• Sonuç bulunamadı

KPSS GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI TG-5 (LİSANS)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "KPSS GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI TG-5 (LİSANS)"

Copied!
24
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

KPSS

DENEME DENEME

SINAVI SINAVI

GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR

ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI

(LİSANS)

TG-5

(2)
(3)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI ÇÖZÜMLER

• GENEL YETENEK •

1. C Öncülde verilen parçadaki “emekleme çağı” ifa- desinde belirtilen “emekleme” durumu, gerçek- te, henüz kendi ayaklarının üzerinde durabilecek, yürüyebilecek gelişime sahip olmamaktır. Dola- yısıyla parçada geçen bu sözle mecaz yapılarak

“olgunlaşıp istenen seviyeye ulaşmamış olma”

durumunun anlatılmaya çalışıldığı söylenebilir.

2. A Öncülde verilen sözler incelendiğinde II numaralı

“çok kolay çürütülebilecek hatalı bir önerme olur”

ifadesinin yüklem değeri taşıyan yargıyı içerdiği görülmektedir. Bu söz en sona çekilip diğer ifade- ler de dil bilgisi ve anlam kurallarına göre sıralan- dığında ortaya çıkan cümle şu şekildedir:

(IV) Uygarlıkların karşılaşması sırasında gözlenen (I) “Üstün, galip olandır.” tarzındaki yaklaşımın (III) sadece 16. yüzyıldan itibaren yükselmeye (V) başlayan Batı’ya ait bir kanaat olduğunu düşün- mek (II) çok kolay çürütülebilecek hatalı bir öner- me olur.

Buna göre sıralama IV-I-III-V-II biçimindedir ve baştan ikinci, I numaralı ifadedir.

3. D Öncülde verilen cümlede geçen “Oysa nitelikli bir okur, bütünü hakkında fikir edinebilmek için … onu yeniden ele alır, okur ve inceler” ifadelerin- den hareketle parçadaki ilk boşluğa bu ifadelerde belirtilen durumun karşıtı olabilecek “gelişigüzel”, ikinci boşluğa “hüküm verenler” ve üçüncü boşlu- ğa da “göz attıktan” ifadesinin getirilmesi gerektiği anlaşılmaktadır. Bu ifadeler getirildikten sonra or- taya çıkan cümle şu şekildedir:

Kitap sayfalarını gelişigüzel karıştırmasına rağ- men sonradan onun hakkında ciddiyetle hüküm verenler vardır. Oysa nitelikli bir okur, bütünü hak- kında fikir edinebilmek için kitaba göz attıktan sonra onu yeniden ele alır, okur ve inceler.

4. B Öncülde verilen cümlede “yanmak” sözcüğüyle mecazlı söyleyiş yapılmış ve sabır göstermenin zor bir süreci temsil ettiği anlatılmak istenmiştir.

5. D I numaralı sözcükte geçen “-im” eki, birinci tekil kişi (benim) iyelik ekidir. II numaralı sözcük “an-”

fiil köküne getirilen “-msa-” fiilden fiil yapım ekiyle türemiştir. III numaralı sözcük “sade” isim köküne getirilen “-ce” isimden isim yapım eki (sıfatlardan zarf türeten ek) ile türemiştir. V numaralı sözcük

“iklim” adına getirilen üçüncü tekil kişi iyelik eki (-i) ve belirtme durumu eki (-i) ile çekimlenmiştir. An- cak IV numaralı sözcük (dimağ) herhangi bir ses olayı yaşamamıştır.

6. D İsim-fiil ekleri “-mA, -Iş, -mAk” şeklindedir. Buna göre A seçeneğinde “takma” sözcüğü “ad” adı- nı niteleme göreviyle, B seçeneğinde “yapma”

sözcüğü “sertlik” adını niteleme göreviyle, C se- çeneğinde “süzme” sözcüğü “bal” adını niteleme göreviyle, E seçeneğinde “basma” sözcüğü “elbi- se” adını niteleme göreviyle kullanıldığından sı- fattır. Ancak D seçeneğindeki cümlede “yazma”

sözcüğü “tutku” adıyla isim tamlaması kurmuştur ve tür bakımından isimdir.

7. E Öncülde verilen cümlenin öge çözümlemesi şu şekildedir:

Sorular değiştikçe cevaplar da değişiyorsa / yeni cevaplar için yeni sorular sormayı başaracak ka- dar özgün bir yorum / geleneği geleneğe bakışı- mızı / yeniden / şekillendirebilir.

Yüklem Zarf tümleci

Özne

Nesne Zarf tümleci

(4)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 8. B Parçada geçen “verebilir” sözcüğü yeterlik fiilini

(-Abil-), “bu içecekler” ifadesi işaret sıfatını, “ya da” sözcüğü bağlacı ve “gazlı içecek, eski hâl” vb.

ifadeler niteleme sıfatını örneklendirmektedir. An- cak parçada, adın yerini tutma görevli sözcük (za- mir) kullanılmamıştır.

9. D Seçeneklerde altı çizili olarak verilen “ataşe”,

“ataş”, “çevrim dışı” ve “peşi sıra” sözcüklerinin yazımı doğrudur. Ancak kelimeleri anlam değişi- mine uğramış “gider ayak” sözcüğünün yazımın- da yanlışlık yapılmıştır. Bu ifadenin doğru yazımı

“giderayak” şeklinde olmalıdır.

