NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ BOLOGNA DOSYASI

(1)

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ

BOLOGNA DOSYASI

(2)

KALİTE VE EĞİTİM BİLGİ SİSTEMİNİN UYGULAMA SÜRECİ 1.Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Komisyonu kurulacaktır.

 Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü

 Fakülte /Enstitü/ Y.O./ M.Y.O / Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü

 Bölüm Program, Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü

 Ders Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü 2. EK-1İçeriği ve Sorumluluk Dağılımı:

 EK-1 içerisinde yer alan maddelerin tamamının (N ve O maddeleri hariç) tüm bölüm yönetim kurullarınca ortak görüş birliği ile hazırlanması gerekmektedir.

 EK-1 içerisindeki “N-Ders İçerikleri” her ders için ayrı ayrı ilgili konuda belirlenecek “Ders Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatör”leri tarafından hazırlanacaktır. İlgili ders koordinatörleri tarafından hazırlanacak olan içerikler bölüm kurullarına teslim edilecek ve bölüm kurullarınca EK-1’in hazırlanma sürecine dahil edilecektir.

 EK-1 içerisinde yer alan “O - Dersler ile Öğrenme Çıktılarının İlişkisi” kısmında yer alan her ders için ayrı ayrı ilgili konuda belirlenmiş olan ders koordinatörleri içeriklerini hazırladıkları dersler ile bölüm kurullarınca ortaya koyulan program çıktılarını ilişkilendireceklerdir. Hazırlanan ilişki skalası bölüm kurullarına teslim edilecek ve EK-1’in hazırlanma sürecine dahil edilecektir.

 Bölüm kurullarınca hazırlanan EK-1’ler Bölüm Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörleri tarafından ilgili Fakülte / Enstitü / Y.O / M.Y.O Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörüne ve Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörüne birer örnek olarak teslim edilecektir.

3. EK-2 İçeriği ve Sorumluluk Dağılımı:

 EK-2; Bölümler kurulları tarafından ayrı ayrı hazırlanacak olan EK-3 lerin her Fakülte/Enstitü/Y.O ve M.Y.O için sistematik olarak bir araya getirilmiş şeklidir. Tüm bölümler tarafından doldurulacak olan EK-3’ler bölüm koordinatörleri tarafından fakülte koordinatörlerine teslim edilir. EK-2’ler fakülte koordinatörü ve bölüm koordinatörlerinden oluşan bir komisyonca hazırlanır ve Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörüne teslim edilir.

4. EK-3 İçeriği ve Sorumluluk Dağılımı:

 EK-3 Tüm Akademik personeller tarafından doldurulacak olan EK-4’lerin her bölüm için sistematik olarak bir araya getirilmiş şeklidir. Tüm akademik personel tarafından doldurulacak olan EK-4’ler bölüm koordinatörlerine teslim edilir. EK – 3’ler bölüm kurullarınca hazırlanır.

5. EK-4 : İçeriği ve Sorumluluk Dağılımı:

 EK-4’ler tüm akademik personel tarafından doldurulur ve bölüm koordinatörlerine teslim edilir.

6. EK-5: Performans Değerleme Anketleri İçeriği ve Sorumluluk Dağılımı

 Performans Değerleme Anketleri Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü tarafından ilgili yerlere uygulanır. Analiz edilir ve rapor haline getirilir.

7. EK-4’ler her akademik yılın Nisan ayı’nın son haftası doldurulur ve bu şekilde performans değerleme süreci başlamış olur.

8.EK-5’ler her akademik yarıyıl sonunda uygulanır.

9.İlk başlangıç yılı olması sebebiyle ihtiyaç duyulan başlangıç verilerini elde etmek ve ilgili planlamaları oluşturmak üzere 2013-2014 öğretim yılı ekim ayı içerisinde ilk uygulama gerçekleştirilecektir.

(3)

Sosyal Hizmet sektörünün her alanına yönelik gerekli olan temel uygulamalara ait bilgi ve becerisi gelişmiş ve bunun ötesinde sektörün nitelikli yönetici ihtiyacına cevap olacak şekilde kurumsal teoriye hakim, sosyal hizmet uzmanlığının temel yeterliliklerine ilave olarak, bir sosyal hizmet kurumunu sevk ve idare etmek konusunda bilgi, beceri ve vizyona sahip; bilimsel bilgiyi alannda kullanma bilincine ve yeteneğine sahip, sorgulayan ve üreten bireyler yetiştirmek ve bu alandaki bilgi birikimine katkıda bulunmaktır.

B.Hedefler

Özel ve kamu kurumlarında ihtiyaç duyulan, en az 1 yabancı dili iyi düzeyde bilen ve uluslararası alanda da çalışabilecek, temel sosyal hizmet literatürüne hakim, yöneticilik niteliklerine, iletişim becerilerine ve sorgulayıcı düşünceye sahip, takım çalışmasına yatkın ve insani ilişkilerde başarılı bireyler yetiştirmek,

Öğrencileri toplumsal fayda oluşturma, etik anlayıştan ayrılmama, sosyal sorumluluk çerçevesinde uygulamalar geliştirme konularında duyarlı kılmak,

Sektörel gelişmeler doğrultusunda ortaya çıkan ihtiyaçlar ve taleplere yönelik projeler hazırlamak, mevcut ve potansiyel sorunların çözümüne katkıda bulunmak, yenilikleri sürekli olarak incelemek, bu konuda gerek kuramsal gerekse uygulamaya dönük akademik araştırmalar yapmak ve bu araştırmaları yapacak öğretim elemanları yetiştirmek,

Ulusal ve uluslararası alanlarda sosyal hizmet eğitimi veren kurum ile ile işbirliği yaparak, gerek öğrencilerin daha iyi yetişmesi, gerekse eğitim programlarının ve olanaklarının sürekli güncellenmesini ve geliştirilmesini sağlamaktır.

