• Sonuç bulunamadı

Işık Üniversitesi Mimari Restorasyon Programı, 2013 yılında öğrenci almıştır. İlk mezunlarını 2015 yılında vermiştir.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Işık Üniversitesi Mimari Restorasyon Programı, 2013 yılında öğrenci almıştır. İlk mezunlarını 2015 yılında vermiştir."

Copied!
11
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1. İçindekiler

1. Program Hakkında Genel Bilgiler ... 1

1.1. Kuruluş Bilgisi ... 1

1.2. Kazanılan Derece ve Düzeyi ... 1

1.3. Kabul ve Kayıt Koşulları... 1

1.4. Önceki Öğrenimin Tanınması ... 2

1.5. Mezuniyet Koşulları ... 2

1.6. Program Tanımı... 2

1.7. Program Eğitim Amaçları ... 2

1.8. Program Çıktıları ... 3

1.9. Mezunların İstihdamı ... 4

1.10. Üst Derece Programlara Geçiş ... 4

1.11. Ölçme ve Değerlendirme ... 4

1.12. Eğitim Türü ve Dili... 4

1.13. Adres ve İletişim Bilgileri ... 4

1.14. Uluslararası İşbirliği ... 4

2. Ders Planları ... 5

3. TYYC-PÇ İlişkileri... 8

4. PÇ-Ders İlişkileri ... 10

1. Program Hakkında Genel Bilgiler

1.1. Kuruluş Bilgisi

Işık Üniversitesi Mimari Restorasyon Programı, 2013 yılında öğrenci almıştır. İlk mezunlarını 2015 yılında vermiştir.

1.2. Kazanılan Derece ve Düzeyi

Programı başarı ile tamamlayan öğrencilere “Mimari Restorasyon Önlisans Diploması”

verilmektedir.

1.3. Kabul ve Kayıt Koşulları

(2)

Işık Üniversitesi Mimari Restorasyon programında öğrenim görmek isteyen adaylar, ÖSYM tarafından yapılan YKS sınavına girip yeterli puan almalı ve tercihte bulunmalıdır. Yerleştirme işlemleri ÖSYM tarafından merkezi olarak yapılmaktadır. Yurtdışında lise öğretimini tamamlamış adaylar da Üniversite tarafından belirlenen koşulları sağladıkları takdirde programa kabul edilebilirler (bkz. Yurt Dışından Öğrenci Kabul Yönergesi).

1.4. Önceki Öğrenimin Tanınması

Bir önlisans programını tamamlayan öğrenciler DGS sınavı ile merkezi yerleştirme kapsamında programa yerleştirilirler. Kurum içi veya kurum dışı lisans programlarından ise yatay geçiş yolu El Sanatları, Eski Çini Onarımları, Geleneksel Türk El Sanatları, Geleneksel Türk Sanatları, İç Mimarlık, İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı, Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım, Mimarlık, Restorasyon ve Konservasyon, Şehir ve Bölge Planlama, Tezhip, Tezhip (Süsleme) programlarına kayıt yaptırabilirler.

1.5. Mezuniyet Koşulları

Kayıtlı olduğu programın tüm derslerini başarı ile tamamlayan ve genel not ortalaması en az 2.00 olan öğrenciler diploma almaya hak kazanır

(bkz.

Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği

)

.

1.6. Program Tanımı

Mimari Restorasyon Programı'nın amacı, kültürel mirasın önemli bir bölümünü oluşturan taşınmaz kültür varlıklarının korunması ve gelecek nesillere aktarılması alanında çalışacak, donanımlı elemanlar yetiştirmektir. Program, anıtsal yapılar ve sivil mimarlık örneklerinin envanter çalışmalarını yapabilen; rölöve çalışması, restitüsyon önerisi ve restorasyon/rekonstrüksiyon projelerini hazırlayabilen; söz konusu projelerin uygulamasında görev alabilen bilgi ve donanıma sahip elemanlar yetiştirmeyi hedefler.

1.7. Program Eğitim Amaçları

• Mimari tarihi eserlerin restorasyonu konusunda çalışmak üzere donanımlı eleman yetiştirmek.

• Mimari belgeleme ve restorasyon tekniklerini kullanmak.

• Restorasyon alanındaki temel etik kural ve prensiplerine bağlı olmak.

• Restorasyon projelerinin belgeleme alanlarında aktif görev almak.

• Restorasyon projelerinin uygulama alanlarında aktif görev almak.

