HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
SPOR BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİSİ YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI
1. YARIYIL(Güz Dönemi)
SBE 103 İnsan Anatomisi ve Kineziyoloji 4 0 4 Anatomik terimler ve kavramlar, hücrenin yapısı, dokular, vücut sistemleri ve fonksiyonları, eksen ve düzlemler, hareket sistemini oluşturan yapılar; baş, boyun, gövde, üst ve alt ekstremitelerdeki hareketler ile bu hareketlere katılan kaslar, belli başlı spor dallarında temel hareketler ve bu hareketlere katılan kasların kasılma sırasındaki fonksiyonları ve meydana getirdikleri eklem hareketlerini ve sportif hareketlerin kineziyolojik analizlerini içerir.
SBE 111 Beden Eğitimi ve Spor Bilimine Giriş 2 0 2 Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar, eğitim ve öğretimde beden eğitimi ve sporun yeri, işlevi, amaçları, felsefesi, diğer bilimlerle ilişkisi, beden eğitimi ve sporda meslek alanlarının geleceği, Türk ve Spor kurumları içindeki yeri ve işlevi.
SBE 113 Genel Cimnastik 1 2 2 Genel Cimnastik ile ilgili genel kuramsal bilgilerin aktarımını, temel beceri ve tekniklerin tanıtımı ve öğretimini kapsamaktadır. Cimnastik branşı ile ilgili temel beceriler kazndırmaktır.
SBE 115 Basketbol 2 2 3 Basketbol temel tekniklerini; top tutma, pas, top sürme, ayak hareketleri, şut ve çeşitleri, ribaund, basketbol oyununa hazırlayıcı toplu ve topsuz hareketlerin öğrenilmesini, bireysel ve takım savunma, hücum ve hızlı hücum sistemlerini öğrenip, nasıl öğretileceğini ve kural bilgisini içerir.
SBE 117 Yüzme 2 2 3
Suya uyum çalışmaları, serbest ve sırt üstü yüzme tekniğinin geliştirilmesi, nefes kontrolü, vücut pozisyonu ve ayak vuruşunu içerir.Yüzme spor dalının genel kuramsal bilgileri aktarmak, temel beceri ve teknikleri tanıtmak ve öğretmektir.
SBE 119 Türkçe I: Yazılı Anlatım 2 0 2 Cümle bilgisi, cümle tahlili, yazılı anlatım, anlatım bozuklukları, bilimsel yazıların hazırlanmasında uyulacak kurallar (rapor, makale, tebliğ vb.) , Türk ve Dünya edebiyatından seçilmiş örnek metinlere dayanılarak, öğrencinin doğru ve güzel yazma yeteneğinin geliştirilmesi ve bununla ilgili retorik uygulamaları.
AİT 103 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 2 0 2 Batı kültürleri ile Türk kültürünün karşılaşması sonucu ortaya çıkan siyasi, ekonomik, kültürel ve sosyo-psikolojik problemler karşısında çözülmeye ve yıkılmaya başlayan Osmanlı devletinde çözüm arayışları çerçevesinde yapılan reform hareketleri ve imparatorluktan milli devlete geçiş sürecinde yaşanan siyasi olaylar ile Mustafa Kemal
Atatürk’ün liderliğinde verilen Milli Mücadele sonucu Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ele alınmaktadır.
2. YARIYIL (Bahar Dönemi)
SBE 128 Sağlık Bilgisi ve İlk Yardım 1 2 2 Sağlığın tanımı; fiziksel, psikolojik, zihinsel ve sosyal sağlığın bireyin yaşam kalitesi ve toplum üzerine etkileri; sağlığımızı etkileyen faktörler; sağlıklı yaşam alışkanlıkları;
sigara, alkol ve yanlış ilaç kullanımının sağlık üzerine etkileri; sağlıkla ilgili gelişmeler, vücudun çeşitli organlarının bakımı, enfeksiyonel ve ölümcül hastalıklardan korunma konularını içermektedir. Önemli ilk yardım teknikleri (suni solunum ve kalp masajı), solunum yollarının tıkanması, yaralar ve kanamalar, dolaşım sistemi sorunları, bilinç kaybı, omurga travmaları, kas-iskelet sistemi yaralanmaları, yanıklar, ısı yaralanmaları, pansuman ve bandajlama, hasta taşıma gibi acil yardım gerektiren durumlar ve yapılacak ilkyardımı içermektedir.
