HLK 324
KÜLTÜREL MİRAS VE MÜZECİLİK DERS YÖNERGESİ
Dersin Amacı • Modern bir düşüncenin ürünü olarak kültürel miras kavramı ile ilgili yaklaşımlar, teoriler, sorular hakkında tartışma ortamı geliştirmek. • Müzelerin kuramsal, bağlamsal oluşma zemininin tarihsel süreç içinde değerlendirilmesini sağlamak. • Kültürel miras çalışmaları içinde somut olmayan kültürel mirası koruyan müzecilik çalışmalarını yakından tanımalarını mümkün kılmak ve bu tür müzelerde çalışmaya istek doğurmak. • Kültürel mirasın sürdürülebilirlik kurumları olan müzeler ve gelenek ile ilişkisinin sezilmesini sağlamak. • Temel müzecilik ilkeleri, sergileme ve yorumlama yöntemleri ile ilgili belli başlı bilgileri edinmeleri için uygun öğrenme zemini yaratmak.
Dersin İçeriği : Kültürel Miras ve Müzecilik dersi, bugün kapsadığı alan genişleyen kültürel mirasın koruma, belgeleme, sergileme çabalarından biri olarak müzeciliğin tarihi süreç içinde gelişim, değişim ve dönüşüm evrelerine odaklı bir derstir.
Ders İçeriği ve Takvim
1. Hafta Tanışma, karşılıklı beklenti ve sorumlulukların görüşülmesi 2. Hafta Kültürel miras kavramı
3. Hafta Dünya müzecilik tarihi.
4. Hafta Türk kültüründe müze algısı.
5. Hafta 1972 Dünya Kültürel ve Doğal Mirasının Korunması Sözleşmesinden 2003 SOKÜM Koruma Sözleşmesine 6. Hafta Açık Hava Müzeleri ve Folklor Müzeleri Tarihi
7. Hafta Dünyadaki belli başlı halkbilim müzeleri ve çalışmaları.
8. Hafta Vize
9. Hafta Halkbilim müzeciliğinde koleksiyon oluşturma, sergileme ve sözel belleğin müzelenmesi
10. Hafta Kültürel Mirasın Kurumsal Örnekleri: UNESCO, ICOM, MINOM, EMF.
11. Hafta Yaşayan İnsan Hazineleri ve Folklor Müzeleri 12. Hafta Halkbilim Müzeleri ve Ziyaretçi Bakışı
13. Hafta Kültürel mirasın yeniden üretim süreçleri ve müzelerin rolü.
14. Hafta Final
Temel Okuma Kaynakları:
Artun, Ali. Tarih Sahneleri Sanat Müzeleri 1-2, İstanbul: İletişim Yayınları, 2006.
Çalış, S. (2010). “UNESCO Sözlü ve Somut Olmayan Kültürel Miras Başyapıtları İlanı ve Kültür Politikalarına Etkisi”. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türk Halkbilimi Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi.
Demir, Z. S. (2013). “Halk Bilimi Müzeciliğinde Deneysel Yaklaşımlar: Yaşayan Müze”.
Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, V: 8/9, p. 1111-1125.
(http://turkishstudies.net/Makaleler/870191491_072DemirZehraSema-1111- 1125.pdf).
Demir, Z. S. (2017). Sözel Belleğin Müzede Sergilenişi, İstanbul: Fanus Kitap.
Gerçek, Ferruh. Türk Müzeciliği, Ankara: KBY, 1999.
Karadeniz, Ceren (2018). Müze Kültür Toplum. Ankara: İmge Kitabevi.
Millî Folklor Uluslararası Kültür Araştırmaları Dergisi, 120. Sayı, SOKÜM Özel Sayısı Oğuz, M. Ö. (2009). “Somut Olmayan Kültürel Miras Nedir?”. Ankara: Geleneksel
Yayıncılık.
Oğuz, M. Ö.; Özünel Ölçer E.; Gürçayır Teke , S. (2013) Somut Olmayan Kültürel Mirasın Geleceği Türkiye Deneyimi, Ankara: UNESCO Türkiye Millî Komisyonu.
Oğuz, M. Ö.; Özünel Ölçer E.; Aral, A. E. (2018). SOKÜM Sözleşmesi Yönelimler, Eğilimler ve Eleştiriler, Ankara: Geleneksel Yayıncılık.
Oğuz, M. Öcal. Türkiye’de Halkbilimi Müzeciliği ve Sorunları Sempozyum Bildirileri, Ankara: Gazi THBMER Yayını.2003.
Oğuz, M. Ö. (2013). “Etnografya Müzeciliğinden Uygulamalı Halk Bilimi Müzeciliğine Geçmek”. Küreselleşme ve Uygulamalı Halkbilimi. Ankara: Akçağ Yayınları, s:61- 76.
Onur, Bekir (2012). Çağdaş Müze Eğitim ve Gelişim- Müze Psikolojisine Giriş, Ankara:
İmge Kitabevi.
Wendy, M.K.Shaw (2015). Osmanlı Müzeciliği. İstanbul: İletişim Yayınları.