C. Program Öğrenme Çıktıları

1. Sosyal hizmet alanında sahip olduğu bilgiyi uygulamaya koyabilir, geliştirir ve bunlar yardımı ile sorunları tanımlar, analiz eder, çözüm önerileri ortaya koyar.

2. Sosyal hizmet Alanının gelişimine katkı sağlayacak projelerde görev alır.

3. Alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirir, karmaşık sorun ve konuları belirler ve analiz eder, tartışmalar yapar ve kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirir.

4. Sosyal Hizmet mesleğinin mevcut koşulları ve gelecek öngörüsü hakkında bilgi ve değerlendirme olanağına sahip olarak örgütsel amaç ve hedefler belirler ve plan yapar; öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretir.

5. Sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir.

6. Öğrenmeyi öğrenmiş bir birey olarak karşılaştığı sorunların çözümünde eleştirel düşünceyi harekete geçirerek durum analizi yapar ve hatalardan ders çıkarır.

7. Sosyal hizmet çalışmasının yerel, ulusal, uluslar arası ve küresel boyutlarını kavrar ve bir sosyal hizmet kurumunu iç ve dış çevresi ile analiz edebilecek araçları kullanarak değerlendirir.

8. Sosyal hizmet alanına dair konularda gerek konu ile ilgisi olan gerekse olmayan kimseleri bilgilendirir, onlara düşüncelerini sorunları ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü olarak aktarır.

9. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.

D. Eğitim Öğretim Metotları

Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir.

Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir.

Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*:

Metot Başlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan Araçlar 1

Ders Dinleme ve anlamlandırma Standart derslik teknolojileri, çoklu

ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz

2

Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz

(4)

3 Özel Destek /

Yapısal Örnekler Önceden planlanmış özel beceriler

4 Rol Yapma / Drama Önceden planlanmış özel beceriler Standart derslik teknolojileri, özel donanım

5 Problem Çözme Önceden planlanmış özel beceriler 6 Vaka Çalışması Önceden planlanmış özel beceriler 7

Beyin Fırtınası Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması

8 Küçük Grup

Tartışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme

9 Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme

Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam

10 Benzetim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları

işleme, Bilişim becerileri Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam

11

Seminer

Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım

12

Grup Çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması

İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, çevrimiçi sohbet,

Web tabanlı tartışma forumları 13 Saha / Arazi

Çalışması Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, teknik gezi ve incelemeler 14 Laboratuar Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel

beceriler, takım çalışması Özel donanım

15 Ödev Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma,

Bilişim İnternet veri tabanları, kütüphane

veri tabanları, e-posta 16 Sözlü Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları

işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum 17 İnceleme / Anket

Çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma 18

Panel Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım

19

Konuk Konuşmacı Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz,

özel donanım 20 Öğrenci Topluluğu

Faaliyetleri / Projeleri

Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler

E. Alınacak Derece

Bu bölüm, yüksek öğretimde Sosyal Hizmet alanında 240 AKTS’lik birinci aşama derece sistemine tabidir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Sosyal Hizmet bilimi alanında Lisans derecesine sahip olunur.

F. Kabul Koşulları

Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur.

Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler bölümde verilen dersleri alabilirler.

(5)

H. Mezuniyet Koşulları

Dereceyi alabilmek / programı tamamlamak için akademik yıl sonunda yapılması gereken veya programın tamamlanmasını müteakip özel bir program sonu sınavı veya final sınav dönemi yoktur. Bununla birlikte, her yarıyıl içinde ara sınavlar ve yarıyıl sonunda genellikle dönemin hemen bitişini müteakip iki hafta süreli dönem sonu sınavları vardır.

Buna ek olarak, öğrencinin bir proje çalışması sonunda hazırlayacağı Bitirme Tezi ve bu çalışmasına yönelik sözlü tez sunumu yapması da (7. Veya 8. Yarıyılda) istenmektedir.

J. Ölçme – Değerlendirme ve Puanlama

Bu bölüm, ilgili dersin ders tanıtım ve uygulama formunda açıklanmıştır. Lütfen geniş bilgi için Ders Planı bölümündeki ilgili derse bakınız.

(6)

K. Ders Planı BİRİNCİ YIL BİRİNCİ YARIYIL

NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS

1 Hukuka Giriş 3 0 3 5

2 Sosyoloji I 3 0 3 5

3 Sosyal Hizmete Giriş 3 0 3 5

4 Genel Psikoloji 3 0 3 5

5 Araştırma ve Sunum Teknikleri 2 0 2 3

6 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 2 0 2 2

7 Türk Dili I 2 0 2 2

8 İngilizce I 3 0 3 3

TOPLAM 21 0 21 30

BİRİNCİ YIL İKİNCİ YARIYIL

NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS

1 Sosyoloji II 3 0 3 4

2 Siyaset Bilimine Giriş 3 0 3 4

3 Temel İstatistik 3 0 3 4

4 Sosyal Hizmet Tarihi 3 0 3 4

5 Sosyal Antropoloji 3 0 3 4

6 Bilgi İletişim Teknolojileri 2 1 3 3

7 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II 2 0 2 2

8 Türk Dili II 2 0 2 2

9 İngilizce II 3 0 3 3

TOPLAM 24 1 25 30

(7)