SBE 130 Artistik Cimnastik 1 2 2 Cimnastik ile ilgili genel kuramsal bilgilerin aktarımını, temel beceri ve tekniklerin tanıtımı ve öğretimini kapsamaktadır. Cimnastik branşı ile ilgili temel becerileri kazandırmakdır.
SBE132 Atletizm 2 2 3 Atletizme giriş, atletizm de branşların tanıtılması, genel ve teknik bilgilerin verilmesi ve branşların uygulamalı olarak öğretimi ve öğrenimini içermektedir.Atletizm branşı ile ilgili temel becerileri kazandırmayı ve her dalın kendine özgü teknik bilgilerin verilmesi amaçlanmaktadır. Öğrenciler bu dersi aldıktan sonra atletizm branşı ile ilgili temel becerileri kazanır.
SBE 136 Temel Müzik Eğitimi 1 2 2 Eğitimde müziğin rolü ve içeriği, temel müzik bilgileri, nota yazmanın doğası ve amacı, çalgı ve ses eğitimine giriş, toplu çalma ve söyleme, yaratıcılığı geliştirmede müziksel işitme okuma ve yazma çalışmaları. Okul ve kamp marşları, İstiklal marşı, yürüyüş temposunda marşlar, ritim ve hareket alıştırmaları, tempo tutma, marş söyleme ve yönetme, harekete eşlik
SBE 138 Türkçe II: Sözlü Anlatım 2 0 2 Cümle bilgisi, cümle tahlili, sözlü anlatım, anlatım bozuklukları, bilimsel yazıların hazırlanmasında uyulacak kurallar (rapor, makale, tebliğ vb.) , Türk ve Dünya edebiyatından seçilmiş örnek metinlere dayanılarak, öğrencinin doğru ve güzel sözlü anlatım yeteneğinin geliştirilmesi ve bununla ilgili retorik uygulamaları.
AİT 104 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 2 0 2 Batı kültürleri ile Türk kültürünün karşılaşması sonucu ortaya çıkan siyasi, ekonomik, kültürel ve sosyo-psikolojik problemler karşısında çözülmeye ve yıkılmaya başlayan Osmanlı devletinde çözüm arayışları çerçevesinde yapılan reform hareketleri ve imparatorluktan milli devlete geçiş sürecinde yaşanan siyasi olaylar ile Mustafa Kemal Atatürk’ün liderliğinde verilen Milli Mücadele sonucu Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ele alınmaktadır.
SBE 134 Doğa Sporları (Yaz kuru) 1 2 2 Dağcılık sporuna giriş ve tanımlar, doğal yaşam kavramı ve özellikleri, etkinlik planlama ve organizasyon bilgisi, doğa yürüyüşü ve zirve tırmanışı kavram ve teknikleri, kampçılık kavram ve teknikleri, doğada yer ve yön belirleme, doğada karşılaşılabilecek riskler, tehlikeler ve korunma yöntemleri ele alınmaktadır.
3. YARIYIL (Güz Dönemi)
SBE 215 Egzersiz Fizyolojisi 2 2 3 Hücrenin yapısı ve organelleri, kas hücresinin yapısı ve kas fibril tipleri, kasılma mekanizması, sinir hücresinin yapısı ve özellikleri, aksiyom potansiyelinin oluşumu ve iletimi, sinir sisteminin yapısı, karbonhidrat, lipit ve protein gibi makromoleküllerin yapısı ve fonksiyonları, hücresel metabolizma, solunum sistemi ve fizyolojisi, dolaşım sistemi ve fizyolojisi, endokrin sistem, enerji sistemlerinin genel özellikleri, enerji sistemleri ve sportif aktivitelerle ilişkisi, toparlanma, kasılma tipleri, egzersize solunumsal cevaplar, egzersize dolaşımsal cevaplar, maksimum oksijen tüketimi ve anaerobik eşik kavramı, kuvvet ve dayanıklılık antrenmanlarına uyumlar, sporda cinsiyet farkı. Bu dersin amacı öğrencinin hücrenin yapısı, kas ve sinir hücresinin yapısı ve özellikleri, solunum ve dolaşım sistemini yapısı ve fizyolojisi, hücre metabolizması, enerji sistemleri, enerji sistemlerinin sportif aktivitelerle ilişkisi, toparlanma, egzersizde oksijen taşıma sistemi, dayanıklılık sporları fizyolojisi, kuvvet ve dayanıklılık antrenmanlarına santral ve periferal uyumları ögrenmesini sağlamaktır.
