Gelecek Zukunft durch Ausbildung
Ausgabe 2007 | 2008
Türk anne babalar için öneriler Tipps für türkische Eltern
Hangi meslek size uyar?
Welcher Beruf ist der richtige?
Anne babalar yol göstericidir Eltern sind Ratgeber
Başarılı başvuru Erfolgreich bewerben
meslek altın bileziktir
Ein Beruf ist ein goldenes Armband
meslek altın bileziktir
Ein Beruf ist ein goldenes Armband
E D İ T Ö R Ü N N O T U E D I T O R I A L
Liebe Eltern,
4Eine abgeschlossene Berufsausbildung ist immer noch die beste Voraussetzung für Ihre Kinder, einen Arbeitsplatz zu finden, Arbeitslosigkeit vorzubeugen oder diese schneller zu überwinden. Und das nicht nur in Deutschland, sondern auch in Ihrem Heimatland. Helfen Sie Ihren Kindern dabei, einen passenden Beruf zu finden!
Diese Broschüre der Berufsberatung gibt praktische Hinweise und beantwortet viele Fragen zur Berufswahl Ihrer Kinder. Sie erfahren beispielsweise, welche Berufe erlernt werden können, wo es Aus- bildungsplätze gibt und wie sich Jugendliche dafür bewerben können.
Sollten Sie darüber hinaus Unterstützung benötigen, hilft Ihnen die Be- rufsberaterin oder der Berufsberater Ihrer Arbeitsagentur vor Ort gerne weiter. Und auch bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz ist die Agen- tur für Arbeit die richtige Ansprechpartnerin. Vereinbaren Sie doch einfach einen Termin oder schauen Sie zunächst im Berufsinformationszentrum (BiZ) Ihrer Agentur für Arbeit vorbei.
Raimund Becker
Vorstand Arbeitslosenversicherung der Bundesagentur für Arbeit
Sevgili anne babalar,
4Çocuklarınız için işyeri bulmak, işsizliği yenmek veya çabucak aşmak için hala en önemli önkoşul bir meslek eğitimini tamamlamaktır. Bu yalnız Almanya için değil, kendi anavatanınız içinde geçerlidir. Uygun bir meslek bulmalarında çocuklarınıza yardımcı olunuz!
Bu mesleki danışmanlık broşürü pratik bilgiler ver- mekte ve çocuklarınızın meslek seçimi konusunda
birçok soruyu cevaplamaktadır. Örnek olarak, hangi mesleklerin öğrenilebildiği, nerelerde eğitim yerleri bulunduğu ve gençlerin bu yerlere nasıl başvurulabileceğini öğrenebilirsiniz.
Buna ek olarak desteğe ihtiyacınız olursa, bölge İş Ajansı`nızdaki meslek danışmanları size yardımcı olabilir. Bir eğitim yeri ararken de İş Ajansı danışılacak en doğru adrestir. Bir randevu alınız ya da çalişma Ajansı‘ na bağlı Meslek Enformasyon Merkezi`nde (BiZ) bir iş bakınız.
Raimund Becker
Federal İş Ajansı İşsizlik Sigortası Yönetim Kurulu
Liebe Eltern,
4Trotz herrschender Arbeitslosigkeit stellt der Mangel an Fachkräften sowohl in unserem Land als auch in den Ländern der Europäischen Union ein ernsthaftes Problem dar. Eine gut ausgebildete Jugend ist unsere Hoffnung für die Zukunft. Wir, die Türkische Arbeitsanstalt und die Bun- desagentur für Arbeit in Deutschland, legen großen Wert auf die Qualifizierung unserer Jugendlichen und gehen mit gemeinsamen Projekten Kooperationen ein. Nehmen Sie die Ausbildungs- möglichkeiten für Ihre Söhne und Töchter in Deutschland wahr und unter- stützen Sie sie tatkräftig auf dem Weg zur beruflichen Qualifizierung.
Namık Ata, Generaldirektor der Arbeitsanstalt der Türkei
Sevgili anne babalar,
4İşsizlik sorunu devam etmesine rağmen, hem ül- kemizde hem de Avrupa Birliği’nin diğer ülkelerinde tek- nik personel eksikliği ciddi bir sorun teşkil etmektedir.
Eğitimli bir gençlik, gelecekteki umudumuzdur. Türk İş Kurumu ve Almanya Federal İş Ajansı olarak bizler, gen- çlerimizin kalifiye olmasına büyük önem veriyor ve or- tak projelerle işbirliklerine gidiyoruz. Çocuklarınız için
Almanya’daki eğitim olanaklarını değerlendiriniz ve mesleki nitelik kazanmalarında onlara etkin destek veriniz.
Namık Ata, Türkiye İş Kurumu Genel Müdürü
Liebe Eltern,
4Eltern spielen eine wichtige Rolle bei der Berufswahl.
Wir haben gemeinsam mit unseren Söhnen überlegt, was für ein Beruf in Frage kommen könnte, haben Empfehlun- gen ausgesprochen und dann bei der Suche nach einer Ausbildungsstelle geholfen. Natürlich wollen alle Eltern am liebsten, dass ihre Kinder Abitur machen und studieren.
Wenn das nicht klappt, dann muss man die Kinder eben fördern und unterstützen, damit sie eine gute Ausbildung bekommen.
Sevgili Veliler
4Anne babalar meslek seçiminde önemli bir rol oynamaktadırlar. Oğullarımızla birlikte hangi mesleğin söz konusu olabileceğini düşündük, tavsiyelerde bulun- duk ve meslek eğitimi yeri aramada yardımcı olduk.
Tabii ki bütün anne babalar çocuklarının lise diploması alıp yüksek öğrenim görmesini isterler. Eğer bu mümkün olmazsa, o zaman da çocukları iyi bir meslek eğitimi gör- meleri için teşvik etmek ve onları desteklemek gerekmektedir.
4 Eltern sind Ratgeber
Kinder brauchen Ihre Unterstützung . . . . 4 Schritt für Schritt zum Beruf . . . . 6
4 Schulausbildung
Der Schulabschluss ist wichtig . . . . 8
4Fragebogen
Ist Ihr Kind bereit für
eine Ausbildung? . . . . 10
4 Berufsberatung
Der passende Beruf . . . . 14 Die Suche nach einer
Ausbildungsstelle . . . . 16 Das Berufsinformations- zentrum . . . . 18
4Berufsausbildung
Berufsausbildung im Vergleich . . . . 20 Betriebliche Berufsausbildung . . . . 22 Schulische Berufsausbildung . . . . 24
4 Weiterbildung
Dran bleiben! . . . . 26 Die Zukunft liegt in beruflicher Qualifizierung . . . . . 27
4 Bewerbung
Erfolgreich bewerben . . . . 28 Der Lebenslauf . . . . 29 So können Sie Ihrem Kind helfen . . . . 30
4 Erfolgsgeschichten
Ausbildung im Traumberuf . . . . 31 Gemeinsam haben wir es geschafft . . . . 32
4 Veliler öğüt veriyor
Çocukların desteğinize ihtiyacı var . . . 4 Adım adım mesleğe doğru . . . 6
4 Okul Eğitimi
Diploma önemlidir . . . 8
4Soru Kağıdı
Çocuğunuz eğitime
hazır mı? . . . . 10
4 Meslek Danışma
Uygun meslek . . . . 14 Meslek eğitim
yeri ararken . . . . 16 Meslek Enformasyon
Merkezi . . . 18
4Meslek Eğitimi
Karşılaştırmalı Meslek Eğitimi . . . 20 İşletmede Meslek Eğitimi . . . 22 Okulda Meslek Eğitimi . . . 24
4 Meslekte İlerleme Eğitimi
Sakın işin peşini bırakmayın . . . 26 Gelecek, Mesleki Nitelik Kazanmakta Yatıyor! . . . . 27
4 Başvuru
Başarılı başvuru . . . 28 Özgeçmiş . . . 29 Çocuğunuza böyle yardımcı olabilirsiniz . . . 30
4 Başarı öyküleri
Hayallerdeki meslekte eğitim . . . .31 Birlikte başardık . . . 32
İ Ç İ N D E K İ L E R I N H A L T
Hinweis:
Bei den Berufsbezeichnungen werden wir aus Gründen der Lesbarkeit immer nur die männliche Form verwenden.
Gemeint sind natürlich immer beide Geschlechter.
Çocuklarınızın desteğinize ihtiyacı var Kinder brauchen Ihre Unterstützung
V E L İ L E R Ö Ğ Ü T V E R İ Y O R E L T E R N S I N D R A T G E B E R
Çocuklarınıza meslek eğitim yeri bulmada yardımcı olunuz.
Sorunları olduğunda da onların yanında olduğunuzu gösteriniz. Helfen Sie Ihren Kindern bei der Suche nach einer Ausbildungs- stelle. Zeigen Sie, dass Sie für sie da sind, auch wenn es Proble- me gibt.
Eine Ausbildung ist sinnvoll
4Türkan Emegen: Un- sere Tochter Kübra hat nach ihrem Realschulabschluss ein- einhalb Jahre lang einen Aus- bildungsplatz gesucht. Wäh- rend dieser Zeit haben wir sie finanziell unterstützt und sie dazu motiviert, sich trotz Ab- sagen weiter zu bewerben. Es war uns wichtig, dass sie eine Ausbildung macht, weil sie da- mit einfach bessere Chancen für die Zukunft hat. Ohne Aus- bildung läuft heutzutage ja gar nichts mehr.