1 Ekonomiye Giriş

2 Sosyal Hizmetler Mevzuatı 3 0 3 5

3 Kamu Yönetimi ve Sosyal Hizmet 3 0 3 5

4 İnsan Davranışları ve Sosyal Çevre I 3 0 3 4

5 İngilizce III 3 0 3 3

6 Seçmeli Ders I 3 0 3 4

7 Seçmeli Ders II 3 0 3 4

Seçmeli Ders Havuzu (İki ders seçilecektir)^***

1 2 3 4

Sosyal Hizmette İstatistik I 3 0 3 4

2 Türkiye’nin Toplumsal Yapısı 3 0 3 4

3 Yönetim Bilimi 3 0 3 4

4 Toplumsal İlişkiler ve Çoğulculuk 3 0 3 4

5 Sivil Toplum 3 0 3 4

6 Küreselleşme ve 21. Yüzyıl 3 0 3 4

TOPLAM 21 0 21 30

İKİNCİ YIL İKİNCİ YARIYIL N

O DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS

1 İnsan Davranışları ve Sosyal Çevre II 3 0 3 5

2 Bireyle Sosyal Hizmet 3 0 3 5

3 Sosyal Politika ve Planlama 3 0 3 5

4 Sosyal Refah ve Sosyal Hizmetler 3 0 3 4

5 İngilizce IV 3 0 3 3

Seçmeli Ders Havuzu (İki ders seçilecektir)^***

1 2 3 4

Sosyal Hizmette İstatistik II 3 0 3 4

2 Yaş Üzerine (Agism) 3 0 3 4

3 Demografi ve Sosyoloji 3 0 3 4

4 Politik Felsefe 3 0 3 4

5 Aile Sosyoloji 3 0 3 4

6 İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku 3 0 3 4

TOPLAM 21 0 21 30

(8)

ÜÇÜNCÜ YIL BİRİNCİ YARIYIL

NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS

1 Sosyal Hizmet Kuruluşlarında Yönetim ve Org. 3 0 3 6

2 Gruplarla Sosyal Hizmet 3 0 3 6

3 Yerel Yönetimler 3 0 3 6

6 Seçmeli Ders III 3 0 3 4

Seçmeli Ders Havuzu (Üç ders seçilecektir)^***

1 Türk Töresi 3 0 3 4

2 Adli Sosyal Hizmet 3 0 3 4

3 Aile Hukuku 3 0 3 4

4 Türk Dış Politikası 3 0 3 4

5 Sınıf ve Sosyal Tabakalaşma 3 0 3 4

6 Sosyal Değişim ve Küreselleşme 3 0 3 4

7 Çocukla Psikolojik Görüşme 3 0 3 4

8 Almanca I 3 0 3 4

9 İspanyolca I 3 0 3 4

10 Rusça I 3 0 3 4

11 İngilizce V 3 0 3 4

T OPLAM 18 0 18 30

ÜÇÜNCÜ YIL İKİNCİ YARIYIL

NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ KREDİ

1 Sosyal Hizmette Araştırma Yöntem ve Teknikleri 3 0 3 6

2 İnsan Hakları ve Sosyal Hizmet 3 0 3 6

3 Sosyal Hizmette Kayıt Tutma ve Raporlama 4 0 4 6

Seçmeli Ders Havuzu (Üç ders seçilecektir)^***

1 Gençler ve Sosyal Hizmet 3 0 3 4

2 Siyaset Sosyolojisi 3 0 3 4

3 Sağlık Psikolojisi 3 0 3 4

4 Suç ve Sosyoloji 3 0 3 4

5 Kent Sosyolojisi 3 0 3 4

6 Cinsiyet Sosyolojisi 3 0 3 4

7 İşaret Dili 3 0 3 4

8 Girişimcilik 2 2 3 4

9 İngilizce VI 3 0 3 4

10 Almanca II 3 0 3 4

11 İspanyolca II 3 0 3 4

12 Rusça II 3 0 3 4

TOPLAM 19 0 19 30

(9)

2 Sosyal Hizmette Etik

3 Sosyal Hizmette Araştırma Uygulaması 3 0 3 5

7 Seçmeli Ders IV 3 0 3 4

Seçmeli Ders Havuzu (Dört ders seçilecektir)^***

1 Yaşlılar ve Sosyal Hizmet 3 0 3 4

2 Suçluluk ve Sosyal Hizmet 3 0 3 4

3 Eğitim ve Sosyal Hizmet 3 0 3 4

4 Yoksulluk ve Sosyal Hizmet 3 0 3 4

5 Kültür, Kimlik ve Siyaset 3 0 3 4

6 Coğrafya, Sınır ve Göç 3 0 3 4

7 Almanca III 3 0 3 4

8 İspanyolca III 3 0 3 4

90 Rusça III 3 0 3 4

10 İngilizce VII 3 0 3 4

TOPLAM 21 0 21 30

DÖRDÜNCÜ YIL İKİNCİ YARIYIL

NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS

1 Bitirme Projesi 0 4 2 10

2 İş Başındaki Mesleki Uygulamalar 0 4 2 16

3 Seçmeli Ders I 3 3

Seçmeli Ders Havuzu (Bir ders seçilecektir)^***

1 Ekolojik Sürdürülebilirlik 3 0 3 4

2 Gelecek için Sürdürülebilirlik 3 0 3 4

T OPLAM 7 30

(10)

L.GENEL TOPLAMLAR GENEL TOPLAMLAR

TOPLAM TEORİK DERS SAATİ SAYISI TOPLAM UYGULAMA DERS SAATİ SAYISI TOPLAM SEÇMELİ DERS SAATİ SAYISI TOPLAM SEÇMELİ DERS AKTS KREDİSİ TOPLAM STAJ AKTS KREDİSİ

TOPLAM AKTS KREDİSİ: 240

Toplam Kredi : 153

Toplam AKTS 240

60 (S) + 180 (Z)

(11)

Course Introduction to Law Code HUK101

Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 5

İçerik Hukuk kurallarının özellikleri ve diğer sosyal düzen kurallardan ayırımı; çağdaş hukuk sistemleri; hukukta derleme hareketi ve Türk Hukukunun derlenmesi; yaptırım ve çeşitleri; kamu hukuku, özel hukuk, karma hukuk dalları ve alt ayrımları; Türk pozitif hukuku ve sorunları; hukukun çeşitli açılardan uygulanması; hak; hak sahipliği ve ehliyet kavramları; sorumluluk ve sorumluluğun işletilmesi gibi belli başlı konulardan oluşmaktadır

İngilizce İçerik A general introduction to law.

