 olmalıdır.

(Cevap D)

12. 2x3yz sayısı 55 ile bölünüyor ise 5 ve 11 ile bölün- melidir. z = 0 veya z = 5 olmalıdır.

x y

x y k

x y 2 3 0

5 11 16 + - = + =

+-+-+

( )

x y

x y k k i in

x y 2 3 5

10 11 0

10

ç

+ - = =

+ =

+-+-+

x + y’nin en büyük değeri 16 bulunur.

(Cevap E)

13. ( )

( ) ( )

x y

x xy x y

x y

x x y x y

x y

x y x

2

2 2

2

2 2

2

2 1

2 :

: -

- - +

= -

- - +

-

- -

. x 1bulunur

= = -

(Cevap B)

(18)

ALES • SAYISAL

14. 3¹ = 3 (mod 11) 3² = 9 (mod 11)

3³ = 5 x’in en küçük değeri 3 5¹ = 5 (mod 11)

5² = 3 (mod 11) y’nin en küçük değeri 2’dir.

x + y = 3 + 2 = 5 bulunur.

(Cevap B)

15. Toplam hesap A n dir: ' .

x tanesi hesaba katılmadığında n – x kişi ödeme ya- pacak. Kişi başı B ¨ ödediklerine göre toplam hesap (n x B- ): dir.

( )

. n x B A n

B n x B A n

B n A n x B x B

n B A bulunur

&

: :

: : :

: : : :

- =

- = = -

(Cevap B)

16. Karışım 100 gram olsun.

100 gram

20 gr tuz

İçine 3 20 60: = gr tuz ilave edilirse, Toplam ağırlık 160 gr.

Toplam tuz 80 gr olur.

x x bulunur.

160 100 80: =

&

=50

(Cevap B)

17. Yaşları x, x ve x + 1 olsun.

x + x + x + 1 = 85 3x = 84

x = 28

En büyük kardeş x + 1 yaşında 28 + 1 = 29 yaşındadır.

(Cevap D)

18. x

4x

x k x k x x

4 23

2 19

2 4

2 + =

- + =

=

. x k

k

k k kg bulunur

2 19

2 2 19

4 19& 15 :

+ = + =

+ = =

(Cevap E)

19. Tablodaki boşluklar doldurulduğunda Ceren’in 3. so- ruya E cevabını verdiği görülür.

(Cevap E)

20. X sayısı küçük kutucuk incelendiğinde 1, 3, 4, 5, 8, 9 olamaz; 2, 6, 7 olabilir.

7 ve 6, X’in bulunduğu sütunda olduğu için X = 2 dir.

(Cevap B)

21. Z sayısı 5 olmalı, Y sayısı da 6 olmalıdır.

Bu durumda Y + Z = 6 + 5 = 11 bulunur.

(Cevap D)

(19)

ALES • 2 •

19

ALES • SAYISAL

24. ( ) !

( ) !

( ) ! f f f

20 20 20

19 19 19

0 0 0 1

= +

= + =

( ) ( ) ( ) ! !

! ! ! ( )

! .

f f f

bulunur

20 19 0 20 20 19 19 1

20 19 19 20 1

19 19 : :

- - = + - - -

= - = -

=

(Cevap C)

25. 8000 100: 20 =1600

8000 + 1600 = 9600 kişi pazartesi videoyu izlemiş- tir.

(Cevap E)

26. Pazartesi 9600 kişi Salı günü 9600 100: 40 =3840 9600 + 3840 = 13440 kişi izlemiştir.

Çarşamba

13440 100:100 13440=

13440 + 13440 = 26880 kişi izlemiştir.

26880 – 13440 = 13440 kişidir.