Gute Erziehung ist entscheidend
4Ata Cepni: Wir haben unserem Sohn Ferhat immer gesagt, dass eine Ausbildung wichtig ist. Was für eine Aus- bildung musste er selber wis- sen, aber natürlich haben wir Vorschläge gemacht und ihn immer unterstützt. Bei unse- rer Erziehung war uns wichtig, dass er Respekt vor Älteren hat, nicht nur vor den Eltern, sondern auch vor dem Chef.
Wichtiger als viel Geld zu ver- dienen ist uns nämlich, dass Ferhat einen guten Charakter hat. Schließlich brauchen wir keine Roboter, sondern gute Menschen.
Eğitim anlamlıdır
4Türkan Emegen: Kızımız Kübra Realschule’yi bitirdikten sonra birbuçuk yıl boyunca bir meslek eğitim yeri aradı.
Bu süre içerisinde kendisine maddi destek verdik ve aldığı olumsuz cevaplara rağmen yılmadan başvurularını sürdür- mesi için kendisini teşvik ettik.
Onun, gelecekte daha olumlu fırsatlara kavuşması için mes- lek eğitimi yapması bizim için önemliydi. Günümüzde eğitim olmadan hiç bir şey yürümüy- or.
İyi eğitim belirleyicidir
4Ata Çepni: Oğlumuz Ferhat’a hep eğitimin önemli olduğunu söyledik. Nasıl bir eğitim göreceğine elbette kendisi karar verecekti, ama pek tabii biz de önerilerde bulunduk ve onu devamlı de- stekledik. Bizim gördüğümüz eğitimde insanın yaşlılara saygı göstermesi, sadece kendi anne ve babasına değil, aynı zamanda işyerindeki amirine de saygı göstermesi esastı. Kazanacağı çok para- dan önce bizim için önemli olan Ferhat’ın iyi karakteridir.
Sonuçta robotlara değil, iyi insanlara ihtiyacımız var.
Lebenslanges Lernen ist wichtig
4Ahmet Yesil: Je besser die Schulbildung ist, desto besser sind die Chancen auf dem Ar- beitsmarkt. Unser jüngster Sohn Sercan wech- selt jetzt von der Haupt- auf die Realschule.
Wir haben ihm gesagt, dass er fleißig lernen soll und sind stolz, dass er es jetzt geschafft hat. Meinen beiden älteren Söhnen habe ich geraten, auch nach dem Schulabschluss noch weiterzulernen und beispielsweise auf die Fachoberschule zu gehen oder sich im Beruf weiterzubilden.
Lehrer und Berufsberater um Rat fragen
4Ingo Breiter, Lehrer an der Rudolf- Roß-Gesamtschule in Hamburg: Ich stehe meinen Schülern gerne bei Fragen zum Thema Berufswahl zur Verfügung. Beispielsweise kor- rigiere ich Bewerbungsschreiben, die sie mir vorlegen, und mache Verbesserungsvorschlä- ge. Ich kenne meine Schüler schon lange und weiß, in welchen Fächern sie gut sind und wo ihre Stärken liegen. Wenn jemand beispiels- weise handwerklich begabt ist, dann schlage ich schon mal einen Beruf in dieser Richtung vor. Es ist wichtig, dass Schule und Eltern zu- sammenarbeiten.
Yaşamboyu eğitim önemlidir
4Ahmet Yeşil: Okul eğitimi ne ka- dar iyi ise iş piyasasında da o kadar şans artıyor. En küçük oğlumuz Sercan şu sıra Hauptschule’den Realschule’ye geçiyor.
Kendisine çalışkan olmasını öğütledik ve şimdi bu başarısından dolayı iftihar ediyoruz. Büyük iki oğluma da okuldan sonra eğitime devam etmelerini ve örneğin uzman meslek okuluna (Fachoberschule) gitmelerini salık verdim.
Öğretmenlere ve meslek danışmanlarına danışın
4Ingo Breiter, Hamburg Rudolf-Roß- Gesamtschule’de öğretmen: Öğrencilerimin meslek seçimi ile ilgili sorularına memn- uniyetle yanıt veriyorum. Mesela, onların bana gösterdikleri başvuru formlarını dü- zeltiyor ve iyileştirmeleri için tavsiyelerde bulunuyorum. Öğrencilerimi uzun zamandan beri tanırım ve onların hangi derslerde başarlı olduklarını ve güçlü yanlarını bilirim. Birisi örneğin el becerilerinde yetenekliyse onun bu türden bir mesleğe yönlenmesini öne- riyorum. Okulun ve velilerin işbirliği yapması çok önemlidir.
IMPRESSUM
ZUKUNFT durch Ausbildung, Tipps zur Berufswahl für türkische Eltern 2007/2008 Herausgeber: Bundesagentur für Arbeit, Nürnberg
Redaktion: Dr. Uwe Betz, Carmen Lauble Gesamtleitung: Rainer Möller
Verlag: Willmy Consult & Content GmbH Gutenstetter Straße 8a 90449 Nürnberg Telefon 0911/937739-0 Fax 0911/937739-99 www.willmycc.de
Fachliche Mitwirkung: Serap Erkan (Lehrerin, Herschel-Schule, Nürnberg), Mehmet Keskin (ATU – Arbeitsgemeinschaft türkischer Unternehmer), Ulrike Stautner (Bayerischer Elternverband/Bundeselternrat), Christian Strijewski, (Bundesagentur für Arbeit, Zentrale), Dr. O. Can Ünver (Botschaft der Republik Türkei), Rainer Ziegler (Agentur für Arbeit Würzburg)
Layout: [mochitos.] creation & design gmbh, Nürnberg Übersetzung: Ünver, Savran
Titelbild: Schwelle
Druck: Bonifatius-Druckerei, Karl-Schurz-Straße 26, 33100 Paderborn
Auflage: 110.000
Redaktionsschluss: Juli 2007
Die veröffentlichten Beiträge sind urheberrechtlich geschützt. Nachdruck, auch auszugsweise, bedarf der Genehmigung des Herausgebers.
Die Hefte sind erhältlich bei Ihrer örtlichen Agentur für Arbeit.
ISSN 0948-9274
Adım Adım Mesleğe Doğru Schritt für Schritt zum Beruf
V E L İ L E R Ö Ğ Ü T V E R İ Y O R E L T E R N S I N D R A T G E B E R
Çocuklar mesleğe giden yolda sizin tavsiyelerinize ve yardımınıza ihtiyaç duyarlar. Çünkü kimse onların ilgi alanlarını, beceri- lerini ve güçlü yanlarını sizin kadar bilemez. Aşağıdaki plan atılacak önemli adımları içermekte ve size çocuğunuza yardımcı olabileceğiniz hakkında bilgi vermektedir.
Bei jedem einzelnen Schritt in den Beruf brauchen Kinder Ihren Rat und Ihre Unterstützung, denn keiner kennt die Interessen, Fähigkeiten und Stärken Ihrer Kinder besser als Sie. Der nach- folgende Plan zeigt die wesentlichen Schritte und gibt Ihnen An- regungen, wie Sie Ihr Kind unterstützen können.
4Schon zwei Jahre vor dem Schulab- schluss sollte Ihr Kind anfangen, über die Berufswahl nachzudenken.
Vorabgangsklasse 1. Halbjahr: Informieren Das muss Ihr Kind machen:
• Sich über seine Interessen und Fähigkeiten klar werden
• Informationen über Berufe sammeln So können Sie helfen:
• Mit Ihrem Sohn/Ihrer Tochter über die Stärken und Schwächen sprechen
• Regelmäßig nachfragen, was es Neues zum Thema „Berufswahl“ gibt
Vorabgangsklasse 2. Halbjahr: Entscheiden Das muss Ihr Kind machen:
• Wissen, welche Berufe zu seinen Interes- sen und Fähigkeiten passen
• Sich für einen Beruf entscheiden So können Sie helfen:
• Motivieren für gute Schulnoten: Dieses Zeugnis kommt in die Bewerbung
• Eventuell Nachhilfe organisieren Abgangsklasse
1. Halbjahr: Bewerben Das muss Ihr Kind machen:
• Herausfinden, welche Betriebe im Wunsch- beruf ausbilden und welche Anforderungen sie stellen
• Bewerbungsunterlagen zusammenstellen
• Sich auf Auswahltests und Vorstellungs- gespräche vorbereiten
So können Sie helfen:
• Bewerbungsunterlagen prüfen, eventuell einen Berufsberater bitten, einen Blick darauf zu werfen
• Im Bekannten- und Verwandtenkreis nach Ausbildungsstellen fragen
4Daha okul bitmeden iki yıl öncesin- de çocuğunuz meslek seçimi konusunda düşünmeye başlamalıdır.
Sondan bir önceki sınıf 1. yarıyıl: Bilgilenme
Çocuğunuz şunları yapmalıdır:
• İlgileri ve becerileri hakkında bir karara varmalıdır.
• Meslekler hakkında bilgi toplamalıdır.
Ona şöyle yardımcı olabilirsiniz:
• Kızınız veya oğlunuzla onun güçlü ve zayıf yanları hakkında görüşün.
• Sürekli olarak meslek seçimi konusun- da bir yenilik olup olmadığını izleyin.
Sondan bir önceki sınıf 2. yarıyıl: Karar verme
Çocuğunuz şunları yapmalıdır:
• Hangi mesleklerin ilgisini çektiğini ve yeteneklerine uyduğunu bilmelidir.
• Bir meslekte karar kılmalıdır.
Ona şöyle yardımcı olabilirsiniz:
• Okulda iyi notlar alması için motive edin:
Karnesi başvuruda kullanılacak.
• Gerekirse yardımcı ders aldırın.