SBE 217 Ritim Eğitimi ve Dans 1 2 2 Ritim ve dansla ilgili temel kavramlar, müzik ve hareket ritmi, duruş çalışmaları, yürüyüşler, sıçrama, sekme ve galoplar, ritim, melodi ve müzik seçimi, vals, tango, caz, dansa ilişkin adımlamalar, kompozisyonlardır. Ritim ve dansla ilgili tüm kavramların, tekniklerin ve kompozisyonların öğretimidir.
SBE 219 Hentbol 2 2 3 Hentbol oyununun tanımı ve tarihçesi, oyun kuralları, bireysel hücum bireysel savunma grup hücumu, grup savunması, takım hücumu, takım savunması, Hentbol de kaleci konularını öğrenciler uygulayarak kendileri öğrendikleri gibi bu oyunun hiç bilmeyen bir gruba nasıl öğreneceklerini de öğrenirler.
SBE 221 Bilgisayar I 2 2 3 Bir bilgisayar sistemini oluşturan donanım ve yazılımların tanıtılması çalışma mantığının öğrenilmesi ve çeşitli ticari yazılımların beden eğitiminde kullanım alanlarını ele alır.
SBE 223 Rekreasyon 2 0 2 Serbest zaman felsefesi ve tarihsel gelişimi, serbest zaman teorileri, oyun kavramı, gelişimi ve teorileri, rekreasyonun tanım ve tarihsel gelişimi, rekreasyon teorileri, rekreasyon el etkinlikler kapsamında sporun yeri, insanların ihtiyaçları kapsamında rekreasyonun gelişimi rekreasyon el alanlar ve kapasite, rekreasyonda hedef gruplar, alana yönelik etkinlik alternatifleri ve farklı uygulama örnekleri konularını içerir.
4. YARIYIL (Bahar Dönemi)
SBE 216 Antrenman Bilgisi I 2 2 3 Antrenman kavramı, antrenmanın ana ve yardımcı ilkeleri, antrenman öğeleri, birim antrenman, temel kondüsyonel özellikler ve geliştirme yöntemlerinin çocuk gelişim dönemleri özelinde ,ergenlik öncesi, ergenlik ve ergenlik sonrası gelişim dönemlerinde, incelenmesini içerir.
SBE 218 Futbol 2 2 3 Bu ders futbolun felsefesi, tarihçesi ve oyun kurallarını, dünya ve Türk futbolunun incelenmesi ve organizasyonunu, Türkiye Futbol Federasyonunu (TFF) , FİFA ve UEFA’nın yapısı ve işleyişi, futbolda performans gözlemi, analizi ve değerlendirmesi, toplu ve topsuz temel teknikler, top kontrolu ve pas teknikleri, koşular, sıçramalar ve temel taktik çalışmaları içerir.
SBE 220 Halk Oyunları 2 2 3 Anadolu Türk Halk Oyunlarının Ortaya çıkışı, Halk Oyunlarının bölgelere göre ayrılışı, Bölgesel Halk Dansları Örnekleri; Halay adımı (Lorke), Harman Dalı (Ege), Karadeniz, Silifke, Potpuri, öğrencilerin özel etkinliklerini içerir.Anadolu Halk Danslarının farklı estetik yönlerinin tanıtılarak, öğrencilere örnek dansların öğretilmesi ve ileride gerçekleştirebilecekleri rekreasyonel etkinliklerde kullanmalarının sağlanmasıdır.
SBE 222 Bilgisayar II 2 2 3 Bir bilgisayar sistemini oluşturan donanım ve yazılımların tanıtılması çalışma mantığının öğrenilmesi ve çeşitli ticari yazılımların beden eğitiminde kullanım alanlarını ele alır.
SBE 226 Tenis 2 2 3 Tenisin temeli; oyunlar, spor öncesi oyunlar ve spor. Bunların öğretilecek kitlede yaratacağı fiziksel, zihinsel duygusal zekâ ve ahlaksal gelismelerle tenisin temel vuruslarini ve yardimci vuruslarini kavramasi beklenmektedir. Mini tenis, temel denge ve koordinasyon; temel tenis vuruslariyla, yardimci vurus tekniklerinin ogretimini icerir.
SBE 228 Halter 2 2 3 Halter ile ilgili temel teknik ve becerilerin öğrenimi ile gerekli olan alıştırmaların bir sistem içerisinde öğretimi yapılmaktadır.