10. B Öncülde verilen parçada görülen ses olayları şu şekildedir:

Ünsüz yumuşaması

• uzanabileceğine " uzanabilecek + -i + n + -e • olduğu " olduk + -u

• kaybetmek " kayıp + et- + -mek Ünlü düşmesi

• ufkunu " ufuk + -u + n + -u • kaybetmek " kayıp + et- + -mek

Ünsüz benzeşmesi

• derinleştirir " derinleş- + -dir- + -ir • amaçtan " amaç + -dan

Ünlü daralması • kaplıyor " kapla- + -yor

Parçada ünsüz türemesini örneklendiren herhan- gi bir kullanım yoktur.

11. C Öncülde verilen parçada I numaralı yerdeki iki nokta (:) ile IV numaralı yerdeki virgül (,) konuşma bölümünden önceki ifadenin sonunda kullanıla- rak, II numaralı yerde kesme işareti (’) ses düş- mesine uğramış sözcükte düşen sesi göstermek için kullanılarak doğru kullanımı örneklendirmiştir.

V numaralı yerde tek tırnak işareti (‘ ’) tırnak için- de yeniden tırnağa alınması gereken ifadeyi gös- terme, kesme işareti (’) özel ada getirilen kişi ekini ayırma ve ünlem işareti de seslenme, coşkunluk vb. duyguları yansıtan cümleyi gösterme işleviy- le kullanılmıştır. Dolayısıyla bu noktalama işaret- lerinin kullanımı da doğrudur. Ancak III numaralı yerde, soru anlamı içermeyen cümlenin sonunda soru işareti (?) kullanılması, noktalama yanlışına neden olmuştur.

12. A Öncülde verilen parçada yazar edebiyatın belli bir dönemiyle ilgili görüşlerini dile getirmektedir. İçten anlatımın tercih edilmesi ve öznel yargılara yer ve- rilmesi, bu parçanın anlatım biçiminin “tartışma”

olduğunu göstermektedir.

13. C Parçanın I, II, III, V ve VI numaralı cümlelerinde yabancı dil öğretiminde aktif öğrenmenin yerin- den söz edilmekte ve bir konu bütünlüğü yakalan- maktadır. Ancak parçanın IV numaralı cümlesinde

“eleştirel düşünme” becerisinden söz edilmesi, parçanın anlam akışını bozmuştur.

14. D Parçada geçen “Birincisi, sizi bir eylemde sabit kılar; ikincisi ise bu eyleminizi gerçekleştirmeniz için işe girişmenizi sağlar.” ifadeleri dikkate alın- dığında boşluğa gelecek ifadenin “eylemde sabit kılmayı” ve “işe girişmeyi” tetikleyecek unsurları içermesi gerektiği anlaşılmaktadır. Seçenekler- de verilen cümlelerle bu cümle arasındaki içerik uyumluluğu gözetildiğinde parçanın başına geti- rilecek en uygun sözün “Ciddi bir şeyler yazmak isteyenler için ilk adımlar, seçilecek temaya karar vermek ile cesaret göstermektir.” cümlesi olduğu anlaşılmaktadır. Bu cümlede geçen “karar ver- mek” ve “cesaret” kavramları sırasıyla “eylemde sabit kılma” ve “işe girişme” ifadeleriyle bağdaşık- lık göstermektedir.

(5)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 15. A Öncülde verilen cümleler içerik nitelikleri bakı-

mından değerlendirildiğinde I numaralı cümlede açıklanan durumun III numaralı cümlede belirtilen görüşle karşıtlık ilişkisi kurduğu anlaşılmaktadır.

II numaralı cümlenin de paragrafın giriş cümlesi niteliği taşıdığı düşünüldüğünde I ve II numaralı cümlelerin yer değiştirmesi gerektiği söylenebilir.

16. E Parçada geçen “…Eski teknikler, metni bütün in- celikleriyle şerh edip orada bırakıyorlardı. İşte çağdaş anlayışlar bunun daha ötesini istemekte- dir. Ben de şiirdeki anlamın ses ve ritimle destek- lendiğini düşünüyorum…” ifadelerinden hareketle parçada sözü edilenlerin “Divan şiirine modern edebiyat kuramları çerçevesinde yaklaşılmasını nasıl buluyorsunuz?” sorusuna karşılık söylendiği ifade edilebilir.

17. B Nasrettin Hoca fıkralarının konu edildiği parçada geçen “Bu fıkralarda bir otokritik vardır aslında.

Nasrettin Hoca, fıkralarda Anadolu halkının ya- şama biçimini, mizah anlayışını, alay ve eğlenme türünü, övgü ve yergi becerisini dile getirmiştir.”

ifadelerinden hareketle B seçeneğindeki “Nas- rettin Hoca fıkraları; öz eleştiri, eleştiri ve güldürü unsurlarının bir araya geldiği bir bütünü temsil et- mektedir.” yargısına ulaşılabilir.

18. D Benlik saygısının konu edildiği parçada geçen

“Düşük benlik saygısına sahip bireyler öncelikli olarak başarısızlıklarına, yaşanabilecek kayıpla- ra ya da benlik saygılarını kaybetme riskine odak- lanarak benliğini korumaya yönelik motive olurlar ve başarısızlık durumu ile karşılaştıklarında çaba göstermeksizin yaptıkları işi bırakma veya ertele- me eğiliminde olabilirler…” ifadelerinden hareket- le parçada bu kavramla ilgili olarak “bazı bireylerin koruma içgüdüsüyle kaçınma eylemi içine girebil- diğine” değinildiği söylenebilir.

19. C Anne bağlanma biçiminin konu edildiği parçada bu bağlanmanın nasıl gerçekleştiği ve nelerden etkilendiği konusunda farklı görüşlere yer verildi- ği söylenmektedir. Buna göre parçada “Anne bağ- lanma biçiminin sonraki kuşaklara nasıl geçtiği konusu tartışmalıdır.” yargısının vurgulanmak is- tendiği söylenebilir.