Son sınıf
1. yarıyıl: Başvurma
Çocuğunuz şunları yapmalıdır:
• Hangi işletmelerin arzu ettiği meslekte eğitim verdiğini ve ne gibi şartların yerine getirilmesinin beklendiğini öğrenmelidir.
• Başvuru belgelerini hazırlamalıdır.
• Seçme testlerine ve müracat görüşmelerine hazırlanmalıdır.
Ona şöyle yardımcı olabilirsiniz:
• Başvuru belgelerini gözden geçirin, ge - rekirse bir meslek danışmanının bu bel- gelere bir göz atmasını sağlayın.
• Dostlarınız ve yakınlarınız arasında meslek eğitim yeri bilen var mı araştırın.
Abgangsklasse 2. Halbjahr: Überprüfen Das muss Ihr Kind machen:
• Wenn es noch keinen Ausbildungsplatz hat, über Alternativen nachdenken
• Neue Bewerbungen schreiben So können Sie helfen:
• Gemeinsam über Alternativen nachden- ken, vielleicht möchte Ihr Kind weiter auf die Schule gehen?
• Ermuntern, weitere Bewerbungen zu schreiben
Son sınıf
2. yarıyıl: Gözden geçirme Çocuğunuz şunları yapmalıdır:
• Eğer hala meslek eğitim yeri bulunama- mışsa alternatifler üzerinde düşünmelidir.
• Yeni başvurularda bulunmalıdır.
Ona şöyle yardımcı olabilirsiniz:
• Birlikte alternatifler üzerinde düşünün.
Belki çocuğunuz okula devam etmek isteyecektir.
• Onu yeni başvurularda bulunması için yüreklendirin.
Eğitim aile içinde başlar
Serap Erkan: Nürnberg’de Öğretmen
Günümüzdeki meslek eğitim durumu okul mezuniyetinin olmamasının veya ortalama bir öğrenci olunmasının yetmediğini göstermektedir.
Öğretmen olarak son sınıflardaki öğrencilerin birçok başvuru yapıp da bunlara red cevabı almalarının kendileri için nasıl düş kırıklığı yarattığını sıkca görüyorum. Bu durum karşısında biz ne yapabili- riz? Sorumluluk duygusu, disiplin, uzlaşı yatkınlığı ve nazik davranış gibi becerilerin ailede öğrenilmiş olması gerekir. Bunlar özellik- le günümüzde meslekteki başarı için hayati öneme haizdir ve sa- dece okulda kazanılamazlar. Bu noktada velilere önemli bir görev düşmektedir. Sadece ailede verilecek iyi eğitim ve yeterli meslek bilgisi ile mesleki başarı mümkün olabilir. Burada bir noktaya daha işaret etmek istiyorum: Türk ana-babalar
kız çocuklarının meslek eğitimine de özel bir önem vermelidirler. Ancak bir meslek öğrenmiş olan eğitimli bir anne maddi bağımsızlığa kavuşabilir ve kendi çocukları için de örnek olabilir.
Serap Erkan Öğretmen
Erziehung fängt in der Familie an
Serap Erkan: Lehrerin in Nürnberg
Die heutige Ausbildungssituation zeigt, dass es nicht mehr aus- reicht, keinen Abschluss zu haben oder ein durchschnittlicher Schüler zu sein. Als Lehrerin sehe ich bei den Schülern der Ab- schlussklassen oft, wie enttäuschend es für Jugendliche ist, vie- le Bewerbungen zu schreiben und nur Absagen zu erhalten. Was können wir dagegen tun? Fähigkeiten wie Verantwortung, Disziplin, Kompromissbereitschaft und höfliche Umgangsformen müssen be- reits in der Familie gelebt werden. Diese Eigenschaften sind für den heutigen beruflichen Erfolg entscheidend und können nicht nur in der Schule vermittelt werden. Den Eltern kommt hier eine wichti- ge Aufgabe zu. Nur durch gute Erziehung in der Familie und aus- reichende Informationen ist beruflicher Erfolg möglich. Ich möchte hier ganz be- sonders darauf hinweisen, dass türkische Eltern auch großen Wert auf die Berufs- ausbildung ihrer Töchter legen sollten. Nur eine gebildete Mutter, die eine Ausbildung absolviert hat, erreicht finanzielle Unab- hängigkeit und stellt damit ein Vorbild für ihre eigenen Kinder dar.
Serap Erkan Lehrerin
Diploma önemlidir
Der Schulabschluss ist wichtig
O K U L E Ğ İ T İ M İ S C H U L A U S B I L D U N G
Diploma eğitim ve meslek için başlangıç şartlarını belirler. Dip- loma ne kadar iyiyse başarılı olma olasılığı o kadar büyük- tür. Alman okul sisteminin yatay geçiş olanakları sunması, çocuklarınıza sonradan diploma alabilme ve eğitimlerini ilerlet- me olanağı sunuyor.
Der Schulabschluss legt die Startbedingungen für Ausbildung und Beruf fest. Je besser der Abschluss, desto größer sind die Aussichten auf Erfolg. Die Durchlässigkeit des deutschen Schul- systems bietet Ihren Kindern auch die Möglichkeit, Schulab- schlüsse nachzuholen und darauf aufzubauen.
Temel eğitim okulu diploması
Temel eğitim okulu diploması mesleki okullara devam hakkı sağlar.
Ayrıca, belli meslek branş okullarına ya da branş okullarına giriş için şart koşulur. Gerçi bir meslek eğitimine alınmak için yasal ola- rak şart koşulmamıştır ama bu diploma olmadan bir eğitim yeri bulmanız çok zor olur. Pek çok işletme, mümkün olduğu kadar iyi bir diploma almış olan adaylara öncelik tanıyor.
Hauptschulabschluss
Der Hauptschulabschluss ist die Grundlage für alle weiteren Schul- abschlüsse. Gleichzeitig ist er Voraussetzung für den Eintritt in be- stimmte Berufsfachschulen oder Fachschulen. Ohne Hauptschul- abschluss wird es sehr schwer, eine Ausbildungsstelle zu finden.
Viele Unternehmen bevorzugen Bewerber mit einem möglichst guten Schulabschluss.
Orta eğitim diploması
Orta eğitim diploması (tek tek eyaletlerde: Realschulabschluss, Mittlere Reife, Fachschulreife veya Fachoberschulreife de deniyor) çok yönlü meslek ve okul eğitimi yolları açıyor.
Bunlara iş yerinde ve okulda meslek eğitimine giriş de dahildir.
Ayrıca aşağıdaki mesleki ve genel eğitim veren bir üst okula devam edilmesi olanağını da sağlar:
• yüksek ticaret okulu veya iki yıllık meslek branş okulu,
• meslek eğitimini bitirdikten sonra bir meslek lisesinin 12. sınıfı,
• genel eğitim veren veya meslek ağırlıklı liseye devam etmek.
Mittlerer Schulabschluss
Der Mittlere Schulabschluss (in einzelnen Bundesländern heißt er auch: Realschulabschluss, Mittlere Reife, Fachschulreife oder Fachoberschulreife) eröffnet den Zugang zur betrieblichen und zur schulischen Berufsausbildung. Zudem ermöglicht er den Besuch beruflicher und weiterführender allgemein bildender Schulen, wie:
• Höhere Handelsschule oder zweijährige Berufsfachschule;
• Klasse 12 einer Fachoberschule bzw. einer Berufsoberschule nach abgeschlossener Berufsausbildung;
• Besuch eines allgemein bildenden oder beruflichen Gymnasiums.
Yüksek okula giriş hakkı
Yüksek okullara genel giriş hakkı ve branşa göre verilen yüksek okullara giriş hakkı ve meslek yüksek okullarına giriş hakkı, örneğin üniversitelerde, meslek yüksek okullarında ve meslek akademile- rinde bir yüksek eğitime alınmak için ön koşullardır. Ayrıca, bilişim ve medya dallarında ya da ticari alanlardaki gibi cazip eğitimlere girişi kolaylaştırırlar.
Hochschulreife
Die Allgemeine Hochschulreife, die fachgebundene Hochschulreife und die Fachhochschulreife sind Voraussetzung für ein Studium, zum Beispiel an Universitäten, Fachhochschulen oder Berufsaka- demien. Zudem erleichtern sie den Zugang zu attraktiven Ausbil- dungsberufen.
Sonradan Diploma Almak
Tüm alınamayan diplomaları “ikin- ci eğitim yolu” ile sonradan almak mümkündür. Öğretmenler ve meslek danışmanları bu konuda bilgi vere- bilirler. Meslek danışmanları üzerin- den daha geniş bilgi içeren bölgesel broşürler de temin edilebilir.
Nachholen von Schulab- schlüssen
Alle Schulabschlüsse können auf dem so genannten „Zweiten Bildungsweg“
nachgeholt werden. Lehrer und Be- rufsberater können darüber informie- ren. Über die Berufsberater können auch Regionalschriften mit weiteren Informationen bezogen werden.
Sağlam Bir Temel
Mehmet Keskin: Hamburg Türk İşverenler ve İşyeri Sahipleri Çalışma Birliği (ATU e.V.) Yöneticisi:
Meslek eğitimi sağlam bir okul temeli üzeri- ne kurulmak zorundadır. Almanca, matema- tik veya yabancı dillerde gerekli alt yapısı eksik olan gençler, genellikle işyerindeki ve meslek okulundaki taleplere karşılık vere- miyorlar. Eğitimi başaramama tehlikesiyle karşılaşıyorlar. Ticari ya da teknik bir mes- lek öğrenip öğrenmedikleri farketmez, çün- kü: Heryerde sözlü ve yazılı Almanca’yı te- miz bir şekilde kullanabilmek zorundadırlar.