• Restorasyon alanına ilişkin edindiği bilgileri analiz etmek ve kullanabilmek.

• Disiplinlerarası taşınmaz eski eser onarım ekibinde yer almak.

(3)

1.8. Program Çıktıları

PÇ.1. Restorasyon alanındaki temel ilke ve etik kuralları tanımlar.

PÇ.2. Tarihi mimari kültür varlıklarını belgeler.

PÇ.3. Koruma onarıma ilişkin yasa ve yönetmelikleri açıklar.

PÇ.4. Restorasyon ve konservasyon yöntemlerini açıklar.

PÇ.5. Alandaki güncel yaklaşım ve gelişmeleri izler.

PÇ.6. Taşınabilir kültür varlıklarını bozucu etmenleri tanımlar.

PÇ.7. Güncel restorasyon teknik ve uygulamalarını açıklar.

PÇ.8. Sanat ve mimarlık tarihi konusundaki temel kavramları tanımlar.

PÇ.9. Tarihi yapıların malzeme özelliklerini tanımlar.

PÇ.10. Mimari çizim tekniklerini kullanır.

PÇ.11. Bilgisayar destekli çizim ve görüntü işleme programlarını kullanır.

PÇ.12. Temel restorasyon tekniklerini uygular.

PÇ.13. Önleyici koruma müdahalelerini uygular.

PÇ.14. Restorasyon uygulaması ve belgeleme çalışması sonuçlarını raporlar.

PÇ.15. Kültürel değerleri koruma ile ilgili yaklaşımları takip eder.

PÇ.16. Mesleki yabancı dili ( İngilizce) kullanır.

PÇ.17. İş sağlığı ve güvenliği kurallarını açıklar.

(4)

1.9. Mezunların İstihdamı

Restorasyon konularında faaliyet gösteren kamu (Kültür ve Turizm Bakanlığı, Restorasyon ve Konservasyon Merkez Laboratuarı, Rölöve ve Anıtlar Müdürlüğü, Vakıflar Genel Müdürlüğü, Milli Saraylar Daire Başkanlığı'na bağlı müze ve saraylar vb.) ve özel kuruluşların laboratuar, şantiye ve bürolarında, vakıfların gerçekleştirdiği restorasyon işlerinde, özel müzelerde, arkeolojik kazı ekiplerinde ve şantiyelerde mimarlar yanında teknik eleman olarak istihdam edilmektedir.

1.10. Üst Derece Programlara Geçiş

Programı başarı ile tamamlayanlar DGS ile lisans tamamlamaya hak kazanırlar.

1.11. Ölçme ve Değerlendirme

Mimari Restorasyon Programı, Işık Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği’ nde belirtilen ölçme ve değerlendirme hükümlerini uygular.

1.12. Eğitim Türü ve Dili

Örgün eğitim, Türkçe

1.13. Adres ve İletişim Bilgileri

Dr.Öğr.Üyesi Şehrigül YEŞİL (Program Başkanı) 444 07 99 / 6266, sehrigul.yesil@isikun.edu.tr Işın Yiğit (Yüksekokullar Sekreteri) 444 07 99 - 6242, isin.yigit@isikun.edu.tr

1.14. Uluslararası İşbirliği

(5)

2. Ders Planları

1.Yıl

I. Yarıyıl II. Yarıyıl

Kodu Dersin Adı T U L K AKT S

Kodu Dersin Adı T U L K AKTS TÜRK120

1

Türkçe I 2 0 0 2 2 TÜRK1202 Türkçe II 2 0 0 2 2

ENGL130 1

Başlangıç Seviyesi

İngilizce I 3 0 0 3 4 ENGL1302 Başlangıç Seviyesi

İngilizce II 3 0 0 3 4

MİRE111 1

Mimari Teknik Resim I 3 0 0 3 5 MİRE1121 Mimari Teknik Resim II 3 0 0 3 5 MİRE111