20. B Parçada geçen “Duygusal emek, herkes tarafın- dan gözlenebilen jest ve mimik hareketleri oluş- turma amaçlı duygu yönetimidir… Bunlardan birincisi, duygusal emek sergileyen çalışanla- rın müşteriler ile yüz yüze veya telefonda iletişim hâlinde olmak; ikincisi, çalışanlar olarak müşteri- lerin duygularını etkileyebilmek ve…” ifadelerin- den hareketle duyusal emekle ilgili olarak “Hedef kitlede duygusal değişim yaratmaya dönük bir duygu kontrol şeklidir.” yargısına ulaşılabilir.

21. A Öncülde verilen parçada “Duygusal emek, herkes tarafından gözlenebilen jest ve mimik hareketleri oluşturma amaçlı duygu yönetimidir.” cümlesiyle duygusal emeğin tanımlanması, parçanın anla- tımında “tanımlama” tekniğine başvurulduğunu göstermektedir.

22. E Parçada geçen “Birincisi, kişinin jest, mimik ve ses tonunu düzenleyerek kendisinden beklenen duy- guyu hissediyormuş gibi göstermesi yani yüzey- sel davranış…” ifadelerinden yüzeysel davranışın aslında yapmacık hareket etmeyi temsil ettiği an- laşılmaktadır. Buna göre yüzeysel davranışı ifade edebilecek en uygun ifade “rol yapmak”tır.

(6)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 23. A Parçanın I numaralı cümlesinde “henüz kişiliği-

ni bulamadığı, dünyaya ve insan ile yaşama dair hangi açıyla bakacağını tam olarak kestiremedi- ği ürün olan Cumartesi Yalnızlığı” ifadeleri yazar ile ilgili olarak olumsuz eleştiriyi örneklendirirken aynı cümlede “başarılı yazınsal yaşam ve özen- li dilin ilk adımı” ifadelerinde de sanatçıyla ilgili olumlu bir eleştiri dile getirilmiştir.

24. C Parçanın II numaralı cümlesinde geçen “moda- laşmış konularını, toplumsal sorunları” ifadeleri ile IV numaralı cümlesinde geçen “Evrensel boyuta ulaşamayan fazla bireysel ve mahrem bilinç sap- lantıları, kişilik çatışmaları, insani bir olgu anlamı yüklenmeksizin sergilenen motifler” ifadeleri, bu cümlelerde kitabın içeriğiyle ilgili bilgileri somut- laştırmaktadır.

25. D Parçada geçen “Böylece kimi ünlü çevirmenimiz yaptıkları çevirilerde aynı kalan bir çeviri biçe- mi yakalamıştır. Çoklarınca bir ustalık, bir üstün- lük belirtisidir bu. Ama çevirmenin her çevirisinde gözlenen bu kendine uyarlık…” ifadelerinde yazar çeviri sürecindeki aynılıktan yani basmakalıplık- tan söz etmektedir. Buna göre yazarın eleştirdiği durumlar arasında “Çeviri sürecinde basmakalıp- lık içine düşmek” gösterilebilir.

26. B Parçada geçen “Yerleşmiş bir kanıya göre bir çe- virinin başarılı sayılabilmesi için ilk koşul, çeviri kokmamasıdır…” ifadesinden hareketle başarı- lı çeviriden “Çeviri metninin gerçekte olduğu gibi değil, olmadığı gibi görünmesi”nin beklendiği söy- lenebilir.

27 - 30. soruların çözümleri

1 2 3 4 5 6 7 8

memur / hizmetli teknik personel memur / hizmetli teknik personel memur şef teknik personel teknik personel

17? 16 17? 12

27. E Verilen bilgilere göre teknik personellerin odaları- nın yan yana olduğu 7 ve 8 numaralı odalardır. Di- ğer teknik personel de 4 numaralı odadadır.

28. A Verilen bilgilere göre 1 numaralı odada memurlar ve hizmetli vardır. Ancak 17 numara hizmetliye ve- rildiği için bu numara memurlara aittir.

29. C Verilen bilgilere göre 3 numaralı oda memurlara aitse 1 numaralı oda da hizmetliye aittir. Hizmet- linin numarası 17 olduğu için C seçeneği kesin doğrudur.

30. A Numaraları arka arkaya geldiğinde teknik perso- nel 13, 14, 15 ve 16 olmalıdır. Çünkü 16 numara teknik personele aitti. Bu sayı aralığı sadece A se- çeneğinde vardır.

(7)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 31. C

32. C

33. D

34. A

, ,

, ,

, ,

, , , ,

, ,

, 0 7 0 4

2 7 1 3

0 7 0 4 2 7 1 3 2 7 1 3

0 7 0 4 4 1 4

7 4 40 14

20

2 2

1 1 10 2

$ $

$

$

$

$

$

- = + -

=

=

^^

^ ^

^^

^

^ ^ ^^

hh

h h

hh h

hh

h h

35. D

ç €

ç € .