Her yerde, üçlü bilinmeyen ya da yüzde hesapları gibi temel hesap tekniklerini yap- mak zorundadırlar.
Eine solide Basis
Mehmet Keskin: Geschäftsführer der Ar- beitsgemeinschaft türkischer Unterneh- mer und Existenzgründer in Hamburg Die Berufsausbildung muss auf einer soliden schulischen Basis aufbauen. Jugendliche, de- nen die notwendigen Grundlagen in Deutsch, Mathematik oder Fremdsprachen fehlen, kommen oft mit den Anforderungen im Be- trieb und in der Berufsschule nicht zurecht.
Sie laufen Gefahr, die Ausbildung nicht zu schaffen. Denn egal, ob sie einen kaufmän- nischen oder technischen Beruf lernen: Sie müssen überall einfache Sachverhalte auf Deutsch mündlich und schriftlich klar for- mulieren können. Sie müssen grundlegende Rechentechniken beherrschen, wie Dreisatz oder Prozentrechnungen.
Das fordern die Betriebe Mathematische Grundkenntnisse:
Die Fähigkeit, Formeln wie den Dreisatz sicher anzuwenden und zur Lö- sung von Problemen das in der Schule Gelernte einzusetzen.
• Beim Einkaufen im Kopf überschlagen, was der Einkauf unge- fähr kostet?
• Ausrechnen, welche Mengen an Kleister, Tapete und Farbe für die Renovierung eines Zimmers benötigt wer- den?
Mit Texten und Medien umgehen:
Die Fähigkeit, Texte in deutscher Sprache zu lesen, zu verstehen und mit ihnen zu arbeiten.
• Aus dem Handbuch herausfinden, wie beim neuen Handy die Ge- sprächskosten abgeru- fen werden?
• Für ein Referat Informationen in verschiedenen Medien nachschlagen und kurz zusammenfassen?
Sich ausdrücken und zuhören können:
Die Fähigkeit, sich in deutscher Sprache verständlich auszudrü- cken und Antworten von Gesprächspartnern zu verstehen.
• Von einer Schulver- anstaltung zusammen- hängend und umfas- send berichten
• Nachfragen, wenn eine wichtige Information fehlt
Ja Nein Ja Nein Ja Nein
4So nutzen Sie die Checkliste: Gehen Sie diese Seiten in Ruhe durch und sprechen Sie anschließend mit Ihrem Kind über Ihre Ein- schätzungen.
Çocuğunuz eğitime hazır mı?
Ist Ihr Kind bereit für eine Ausbildung?
S O R U K A Ğ I D I F R A G E B O G E N
Çalışma hayatı müstakbel çıraklardan çok şey beklemek- te. Okulda alacakları iyi notların yanısıra bu gençler kendi başlarına iş yapabilme, özgüven, dayanıklılık, terbiye, takım ruhu ve çalışkanlık sergilemek zorundalar. Sizin çocuğunuzun durumu nedir? Aşağıdaki kontrol listesi ile bunu gözden geçir- meniz mümkün.
Die Berufswelt erwartet sehr viel von ihren zukünftigen Azubis.
Neben guten Noten brauchen die jungen Menschen auch Selbst- ständigkeit, Selbstvertrauen, Durchhaltevermögen, gute Manie- ren, Teamgeist, Lern- und Leistungsbereitschaft. Wie weit ist Ihr Kind? Mit dieser Checkliste können Sie das überprüfen.
4Listeyi şöyle kullanacaksınız: Sayfaları tek tek sakince inceleyin ve sonra da çocuğunuzla değerlendirmelerinizi tartışın.
Kann Ihr Kind das?
Bearbeitungs- geschwindigkeit:
Die Fähigkeit, Routinear- beiten zügig zu erledigen.
• Hausaufgaben erledi- gen, ohne zu trödeln
• Alltägliche Arbeiten wie Abwasch oder Aufräu- men schnell erledigen Çocuğunuz bunları
yapabilir mi?
İşletmelerin istedikleri Temel Matematik Bilgileri:
Üç bilinmeyenliler gibi formülleri kullanma ve problemlerin çözümünde okulda öğrendiklerinden yararlanma.
• Alışverişte ne kadar ödeyeceğini kafasından hesaplayabilir mi?
• Bir odanın yenilenme- sinde ne kadar yapıştırıcı, duvar kağıdı ve boya gideceğini hesaplayabilir mi?
Metinlerle ve medya ile uğraşı:
Almanca metinleri oku- yup anlama ve bunlarla çalışabilme.
• Prospektüsünden yeni cep telefonunun konuşma ücretleri- nin nasıl öğrenileceğini anlıyabiliyor mu?
• Yapacağı bir sunum için çeşitli basın-yayın organlarını karıştırıp bunlardan kısa bir özet çıkarabiliyor mu?
Kendini ifade edebilme ve dinleyebilme:
Almanca kendini anlaşılır biçimde ifade etme yeteneği ve iş partner- lerinin yanıtlarını anlama yeteneği
• Okuldaki bir organizas- yon hakkında birbi- riyle ilintili ve kapsamlı rapor verme yeteneği var mı?
• Bilgi eksikliği olduğunda sorup öğrenme yeteneği var mı?
Hayır Evet Hayır Evet Hayır Evet
İşlem hızı:
Rutin işleri süratle halletme yeteneği.
• Zorlanmadan ev ödevlerini halledebilir.
• Bulaşık ve ortalığı toplama gibi günlük işleri çabucak halle- der.
Hayır
Evet Ja
Nein
Çocuğunuz bunları
yapabilir mi? Das fordern
die Betriebe İşletmelerin
istedikleri Kann Ihr Kind das?
Hayır Evet Dayanıklılık gücü
ve yılgınlığa karşı koyabilme:
Bir hedefe ulaşabilme ve başarısızlık halinde cesaretini kaybetme- me.
• Bir göreve onu halle- dene kadar sarılma.
• Örneğin bir bisikletin neden çalışmadığını araştırma ve sorunu ortadan kaldırabilme.
İletişim yeteneği:
Kendini konuşma, mimikler ve jest- lerle açıklıkla ifade edebilme, başkalarının dileklerini anlama ve ona göre davranma.
• İnsanlara açıklıkla yaklaşabilme.
• Bir tartışma sıra- sında kendi fikrini açık, anlaşılır ve ikna edici biçimde ifade etme, aynı zamanda da başkalarının fikir- lerini ciddiye alma.
Çalışmaya hazır olmak:
Üstlenilen görevleri yerine getirirken çaba göstermek ve mümkün olduğunca başarılı olmak.
• Başarılı olmak için çok çaba gösterme.
• İyi bir not almak için çok çalışma ve bu nedenle gerektiğinde arkadaşlarla buluş- maktan vazgeçme.
Hayır Evet
Ja Nein
Hayır Evet
Durchhaltevermögen und Frustrationstole- ranz:
Die Stärke, ein Ziel zu erreichen und sich durch Misserfolge oder Rück- schläge nicht entmutigen zu lassen.
• An einer Aufgabe dran- bleiben, bis sie voll- ständig erledigt ist
• Herausfinden, warum zum Beispiel ein Fahr- rad nicht mehr funkti- oniert, und das Pro- blem beheben
Ja Nein Kommunikations-
fähigkeit:
Die Fähigkeit, sich mit Sprache, Mimik und Ges- tik klar auszudrücken, die Wünsche anderer zu ver- stehen und entsprechend darauf zu reagieren.
• Offen auf andere Men- schen zugehen und auf sie eingehen
• Seine Meinung in einer Diskussion verständlich und überzeugend ver- treten, jedoch auch die Ansichten der Ge- sprächspartner ernst nehmen
Leistungsbereitschaft:
Die Bereitschaft, sich beim Bearbeiten von Aufgaben nach Kräften einzusetzen, um mög- lichst gute Ergebnisse zu erzielen.
• Viel leisten, um einen Erfolg zu erzielen
• Für eine gute Note viel arbeiten und deswegen auch mal Verabre- dungen mit Freunden absagen
Ja Nein
S O R U K A Ğ I D I F R A G E B O G E N
Güvenilirlik:
Şartlar elverdiği ölçüde varılan anlaşmaları cid- diye alma ve sözünde durma.
• Önceden belirlenen saatte eve gelme veya önemli bir engelle karşılaşılmışsa haber verme.
• Sevimsiz gelen işleri, örneğin çöpleri atmayı titizlikle yapa- bilme.
Zuverlässigkeit:
Vereinbarungen ernst nehmen und einhalten – soweit es die äußeren Umstände erlauben.
• Zur vereinbarten Uhr- zeit nach Hause kommen oder recht- zeitig Bescheid geben, wenn etwas Wichtiges dazwischen kommt
• Auch lästige Aufgaben, wie etwa regelmäßig den Müll zur Tonne zu bringen, gewissenhaft erfüllen
Umgangsformen:
Das Geschick, dem jeweiligen Gegenüber höf- lich und mit Respekt zu begegnen und Rücksicht auf die Umgebung zu nehmen.
• Wissen, dass man mit Freunden anders redet als mit Lehrern oder Nachbarn
• Sich bei besonderen Gelegenheiten ent- sprechend kleiden und benehmen
Teamfähigkeit:
Die Fähigkeit, mit Kol- legen zielgerichtet und konstruktiv zusammenzu- arbeiten.