4

Rölöve I 3 0 0 3 5 MİRE1124 Rölöve II 3 0 0 3 5

MİRE111 3

Bilgisayar Destekli Çizim I 3 0 0 3 5 MİRE1123 Bilgisayar Destekli Çizim II

3 0 0 3 5 MİRE111

2

Tarihi Yapıları Koruma ve Restorasyon

3 0 0 3 4 MİRE1122 Geleneksel Yapı Sistemi ve

Öğeleri 3 0 0 3 5

RATE110 1

Temel Fotografi 3 0 0 3 5 MİRE1125 Mimari Süsleme Teknikleri

ve Onarımı 3 0 0 3 4

Toplam AKTS 30 Toplam AKTS 30 2.Yıl

I. Yarıyıl II. Yarıyıl

Kodu Dersin Adı T U L K AKT

S

Kodu Dersin Adı T U L K AKTS TARH110

1

Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I

2 0 0 2 2 TARH1102 Türkiye Cumhuriyeti Tarihi II

2 0 0 2 2 MİRE213

1

İnce Yapı I 3 0 0 3 4 MİRE2141 İnce Yapı II 3 0 0 3 4

MİRE213 3

Restorasyon Projesi I 3 0 0 3 5 MİRE2143 Restorasyon Projesi II 3 0 0 3 5 MİRE213

2

Yapı Malzemesi 3 0 0 3 4 MİRE2142 Keşif ve Metraj 3 0 0 3 4 MİRE213

4

Mimarlık Tarihi 3 0 0 3 5 MİRE2144 Renovasyon Uygulamaları 3 0 0 3 4 MİRE-

AS-1

Alan Seçmeli 3 0 0 3 5 MİRE-AS-

II

Alan Seçmeli 3 0 0 5 5

MİRE- GS-I

Genel Seçmeli 3 0 0 3 5 MİRE-GS-

II

Genel Seçmeli 3 0 0 5 5

MİRE290 9

Sektör Stajı 0 0 0 0 1

Toplam AKTS 31 Toplam AKTS 29 Toplam AKTS 120

(6)

Alan Seçmeli Dersler

Dersin Adı T U K AKTS

MİRE2153 Mimari Süsleme Çizimi 2 0 3 5

MİRE2154 Duvar Resimlerinde Koruma ve Onarım 2 0 3 5

MİRE2155 Ahşap Bezeme Teknikleri 3 0 3 5

MİRE2156 Restorasyonda İç Mekân Çözümleri 2 0 3 5 MİRE2157 Mimari Süslemelerde Desen Uygulamaları 3 0 3 5

MİRE2158 Mozaikte Koruma ve Onarım 3 0 3 5

MİRE2159 Eski Anadolu Mimarlığı 3 0 3 5

MİRE2161 Restorasyon Kimyası 3 0 3 5

İSAG1421 Sunum Teknikleri 3 0 3 5

AHİZ2233 İlk Yardım 3 0 3 5

OPİS2251 Girişimcilik 3 0 3 5

İSAG1401 İş Sağlığı ve Güvenliğine Giriş 3 0 3 5

Genel Seçmeli Dersler

Dersin Adı T U K AKTS

İSAG1414 Çalışma Psikolojisi 3 0 3 5

İSAG1421 Sunum Teknikleri 3 0 3 5

AHİZ2233 İlk Yardım 3 0 3 5

OPİS2203 İşletmeye Giriş 3 0 3 5

TIDO2251 İnsan Kaynakları 3 0 3 5

TIDO2252 Halkla İlişkiler 3 0 3 5

MİRE2152 Bilgisayarla Görüntü İşleme 3 0 3 5

İSAG1401 İş Sağlığı ve Güvenliğine Giriş 3 0 3 5

MİRE2161 Restorasyon Kimyası 3 0 3 5

RATE2151 Dünya Sineması 3 0 3 5

RATE2152 Toplum ve Kültür 3 0 3 5

MİRE2153 Mimari Süsleme Çizimi 3 0 3 5

MİRE2154 Duvar Resimlerinde Koruma ve Onarım 2 0 3 5

OPİS2251 Girişimcilik 3 0 3 5

MİRE2156 Restorasyonda İç Mekân Çözümleri 3 0 3 5

MİRE2155 Ahşap Bezeme Teknikleri 3 0 3 5

RATE2153 Belgesel Kültürü 3 0 3 5

MİRE2158 Mozaikte Koruma ve Onarım 3 0 3 5

AHİZ2243 Hastalıklar Bilgisi 3 0 3 5

OPİS2255 Moda ve Estetik 3 0 3 5

TIDO2255 On Parmak Klavye Kullanımı 3 0 3 5

TIDO2234 Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon 3 0 3 5

İYAR2252 Yüzme 3 0 3 5

RATE2154 Türk Sinema Tarihi 3 0 3 5

İYAR2253 Güvenli İleri Sürüş Teknikleri 3 0 3 5

MOTA2151 Popüler Kültür ve Moda 3 0 3 5

(7)

MİRE2157

Mimari Süslemelerde Desen Uygulamaları

3 0 3 5

TSLA1101 Temel Türk İşaret Dili 3 0 3 5

İSAG2452 Yapı İşlerinde İş Sağlığı ve Güvenliği 3 0 3 5

TİGÖ2251 Tıp Fotoğrafçılığı 3 0 3 5

MİRE2159 Eski Anadolu Mimarlığı 3 0 3 5

(8)

3. TYYC-PÇ İlişkileri

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Bilgi Kuramsal Olgusal Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç- gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.