B i in A ve C sa lamaz

B i in A ve C sa lar

A B C

2 7 5

1 8 3

8 1 3 12

= = =

= = =

+ + = + +

=

36. C 3

2

2 2

3 2

3 2

2 1 2

3

2 2

1 2

3

2 4

3 14

$ +

-

= +

+ = +

=

11 20

11 20

119119 11 20

11 9

11 20

119 11

20 11

9 11 20

11 20

11 9

11 9

11 20

119

11 20

11 20

119 119

11 20

119

11

20 2

11 20

119 119

11 20

119

11 11

1 1

3 3

2 2

2 2

2 2

2

2

2

$

$

$

$ $

$ $ + +

-

=

+

+ - +

-

= - + -

= - +

= -

=

=

= b

b b b b b

b

cb

b b

b l

l l

l l l l

l

l l

l m

60 15

20 5

3 6

2 15 15

2 5 5

3 6

15 3 5

3 6

5 3

3 5 3 6

6

$ $

$ $ $

-

+ =

- +

=

=

B C A B

A B

2 9

+

a a

2 =2 ( 3+ =-

a a

2 2 7 2 2 2

2 2

2 2 7 2

2 2

2 2 2 2 7 2

2 2 7 2

2 2 2

2 3

2 3

a a a a a

a a

a a

a

a a

a a a a

a

a a a

a a

a a

a a

2 2

2 2

3 3

$

$

$ $

$

$

- =- +

+

- =-

+

- + =-

- =-

=

=-

=-

- -

- -

-

- -

- - -

+ -

8 2$ =2

^

^

^

^

^

h

h h

h

h

(8)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 37. B

x y x xy y

xy xy xy xy

2

9 47 2

81 47 2 34 2 17

2 2 2

2

+ = + +

= +

= +

=

=

^ h

38. D

39. B

2 ve 4 olmak üzere 2 farklı a + b toplamı vardır.

40. E 0 >x y x y2$ > $ 2

-

x y

0 > 2

. .

$

+

y < 0

+

x y

0 > 2

. .

$

-

x < 0

ç

x y x y x y i in

x y x y

x y x y

x y y x

0

0

> >

>

> < <

2 2

2 2

(

$ $ $

$

$

$

$

I. x + y < 0 için (–) + (–) < 0, doğru II. x – y < 0 için x < y yanlış III. yx<1 için y < x, , €

y y

y x

yx do ru 1

< >

I. ve III. her zaman doğrudur.

41. A

/ x

y x y

x y

x y x y y x y x

x y

x y x y

1 64

64 64 64

9 9 9 9

9 9

9 9

2 2 2 2

2 2

- -

-

- +

+ -

-

- +

=

=

=

=

=

= -

- - + =

^ h^ h ^ h

x y

y x

x y x y

x y x y

x y

x y

x y

64 9

64 9

128 9 9

128 9

128 9 9

128 81

47

2 2

2 2

2 2

2 2

2 2

2 2

$ +

- =

- =

- - = +

- - = +

- - =

- - =

= +

^ h

a a a

a

a a a

a

a a

a

a a a

a a 5

1

5 5

5

10 1

5 1

5 5

5

101

5 5 5

101

5 1

101

5 10

5 10

5 100

20

2 2

$

$

+ -

- =

+ -

- =

-

- =

=

=

=

=

=

^

^

^ h ^

h h

h

a 2 b a b a b

0 0 1 1

1 1

1 0 0

1 2 2 3 1

2 0 1 1

4 2 4 2

&

&

&

&

-

-

+ -

-

= +

> >

a b b a

b a

a b ba b a

5 2

5 2 9 5 2

5 2

5 2 3

3

5 2 25 3 2 5 5 2 25 3

52 3 5 2 5 2 25

5

6 9

10 13

10 13 8

80 13

4 4

4 4

4 4

4 4

4 4

4 4

4

4

+ =

= -

= -

= - -

= - +

= +

- =

- =

^ ^

^

^

^

^

^

^

^

^ b

^

^

^

h h

h h h h h

h h h

h h

hl

(9)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 42. E g x^ +1h=g x^ h-3 g^5h=12

ç

ç

x i in g

x i in

g g g

g g

g g

4 5

3

4 3

12 4 3

15 4

4 3 3

15 3 3

18 3

=

=

= -

= -

=

= -

= -

=

^

^

^

^

^

^

^

^ h

h h h h h h h f x g x

x x

f g

f

f f

3 3 2

3

3 3 3 3 3 2

3

3 18 16

3 18 48

3 66

2

2 $

- = + -

- = + -

- =

- =

=

^

^

^

^

^

^

^ h h

h h

h h

h

43. B

Ç Ç Ç

. ö ü € .

a

T b T T

c T T

a b c b c a b c

T T

T T

II nc l her zaman do rudur

$ $ $ + +

44. C abc doğal sayı

! !!

! !!

! !! 4

1 5 1

5 1 1 34

1 45 1 45 4 5 5

100

$ $

$ $

$ $

$

$ $

=

=

= e o e o e o

45. E 700 – 220 = 480 km 3 saatte alınan toplam me- safe

A aracının hızı V1, B aracının hızı V2 olsun

V V

V V

3 480

160

1 2

1 2

+ =

+ =

^ h

I. denklem Sonra A aracının hızı 2V1 olur.

V V

2 1+ 2=220 II. denklem

/ V V

V V

V V

V V

V

1 160

2 220

160

2 220

60

1 2

1 2

1 2

1 2

1

- + =

+ =

- - =-

+ =

= +

. V

V bulunur

60 160

100

2 2

+ =

=

46. C Ali’nin hızı V1, Veli’nin hızı V2 olsun.

Perde yükseklikleri eşit olduğu an için t saniye geçmesi gerekir diyelim.

x2 = V1 · 2 x1 = V1 · t

x2 = V2 · t x1 = V2 · 8

Ali Ali

V1

V2

x2 x2

x1 x1

V V t

V

V t

2

2

1 2

2 1

$ = $

= x2 eşit-

liği için

x1 eşit- liği için

V t V

V V

t 8 8

1 2

2 1

$ = $

=

t

t t

t saniye

2 8

16 4

2

=

=

=

Veli perdeyi toplam 4 + 8 = 12 saniyede açar.