(Cevap C)

27. Pazartesi izlenme sayısı = 9600 Salı izlenme sayısı = 13440 Çarşamba izlenme sayısı = 26880 Toplamı = 49920 kişidir.

(Cevap B)

28. İrmik → 300g = 0,3kg → 0,3 . 1,5 = 0,45 TL Süt → 400g = 0,4kg → 0,4 . 2 = 0,80 TL Şeker → 250g = 0,25kg → 0,25 . 3 = 0,75 TL Yağ → 50g = 0,5kg → 0,5 . 2 = 0,10 TL Toplam → 1000g = 1kg → 2,1 TL

(Cevap B)

22. n n n

n

2 5 2 5

7

&

= = +

= f p f p

7 elemanlı bir kümenin özalt küme sayısı;

. bulunur 2⁷- =1 128 1 127- =

(Cevap D)

23. A noktasından B’ye yol sayısı 36

3 2 1 6 5 4 20$ $

=f p= $ $ =

A’dan B’ye X’ten geçen yol sayısı 13

13 9

=f p:f p=

A’dan B’ye Y’den geçen yol sayısı 13

13 9

=f p:f p=

X veya Y’den geçme olasılığı 9 920 2018

109

= + = = bu-

lunur.

(Cevap C)

(20)

ALES • SAYISAL

32. 1. takım

1. 2. 3. 4. 5.

Arzu Elif Sedef

B A E C D A B E D C C A E D B

3. takım 2. takım

4. takım 5. takım

Buna göre de 1. takım B dir.

(Cevap B)

33. 3a - 1 = 4k ise

¯

a = 3, 7, 11, 15, 19 … sayılarından biridir.

I. a + 1 sayısı, a yerine 3, 7, 11 … yazılırsa her zaman çift sayıdır. Buna göre a + 1 sayısı 2’ye ka- lansız bölünür.

II. a = 3 için a + 1 = 4 olur. O halde a + 1 her zaman 3 ile tam bölünmez.

III. a = 3, 7, 11, 15, 19 için a + 1 sayısı 4, 8, 12 … olur.

O halde (a + 1) sayısı 4 ün katıdır. Her zaman 4’e kalansız bölünür.

(Cevap D)

29. İrmik → 40g = 0,04kg → 0,04 . 1,5 = 0,06 TL Maliyet: 0,06 TL artar.

Şeker → 40g = 0,04kg → 0,04 . 3 = 0,12 TL Maliyet: 0,12 TL azalır.

Toplamda maliyet = 0,12 – 0,06 = 0, 06 TL = 6 Kr azalır.

(1 ¨ = 100 Kr)

(Cevap A)

30. 6a(2b3) = 0 ise a = – ; b = · olmalıdır.

(8c2)d5 = 9 ise c = ÷; d = + olmalıdır.

( )

d c a b 12 8 2 4 2 5

12 8 2

4 2 5

20 24 10

106 53 '

$

= ' +

- = -

. bulunur

= - = -

(Cevap B)

31. xa4b8 = 17 x – 4 · 8 = 17 x – 32 = 17 x = 32 + 17 x = 49 bulunur.

(Cevap E)

(21)

ALES • 2 •

21

ALES • SAYISAL

34. 8 kalemin 8 i de özdeş olduğundan, 3 kutuya en az 2 kalem koymak koşuluyla

2 2 4 veya 2 3 3

1. kutu 2. kutu 3. kutu 1. kutu 2. kutu 3. kutu şeklinde dağılır.

Bu kutuların kendi içinde değişimlerini de göz önü- ne alırsak

I. durum = !!

23 = 3 farklı II. durum = !!

23 = 3 farklı 3 + 3 = 6 farklı şekilde olur.

(Cevap C)

35. 15 tane gömleğin 10’u askılı 5’i askısız teslim edile- cektir.

Ücret, 10 . 1,85 + 5 . 1,6 = 26,5 ¨ bulunur.

(Cevap E)

36. Müşteri askısız 12 gömleği geri almak koşuluyla 12 . 1,7 = 20,4 ¨

Müşteri askılarıyla birlikte verseydi.

12 . 1,5 = 18 ¨ öderdi

20,4 - 18 = 2,4 ¨ daha az öderdi.

(Cevap C)

37. 1. kutu 2. kutu

=

x + 8 x

2 x

2 3x

2

x 8 x 16

2 2

  

x 16 4

  

  x 16 4

  

  5x 16

4

 3x 48

4

 x

2x = 64 ´ x = 32 İki kutuda toplam; x + x + 8

= 2x + 8

= 2 . 32 + 8= 72 bulunur.

(Cevap D)

38. a nın değeri b nin değeri 1

1 1 1 1 2 2 2 3 6 6 4 24

24 5 120

⋅ =

1 2 3 4 5 6

+1 +1 +1 +1 +1

a = 120 bulunur ve program 120 değerini yazar.