SBE 230 Aerobik 2 2 3 Step-Aerobik ile ilgili temel teknik ve becerilerin öğrenimi ile hareketsizlik ve stresin giderilmesi için gerekli olan alıştırmaların müzik ve bir sistem içerisinde öğretimi yapılmaktadır.
SBE 232 Cankurtarma 2 2 3 Cankurtarma ile ilgili temel teknik ve becerilerin öğrenimi içeren bir sistem içerisinde öğretimi yapılmaktadır.
SBE 234 Taekwondo 2 2 3 Takewon-do ile ilgili temel teknik ve becerilerin öğrenimi içeren bir sistem içerisinde öğretimi yapılmaktadır.
5. YARIYIL (Güz Dönemi)
SBE 301 Psikomotor Gelişim 3 0 3 Gelişim ve motor gelişimin tanımı ve temel kavramları, gelişim kuramları, gelişimi etkileyen etkenler, motor gelişim dönemleri, çocukta yetenekler, algısal motor gelişim, oyun, gelişimsel beden eğitimi, motor davranışın değerlendirilmesi konularını içermektedir.
SBE 303 Fiziksel Uygunluk 2 2 3 Bu ders fiziksel uygunluğun önemini ilişkili kavramları ve tanımları, fiziksel uygunluğun geliştirilmesi ve korunması için teorik ve uygulamalı temel antrenman metotlarını içerir.
SBE 345 Voleybol 2 2 3 Voleybola giriş temel teknikleri uygulanmasının genel ve teknik bilgilerinin özeliklerinin öğretilmesi. Voleyboldaki bazı özel tekniklerin kuramsal ve uygulamalı olarak öğretilmesini içerir.
SBE 347 Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı 2 2 3 Çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı, öğretim teknolojileri yoluyla öğretim materyallerinin (çalışma yaprakları, saydamlar, slaytlar, video, bilgisayar temelli ders materyali, vb.) geliştirilmesi ve çeşitli nitelikteki materyallerin değerlendirilmesi.
SBE 349 Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2 3 Konu alanındaki öğretim yöntemleri (komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini kontrol, katılım, yönlendirilmiş buluş, problem çözme, öğrencinin tasarımı, kendi kendine öğrenme), öğrenme-öğretme süreçleri genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, konu alanındaki ders kitaplarının eleştirel bir açıyla incelenmesi ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi. Micro öğretim uygulamaları, öğretimin değerlendirilmesi.
SBE 333 Badminton 2 2 3 Badmintonun tarihsel gelişimi, Türkiye ve Dünyadaki Federasyonların yapısı, organizasyonları, oyun kural bilgisi ve badminton oyun yapısının analizi, badminton temel tekniklerinden vuruşlar, sıçramalar, yön değiştirmeler, raket tutuş tekniklerinin öğrenilmesini içerir.
SBE 335 Kayak 2 2 3 Kayağın tanımı, tarihçesi, kullanılan araç ve gereçin tanıtımı, kayağa başlama çalışmaları, kar sabanı, kar sabanı dönüşler, yamaç kayma, yan kayma ve alıkomalı dönüş becerilerinin kazandırılmasını içerir.
SBE 337 Ritmik Cimnastik 2 2 3 Ritmik Cimnastikte gerekli olan vücut hareketleri artistik ve orijinal hareketlerle vücut elementlerinin kombinasyonuyla sağlanır; sıçramalar, atlamalar, dengeler,dönüşler,pivotlar,dalgalar, salınımlar, adımlar, yuvarlanmalar,el üstünde duruşlar, statik vücut duruşları, dinamik vücut duruşları ( rotasyon ile, rotasyonsuz hareketler) ritmik cimnastik aletlerleriyle (top,ip,çember,lobut,kurdele) birlikte çalışılır SBE 339 Masa Tenisi 2 2 3 Masa Tenisi oyun kuralları,malzeme bilgisi,raket tutuşları ve raket kontrolü, forhand şut, backhand şut,forint ve backhand push,spin karşılama ve yaratma,başlama servisleri,servis karşılama,Masa Tenisi müsabaka ve çalışma organizasyonlarını içermektedir.
SBE 341 Güreş 2 2 3 Güreş spor dalının tarihçesi, ısınma ve soğuma egzersizleri ve temel tekniklere yönelik çalışmaları içerir.Güreş spor alanında hem teorik hemde uygulamalı olarak genel ve özel teknikleri öğretmek ve pekiştirmektir.