• Zugunsten des Teams auch einmal den Ball abgeben und auf den Torschuss verzichten
• Bei Problemen mit den Hausaufgaben um Hilfe bitten und Unterstüt- zung anbieten, wo man selbst gut ist
Sorgfalt:
Der Anspruch, Aufgaben gewissenhaft, genau und mit dem Ziel eines fehler- freien Arbeitsergebnisses zu erledigen.
• Zu Hause pfleglich mit Werkzeugen und Ge- genständen umgehen
• Selbstständig und ordentlich die Hausauf- gaben erledigen Selbstorganisation und
Selbstständigkeit:
Die Fähigkeit, den Alltag selbst zu organisieren und übertragene Aufga- ben aus eigenem Antrieb pünktlich zu erledigen.
• Sich ohne Ermah- nung auf den nächsten Schultag vorbereiten (Hausaufgaben erledi- gen, Schultasche packen ...)
• Selbstständig Termine vereinbaren und Ab- sprachen treffen Ja
Nein
Ja Nein
Ja Nein
Ja Nein
Ja Nein Hayır
Evet Davranış biçimleri:
Başkalarına karşı nazik ve saygılı davranma ve çevreye dikkat etme.
• İnsanın
arkadaşlarıyla öğretmenleri ve komşularıyla olduğundan farklı konuştuğunu bilmesi.
• Belli durumlara uygun giyinebilme ve ona göre davranma.
Hayır Evet Takım ruhu:
İş arkadaşları ile he- defe yönelik ve yapıcı birlikte çalışabilme yeteneği.
• Takım için gerektiğinde topu arkadaşına verebilme ve kendi gol atmak- tan vazgeçebilme.
• Ev ödevleri ile olan sorunlarda yardım isteme ve kendisi iyiyse başkalarının yardımına koşabilme.
Hayır Evet Dikkatlilik:
Görevleri dikkatli, tam isabetle ve hatasız bir şekilde yapabilme.
• Evde iş aletleri ve eşyalara özen gösterme.
• Kendi başına ve düzgün biçimde ev ödevlerini yapabilme.
Hayır Evet Kendi başına orga-
nizasyon yeteneği ve bağımsız hareket edebilme:
Günlük yaşamı kendi başına planlayıp üstlenilen görevleri zamanında kendi başına yürütebilme.
• Herhangi bir uyarıya gerek olmaksızın bir sonraki günkü okul için hazırlık yapabil- me (Ödevleri yapma, çantayı toplama, vb.)
• Kendi başına ran- devular alabilme ve sözleşebilme.
Hayır Evet
Çocuğunuz bunları
yapabilir mi? Das fordern
die Betriebe İşletmelerin
istedikleri Kann Ihr Kind das?
Kendi kendini değerlendirebilme becerisi:
Kendi bilgilerini ve becerilerini gerçekçi biçimde değerlendirebilme yeteneği.
• Oğlunuzun veya kızınızın nerede başarılı olduğu ve nerede sorun- lar yaşadığının saptanması.
• Eğitim görülecek mesleğin neden seçildiğinin anlamlı bir şekilde izahı.
Hayır Evet
Çocuğunuz bunları yapabilir mi?
İşletmelerin istedikleri
Hayır Evet Bilgi becerisi:
Bilgi toplama ve bunları değerlendirebilme yeteneği.
• Arzulanan meslekte istenenleri tam olarak tanımlayabilme.
• İnternet, televizyon ve gazete gibi farklı araçlardan hedefe yönelik olarak istifa- de edebilme.
4So bewerten Sie das Ergebnis: Prüfen Sie, wie viele Fragen Sie mit „Nein“ beantwortet haben. Wenige Male „Nein“ sind kein Pro- blem. Mehrere „Nein“ können aufzeigen, dass Ihr Kind – gemessen am Durchschnitt von Gleichaltrigen – etwas mehr Zeit für seine Ent- wicklung braucht. Suchen Sie Kontakt zu Vertrauenspersonen, die Ihr
Kind in der Schule beurteilen und seine sozialen Fähigkeiten außerhalb der Familie einschätzen können. Das sind vor allem Lehrer, Trainer oder gute Bekannte.
Denken Sie daran: Jugendliche entwi- ckeln sich unterschiedlich schnell. Wenn Sie merken, dass Ihr Kind in einigen Berei- chen noch aufholen muss: Haben Sie Ge- duld. Probleme zu erkennen ist der erste Schritt zur Lösung. Überlegen Sie gemein- sam, wie sich Ihr Kind in den mit „nein“
angekreuzten Bereichen der Checkliste verbessern kann.
4Sonuçları şöyle değerlendireceksiniz: Kaç tane soruya “hayır”
cevabı verdiğinize bakınız. Eğer “hayırların” sayısı az ise sorun yok demektir. Çok sayıda olumsuz yanıt var ise bu, akranlarına kıyasla çocuğunuzun gelişmesi için daha çok zaman harcamaya ihtiyacı olduğunu göstermektedir. Bu durumda çocuğunuzun okuldaki duru- munu ve yeteneklerini değerlendirebilecek
danışabileceğiniz kişileri araştırın. Bu kişiler öncelikle öğretmenler, antrenörler ve dostlardır.
Unutmayınız: Gençlerin gelişmesi farklı hızlarda olmaktadır. Çocuğunuzun belli al- anlarda henüz eksikliklerini tamamlaması gerektiğini düşünüyorsanız, sabırlı olunuz.
Sorunların saptanması, onların çözümü için ilk adımdır. Çocuğunuzla birlikte bu kontrol listesindeki “hayır” yanıtı verilmiş alanları nasıl düzelteceğinizi düşününüz.
Quelle: Der Fragebogen wurde entwickelt in Anlehnung an „Nationaler Pakt für Ausbil- dung und Fachkräftenachwuchs – Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife“, Projektleitung:
Karen Schober, Bundesagentur für Arbeit; (Stand Februar 2006) Kaynak: Soru kağıdı, “Meslek Eğitimi ve Nitelikli Yetiştirme için Ulusal Pakt – Mesleki
Yeterlik için Kriterler Kataloğu”na dayanılarak hazırlanmıştır. Proje Yönetimi: Karen Schober, Federal İş Ajansı, (Şubat 2006)
Selbsteinschätzungs- kompetenz:
Die Fähigkeit, eigene Kenntnisse und Fertigkei- ten realistisch einzu- schätzen.
• Einschätzen, was sie/er wirklich gut kann und wo sie/er sich eher schwertut
• Die Gründe für die Wahl eines Ausbil- dungsberufs nachvoll- ziehbar erklären Ja
Nein Informations-
kompetenz:
Die Fähigkeit, Informati- onen zu beschaffen und zielgerichtet auszuwer- ten.
• Genau beschreiben, welche Anforderungen im Wunschberuf ge- stellt werden
• Unterschiedliche In- formationsmöglich- keiten wie Internet, Fernsehen, Tageszei- tung zielgerichtet nut- zen
Ja Nein Das fordern
die Betriebe Kann Ihr Kind das?
4Helfen Sie Ihrem Kind herauszufinden, wo seine Stärken und Schwächen liegen. Auf diese Selbsteinschätzungen kann der Berufs- berater dann beim ersten Gespräch mit dem Jugendlichen aufbau- en. Die Wünsche und Stärken des Jugendlichen sollten Schritt für Schritt mit den Anforderungen in Ausbildungsberufen verglichen werden. So finden Sie heraus, ob die Wünsche und Fähigkeiten zu einem bestimmten Beruf passen.
Schritt 1: Was will mein Kind?
Was sind seine Interessen in Schule und Freizeit? Welche dieser In- teressen will Ihr Kind im Beruf umsetzen?
Schritt 2: Was kann mein Kind?
In welchen Fächern ist Ihr Kind gut in der Schule? Was macht es in der Freizeit?
Schritt 3: Was wird in Ausbildungsberufen verlangt?
Für einige Berufe sind zum Beispiel sehr gute Deutschkenntnisse wichtig. Für andere brauchen die Auszubildenden technisches Verständnis.
Schritt 4: Welche Ausbil- dungsberufe passen?
Die Schnittmenge aus Schritt 1 bis 3 zeigt, wo sich die Interessen und Fähigkeiten des künftigen Auszu- bildenden mit den Anforderungen von Ausbildungsberufen decken.
Daraus erkennen Sie, welche Be- rufe in Frage kommen. Wenn Ihr Kind an seinen Schwächen arbei- tet, lassen sich noch andere pas- sende Berufe finden.
Uygun Meslek
Der passende Beruf
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Öğrenilecek mesleğe giden ilk ve en önemli adım, çocuğunuzun ilgilerinin, becerilerinin ve güçlü olduğu yanlarının bilinmesidir.
Çünkü kimse uzun süreyle kendisini fazlasıyla yoran veya boş bırakan, can sıkıntısı veren veya hoşlanmadığı bir meslekte çalışamaz.
Der erste und wichtigste Schritt auf dem Weg zu einem Ausbil- dungsberuf ist, dass sich Ihr Kind über seine Interessen, Fähig- keiten und Stärken klar wird. Denn niemand kann auf Dauer in einem Beruf arbeiten, der ihn über- oder unterfordert, langweilt oder zuwider ist.
4Çocuğunuza güçlü ve zayıf yanlarını meydana çıkarmasına yardımcı olunuz. Bu türden kendi kendini değerlendirme sayesinde meslek danışmanı gençle ilk görüşmesinde bir ilk izlenim edinecektir.
Gencin arzuları ve güçlü yanları, sırasıyla eğitimi görülecek mesleğin beklentileri ile karşılaştırılmalıdır. Böylece, arzu ve yeteneklerin belli bir mesleğe uyup uymadığını tespit edebilirsiniz.
1.Adım : Çocuğum ne istiyor?