(Cevap E)

(22)

ALES • SAYISAL

39. Doğru cevap sayısı = D Yanlış cevap sayısı = Y 3 . D - 2 . (20 - D) = 25 3D - 40 + 2D = 25 5D = 65 D = 13

(Cevap C)

40. 15 doğru 15 . 3 = +45 puan getirir.

Demek ki yanlış ve boşlar -10 puan getirmiştir.

O halde,

–2. Yanlış – 1. Boş = –10 ise

¯ ¯

0 10

Yanlış sayısı 0, Boş sayısı 10 olursa

Özge, Ali’ye en çok 15 + 10 = 25 soru sormuştur.

(Cevap D)

41. Seçeneklere bakarsak 35’in asal bölenleri 5 ve 7’dir.

7 böleni 5’ten büyük olduğundan 35; 5-düzgün sayı değildir.

(Cevap B)

42. İki basamaklı en büyük 5-düzgün sayı 96 dır.

96 nın asal çarpanları = 2⁵ . 3¹ dir.

2 ve 3, asal bölenlerinin ikisi de 5’ten küçüktür.

Rakamları toplamı da 9 + 6 = 15’tir.

(Cevap D)

43. İstenilen durum = {(+50, +100), (+50, +200), (+100, +200), (+100, –50), (+200, -100), (+200, -50)}

İstenilen durum sayısı = 6 Tüm durum sayısı = 2_{f p}5 = 10

Toplamın sıfırdan büyük olma olasılığı = 106 = 53 tir.

(Cevap C)

44. İstenilen

durum = {+50, -50, -100), (-50, -100, +100) İstenilen durum sayısı = 2

Tüm durum sayısı = 3_{f p}5 = 10 Toplamın sıfırdan

küçük olma olasılı-

ğı 102

51

= = tir.

(Cevap B)

45. A

E D

B ^30° C

30°

75°

45°

15°

75°

6 12

A

B 45° H 30° C

12 _{6 2} ^{12 2}

6 2

AC =12 2 bulunur.

(Cevap B)

46. A

D

B E C

20°

60° 30° 50°

50° 80°

( )

m BDE% açısı 30° bulunur.

(Cevap A)

47. Öklid bağıntısından;

( ) ( )

. r

r r

r br bulunur

2 6 6 4

4 60

15 15

2 2 2

= : +

=

(Cevap C)

(23)

ALES • 2 •

23

ALES • SAYISAL

48. Kesik koninin hacmi = V₁

Kalan kesik koninin hacmi = V₂ Tüm koninin hacmi = V

V V

hh 3

1 3

=f p

V V

V V V 271

271

1

1 2

= 1

+ =

V br

1 26 27

1 3

2 3

3

=

. x

x bulunur

27 26

2627

= :

=

(Cevap B)

49. D C

A B

S 2S 2S S S

S

α β

2a a a

a

a β S α

S 2S

S a a a

a

F L

K 2a

E

AFE üçgeninde b nın karşısında 2a uzunluğu; KLF üç- geninde b nın karşısında 2a kenarı vardır. Ve bu iki üç- genin iç açıları aynıdır. Bu iki üçgen eştir.

A(AFE) = S olmak üzere;

Taralı alanlar toplamı = S + S + S + 3S + 3S = 9S

( )

Alan ABCD =4 8 32S$ = S A(ABCD)

T a r a l ı alan

S .

S olur

9 32

9

= =32

(Cevap D)

50.

A B

N 3 M

3 3

3 b a a

b

a a b

b b 3

b a a a a

Çevre = 42

A bölgesinin alanı 6, B bölgesinin alanı = ? .

a a

a b

b b b 3 6

2

8 4 6 42

16 4 6 42

4 20

5

2

=

+ + =

=

= .

B bölgesinin alanı a . b = 2 . 5 = 10

(Cevap C)

(24)

ALES • SÖZEL

SÖZEL TESTİ

1. Parçadaki en önemli ipucu “vardı” sözcüğüdür. Geç- miş zaman kipiyle çekimlenen bu eylem akla “o za- manlar” sözünü getirmektedir. Son cümle gerekçe bildirdiği için boş bırakılan ikinci yere “oraya” sözcü- ğünün getirilmesi uygun olacaktır. Parçadaki boş bı- rakılan yerlere A seçeneğindeki sözcükler getirilme- lidir.