Ç Ç

Tek T ift

c

a b T

5

2 3

= =

- = 2 =a Ç

a T= a =Ç b T 3 =

b T= 5c = Tc T=

a b c

2 4 6 8

0 2 4 6 8

0 2 4 6 8

(10)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 47. B

x x x x x

x x

x x

25 3 75 16 20 36

75 36 1170

39 1170

30

$ = + =

- =

=

=

. ü . ü . ü

: : :

det g n

g n g n

Toplam a

1 2 3

16 30 20 30 25 30

480 600 750 1830

$

$

$

=

=

= +

48. D

/ / /

x y

x y

x y

x y

x y

x y

x

x

TL 1 100

1 3 4

100 100 15000

15 12 2040

150

5 4 680

4 4 600

5 4 680

80

100 100 80 8000

$ -

+

+ =

+ =

+ =

+ =

- - =-

+ =

=

=

=

49. C

50. E x ay taksit olsun.

x x

x x

x x

200 4 150

3

2 4 450

200 600 300 1800

1200 100 12

$ = $ + - $

= + -

=

=

b l

ü :

Toplam cret 200 12 2400$ = TL

51. A

. 3 olur

1 4 1

121

$ =

. ü . ü . ü

det

g n g n g n

A x x x

1 2 3

16 20 25

›fl › ü

ü ü ü ö

ö Ö

ö ›

%

% fi

%

% lim

Fatma Sat fiyat

G n Tes at g n

Geciken g n Geri deme Toplam geri deme

denen tutar Geri deme tutar

x

x x

ebnem y

y y 100

7 12

5 3 15 85 15

100 9 12

3 4 12 88 12

Yusuf Day Anneanne x

x x

x x

18 66

18 66 2

2 86

43

43 18 25

- = - +

=

=

- =

" " fl ü € ü

fl Ç fl

› P ile ba layan g nler Di er g nler Pazar

Pazartesi Per embe

Cumartesi Cuma

ar amba Sal

(11)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 52. D

53. B 252 9 28| = m3 kullan m g r n yor› ö ü ü . son okuma

307 28 335+ =

307’den başlayınca 312’yi atlar ve 1 m3 fazla har- cama görünür.

320 – 329 arasını hiç gösteremeyeceği için 320’yi atlayıp 330’u gösterir ve 10 m3 fazla harcama gö- rünür.

332’yi atlar ve 1 m3 fazla harcama görünür.

Dolayısıyla 1 + 10 + 1 = 12 m3 fazla harcama gö- rünür.

28 – 12 = 16 m3 gerçek harcamadır.

54. E 114 + 13 = 127 doğru sayaç için

120’yi atlayıp 130’a geçince 10 m3 fazla olur.

132’yi atlayıp 133’e geçince 1 m3 fazla olur.

10 + 1 = 11 m3 fazla göstermesi gerekir.

127 + 11 = 138 hatalı sayaç için olur.

55. B

56. C 2020 yılında C okulundaki 12. sınıf öğrenci sayısı x olsun.

2021 yılında E okulundaki 12. sınıf öğrenci sayı- sı y olsun.

x y

x y

k k

10048

10032

3 2

2 3

1 3

1 2

. .

$ = $

=

k x k

x

2 3

2 3

$ =

=

€ ç

› ç

do ru saya olsa

hatal saya 118 2 120

130 . + =

fl x

x ki i

100

12 60

500

1 5

$ =

=

(12)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI

57. A A

D E

48 H

12 C B

6 @ açıortay olduğu için BD HD = CD =12cm olur.

.

A ABD cm

B ED i in A ABE A AED

A ABE A ABD

cm olur E

2

48 12 288

2

2 288

144 ç

2

2

= $ =

= =

=

=

=

^

^ ^

^ ^

h

h h

h h

&

& &

& &

58. D

Düzgün altıgenin bir dış açısı : ° ° 6 360 =60 Düzgün altıgenin bir iç açısı : 180°-60°=120°

° m DCH^%h=120 ise

°

°

°

°

°

° m DEF m BCD m EDF m DFE m FDC m DFH

120 60 30 30 90 60

=

=

=

=

=

=

^

^

^

^

^

^ h h h h h h

%

%

%

%

%

%

.

. .

CH cm ise EF FG GH DE DC cm

DBC dik geninde

DC cm ise BC cm ve BD cm olur

EDF geninde

DE cm ise DF cm olur

D zg n alt gende DF FH cm olur

A FBH cm

6 6

30 60 90

6 12 6 3

30 30 120

6 6 3

6 3

2

6 3 18 54 3

° ° ° üç

° ° ° üç

ü ü ›

$ 2

= = = = = =

- -

= = =

- -

= =

= =

= =

^&h

A D G

E 6

6

6

6 12

F

B C H

6

6

30° 60°

30°

30° 60°

120°

120°

6 3

6 3 6 3

(13)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 59. E

°

. .

.

m ACD ise m ABD

m ACD

m DB olur

AC CD i in m AC m CD olur

m CDB i in m BAC olur

160 320

40 140

20

160 2

160 80

°

°

°

ç °

° ç ° °

= =

=

=

= = =

= = =

^

_

_ _

_ _

^ _ h

i

i i

i i

h i )

% )

% )

&

%

%

60. B

d doğrusunun denklemi

.

ç €

.