SBE 343 Satranç 2 2 3 Satrançın tarihçesi, temel tekniklere yönelik çalışmaları içerir. Satranç spor alanında hem teorik hemde uygulamalı olarak genel ve özel teknikleri öğretmek ve pekiştirmektir.
6. YARIYIL (Bahar Dönemi)
SBE 314 Beceri Öğrenimi 3 0 3 Öğrenme ve beceri öğrenme ile ilgili temel kavramlar, beceri öğrenimini etkileyen bireysel ve sosyo-kültürel faktörler, beceri öğrenme aşamaları, beceri türleri, bireysel ayrılıklar, algılama ve bellek, motor öğrenme modelleri, reaksiyon zamanı ve karar verme mekanizmaları, geri bildirim (feedback) ve performanstaki önemi, performans becerilerinde duyuşsal destek, motor kontrol ve motor program, hız ve doğruluk ilkeleri, transfer, alıştırma düzenleme stratejileridir.
SBE 316 Egzersiz ve Beslenme 2 0 0 Temel beslenme ilkeleri, karbonhidratlar, yağlar, proteinler, mineraller, vitaminler ve suyun organizmadaki görevleri, fiziksel performansa etkileri, yarış öncesi, arası ve sonrası beslenme ilkeleri, yaş, cinsiyet ve hastalık durumlarına göre beslenme, sporda ağırlık kontrolüdür.Yeterli ve dengeli beslenmenin sağlık ve performans üzerine etkileriyle fiziksel aktivitenin beslenmeyle ilişkisini öğretmektedir
SBE 318 Eğitsel Oyunlar 1 2 2 Tanım, tarihçe, oyunun çocuklar için önemi, çocuk gelişimine etkisi, oyun ortamı ve aletleri, temel hareketlerin oyunla öğretimi, oyun seçimi, bireysel ve grup oyunları, spor branşlarına yönelik oyunlar.
SBE 320 Özel Öğretim Yöntemleri II 2 2 3 Konu alanındaki öğretim yöntemleri (komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini kontrol, katılım, yönlendirilmiş buluş, problem çözme, öğrencinin tasarımı, kendi kendine öğrenme), öğrenme-öğretme süreçleri genel öğretim yöntemlerinin konu alanı
öğretimine uygulanması, konu alanındaki ders kitaplarının eleştirel bir açıyla incelenmesi ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi. Micro öğretim uygulamaları, öğretimin değerlendirilmesi.
SBE 322 Bilimsel Araştırma Yöntemleri 2 0 2 İstatistikte temel kavramlar, araştırma tekniklerinde temel kavramlar ve tanımlar, tanımlayıcı istatistikler, merkez ölçüleri, yaygınlık ölçüleri, normal dağılım kavramı, çıkarımsal istatistik, hipotez testleri, non parametrik istatistik, varyans analizi, korelasyon analizi, basit doğrusal regresyon, güvenirlik ve geçerlik, araştırmanı doğası, araştırma tipler, problem çözme, araştırmanın sunulması, literatür çalışmalarının amacı, derleme makale ve araştırma raporu yazma.
SBE 326 Okul Deneyimi 1 4 3 Bu ders kapsamında yer alması önerilen başlıca etkinlikler şunlardır: okul örgütü ve yönetimi, okuldaki günlük işler, zümre etkinlikleri, bir öğrencinin okuldaki günlük yaşantısı, bir öğretmenin okuldaki günlük yaşantısı, okul-aile işbirliği, ana ve yan branşlarla ilgili derslerin gözlenmesi, okul ve sorunları, araç-gereç ve yazılı kaynaklar ve öğretmenlik mesleğinin çeşitli yönleri.
SBE 328 Beden Eğitimi ve Spor Tarihi 2 0 2 İnsanın ve toplumun evriminde bedensel hareketlerin işlevini, bunların sportif etkinliğe dönüşümünde toplumsal ve coğrafik özelliklerin belirleyiciliğini, ilkçağ, ortaçağda sporun işlevi ve Rönesansla sporun kazandığı anlamı, milliyetçilik akımlarında sporun kullanılmasını, sanayi devriminden günümüze sporun sınıfsal ve ticari boyut kazanmasını, olimpizm, fair-play kavramlarının sporda önemini, geçmişten günümüze olimpiyatların görünümünü, felsefik akımları kullanarak sporda felsefinin işlevini, Dünya ve Türkiye’de beden eğitimi ve sporun gelişimi.