Ön Koşul Yok

Ölçme

Değerlendirme ve Puanlama

Yıl içinin (Vize) ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60

Eğitim Öğretim Metotları

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 6: Gösterip Yaptırma, 12: Örnek Olay, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme

Haftalık Ders Konuları

1.Hafta Toplumsal düzen, toplumsal düzen kuralları ve hukukun toplumsal düzen kuralları arasındaki yeri, ilişkisi ve ayırt edici yanları

2.Hafta Hukukun çeşitli açılardan tanımlanması ve hukukun başlıca amaç ve işlevleri 3.Hafta Hukukta yaptırım ve çeşitli hukuk alanlarından yaptırım örnekleri

4.Hafta Başlıca hukuk sistemleri 5.Hafta Hukukun temel kollara ayırımı 6.Hafta Özel hukuk bilgisi (I)

7.Hafta Özel hukuk Bilgisi (II)

8.Hafta Ara sınav

9.Hafta Kamu hukuku bilgisi

10.Hafta Türk pozitif hukukunun genel hatlarıyla tanıtımı 11.Hafta Hukukun çeşitli açılardan uygulanması

12.Hafta Hak kavramı ve hak sahipliği ve ehliyet 13.Hafta Hukuksal işlem ve eylemler

14.Hafta Hukukta sorumluluk

Final ve Değerlendirme

(12)

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

Hukuka Giriş - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5

1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir.

X 2 Kır ve kent ortamlarında, kamu sektörü, özel sektör, sivil toplum

örgütlerinde sosyal hizmet uygulamalarını gerçekleştirecek düzenleyici, planlayıcı, eğitici ve araştırmacı niteliğine sahiptir.

X

3 Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir. X

4 Riskleri ortadan kaldırmak için koruyucu-önleyici; geliştirici-değiştirici ve tedavi edici çalışmaları koordine edebilir.

X 5 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir. X 6 Risk gruplarının (çocuk, yaşlı, özürlü, aile, kadın, grup) sebepleri

konusunda bilgi sahibidir

X 7 Kamu hukuk mevzuatına, mesleki yönetmelik ve mevzuata hakim,

gerektiğinde mevzuatı yorumlar ve uygulamaya aktarır.

X 8 Korunmaya muhtaç çocuk, genç, yaşlı, engelli, kadın ve aile konusunda

müdahale tekniklerini bilir.

X 9 Aile, kadın, çocuk, genç, özürlü, yaşlı ve ailelerine danışmanlık yapabilme

becerisine sahip olur

X 10 Çalışma süresince gerekli doküman, kayıt, belge ve raporları hazırlar ve

doldurur.

X 11 Sosyal hizmet konularında bilimsel çalışma yapabilme bilgisine sahiptir. X

(13)

Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 5 İçerik Sosyoloji nedir?, Birey ve toplum ilişkisi, Toplum, Toplumsal davranış ve Toplumsal

ilişkiler, Sosyolojinin diğer sosyal bilimlerle ilişkisi, Kültür.

İngilizce İçerik What is sociology? Individual and society relations, Socieatal behaviour and societal relations, relations between sociology and the other social sciences, Culture..

Ön Koşul YOK

Ölçme Değerlendirme ve Puanlama

Yıl içinin (vize) ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi (vize) notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim

Metotları

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Alıştırma ve Uygulama

1.hafta Sosyoloji nedir? Genel kavramlar

2.hafta Toplum, Toplumsal davranış ve Toplumsal ilişkiler 3.hafta Birey ve toplum ilişkisi

4.hafta Sosyolojinin diğer sosyal bilimlerle ilişkisi

5.hafta Sosyolojinin ortaya çıkış sürecini hazırlayan etmenler 6.hafta Postmodernite ve sosyal teori

7.hafta Bilgi, araştırma ve sosyoloji 8.hafta Sosyal araştırmalar ve etik

9.hafta ARASINAV

10.hafta Kültür

11.hafta Sosyal etkileşim

12.hafta Sosyal gruplar ve örgüt

13.hafta Sosyal sapma ve suç

14.hafta Genel Değerlendirme

Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

(14)

Sosyoloji I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

X

4 Riskleri ortadan kaldırmak için koruyucu-önleyici; geliştirici-değiştirici ve tedavi edici-rehabilite edici çalışmaları koordine edebilir.

X 5 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir. X

6 Risk gruplarının (çocuk, yaşlı, özürlü, aile, kadın, grup) sebepleri konusunda bilgi sahibidir

doldurur.

(15)

Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 5 İçerik Sosyal hizmetin tanımı, temel kavram ve unsurları. Sosyal hizmet felsefesi, değerleri,

etiği, süreç ve yaklaşımları, Dünyada ve Türkiye´de profesyonel sosyal hizmetin tarihsel gelişimi, Profesyonel sosyal hizmetin uygulama alanları ve işlevsel özelliği; sosyal hizmet uzmanının rol ve fonksiyonları ve mesleki kimliği. İşlenmiş Derslerin Değerlendirilmesi.

İngilizce İçerik Definitions of social work. Basic concepts, history and theories.