.

x y

x y olur

AOCB karesi i in kenar uzunlu u a ise a a

a

a br olur

A AOCB br bulunur

10 40 1

4 40

4 40

5 40

8

8 64

4 1

2 2

+ =

+ =

+ =

=

=

= =

^

^ ^

h

h h

O

D A

C 160°

140°

B 20°

20°

y

O C x

A a

B 40

10 d

(14)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI

• GENEL KÜLTÜR •

1. A Uygur Devleti (744-840), VIII. yüzyılda Orta Asya’da Kutluk Bilge Kül Kağan tarafından ku- rulmuştur. En parlak dönemini Moyen Çor Kağan döneminde yaşayan Uygurların varlığına Kırgızlar son vermiştir.

Asya Hun Devleti (MÖ 220- MS 216) Teoman ta- rafından kurulmuştur.

Avrupa Hun Devleti (375-469) Balamir tarafından kurulmuştur.

I. Kök Türk Devleti (582-630) Bumin Kağan tara- fından kurulmuştur.

Kutluk (II. Kök Türk) Devleti (682-744) Kutluk İlteriş Kağan tarafından kurulmuştur.

2. C İbn Rüşd (1126-1198), Endülüslü (İspanya) ünlü İslam filozofudur. Batı’da “Averroes” adıyla anılan ünlü filozof, Aristo üzerine yaptığı çalışmaları ile tanınmış ve Orta Çağ’ın en büyük yorumcusu un- vanını kazanmıştır.

Avrupa düşünce hayatını etkileyen İbn Rüşd, Rönesans’ın doğmasına katkı sağlayan filozoflar- dan biri olmuştur.

3. B Naip, Selçuklularda hükümdara vekalet eden, hü- kümdarın devlet merkezinde bulunmadığı zaman- larda devlet işlerini yürüten kişidir.

Emr-i Şikar, sultanın av törenlerinden sorumludur.

Müstevfi, mali işlerden sorumludur.

Hansalar, saray mutfağından sorumludur.

Emr-i Dad, örfi davalara bakan hukuk adamıdır.

4. D Osmanlı Devleti’nde maaş karşılığı olarak verilen dirlik arazileri gelirine göre; has, zeamet ve tımar olmak üzere üçe ayrılır. Has arazileri, hanedan üyelerine tahsis edilen dirliklerdir.

5. B Osmanlı Devleti’nde “devlet toprakları hanedanın ortak malıdır’’ anlayışı ilk kez I. Murat döneminde değiştirilip “devlet toprakları padişah ve oğulları- nındır’’ anlayışı kabul edilmiştir.

Fatih Sultan Mehmet (II. Mehmet) döneminde ise

“devlet toprakları padişahındır” anlayışına geçil- miştir.

6. D Osmanlı Devleti’nde mahkeme kayıtlarının tutul- duğu defterlere Şeriyye sicilleri adı verilmiştir.

Fetva, Şeyhülislam emirleridir.

Buyruldu, Sadrazam emirleridir.

Mühimme,Divanıhümayun kararlarının kaydedildi- ği defterlerdir.

Ruznamçe defterleri, Osmanlı Devleti’nde günlük olayların tutulduğu defterlerdir.

(15)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 7. A Osmanlı Devleti’nde yöneten sınıf kendi içerisinde

seyfiye, ilmiye ve kalemiye olarak üçe ayrılmıştır.

Yazışma ve mali bürokrasi işleri kalemiye sınıfına aittir. Dışişleri ile ilgili konulara bakan Reisülküt- tap kalemiye sınıfının üyeleri arasında yer almış- tır.

Din, hukuk ve eğitim işleri ilmiye sınıfına aittir.

Medrese hocası olan müderrisler bu sınıfın üye- lerindendir.

Askeri ve idari bürokrasi işleri seyfiye sınıfına ait- tir. Sancakları yöneten sancak beyleri bu sınıfın üyelerindendir.

8. C IV. Mehmet döneminde (1648-1687) layiha (risa- le/rapor) hazırlayan Katip Çelebi ve sadrazamlık görevini üstlenen Köprülü Ahmet Paşa XVII. yüz- yıl ıslahatçılarındandır.

I. Abdülhamit döneminde (1774-1789) görev alan Sadrazam Halil Hamit Paşa XVIII. yüzyıl ıslahat- çılarındandır.

9. B 1770 yılında Çarlık Rusya’nın Çeşme Vakası ile Osmanlı donanmasını yakması üzerine 1775 yı- lında Mühendishane-i Bahri-i Hümayun (Deniz Mühendis Okulu) açılmıştır.

10. C 1808 yılında Rusçuk Ayanı Alemdar Mustafa Paşa İsyanı sonucunda IV. Mustafa tahttan indirilip yeri- ne II. Mahmut tahta çıkarılmıştır.

11. A II. Abdülhamit döneminde 93 Harbi’nin getirdiği göçler sonucunda yetim, öksüz, yaşlı, kimsesiz ve çocuklar için Darülaceze (1895) adında barınma evi açılmıştır.

12. A 1877-1878 Osmanlı-Rus Savaşı (93 Harbi) sonu- cunda 1878 yılında imzalanan Berlin Antlaşması ile Romanya resmen bağımsızlığını ilan etmiştir.

Aynı antlaşmayla Sırbistan ve Karadağ da bağım- sızlıklarını kazanmışlardır.

(16)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 13. D I. Dünya Savaşı’nda 27 Mayıs 1915’te çıkarılan

“Sevk ve İskan Kanunu” Kafkasya Cephesi’nde uygulamaya konulmuştur.

