• Sonuç bulunamadı

İnkılap Tarihi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "İnkılap Tarihi"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Atatürk İlkeleri

ve

İnkılap Tarihi

AİT 101

2.Ders

Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi’ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan izin almadan ders çeriğinin tümü ya da bölümleri mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik kayıt veya başka şekillerde çoğaltılamaz, basılamaz ve dağıtılamaz.

(2)

OSMANLI DEVLETİNDE

YENİLİK (ISLAHAT)

(3)

• Osmanlı Devleti 18.yy’dan itibaren Avrupa’nın gerisinde kaldığını anlamış ve batı tarzında yenilikler yapmaya başlamıştır. ıslahat =yenilik anlamına gelir. Osmanlı devletinde yenilik hareketleri şu alanlarda olmuştur: *yönetim, *ordu, *eğitim, *ekonomi, *kültür.

• Osmanlı devletinde yenilik hareketleri şu padişah dönemlerinde olmuştur :

(4)

Bu dönemde yapılan yenilik hareketlerinin genel adı NİZAM-I CEDİT’tir. III. Selim dönemindeki bazı yenilikler şunlardır :

* Avrupa’da sürekli elçilikler kuruldu.(Berlin, Viyana, Londra ve Paris) *Kara mühendishanesi kuruldu.(mühendishane-i berr-i hümayun) *Yerli malı ürünler kullanılması teşvik edildi.

* NİZAM-I CEDİT adlı ordu kuruldu.

*Nizam-ı Cedit ordusunun ihtiyaçları için İRAD-I CEDİT hazinesi oluşturuldu.

• Not: III. Selim dönemi Kabakçı Mustafa ayaklanması ile sona erdi.(1807)

(5)

ASKERİ ALANDA- YÖNETİM ALANINDA- EĞİTİM-KÜLTÜR ALANINDA

• 1826- YENİÇERİ OCAĞI kaldırıldı. Devlet otoritesine karşı koyan yeniçeri ocağının kaldırılmasıyla padişah otoritesi güçlendi.

• Yeniçeri ocağı yerine ASAKİR-İ MANSURE-İ MUHAMMEDİYE adlı ordu kuruldu.

• Orduya subay yetiştirmek için: HARP OKULU açıldı. • Ordunun doktor ihtiyacı için: TIBBİYE açıldı.

(6)

ASKERİ ALANDA- YÖNETİM ALANINDA- EĞİTİM-KÜLTÜR ALANINDA

• İstanbul’da ilköğretim zorunlu hale getirildi.

• Avrupa-i tarzda okullar açılmış ve Avrupa’ya öğrenciler gönderilmiştir.

• Medreselerin yanında batılı tarzında eğitim veren okullar açıldı. • Ortaokul düzeyinde olan RÜŞTİYELER açıldı.

NOT: II. Mahmut döneminde ayrıca ekonomik gelişme için yerli malı

kullanımı teşvik edilmiş; kumaş ve deri atölyeleri açılmıştır.

Referanslar

Benzer Belgeler

• Dil genel bilişsellikten,düşünceden bağımsızdır: Bu görüş, dilin doğuştan edinilen ve bireyin zihinsel kapasitesinden bağımsız olarak gelişen bir ayrı bir

Ders Kitaplarında İnsan Hakları: Tarama Sonuçları. İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları. Human Rights Issues in Textbooks: The Turkish Case. İstanbul: The History Foundation

Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi’ne aittir.. Bu ders içeriğinin bütün

11.İnsani Hizmet Örgütlerinde Gönüllü Çalışma Planlama: Çalışmanın Uygulanacağı Alan Tanıtımı 12.İnsani Hizmet Örgütlerinde Gönüllü Çalışma Planlama:

Fön Almanca “Föhn” kelimesinden gelmekte olup Türkçe anlamı lodos (esinti)’tur. 70’li yıllardan bu yana tüm dünyada kullanılmaya başlanmış ve mizanplinin

10 Ders kitapları kültürel çeşitliliği teşvik et- mek ve özellikle kültürü en geniş anlamıyla beslemek için kullanılabilir ve "bir toplumu veya sosyal grubu

Kanalizasyona verilen bu atık maddeler suya ve toprağa karışarak su ve toprak kirliliğine neden olurlar.. Bazı kumaş veya kumaş boyası üreten firmalar zararlı atık

Etkili bir sınıf yöneticisi olan bir öğretmen, farklı oturma dü- zenleri kullanır, sınıf kurallarını öğrencilerle birlikte belirler, öğrencileri güdülemek için