Okulda ve boş zamanlarında nelere ilgi duyuyor? Bu ilgilerden hangilerini mesleğinde kullanmak istiyor?
2.Adım : Çocuğum ne yapabilir?
Çocuğunuz okulda hangi derslerde iyi? Boş zamanlarını nasıl değerlendiriyor?
3.Adım : Eğitim görülecek mesleklerde neler isteniyor?
Belli meslekler için örneğin çok iyi Almanca bilmek önemlidir. Bazı meslekler için ise teknik beceri
gerekmektedir.
4.Adım : Hangi meslekler uygundur?
Yukarıda yer alan 1’den 3’e kadar olan sorulara verilecek yanıtlar eğitime aday olan gencin ilgi ve ye- teneklerinin öğreneceği mesleğin beklentilerine ne ölçüde cevap vereceğini gösterecektir. Böylece, çocuğunuz için hangi mesleklerin söz konusu olacağını anlayabi- lirsiniz. Çocuğunuzun o meslek için yetersiz olması halinde başka uygun meslekler bulunacaktır.
Interessentest
Unter www.interesse-beruf.de kann Ihr Kind seine eigenen Interessen überprüfen.
İlgi Testi
www.interesse-beruf.de adresinden çocuğunuz kendi ilgi alanlarını gözden geçirebilir.
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Hilfe bei der Vorbereitung für das Gespräch bei der Berufs- beratung
Meslek Danışmanlığındaki Görüşmeye Nasıl
Hazırlanacaksınız
Angela Wachsmann, Berufsberaterin in der Agentur für Arbeit Nagold:
4Vor dem Gespräch mit einem Berufsberater sollten Sie mit Ih- rem Kind über seine Interessen und Stärken sprechen. Mit Hilfe eines Fragebogens können Sie sich in aller Ruhe zu Hause auf das Bera- tungsgespräch vorbereiten. Tragen Sie in der Spalte „Eltern” jeweils die zwei Stichworte ein, die Ihrer Ansicht nach für Ihr Kind am wich-
tigsten sind. Dann decken Sie diese ab und lassen Ihr Kind die zweite Spalte ausfüllen.
Sind Sie sich einig? Wenn nicht, sprechen Sie darüber, welche Punkte Sie und Ihr Kind unterschiedlich einschätzen. Warum ist das so? Hier kann ein Gespräch mit dem Berufs- berater helfen.
„In der Berufswelt werden engagierte Mitar- beiter gesucht, keine passiven Konsumenten.“
Angela Wachsmann, Berufsberaterin in der Agentur für Arbeit Nagold
Angela Wachsmann, Nagold İş Ajansı‘ nda Meslek Danışmanı:
4Bir meslek danışmanı ile görüşmeden önce çocuğunuzla ilgi duyduğu alanlar ve onun güçlü yanları hakkında konuşun. Bir soru kağıdı vasıtasıyla evde sakin bir ortamda danışma görüşmesine hazırlık yapabilirsiniz. “Ebeveynler” sütununa çocuğunuz için önemli olduğuna inandığınız iki anahtar kelime yazın. Sonra bunu gizleyip çocuğunuza diğer sütunu dol-
durtun. Aynı fikirde misiniz? Eğer değilseniz, çocuğunuzla hangi noktalarda ayrıldığınızı konuşunuz. Bu neden böyle? İşte bu noktada meslek danışmanı ile yapacağınız görüşme size yardımcı olacaktır.
„Meslek hayatında işine gönülden bağlı insanlar aranır, edilgen tüketiciler değil.“
Angela Wachsmann, Nagold İş Ajansı‘ nda Meslek Danışmanı
Gesucht Beispiele Eltern Kind
Interessen • Kinder
• Sport
• Soziales
• Technik
Stärken Talente wie
• Mathe
• Sprachen
Postitive • kommunikativ Eigenschaften • verantwortungsvoll u. Fähigkeiten
Schwächen • Abneigung gegen
Arbeit am PC
Einschrän- • Allergien kungen • Rückenprobleme
Aranan Örnekler Ebeveynler Çocuk
İlgi alanları • Çocuklar
• Spor
• Sosyal alanlar
• Teknik
Güçlü taraflar • Matematik
• Dil bilgisi
gibi kabiliyetler Olumlu • iletişimde başarılı özellikler ve • sorumluluk bilinci yetenekler
Zayıf taraflar • Bilgisayarda çalış-
mayı hiç sevmemek
Kısıtlamalar • Alerjiler • Bel rahatsızlığı
Meslek Eğitim Yeri Ararken
Die Suche nach einer Ausbildungsstelle
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Eğer çocuğunuz nasıl bir eğitim görmek istediğini biliyorsa mesleğe giden yolda büyük bir adım atılmış olmakla birlikte bir diğer engelin de aşılması gerekmektedir. Bu da, bir meslek eğitim yerinin bulunmasıdır.
Wenn Ihr Kind weiß, was für eine Ausbildung es machen möch- te, ist zwar schon ein großer Schritt auf dem Weg in den Beruf getan, aber eine weitere Hürde muss noch überwunden werden:
die Suche nach einer Ausbildungsstelle.
4Hierbei können Berufsberater helfen. Sie kennen passende Ar- beitgeber und wissen Rat, wenn es mit dem Wunschberuf nicht auf Anhieb klappt.
4Bu maksatla meslek danışmanları size yardımcı olacaktır. Onlar uygun işverenleri tanımakta ve başlangıçta arzulanan meslekle ilgili işler yolunda gitmezse ne yapılacağını da bilmektedirler.
Bewerbung mitbringen
Monika Ringeisen,
Berufsberaterin in der Agentur für Arbeit Ingolstadt
4Der erste Schritt für eine erfolgreiche Vermittlung: Rechtzeitig einen Termin ver- einbaren! Jugendliche sollten sich auf einem
„Spickzettel“ alle Fragen notieren, die sie dem Berater stellen möchten. Hierfür ist es wichtig, sich vorher zu überlegen: Wie stelle ich mir meinen zukünftigen Ausbildungsplatz vor? Was für Kenntnisse und Erfahrungen bringe ich dafür mit? Wie überzeuge ich ei-
nen Ausbildungsbetrieb, dass ich der/die Richtige für die freie Ausbildungsstelle bin?
Am besten bringt Ihre Tochter, Ihr Sohn den Entwurf einer Bewerbung zur Beratung mit.
Informationen über offene Ausbildungsstellen
Berater erarbeiten gemeinsam mit Jugendlichen persönliche Be- werbungsstrategien. Ihr Kind erfährt, welche regionalen Betriebe freie Ausbildungsstellen anbieten und was für Regeln und Fristen bei einer Bewerbung zu beachten sind. Arbeitgeber teilen der Agen- tur für Arbeit mit, was sie von Bewerbern voraussetzen. So weiß die Berufsberatung, ob ein bestimmtes Angebot besonders für Ihre Tochter oder Ihren Sohn geeignet ist.
Das sollten Jugendliche beisteuern
Eigeninitiative ist wichtig! Auf Berufs- und Ausbildungsmessen kann Ihr Kind erste Kontakte mit Arbeitgebern knüpfen. Besonders gute Chan- cen auf einen Ausbildungsplatz bieten freiwillige Betriebspraktika. Ju- gendliche können in der Praxis mit ihrer Persönlichkeit nicht so gute Noten ausgleichen.
Eltern sind die wichtigsten Ratgeber ihres Kindes
Bereiten Sie mit Ihrem Kind in aller Ruhe den Termin bei der Berufsbe- ratung vor, damit Ihr Kind das Beste für sich herausholen kann.
Başvuru Belgesini Getirin
Monika Ringeisen,
Ingolstadt İş Ajansı‘ nda Meslek Danışmanı 4Başarıyla bir meslek eğitimi bulmak için ilk adım: Zamanında bir randevu alınız!
Gençler meslek danışmanına yöneltecek soruları bir kağıda daha önce not etmeli- dirler. Burada önceden kafa yormuş olmak önemlidir: Gelecekte nasıl bir işim olacak?
Bunun için hangi deneyim ve bilgilerim var?
Boş eğitim yerine uygun aday olduğum hakkında eğitimi verecek olan işletmeyi nasıl ikna edeceğim? En iyisi, kızınız veya oğlunuz görüşmeye gelirken başvuru for- munu beraberlerinde getirsinler.
Açık Meslek Eğitim yerlerine İlişkin Bilgiler
Danışmanlar gençlerle birlikte onların kişisel başvuru stratejilerini geliştirmektedirler. Çocuğunuz o bölgede hangi açık meslek eğitim yerlerinin bulunduğunu ve başvuru sırasında uyulması gereken ku- rallarla tarihleri öğrenir. Meslek eğitimi verecek olan işverenler İş Ajansı’na adaylardan neleri talep ettiklerini bildirmektedirler. Böy- lece Meslek Danışmanlığı oğlunuz veya kızınız için hangi yerin uygun olduğu hakkında bilgi sahibi olmaktadır.
Gençler Şunlara Uymalıdırlar
İnisiyatif almak önemlidir! Meslek ve eğitim fuarlarında çocuğunuz işverenlerle ilk bağlantıları kurabilir. Bir meslek eğitimi bulma- da gönüllü staj yapmanın özel önemi olabilmektedir. Gençler staj sırasında çok iyi olmayan ders notlarının dezavantajını ortadan kaldırabilirler.
Ebeveynler Çocuklarının En Önemli Danışmanlarıdır
Meslek Danışmanı randevusuna gitmeden önce çocuğunuzun ken- disi için en iyi sonucu alabilmesi için onunla birlikte sakin bir ortam- da gerekli hazırlıkları yapınız.