Sevk ve İskan Kanunu (Tehcir Yasası) kapsamın- da Doğu bölgelerindeki Ermeni isyancılar Suriye civarına yerleştirilmiştir.

14. A Sykes-Picot ve St Jean de Maurienne Antlaşma- ları I. Dünya Savaşı’nda imzalanan gizli antlaşma- lardandır.

Wilson İlkeleri (8 Ocak 1918) I. Dünya Savaşı’nda imzalanan gizli antlaşmaların yasaklandığı belge- dir.

I. Dünya Savaşı’nda imzalanan gizli antlaşmalar, Brest-Litowsk Antlaşması (3 Mart 1918) sonucun- da Sovyet Rusya tarafından açıklanmıştır.

15. E Heyet-i Temsiliye’nin Ankara’ya gelişi – Anadolu ve Rumeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti’nin kurul- ması eşleştirmesi arasında neden-sonuç ilişkisi yanlış verilmiştir.

Anadolu ve Rumeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti’nin kurulması Sivas Kongresi (4-11 Eylül 1919) ile ger- çekleştirilmiştir.

Heyet-i Temsiliye’nin Ankara’ya gelişi 27 Aralık 1919’da olmuştur.

Diğer seçeneklerdeki neden-sonuç ilişkileri doğ- ru verilmiştir.

16. C Yeni Türk Devleti’nde güçler birliği ilkesi Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin (23 Nisan 1920) açılma- sından hemen sonra 24 Nisan Kararları ile olmuş- tur. Bu kararlar doğrultusunda yasama ve yürütme yetkisinin TBMM’ye ait olduğu kabul edilmiştir.

17. B 10 Ağustos 1920 tarihinde imzalanan Sevr Ba- rış Antlaşması sonucunda Damat Ferit Paşa hü- kümeti istifa etmiş ve yerine Ahmet Tevfik Paşa (Tevfik Bey) hükümeti kurulmuştur.

Osmanlı Devleti’nin son hükümet başkanı/son sadrazamı Ahmet Tevfik Paşa’dır.

18. E Lozan Görüşmeleri 20 Kasım 1922’de başlamış ve 4 Şubat 1923’te son bulmuştur. II. Lozan Gö- rüşmeleri 23 Nisan 1923’te başlamış ve 24 Tem- muz 1923’te son bulmuştur.

Her iki görüşmede de Osmanlı borçlarının pay- laşımı, Çanakkale ve İstanbul Boğazlarının ge- leceği ve Fener Rum Patrikhanesi’nin statüsü gündeme gelmiştir.

Görüşmeler sonucunca imzalanan Lozan Antlaş- ması (24 Temmuz 1923) ile Osmanlı borçlarının Osmanlı Devleti’nden ayrılanlar arasında pay edil- mesi, Çanakkale ve İstanbul Boğazlarında ulusla- rarası komisyonun kurulması ve kapitülasyonların

(17)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 19. C “Birinci İnönü Savaşı – Kars Antlaşması’nın im-

zalanması” arasındaki sebep-sonuç ilişkisi yanlış verilmiştir. Kars Antlaşması’nın imzalanması (13 Ekim 1921) Sakarya Meydan Muharebesi’nden sonra gerçekleşmiştir.

Diğer seçeneklerdeki eşleştirmeler doğru veril- miştir.

20. A Atatürk Dönemi’nde İstiklal Madalyası alan ilk yer İnebolu’dur. (1924)

Atatürk Dönemi’nde İstiklal Madalyası alan ilk şe- hir ise Maraş’tır. (1925)

21. C Üç Devirde Bir Adam adlı eserin yazarı Ali Fethi Okyar’dır. Seçeneklerde verilen diğer eserler Ka- zım Karabekir Paşa’ya ait eserlerdir.

22. B İstanbul’da faaliyet yürüten Vagon-Li Şirketi’nin Türk çalışanlarına Türkçe yasağı getirmesi nede- niyle yaşanan Vagon-Li Olayı, 22 Şubat 1933’te çıkmıştır.

Diğer seçeneklerde verilenler 1924-1930 tarihleri arasında yaşanan gelişmelerdendir.

Erkan-ı Harbiye Vekaleti’nin kaldırılması, Terakki- perver Cumhuriyet Fırkası’nın kurulması ve Nas- turi İsyanı’nın bastırılması 1924 yılında, 29 Ekim’in Cumhuriyet Bayramı olarak kutlanması 1925 yı- lında olmuştur.

23. A 1942 yılında açılan Türk İnkılap Tarihi Enstitüsü İsmet İnönü Dönemi’ne ait gelişmelerdendir.

Diğer seçeneklerde verilenler Atatürk Dönemi’nde açılan kurumlardandır.

1925 yılında kurulan Türk Tayyare Cemiyeti 1935 yılında Türk Hava Kurumu ismini almıştır.

1926 yılında Tayyare ve Motor Anonim Şirketi (TOMTAŞ) adında ilk uçak fabrikası kurulmuştur.

1932 yılında Türk Dili Tetkik Cemiyeti kurulmuştur.

Cemiyet, 1934 yılında Türk Dili Araştırma Kurumu, 1936 yılında da Türk Dil Kurumu adını almıştır.

1935 yılında Maden Tetkik ve Arama Enstitüsü ku- rulmuştur.

24. D Cumhuriyetçilik ilkesi seçme-seçilme, demokrasi, milli irade gibi siyasi hakları kapsadığı için Medeni Kanun ile eşleştirilmesi yanlış verilmiştir.

Medeni Kanun’un kabulü ile insanlara siyasi hak- lar değil sosyal haklar tanınmıştır.

Diğer seçeneklerdeki ilke-inkılap eşleştirmeleri doğru verilmiştir.