Ön Koşul Yok

Ölçme

Yıl içinin (Vize) ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60

Haftalık Ders Konuları 1.Hafta

Temel Kavramlar, Bilim ve Felsefe Olarak Sosyal Hizmet

2.Hafta Sosyal Hizmet ve Diğer Bilim Dalları,Meslek Olarak Sosyal Hizmet 3.Hafta Sosyal Hizmetlerde İdari Yapı, Sosyal Güvenlik Sistemi

4.Hafta Sosyal Yardımın Tarihi Gelişimi ve Sosyal Hizmet Eğitimi 5.Hafta İnsan İhtiyaçları ve Problemleri

6.Hafta Sosyal Hizmet Uygulamaları: Bireylerle, Ailelerle, Gruplarla

7.Hafta Yaşam Döngüsü

9.Hafta Sosyal Vaka İncelemesi: Problemler, Süreçler ve Örnekler 10.Hafta Sistem, Ekolojik Sistem Yaklaşımı

11.Hafta Davranış Dinamiklerini Değerlendirme Modeli 12.Hafta Genelci Yaklaşım

13.Hafta Türkiyede Sosyal Hizmetin Gelişimi ve Uygulama Alanları

14.Hafta Aile ve Sosyal Politikalar SHÇEK İl Müdürlükleri ve Yaptığı Hizmetler Final ve Değerlendirme

(16)

Sosyal Hizmete Giriş I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

X

X 5 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir. X

müdahale tekniklerini bilir. X

9 Aile, kadın, çocuk, genç, özürlü, yaşlı ve ailelerine danışmanlık yapabilme becerisine sahip olur

doldurur.

(17)

Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 5 İçerik Psikoloji alanının kavramlarını, bilimin ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve

kuramlarını öğrenciye tanıtmak.

İngilizce İçerik A general introduction to the science of psychology.

Ön Koşul Yok

Ölçme Değerlendirme ve Puanlama

Yıl içinin (vize) ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Alıştırma ve Uygulama, 9: Benzetim, 10:

Beyin Fırtınası, 12: Örnek Olay, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme

HAFTALIK DERS KONULARI Hafta Konular

1.Hafta Psikoloji nedir?

2 Hafta Psikolojinin diğer bilimlerle ilişkisi

3 Hafta Psikolojinin tarihsel gelişimi: Psikolojinin Gelişimi ve Psikolojik Akımlar 4 Hafta Psikolojide araştırma metodları

5 Hafta Davranış ve biyolojik temelleri 6 Hafta Duyum ve algı

7 Hafta Öğrenme süreci 8 Hafta Öğrenme süreci 9 Hafta Ara Sınav

10 Hafta Düşünce, dil, kavramlar ve problemler

11 Hafta Kişilik gelişimi

12 Hafta Kişilik ve kişilik teorileri

13 Hafta Davranış bozuklukları

14 Hafta Psikoterapi

(18)

Genel Psikoloji - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

X

5 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir. X

doldurur.

(19)

Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 3 Dersin

İçeriği

Bilimsel bir araştırmanın yürütülmesi esnasında izlenmesi gereken temel yol ve yöntemler

İngilizce İçerik

The fundemental processes and methods to be followed in the conduct of scientific research

Ön koşul YOK Ölçme

Yöntemleri

Eğitim Öğretim Metodları

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma

1 Hafta Bilgi ve Bilimi tanımlar 2 Hafta Bilgi çeşitlerini açıklar 3 Hafta Bilimsel bilgiyi tasarlar

4 Hafta Bilimsel bilginin özelliklerini sıralar

5 Hafta Bilimsel bilgi elde etmede kullanılan yöntemleri açıklar 6 Hafta Bilimsel yöntem ve çeşitlerini sıralar

7 Hafta Bilimsel yöntemleri uygular 8 Hafta Ara Sınav

9 Hafta Bilgi elde etmede kullanılan teknikleri ve çeşitlerini tanımlar 10 Hafta Bilimsel teknikleri uygular

11 Hafta Sosyal bilimlerde kullanılan nicel ve nitel tekniklerin ayırımını yapar 12 Hafta Doküman inceleme ve kaynak tarama tekniklerini kullanır

13 Hafta Olayları analiz eder, araştırma yaptığı konuyu raporlaştırır 14 Hafta Final

(20)

Araştırma Yöntemleri - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

x 2 Kır ve kent ortamlarında, kamu sektörü, özel sektör, sivil toplum

x

3 Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir. x

x 5 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir. x

x 7 Kamu hukuk mevzuatına, mesleki yönetmelik ve mevzuata hakim,

gerektiğinde mevzuatı yorumlar ve uygulamaya aktarır. x

8 Korunmaya muhtaç çocuk, genç, yaşlı, engelli, kadın ve aile konusunda müdahale tekniklerini bilir.

x 9 Aile, kadın, çocuk, genç, özürlü, yaşlı ve ailelerine danışmanlık yapabilme

x 10 Çalışma süresince gerekli doküman, kayıt, belge ve raporları hazırlar ve

doldurur.

x 11 Sosyal hizmet konularında bilimsel çalışma yapabilme bilgisine sahiptir. x

(21)

Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 İçerik Modern Türkiye´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler İngilizce İçerik Events, thoughts and principles in the rise and development process of Modern Turkey

Ön Koşul Yok

Dersin İçeriği Modern Türkiye´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler Ölçme

Yöntemleri::

Öğretim Yöntemleri

1 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihinin İçeriği ve Amacı - Yenilik ve benzeri Kavramlar 2 Osmanlı Devleti’nin Yapısı ve Çözülme Sebepleri - Devleti Kurtarma ve Reform Çabaları

3 Osmanlı Devleti’nde Meşruti Gelişmeler ve Entelektüel Hareketler - Osmanlı Devleti’nin Jeopolitiği ve Ona Karşı Dış Politika

4 İttihat ve Terakki Partisi´nin Yönetimi ve Devletin Son Aşaması - 1. Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti

5 Mondros Mütarekesi ve Ona Bağlı İşgaller, Osmanlı’dan Toprak İstekleri ve Paris Barış Konferansı - Türk Milleti´nin Bağımsızlık için Kararlılığı ve Mustafa Kemal Paşa

6 Mustafa Kemal Paşa’nın Fikirleri ve Anadolu’ya Geçişi - Kongreler Dönemi (Amasya Görüşmesi, Erzurum ve Sivas Kongreleri)

7 İstanbul’un İşgali, Türk Halkının Tepkisi ve Diğer Önemli Gelişmeler - Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin Açılışı ve Özellikleri