X X X X X X X X X X

Beceriler Bilişsel Uygulamalı

Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.

X X X X X X Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri

kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.

X X X X X X X

Yetkinlikler Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak

yürütebilme. X X X X X X X

Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.

X X X X X X

Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde

gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. X X X

Öğrenme Yetkinliği Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.

X X

Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı

düzeydeki bir mesleğe yönlendirme X X

Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. X X X

İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla

aktarabilme. X X X X X X X X

(9)

Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle

paylaşabilme. X X X X X X X X

Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve

meslektaşları ile iletişim kurabilme. X

Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.

X X

Alana Özgü Yetkinlik

Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik

değerlere sahip olma. X X X X

Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.

X

(10)

4. PÇ-Ders İlişkileri

Ders Kodu DERSLER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

TÜRK1201 Türkçe I X X X

ENGL1301 Başlangıç Seviyesi İngilizce I X

MİRE1111 Mimari Teknik Resim I X X X

MİRE1114 Rölöve I X X X X

MİRE1113 Bilgisayar Destekli Çizim I X X MİRE1112 Tarihi Yapıları Koruma ve Restorasyon X X X X X X X X X X

RATE1101 Temel Fotografi X

TÜRK1202 Türkçe II X X

ENGL1302 Başlangıç Seviyesi İngilizce II X

MİRE1121 Mimari Teknik Resim II X X X

MİRE1124 Rölöve II X X X X X

MİRE 1123 Bilgisayar Destekli Çizim II X X MİRE1122 Geleneksel Yapı Sistemi ve Öğeleri X X X X

MİRE1125 Mimari Süsleme Teknikleri ve Onarımı X X X X

MİRE2909 Sektör Stajı X X X X X

TARH1101 Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I X

MİRE2131 İnce Yapı I X X X

MİRE2133 Restorasyon Projesi I X X X X X X X X X

MİRE2132 Yapı Malzemesi X X

MİRE2134 Mimarlık Tarihi X X X

MİRE-AS-I Alan Seçmeli X X

MİRE-GS-I Genel Seçmeli X X X X X X

TARH1102 Türkiye Cumhuriyeti Tarihi II X

MİRE2141 İnce Yapı II X X X

MİRE2143 Restorasyon Projesi II X X X X X X X X X X

(11)

MİRE2142 Keşif ve Metraj X X X MİRE2144 Renovasyon Uygulamaları X X X X X X X X

MİRE-AS-II Alan Seçmeli X

MİRE-GS-II Genel Seçmeli X X

Referanslar

Benzer Belgeler

Taraklı'nın içinden geçen Đstanbul-Ankara yolunun Bolu Dağı güzergâhına taşınması ile ticarette hızlı bir gerileme yaşanmış, ilçe nüfusu azalmıştır. Bu durum

Çalışmada elde edilen analiz sonuçlarına göre; bağımlı değişken olan doğrudan yabancı yatırımlar ile bağımsız değişken olan GSYH, toplam rezervler ve

Figure A.3: Variation with Re number of mean streamwise velocity along wake centerline depending on attached splitter plate length L/D=1, 1.5, 2 (2 nd , 3 rd and 4 th

The regulation of local wisdom in Law 32 of 2009 contains two fundamental principles: the state must recognize indigenous peoples' existence and their local

olan) durumuna inememiş ise insan ve ya- pıt değildir, bir fizik parçadır, ve yakını ile ilgili olması, içini cesurca açabilmesi ve de karşısındakine kıymet vermesi

ÇalıĢmada 2012 ġubat- 2013 Ocak ayları arasında Giresun il Merkezi ve ilçelerinden alınan 76 çevresel ve 20 içme suyu örnekleri sükroz gradiyent yöntemiyle ile

• Kahramanmaraş: pamuklu dokumacılık, maden işleri, deri işleri. •

• Kahramanmaraş: pamuklu dokumacılık, maden işleri, deri işleri. •