7. YARIYIL (Güz Dönemi)
SBE 415 Engelliler için Beden Eğitimi ve Spor 1 2 2 Yetersizliği olan bireylere toplumun tutumu, zihinsel, görme, işitme, ortopedik yetersizliğin oluş sebepleri, sınıflaması, özellikleri beden eğitimi spora uyarlanmasını, sporda sınıflamayı, ulusal ve uluslararası spor organizasyonlarının tanıtılmasını içerir.
SBE 417 Antrenman Bilimi II 3 0 3 Temel motorik özelliklerden esneklik, hareketlilik, sürat, koordinasyon, aerobik ve anaerobik dayanıklılığın geliştirilmesine yönelik yöntemlere ait kuram ve antrenman uygulamalarını içerir.
SBE 419 Drama 2 2 3 Drama ile ilgili çeşitli tanımlar, yaratıcı drama basamakları, düşgücü, hareket ve ritm, pandomim, doğaçlama ve oyun yaratmayı tanıtma, drama basamaklarına yönelik uygulamalar yaptırmayı içerir.
SBE 421 Topluma Hizmet Uygulamaları 1 2 2 Topluma hizmet uygulamalarının önemi, toplumun güncel sorunlarını belirleme ve çözüm üretmeye yönelik projeler hazırlama, panel, konferans, kongre, sempozyum gibi bilimsel etkinliklere izleyici, konuşmacı yada düzenleyici olarak katılma, sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alma, topluma hizmet çalışmalarının okullarda uygulanmasına yönelik temel bilgi ve becerilerin kazanılması.
SBE 423 Araştırma Projesi I 1 2 2 Spor eğitimi konuları içerisinde belirli bir alana aitkuramları ele alığ proje olarak tartışılıp yazlı olarak sunulmasını içerir.
8. YARIYIL (Bahar Dönemi)
SBE 412 Araştırma Projesi II 2 2 3 Spor eğitimi konuları içerisinde belirli bir alana aitkuramları ele alığ proje olarak tartışılıp yazlı olarak sunulmasını içerir.
SBE 414 Beden Eğitimi ve Spor Yönetimi 3 0 3 Yönetim, organizasyon ve eğitim ile ilgili temel kavramlar, yönetim biliminin ilke, teknik ve yöntemleri ışığında beden eğitimi ve sporun organizasyon ve yönetimi, çağdaş yönetim süreçlerinin uygulanışı ve türk beden eğitimi ve spor sisteminin yapısı ve işleyişini, Yöneticilik-Liderlik becerilerini, Eğitim yönetici ve liderlerinin eğitimi gibi konuları içermektedir.
SBE 416 Öğretmenlik Uygulaması 2 6 5 Haftada bir tam gün ya da iki yarım gün (minimum 12 hafta) öğretmen adaylarının bizzat sınıf içinde öğretmenlik becerisi kazanmasına ve belirli bir dersi ya da dersleri planlı bir biçimde öğretmesi ve iki saat öğretmenlik uygulaması semineri (öğretmenlik uygulamasının değerlendirilmesi ve paylaşılması.).
YAZ YARIYILI (İsteğe Bağlı Seçmeli)
SBR 272 Kaya Tırmanışı 0 3 1 Kaya tırmanışına giriş ve tanımlar, tırmanış araç-gereç bilgisi, ip sistemlerinde kullanılan düğümler, temel denge ve tırmanış teknikleri, güvenlik sistemleri, üstten güvenlik alarak tırmanış, iniş sistemleri bilgi ve becerisi, sportif tırmanış, lider tırmanış tekniği ve güvenlik araç gereç bilgisi, ip birliği sistemleri ve yapay tırmanış tekniği konularını içermektedir.
SBR 270 Su Sporları (Yaz kuru) 0 3 1
Yelken ve rüzgâr sörfüne giriş ve tanımlar, yelken ve rüzgâr sörfü sınıfları, yelkenli tekne ve rüzgâr sörfünde kullanılan araç-gereçler, dananım bilgisi, seyir tipleri, kontra ve dönüşler, seyir öncesi hazırlıklar, düğüm bilgisi, bosfor rüzgâr cetveli ve rüzgâr yönleri, basit denizcilik kuralları ve çalışma tekniklerini içerir.