8 - Meclisin İlk Faaliyetleri ve İlk Kanunlar - Meclise Tepkiler, Dahili İsyanlar, Karşıt Topluluklar, Milli Mücadelede Basın

9 Ara Sınav

10 Milli Mücadelede Cepheler, Güney ve Güneydoğu Cephesi - Milli Mücadelede Cepheler, Doğu Cephesi ve Ermeni Sorunu

11 - Milli Mücadelede Cepheler, Batı cephesi, İlk İşgaller ve Milli Ordular - Düzenli Ordunun Kuruluşu ve Milli Mücadelenin Finansal Kaynakları

12 - Sevr Anlaşması ve Türk Milleti Üzerindeki Etkisi - Milli Mücadelede Cepheler, İnönü I, İnönü II, Sakarya Savaşları ve Büyük Taarruz

13 - Milli Mücadelenin Siyasi Tarafı, Mudanya Ateşkesi ve Lozan Barış Anlaşması, Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası - Siyaset, Eğitim, Kültür, Hukuk ve Sosyal Alanlarda Devrimler

14 Atatürk İlkeleri (Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık) - Atatürk İlkeleri (Laiklik, Devletçilik, Devrimcilik)

(22)

Atatürk ilkeleri ve inkılap Tarihi I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

X

X 9 Aile, kadın, çocuk, genç, özürlü, yaşlı ve ailelerine danışmanlık

yapabilme becerisine sahip olur

doldurur.

(23)

Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Dersin İçeriği Türkçenin yapı ve anlam bakımından özellikleri, temel eserler, toplum içinde kendini

ifade etme, dili doğru ve etkili kullanma yolları.

İngilizce İçerik The particulrities of Türkish language structure and meaning, main sources, expressing oneself in the society, the means of correct and effective use of language

Ön Koşul YOK

Ölçme

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 6: Gösterip Yaptırma, 12:

Örnek Olay, 14: Bireysel Çalışma, 15: Yazı ve hitabet çalışmaları Haftalık Ders Konuları

1 Hafta A. Dersin amacı ve işleyişi, dilin tanımı ve insan hayatındaki yeri B. Konuşma dili ile yazı dili arasındaki farklar.

2 Hafta A. Dilin özellikleri ve dilin yapısını kavrama. Okuma ve anlama yöntemleri B.

Noktalama işaretleri

3 Hafta A. Dünya dilleri arasında Türkçe; lehçe, şive ve ağız arasındaki farklar B. Dil-düşünce ilişkisini kavrama, eleştirel düşünme. Noktalama işaretleri

4 Hafta A. Belli başlı Türkçe eserlerin değerlendirilmesi B. Yazım kuralları

5 Hafta A. Örneklerle Türkçenin ses özellikleri B. Kültürün değişen ve değişmeyen unsurları 6 Hafta A. Türkçede sözcük yapısının incelenmesi B. Yazı türlerinden Şiir ve şiir incelemesi

C. Yazı için ön hazırlıklar D. Form yazıları: dilekçe, tutanak, rapor...

7 Hafta A. Sözcük Türleri B. Roman ve hikâye türleri. Edebiyatta kurgu-yaşantı ayrımı. C.

Sözlük kullanımı

8 Hafta A. Söz öbekleri B. Klasik kurmaca türler C. Ödev, proje hazırlama D. Yazılı ve Görsel Medyada Dil Yanlışları

9 Hafta Ara Sınav

10 Hafta A. Türkçede cümle yapısı ve cümle türleri B. Kullanmalık Metinler: Tiyatro, senaryo C. Bilimsel yazmanın ilkeleri. Yazmada plan, iyi bir plan nasıl yapılır?

11 Hafta A. Cümle üstü dil yapıları: paragraf ve metin B. İşlevsel Türler: Makale-Eleştiri.

Eleştiride yöntem sorunu. C. İletişim kazaları

12 Hafta A. Semantik bilgisi B. İşlevsel Türler: Deneme - Fıkra-Gazete Köşe yazısı-Söyleşi C.

Paragraf yazımı; paragraf türleri ve özellikleri

13 Hafta A. Söz sanatları ve Türkçenin söz varlığı B. İşlevsel Türler: Mektup, Gezi Yaazısı, Anı, Günlük.C. Dil Yanlışları (Anlatım Bozuklukları).

14 Hafta A. Türkçenin güncel sorunları B. Diksiyonda dikkat edilmesi gereken noktalar C.

(24)

Bilimsel yazılar

Türk Dili I- Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

X

2 Kır ve kent ortamlarında, kamu sektörü, özel sektör, sivil toplum örgütlerinde sosyal hizmet uygulamalarını gerçekleştirecek düzenleyici, planlayıcı, eğitici ve araştırmacı niteliğine sahiptir.

X

3 Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir. X 4 Riskleri ortadan kaldırmak için koruyucu-önleyici; geliştirici-değiştirici

ve tedavi edici-rehabilite edici çalışmaları koordine edebilir.

X

5 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir. X 6 Risk gruplarının (çocuk, yaşlı, özürlü, aile, kadın, grup) sebepleri

X

7 Kamu hukuk mevzuatına, mesleki yönetmelik ve mevzuata hakim, gerektiğinde mevzuatı yorumlar ve uygulamaya aktarır.

X

10 Çalışma süresince gerekli doküman, kayıt, belge ve raporları hazırlar ve doldurur.

X

11 Sosyal hizmet konularında bilimsel çalışma yapabilme bilgisine sahiptir. X

(25)

Course English I Code ING101

Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 3

Dersin İçeriği İngilizce´ye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri

İngilizce İçerik Knowledge of English Gramer to Basic English , improving vocabulary knowledge, understanding, speaking and writing skills

Ön K0şul YOK

Ölçme

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 14: Bireysel Çalışma

1 Present Forms of Be

2 Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s 3 Present Simple Time

4 Present Simple Questions Negatives and Short Answers 5 There is, There are

6 Prepositions

7 Modal 1

8 Ara Sınav

9 Modals 2

10 Past Simple

11 Past Simple Negatives 12 Count and Uncount Nouns

13 Comparative and Superlative Adjectives 14 Adjectives and Adverbs

Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

(26)

İngilizce I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

X

2 Kır ve kent ortamlarında, kamu sektörü, özel sektör, sivil toplum örgütlerinde sosyal hizmet uygulamalarını gerçekleştirecek düzenleyici, planlayıcı, eğitici ve araştırmacı niteliğine sahiptir.