İnternetle Meslek Eğitimine
Federal İş Ajansı hizmetleri arasında www.arbeitsagentur.
de adresi üzerinden meslekler ve açık meslek eğitim yerleri hakkında ve internet üzerinden yapılacak başvurulara ilişkin bilgi vermektedir. İş borsası (Jobbörse) şu fonksiyonları ile hizmetinizdedir:
Açık eğitim yerleri aranabilir
Çeşitli arama imkanlarından yararlanarak size en uygun yeri bulabilirsiniz.
Başvuru profillerim
Burada kendi başvuru profilinizi tespit edip o güne kadar ortaya çıkan diğer pro- filler hakkında fikir sahibi olabilirsiniz.
Açık meslek eğitim yerlerini not edin İlginç bir eğitim yeri mi buldunuz? He- men buna ilişkin bilgileri önkayıt listeni- ze not edin.
Başvurular
İnternet üzerinden yaptığınız başvurula- rınızın tümünü alabilir ve dosyalayabilir- siniz.
arbeitsagentur.de hakkında daha geniş bilgi:
Danışma hattı 01805/345321 (Dakikası 12 Cent). Pazartesi – Perşembe arası saat 08:00’den 18:00’e, Cuma günü 16:00’ya kadar.
Online zum Ausbildungsplatz
Mit ihrem Service-Angebot www.arbeitsagentur.de bietet die Bundesagentur für Arbeit Informationen über Berufe und freie Ausbildungsstellen sowie die Möglichkeit zu Online-Bewerbun- gen. Folgende Funktionen stehen in der Jobbörse zur Verfü- gung:
Stellenangebote suchen
Sie haben die Auswahl zwischen ver- schiedenen Suchmöglichkeiten, damit Sie passende Stellenangebote finden.
Meine Bewerberprofile
Sie haben die Möglichkeit, Ihre Bewer- berprofile zu erfassen, und erhalten eine Übersicht Ihrer bisher erfassten Profile.
Vorgemerkte Stellenangebote Haben Sie eine interessante Stelle ge- funden? Dann können Sie die Daten in Ihrer Vormerkliste speichern.
Bewerbungen
Sie erhalten eine Übersicht über Ihre Online-Bewerbungen und können Anla- gen verwalten.
Weitere Infos zu arbeitsagentur.de:
unter der Hotline 01805/345321 (12 Cent/Minute). Montag bis Donnerstag von 8.00 bis 18.00 Uhr, Freitag von 8.00 bis 16.00 Uhr
Bir Tık’la Bilgi
Federal İş Ajansı’nın eğitim ve meslek seçimine ilişkin en önemli bilgi hizmetlerine Meslek Enformasyon Merkezi’ndeki (BIZ) bilgisayarlardan veya evinizdeki kendi bilgisayarınızdan ulaşabilirsiniz:
www.machs-richtig.de adresinden 500’den fazla mesleğin profi- lini, sanal işletme gezintisi yaparak öğrenebilir, meslek alternatif- leri ve meslek eğitimi aramanızla ilgili öğütler alabilirsiniz. Kişilik kontrolü: “İlgilerim ve yeteneklerim”.
www.berufenet.arbeitsgentur.de eğitim ve iş tanımlamaları hakkında verileri içermektedir.
www.kursnet.arbeitsagentur.de meslekte ilerleme eğitimine ilişkin mevcut arz edilen imkanları içerir.
Infos per Mausklick
Die wichtigsten Online-Angebote der Bundesagentur für Ar- beit zu Ausbildung und Berufswahl – am BIZ-Computer oder am PC zu Hause abrufbar:
www.machs-richtig.de Profile von über 500 Berufen mit virtuel- len Betriebsbesuchen, Tipps zu Berufsalternativen und zur Ausbil- dungsplatzsuche. Persönlichkeits-Check: „Meine Interessen und Fähigkeiten“.
www.berufenet.arbeitsagentur.de Datenbank mit Ausbildungs- und Tätigkeitsbeschreibungen
www.kursnet.arbeitsagentur.de Datenbank mit Angeboten zur beruflichen Weiterbildung
Daha fazla bilgi için Mehr gute Infos
• www.ich-will-eine-ausbildung.de
• www.tdihk-ausbildungsprojekt.de
• www.ihk-ausbildung.de
• www.ihk-lehrstellenboerse.de
• www.handwerksberufe.de
• www.bmwi.de/BMWi/Navigation/
ausbildung-und-beruf.html
• www.bmbf.de/de/544.php
• www.bibb.de
• www.dgb-jugend.de
• www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=484
• www.ausbildungplus.de
Meslek Enformasyon Merkezi Das Berufsinformationszentrum
M E S L E K D A N I Ş M A B E R U F S B E R A T U N G
Çocuğunuz meslekler hakkında bilgi almak istediğinde İş Ajansı’nın Meslek Enformasyon Merkezi (BIZ) bunun için iyi bir müracat yeridir. Orada neler yapılabileceğini Sercan anne ve babasına gösteriyor.
Das Berufsinformationszentrum (BIZ) der Agentur für Arbeit ist eine gute Anlaufstelle, wenn Ihr Kind sich über Berufe informie- ren möchte. Was man dort alles machen kann, zeigt Sercan sei- nen Eltern.
4Sercan ist noch unsicher, welchen Beruf er ergreifen soll. Im In- ternetCenter nutzt er deshalb das Programm „Interesse Beruf“. Aus über 40 Interessen wählt er seine Favoriten aus und erhält daraufhin eine Liste von Berufen, die zu diesen passen könnten.
Sercan hat Interesse am Beruf des In- formationselektronikers. Im InternetCenter nutzt er die Datenbank BERUFENET und sieht sich dort einen Film über den Beruf an. Zusätzlich findet er viele Informationen über die Inhalte der Ausbildung. Er er- fährt, was er als Informationselektroniker verdienen kann, welche ähnlichen Berufe es gibt und welchen Schulabschluss er benötigt.
In den Informationsmappen liest Sercan nach, wie die Arbeitsmarktchancen in der Region sind. Jetzt möchte er wissen, welche Firmen in seinem Wunschberuf ausbilden.
Hierfür nutzt er im InternetCenter die Job- börse von www.arbeitsagentur.de. Auch auf den Webseiten der Industrie- und Han- delskammern sowie der Handwerkskam- mern gibt es Praktikums- und Ausbildungs- stellen.
4Sercan hangi mesleğe yöneleceği konusunda henüz emin değil. Onun için de İnternet Merkezinde “Interesse Beruf” programını kullanıyor. Kırkın üzerindeki ilgi duyduğu konu arasından favorilerini seçiyor ve bu ilgi alanlarına uyan mesleklerin bir listesini çıkarıyor.
Sercan’ın ilgisi bilişim elektronikeri mesleğine. İnternet Merkezi’nde BERU- FENET adlı veri bankasını kullanıyor ve bu meslekle ilgili bir film izliyor. Ayrıca, eğitimin içeriği hakkında pek çok bilgiye ulaşıyor.
Bilişim elektronikeri olarak kazancının ne kadar olabileceğini, benzer mesleklerin han- gileri olduğunu ve nasıl bir okul mezuniyetine ihtiyacı olduğunu öğreniyor.
Enformasyon dosyalarında bölge- deki çalışma şansının ne olduğuna bakıyor. Sercan şimdi de hangi firmalar istediği meslek eğitimini verebilecek, ona bakıyor. Bunun için ise İnternet Merkezi’nde www.arbeitsagentur.de adresinden Jobbörse’yi kullanıyor. Sanayi ve Ticaret Odaları ile Esnaf ve Sanatkarlar Odaları’nın internet sayfalarında da staj ve eğitim yerleri ilan edilmekte.
Başvuru dilekçelerinin nasıl yazıldığını öğrenmek ve işe yerleştirme testleri ile tanıtma görüşmelerinde kendisini neleri beklediğini anlamak için Sercan BIZ’de enformasyon broşürlerini ve kitapları okuyor. Bazı Meslek Enformasyon Merkez- leri bu konularda seminerler bile sunuyor- lar. Sercan ayrıca danışmadaki görevliden bilgi alır.
Şayet meslek eğitim yeri bulmak derhal mümkün olamazsa Sercan, bir süreliğine başka bir ülkeye gidip gidilemeyeceğini düşünüyor. BIZ’deki
“yabancı ülke köşesinde” broşürler ve gazeteler buluyor ve belli bir süre bu ülkelerden birine gitmek için ne gibi imkanların var olduğunu araştırıyor.
Sercan, anne-babasıyla ve ayrıca almış olduğu bir yığın bilgiyle eve gidecek ve bu- rada üçü bir daha rahatça meslek seçimi hakkında konuşacaklar.
Um zu lernen, wie man Bewerbungen schreibt und zu erfahren, was ihn bei Ein- stellungstests und in Vorstellungsgesprä- chen erwartet, liest Sercan in den Infobro- schüren und Büchern im BIZ nach. Manche Berufsinformationszentren bieten sogar Seminare zu diesem Thema an. Sercan erkundigt sich bei der Mitarbeiterin an der Infotheke.
Falls es mit dem Ausbildungsplatz nicht gleich klappt, überlegt Sercan, ob er einige Zeit ins Ausland gehen soll. In der „Aus- landsecke“ im BIZ findet er Bücher und Zeitschriften und erfährt so, welche Mög- lichkeiten es gibt, eine bestimmte Zeit im Ausland zu verbringen.