(Cevap A)

2. Parçada çevirilerin hiçbirinin aynı olamayacağı ve çeviri yapanların kendilerine özgü birtakım şeyleri kattığı anlatılmıştır. O halde parçanın başına E se- çeneğinde yer alan ifadenin getirilmesi uygundur.

(Cevap E)

3. Parçada şiir kasetlerinin çok sattığından, şiir klipleri- nin ilgi gördüğünden; ancak bütün bunların şiire ilgi- nin arttığının göstergesi olamayacağından bahsedil- mektedir. Buna göre, işitsel ve görsel artışın okuma- nın yerini tutamayacağı düşüncesini anlatan A seçe- neğiyle parça tamamlanabilmektedir.

(Cevap A)

4. Cümleye göre A, B, C, E seçenekleri bu cümleden çıkarılamaz; ancak “Ürünün önceki üretimlerinde doy- muş yağ oranı daha yüksektir.” yargısı çıkarılabilir.

(Cevap D)

5. Soru öncülünde verilen cümleden kesin yargıya ula- şılırken olası sonuçlar cevap olarak alınamaz. Bu tür sorularda verilen cümlelerde geçen edatlar, bağlaç- lar, sayısal ifadeler önemlidir. Buna göre cümlede ge- çen “aslan kabartmalarını da” ifadesiyle başka hay- van kabartmaları da arandığı ifadesine ulaşabilir.

(Cevap E)

6. “Türkiye’nin tahıl ihtiyacının yarısından fazlası İç Ana- dolu Bölgesi’nden sağlanmaktadır.”

Yarısından fazlası İç Anadolu Bölgesi’nde üretiliyor- sa bir kısmı da diğer bölgelerden karşılanmaktadır.

Bu yüzden doğru cevap B seçeneğidir.

(Cevap B)

7. Bu paragrafta da okuma ile ilgili bir bilgi verilmiş ve devamındaki cümlelerle de bu desteklenmiştir. (IV) numaralı cümlede ise yazar kendi hayatından bir bilgi vererek karşımıza yorum çıkarmıştır ve düşünce- nin akışını bozmuştur.

(Cevap D)

8. I, II, III ve V. cümleler sözü edilen yazarın ve eseri- nin diliyle (anlatım/üslup) ilgili ancak IV. cümlede eser- de ne anlatıldığından (konu/içerik) söz edilmektedir.

Buna göre, IV. cümle parçanın anlam bütünlüğüne ters düşmektedir.

(Cevap D)

9. Düşüncenin akışını bozan cümle yazarın kendi dü- şüncesini hissettirdiği cümledir. (II) numaralı cümle- de de yazar dil hazinemizin zenginliği konusunda yorum yaparak anlam akışını bozmuştur.

(Cevap B)

10. V. cümlede sözü edilen,“ ….bu hastalığa karşı oluş- turulmuş bir bağışıklık sisteminden söz edemiyor.”

denildiğine göre bu cümlenin anlamca gerekçesi olan,

“henüz bilinmeyen ve tanımlanmayan virüsler oluş- turuyor.” ifadesinin IV. cümle olması gerekir. Bunun için de II ve IV yer değiştirmelidir.

(Cevap C)

11. Cümleleri verilen sırayla okuduğumuzda ikinci cüm- lenin anlam akışını bozduğunu görüyoruz. “Uzun bir bambu sırık yardımıyla bu ters akıntıyla mücadele ede ede ilerliyor.” cümlesinden önce ters akıntıdan söz edilmesi gerekir. Bu ise, “Nehrin sığ suları, gen- ç adamın kanosunun aksi yönünde hızla akıyor.” cüm- lesinin II. cümleden önce gelmesiyle mümkündür.

Buna göre II ve III yer değiştirirse anlam akışı sağ- lanmış olur.

(Cevap B)

(25)

ALES • 2 •

25

ALES • SÖZEL

14. Son cümlenin tamamı bizi doğru cevaba götürmek- tedir. “Dileğimiz tüm gazetelerin, temel sorunlarımı- za karşı duyarlı olması, günlük olayları kültür boyu- tuyla da ele alması ve ülke çıkarları için tutarlı dav- ranmasıdır.” Kısacası toplum yararı için gazetelerin kültürel olaylara ağırlık vermesi gerekmektedir.