X

3 Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir. X 4 Riskleri ortadan kaldırmak için koruyucu-önleyici; geliştirici-değiştirici

ve tedavi edici-rehabilite edici çalışmaları koordine edebilir.

X

5 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir. X 6 Risk gruplarının (çocuk, yaşlı, özürlü, aile, kadın, grup) sebepleri

X

7 Kamu hukuk mevzuatına, mesleki yönetmelik ve mevzuata hakim, gerektiğinde mevzuatı yorumlar ve uygulamaya aktarır.

X

10 Çalışma süresince gerekli doküman, kayıt, belge ve raporları hazırlar ve doldurur.

X

(27)

Ders Sosyoloji II Kod SOS102

Course Sociolgy II Code SOS102

Dersin İçeriği

Sosyolojinin temel kavram ve konularına giriş; güç, iktidar ve sosyalleşme kavramları çerçevesinde özellikle toplumsal katmanlaşma ve sınıflar, toplumsal aidiyet/etnisite ve toplumsal cinsiyet, suç, sağlık ilişkisi

An introduction to basic concepts and subjects of sociology with special reference to power,authority, gender and social stratification.

Ön koşul YOK

Ölçme Yöntemleri

1 Sosyolojik Bakış: Günümüzde toplumu incelemek 2 Modernite içinde yaşamak

3 Küreselleşme ve modernite

4 Toplumsal bölünmeler

5 Toplumsal Sınıf

6 Toplumsal Cinsiyet ilişkileri 7 Irk ve etnisite

8 İktidar, politika ve devlet

9 Ara Sınav

10 Eğitim

11 Çalışma hayatı: çalışma ve çalışmama 12 Kitle iletişim araçları

13 Sağlık, Hastalık ve Tıp

14 Suç

(28)

Sosyoloji II - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

X

doldurur.

(29)

Course Introduction to political science Code

SSH104

İçerik Temel kavramlar, konusu, yöntemi, diğer bilim dallarıyla ilişkisi, siyasetin psikolojik, sosyal ve ekonomik temelleri, siyasal kurumlar, iktidar ve devlet, siyasal sistem ve rejimler, siyasal katılım, siyasal partiler, baskı ve çıkar grupları, kamuoyu, propaganda.

İngilizce İçerik Basic concepts of political science

Ön Koşul YOK

Ölçme

Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60

1,2, 12, 15, 19

Haftalık Ders Konuları

1.Hafta Siyaset Nedir?

2.Hafta Temel Kavramlar ve Kuramlar.

3.Hafta Siyasetin Temelleri

4.Hafta Hükümetler, Sistemler ve Rejimler 5.Hafta Siyasal İdeolojiler

6.Hafta Demokrasi ve Gelişimi

7.Hafta Devlet nedir? Devletin Rolü ve Türleri

9.Hafta Siyasal Partiler ve Parti Sistemleri 10.Hafta Meclislerin Oluşumu ve Rolü 11.Hafta Anayasal Hukuk ve Yargı

12.Hafta Temsil ve Seçimler Seçim Sistemleri 13.Hafta Küresel Siyaset

14.Hafta Ulusal Siyaset

(30)

Siyaset Bilimine Giriş - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

X

doldurur.

(31)

Ders Temel İstatistik Kod YBS104

Course Introduction to Statistics Code YBS104

İçerik Bu derste, istatistikle ilgili temel kavramlar, Veri analiz etme yöntemilerini, sayısal verileri inceleyen kuram ve teknikleri, iktisadi endeksleri, ekonomik seri ve parametrelerinin yorumlanması, olasılık dağılımlarının tanıtılmasını ve bu bilgilerin iktisat, işletme gibi alanlarda kullanılmasını kapsar.

İngilizce İçerik Statistical methods and theories of data analysis.

Ön Koşul YOK

Ölçme

Eğitim Öğretim

Metotları 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Alıştırma ve Uygulama, 8: Grup Çalışması, 10: Beyin Fırtınası, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme

1.Hafta İstatistik ile İlgili Temel Kavramlar 2.Hafta Seriler ve Grafikler

3.Hafta Merkezi Eğilim Ölçüleri 4.Hafta Değişkenlik ve Bölünme Şekli 5.Hafta Olasılık Teorisi

6.Hafta Kesikli Olasılık Dağılımları 7.Hafta Sürekli Olasılık Dağılımları

8.Hafta Ara Sınav

9.Hafta Örnekleme

10.Hafta İstatistiksel Tahminleme 11.Hafta Hipotez Testleri

12.Hafta Ki Kare Testi

13.Hafta Regresyon ve Korelasyon Analizi 14.Hafta İndeksler

(32)

Temel İstatistiğe Giriş - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

X

3 Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir. X 4 Riskleri ortadan kaldırmak için koruyucu-önleyici; geliştirici-değiştirici ve

tedavi edici çalışmaları koordine edebilir.

X

doldurur.

(33)

Ders Sosyal Hizmet Tarihi Kod SSH104

Course History of social work Code SSH104

Dersin İçeriği

Sosyal refah kavramının analizi. İnsani hizmetler içinde sosyal hizmetlerin yeri, tarihi gelişimi, amaç ve işlevi, Modern sosyal hizmetlerin oluşumu, gelişimi ve tarihi. Dünyada ve Türkiye´de sosyal hizmetlerin tarihsel gelişim süreci.Tarihteki hizmetlerin değerlendirilmesi, Günümüzdeki sosyal hizmetlerin değerlendirilmesi, Sosyal Hizmetlere tarihsel bakış, İnsani hizmetlerin tarih içerisindeki evreleri.