Versorgt mit vielen Informationen geht Sercan mit seinen Eltern nach Hause, wo die drei noch einmal in aller Ruhe über das Thema Berufswahl sprechen.
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Karşılaştırmalı Meslek Eğitimi Berufsausbildung im Vergleich
Meslek eğitimini okulda mı, yoksa bir işletme içinde mi görmeli?
Almanya’da iki yol da mevcut. Karar, çoğunlukla seçilecek mesleğe ve daha önce alınmış olan okul diplomasına bağlıdır. Hatta birkaç meslekte her iki yolla da eğitim görmek mümkündür.
Schulische oder betriebliche Berufsausbildung? In Deutschland gibt es beide Formen. Die Entscheidung hängt meistens vom Berufsziel und vom Schulabschluss ab. Einige Berufe kann man sogar auf beiden Wegen erlernen.
Betriebliche Berufsausbildung İşyerinde Meslek Eğitimi
4Während einer betrieblichen Berufsausbildung verbringen die Auszubildenden einen Teil der Ausbildung in der Berufsschule und den anderen Teil im Betrieb. In der Berufsschule lernen sie alle the- oretischen Grundlagen für den Beruf. Während der Arbeit im Betrieb können sie das Gelernte praktisch einsetzen. Dabei stehen den Aus- zubildenden Ausbilder zur Seite, die alles erklären. Für die Arbeit erhalten die Auszubildenden einen Lohn.
Eine betriebliche Ausbildung dauert je nach Beruf zwischen 2 und 31⁄2 Jahren. Momentan gibt es fast 350 Ausbildungsberufe.
4İşyerinde görülen meslek eğitiminde, katılanlar eğitimin bir bölü- münü meslek okulunda, diğer bölümünü ise eğitimi veren işyerinde görmektedirler. Meslek okulunda meslek için gereken tüm teorik bilgileri öğrenirler. İşyerinde ise çalışırken öğrendiklerinin pratikte- ki uygulamasını yapabilirler. Bu sırada eğitime katılanlara eğitmenler yardımcı olurlar ve gereken her türlü açıklamayı yaparlar. Eğitim gö- renlere çalışmaları karşılığında ücret verilir.
İşletme içindeki bir meslek eğitimi mesleğine göre 2 ile 3,5 yıl sür- mektedir. Halen 350 değişik meslek için eğitim imkanı mevcuttur.
Schulische Berufsausbildung
4Manche Berufe kann man auch an Berufsfachschulen im Rah- men einer schulischen Ausbildung lernen. Dies ist vor allem bei pfle- gerischen und sozialen Berufen der Fall.
Aber auch für die Bereiche Wirtschaft, Musik und Fremdsprachen sowie für Ge- stalterische und Technische Assistenten gibt es solche berufsbildenden Schulen.
Diese werden je nach Bundesland und Beruf zum Beispiel auch Berufskollegs oder Fachakademien genannt. Bei einer schulischen Berufsausbildung verbringen die Schüler die gesamte Ausbildung an diesen Berufsfachschulen, wo sie alles Wichtige für den Beruf lernen. Zwischen- durch machen sie immer wieder Praktika in Betrieben, wo sie das Gelernte anwen- den und vertiefen können.
Zwischen 2 und 3 1⁄2 Jahren dauert eine solche Ausbildung. Einen Lohn be- kommen die Schüler in der Regel nicht.
Ausnahmen sind Krankenpflegeberufe, Berufe in der Altenpflege, Hebammen und Operationstechnische Assistenten.
An einer staatlichen Schule muss man für die Ausbildung nichts bezahlen, an priva- ten Schulen wird aber Schulgeld erhoben. Unter Umständen kann aber Ausbildungsförderung vom Staat bezogen werden (sogenanntes
Okulda Meslek Eğitimi
4Bazı mesleklerin meslek branş okullarında okul içi meslek eğitimi çerçevesinde öğrenilmesi mümkündür. Bu, genellikle bakım ve sosyal meslekler için söz konusudur.
Ekonomi, müzik ve yabancı dillere ilişkin mesleklerle tasarım ve teknik meslekler- deki yardımcı elemanların eğitilmesi için de bu türden meslek okulları vardır. Bu okullar, eyaletlere ve mesleklere göre, örneğin meslek koleji veya meslek aka- demisi olarak adlandırılmaktadır. Okulda görülecek meslek eğitiminde öğrenciler meslek için gerekli tüm önemli bilgi- leri burada öğrenmek kaydıyla bütün eğitimlerini okulda tamamlamaktadırlar.
Arada da işletmelerde staj yaparak öğrendiklerini uygulama ve derinleştirme olanağı bulmaktadırlar.
Böyle bir eğitim, 2 ila 3,5 yıl kadar sür- mektedir. Öğrencilere kural olarak her- hangi bir ücret ödenmemektedir. Bunun istisnası sadece hasta bakım meslekleri, yaşlı bakıcıları, ebeler ve ameliyat teknik asistanları için geçerlidir. Devlete ait meslek okullarında eğitim için herhan- gi bir ücret ödemek gerekmemektedir.
Buna karşılık özel meslek okulları paralıdır. Fakat duruma göre devlet tarafından meslek eğitiminin maddi olarak desteklenmesi mümkün-
Nereye başvurmalı- yım?
İşletmeye veya ilgili
resmi kuruma Okullarda genellik- le başvuru formları bulunmaktadır. Bazen okulların yerel yetkili makamları olabilmek- tedir ve bunlara dikkat edilmelidir.
Wo bewerbe
ich mich? Beim Betrieb oder bei
Behörden Bei der Schule gibt es meist Anmeldeformu- lare; zum Teil haben Schulen eine örtliche Zuständigkeit, die be- achtet werden muss Hangi okul
şartları yeri- ne getirilme- lidir?
Belli bir mezuniyet şartı yoktur. Kararı işletme verir
Mesleğe ve eyalete göre farklı kabul koşulları vardır.
Schulische Vorausset- zungen
Kein bestimmter Schul- abschluss vorgegeben, der Betrieb entscheidet
Nach Beruf und Bun- desland unterschied- lich geregelte Zugangs- voraussetzungen Ne zaman
başvurmalı- yım?
Mesleğe ve eğitim verecek işletmeye göre değişir. Çok rağbet gören meslek dallarında eğitimden 1 yıl önce başvuru sıkca istenmektedir
Genellikle belirlenmiş başvuru tarihleri vardır.
Bir yıl önce başvuru is- tenebilir. Bazı hallerde eğitimden önce staj istenmektedir.
Wann bewer-
be ich mich? Unterschiedlich – ab- hängig vom jeweiligen Beruf und Betrieb bzw.
Unternehmen; bei be- gehrten Berufen häufig ein Jahr vor Ausbil- dungsbeginn
Meist feste Anmelde- termine; oft ein Jahr vor Ausbildungsbeginn;
manchmal wird ein Praktikum vor der Ausbildung verlangt
Nerede eğitim göreceğim?
Wo lerne ich? Im Betrieb oder bei Be- hörden; zum Teil auch in überbetrieblichen Einrichtungen und in der Berufsschule
An Berufsfachschu- len, zum Teil auch in Praktikumsbetrieben oder Einrichtungen, in denen ein Praktikum durchgeführt wird İşletmelerde veya kamu
işyerlerinde; kısmen de işletmeler üstü kuruluşlarda ve meslek okulunda
Meslek branş okullarında, kısmen de staj yapılan işletmelerde
Öğrenim şekli nasıl olacak?
Meslek okulunda ders (belli günlerde veya blok halinde ders) ve işletmede staj yaparak
Stajlı olmak şartıyla
tam gün ders In welcher
Form lerne ich?
Wechsel von Unterricht in der Berufsschule (einzelne Tage oder Blockunterricht) und Praxis im Betrieb
Vollzeitunterricht mit Praktika
Bu durumda
ben neyim? Was bin ich? Auszubildende/r mit
Berufsausbildungsver- trag
Schüler/in Meslek eğitim
sözleşmesi çerçevesin- de eğitim gören (çırak)
Öğrenci
Ne kadar
kazanacağım? Farklıdır. İşletmeler ve kamu işyerleri mesleğine göre değişen bir ücret ödemekte- dirler.
Genellikle öğrenciye ücret ödenmez.
Özel meslek okulları paralıdır.
Wie viel ver-
diene ich? Unterschiedlich – Be- triebe und Behörden zahlen einen Lohn, dessen Höhe sich jedoch von Beruf zu Beruf unterscheidet
Meistens kein Lohn; an privaten Schulen wird
„Schulgeld“ verlangt
Hangi maddi destekler vardır?
Welche finanzielle Hilfe gibt es?
Unter bestimmten Voraussetzungen Berufsausbildungsbei- hilfe (BAB) – bei der örtlichen Agentur für Arbeit zu beantragen
Unter bestimmten Voraussetzungen BAföG – beim Amt für Ausbildungsförderung zu beantragen Belli koşullar yerine
getirilirse Meslek Eğitim Yardımı (BAB), yerel Çalişma Ajansı’na başvurularak talep edilebilir.
Belli koşullarda Meslek Eğitim Teşvik Dairesi’ne BAföG bağlanması için müracaat edilebilir.
Eğitim ne ka-
dar sürecek? Mesleğine göre iki, üç
veya üçbuçuk yıl Değişmektedir – genel-
likle iki veya üç yıl Wie lange dauert die Ausbildung?
Je nach Beruf zwei, drei
oder dreieinhalb Jahre Unterschiedlich – über- wiegend zwei oder drei Jahre
Betriebliche
Ausbildung Schulische Berufsausbildung İşletmede Meslek
Eğitimi Okulda Meslek
Eğitimi