(Cevap B)

15. Parçanın geneliyle ilgili bilgi verdiği için giriş cümle- si ll. cümle olacaktır. lV. cümlenin başındaki “Bu her iki alan …” ifadesi lV. cümleyi ll. cümleye bağlamak- tadır.

(Cevap D)

16. Bu tür sorularda önce yüklemi sonra özneyi doğru tespit etmek gerekir. Yine tamlama olarak birbirleri- ni tamamlayan ifadelere de dikkat etmek gerekir. Bu- na göre cümle II – V – IV – III – I şeklinde olmalıydı.

(Cevap C)

17. “Türk okuru tarafından bilinen bir isim değil” ifade- siyle sözü edilen yazarın tanınmadığı anlatılmış, “çün- kü” bağlacıyla önceki cümlede belirtilen durumun ge- rekçesi verilmiş, “düşünüyordu” sözüyle gerçekleş- memiş bir beklentiden söz edilmiş, “olabilirdi” sözüy- le de bir ihtimalden bahsedilmiştir. Ancak III. cümle- de, neden – sonuç ilişkisi kurulmamıştır.

(Cevap C)

18. “İçinde yaşanılan anı değerlendirmek”, şimdiki za- manın farkındalığını ve onu geçmiş ve geleceği dü- şünmeden dolu dolu ve anlamı yaşamayı akla getirir. Bunu da en iyi açıklayan söz C’dir.

(Cevap C)

19. Parçada, sözü edilen yapının savunmaya yönelik yaptırıldığını ifade eden V. cümlede bir amacın be- lirtildiğini söyleyebiliriz.

(Cevap E) 20. V ile numaralanmış cümlede, parçada sözü edilen

Alaaddin Bey’in cümlesi aktarılarak alıntı yapılmıştır.

(Cevap E)

21. Soruda dışarıda hayatın nasıl geçtiğini anlamak için sokakları dolaşmak gerektiği anlatılıyor. E seçene- ğinde de aynı düşünce dile getirilmiştir.

(Cevap E)

22. Doğru cevap “A” seçeneğidir. Asıl anlatılmak istenen metnin son cümlesinde ifade edilmiştir. Yazar kahra- manını konuşturarak aslında ana fikri tekrarlatmıştır.

(Cevap A)

23. Metnin genelinde seçenekleri arayarak çözmemiz gereken bu soruda “E” seçeneğine ulaşılamamakta- dır. Göçebe toplumların, çiftçi toplumlara göre daha teşkilatçı bir yapıda olduğu yargısına parçadan ula- şamayız. Bu yargıyı söylemek yorum yapmak demektir.

(Cevap E)

24. Paragraf sorularında metnin geneline bakmamız ge- rekir. “Aşağıdakilerden hangisi söylenemez?” soru- larında mecburen metnin tamamında eleme yönte- mini kullanarak doğru cevabı bulmamız gerekir. Met- nin geneline baktığımızda da yazarın alışveriş sıra- sında etrafında pazarlık yapan kişilerin olmamasını isteme gibi bir durum söz konusu değildir.

(Cevap E) 12. Parçanın giriş cümlesinin yeri doğrudur. II. cümle I.

cümleyi tamamlamamaktadır ve yeri yanlıştır. II. cüm- le neden belirten “çünkü” ile başlamış fakat I. cüm- lede verilen ifadeyle açıklama uyuşmamaktadır. IV.

cümle sanki II. sırada yer alırsa I. cümleyi tamamla- yacaktır. O halde II. ve IV. cümlelerin yerlerini değiş- tirdiğimizde paragrafın anlam bütünlüğü sağlanacak- tır.

(Cevap C) 13. Şiirin baz alındığı bu metinde vurgulanan düşünce

yani asıl anlatılmak istenen şiirin insanoğlunun ya- şamı anlamlandırma çabası olduğudur. Bu bilgiyi pa- ragrafın şu cümlesinden çıkarabiliriz: “Şiir de doğa- yı ve kendimizi anlama gereksinimimizin en önemli parçası.”

(Cevap D)