History of social work and welfare.

Ön koşul Yok

Ölçme Yöntemleri

1 Tarihi Gelişim ve Temel Kavramlar 2 Sosyal Güvenlik Sisteminin Tarihi Gelişimi

3 Seçilmiş Bazı Ülkelerde Sosyal Hizmet ve Sosyal Yardımın Gelişimi 4 Türkiye’de Sosyal Hizmet

5 Sosyal Hizmetlerin Rol ve Görevleri

6 Aileye, Çocuklara, Yoksullara Yönelik Sosyal Hizmetler 7 Gençlere, Yaşlılara, Özürlülere Yönelik Sosyal Hizmetler

8 Ara sınav

9 Sağlığa ve Göçe Yönelik Sosyal Hizmetler

10 Sokak Çocukları ve Suçlulara Yönelik Sosyal Hizmetler 11 Uluslararası Sosyal Hizmet

12 Sosyal Hizmetler ve Sivil Toplum Örgütleri 13 Sosyal Hizmetlerde İdari Yapı

14 İnsan İhtiyaçları ve Sosyal Hizmet

(34)

Sosyal Hizmet Tarihi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

X

doldurur.

X

(35)

Ders Sosyal Antropoloji Kod SSH102

Course Social Anthropology Code SSH102

İçerik Sosyal antropolojinin temel kavram ve ilkeleri, kapsam ve amacı, diğer bilimlerle olan ilişkisi, Kültürün tanımı, kültürel özellikler, sosyal ve kültürel değişme kuramları, sosyal ve kültürel değişme kuramları. Uygulamalı antropoloji ve sosyal hizmet ilişkisi.

İngilizce İçerik Social anthropology in relation to other social sciences. Definitions of culture, theories of cultural and social change.

Ön Koşul Yok

Ölçme

Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Sosyal Antropolojinin Tanımı ve Konusu 2.Hafta Sosyal Antropolojinin Tarihi Gelişimi

3.Hafta Sosyal Antropolojinin Diğer Bilim Dalları İle Olan İlişkisi 4.Hafta Evrim Modelleri

5.Hafta Kültürün Tanımı, Özellikleri ve İlkeleri 6.Hafta Bir Sistem Olarak Kültür Kavramı 7.Hafta Kültür ve Değişme

9.Hafta Kültürel Muhteva: İlişkiler ve Süreçler 10.Hafta Alan Çalışması: Yöntem ve Teknikler 11.Hafta Kültürel Evrim ve Devrimler

12.Hafta Enerji, Doğal Çevre ve Nüfus

13.Hafta Akrabalık ve akrabalıkla ilgili kavramlar 14.Hafta Sosyal Antropoloji ve Sosyoloji İlişkisi

(36)

Sosyal Antropoloji - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

x 2 Kır ve kent ortamlarında, kamu sektörü, özel sektör, sivil toplum

x

3 Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir. x 4 Riskleri ortadan kaldırmak için koruyucu-önleyici; geliştirici-değiştirici ve

tedavi edici-rehabilite edici çalışmaları koordine edebilir.

x 5 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir. x 6 Risk gruplarının (çocuk, yaşlı, özürlü, aile, kadın, grup) sebepleri

x 7 Kamu hukuk mevzuatına, mesleki yönetmelik ve mevzuata hakim,

x 9 Aile, kadın, çocuk, genç, özürlü, yaşlı ve ailelerine danışmanlık yapabilme

x 10 Çalışma süresince gerekli doküman, kayıt, belge ve raporları hazırlar ve

doldurur.

x 11 Sosyal hizmet konularında bilimsel çalışma yapabilme bilgisine sahiptir. x

(37)

Ders Bilgi İletişim Teknolojileri Kod BIT102 Course Information and Communication

Technologies

Code

BIT102

İçerik Bilgisayar Temel Kavramları, İnternet ve Servisleri, Windows 7, MS Word, MS Excel, MS Powerpoint, MS Access kullanımı

İngilizce İçerik Basic Information Concepts, Internet Technologies, Windows, MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, Google Applications, Social Networks, Social Media

Ön Koşul YOK

Ölçme

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama

1.Hafta Genel Kavramlar

2.Hafta İşletim Sistemi ve Dosya Yönetimi 3.Hafta Bilgi ve İletişim

4.Hafta Mail, Takvim, Doküman, Günlük 5.Hafta

MS POWERPOINT - Temel Ayarlar, Sunum Oluşturma, Metin, Görüntüler ve Tablo 6.Hafta MS POWERPOINT - Grafik ve Çizim Nesneleri, Ekran Gösterisi Efektleri, Slayt

Gösterisi ve Çıktı Hazırlama

7.Hafta MS WORD - Kelime İşlemciye İlk Adımlar ve Temel İşlemler

8.Hafta Ara Sınav

9.Hafta MS WORD - Biçimlendirme (Metin, Paragraf, Belge)

10.Hafta MS WORD - Nesneler (Tablo, Resim. Görüntü, Grafik) ve Yazdırma 11.Hafta MS EXCEL - Giriş, Hücreler ve Çalışma Sayfaları

12.Hafta MS EXCEL - Biçimlendirme, Formüller ve İşlevler

13.Hafta MS EXCEL - Grafikler, Sayfa Yapısı ve Çıktıların Hazırlanması 14.Hafta

MS ACCESS - Veri Tabanı Yönetim Sistemlerine Giriş ve Tablo İşlemleri

(38)

Bilgi ve İletişim Teknolojileri - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

X

3 Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir. X 4 Riskleri ortadan kaldırmak için koruyucu-önleyici; geliştirici-değiştirici ve

tedavi edici-rehabilite edici çalışmaları koordine edebilir.

doldurur.