(18)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 25. D Almanya, İtalya ve Japonya II. Dünya Savaşı’nda

mihver devletlerini oluşturan ülkelerdir.

Çelik Paktı, 1939 yılında İtalya ve Almanya arasın- da kurulmuştur.

Üçlü Pakt (Tripartite Paktı), 1940 yılında Almanya, Japonya ve İtalya arasında kurulmuştur.

Rapallo Paktı (1922) ise; II. Dünya Savaşı’ndan önce Almanya ve Sovyet Rusya arasında oluştu- rulmuştur.

26. E 1974 Kıbrıs Barış Harekatı sonucunda 1975 yılın- da Kıbrıs Türk Federe Devleti kurulmuştur. Rauf Denktaş, Kıbrıs Türk Federe Devleti’nin Başkanlı- ğı görevini üstlenen kişi olmuştur.

27. C G-7 üyeleri; ABD, İngiltere, Fransa, Kanada, Al- manya, İtalya ve Japonya’dır. Türkiye G-7 ülkeleri arasında yer almaz.

Diğer seçeneklerdeki uluslararası kuruluşlara Türkiye üyedir.

28. E Aynı enlem üzerinde bulunan Aydın ve Siirt’te gü- neşin en tepede olduğu an aynı olmaz. Aynı boy- lam üzerinde bu durum aynı olur. Diğer özellikler ise aynıdır.

29. D Türkiye’de batıdan doğuya doğru yükseltinin art- ması dağların uzanışının bir sonucu değilken di- ğerleri birer sonuçtur.

30. B Silifke deltası Göksu Nehri tarafından oluşturul- muştur. Soruda verilen diğer eşleştirmeler doğru- dur.

31. A Soruda verilen göllerin oluşumunda tektonizma etkili olmuştur. Göller tektonik oluşumludur.

32. D Çatalca - Kocaeli platosunda sanayi ve ticari faa- liyetler gelişmişken diğerlerinde tarım ve hayvan- cılık faaliyetleri gelişmiştir.

33. E Marmara’da bulunan Susurluk Çayı yavaş aktığı için su sporları gelişmemiştir.

(19)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 34. A Haritada I numara ile gösterilen Antalya çevresin-

de yıllık sıcaklık değişimi az ve diğer faktörlerden dolayı sisli geçen gün sayısı daha azdır.

35. A Haritada I numarayla gösterilen Çukurova’da alüvyal topraklar yaygın şekilde görülmektedir.

Sorudaki diğer eşleştirmeler ise doğrudur.

36. A Türkiye’de Cumhuriyet’in tüm sayım dönemlerin- de doğum oranı ölüm oranından fazla olduğu için nüfus miktarı artmıştır.

37. E Soruda verilen illerden Adana’nın nüfus miktarı daha az iken Ankara’nın daha fazladır.

38. B Soruda verilen illerden Artvin’in kırsal kesimlerin- de dağınık yerleşme türü daha yaygın şekilde gö- rülür.

39. A Balıkesir Bigadiç’te bor madeni çıkartılırken, Soma’da linyit, Guleman’da krom çıkartılmaktadır.

40. C Haritada III numara ile gösterilen Eskişehir Sivrihisar’da önemli toryum yatakları bulunur.

41. A Soruda verilen illerden Kırıkkale’de şeker pancarı üretimi daha az iken diğerleri önemli şekerpancarı üretim merkezleridir.

42. E İzmir’de tütün üretimi yapıldığı için bu fabrika hammaddeye yakın kurulmuştur.

43. A Sinop Yeşilırmak Havzası Gelişim Projesi’nde yer almazken diğer iller bu projede bulunmaktadır.

44. C Haritada III numara ile gösterilen Iğdır çevresinde demiryolu bulunmaz.

45. B Soruda verilen yerlerden Antalya Kaş - Kalkan çevresinde su altı dalış türleri daha çok gelişmiş- tir.

(20)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 46. A Nitelikleri bakımından özel haklar nispi ve mutlak ol-

mak üzere ikiye ayrılır. Sadece ilgililerine karşı ile- ri sürülebilen haklara nispi hak denir. Alacak hakkı niteliğine göre nispi haktır. İrtifak hakkı, intifa hakkı, sükna (oturma) hakkı, velayet hakkı niteliğine göre mutlak haktır ve mutlak haklar herkese karşı ileri sü- rülebilen haklardır.

47. C Kişinin iradesiyle gerçekleştirip gerçekleştirmedi- ğine bakılmaksızın hukukun sonuç bağladığı olay- lara hukuki olay denir. Kişinin hakimiyeti altında bulundurduğu eşya ile arasında oluşan fiili bağa zilyetlik denir. Hukuki sebep sonuç ilişkisine illiyet (nedensellik) bağı denir. Miras hukukunda miras bırakana muris denir. Kişinin iradesiyle gerçekleş- tirdiği ve hukukun sonuç bağladığı insan davra- nışlarına hukuki fiil denir. Tek veya çok taraflı irade beyanlarına hukuki işlem denir.

48. D Anayasanın bağlayıcılığı ve üstünlüğü hukuk dev- letinin unsurları arasında yer alır. Serbest seçim- ler, çoğulculuk (katılımcılık) demokratik devletin unsurudur. Vergide adalet ilkesi ve fırsat eşitliği sosyal devletin unsurları arasında yer alır.

49. E 1982 Anayasası’na göre milletlerarası antlaşma- ları onaylamaya uygun bulma yetkisi TBMM’ye aittir. TBMM bunu özel nitelikli kanunla gerçekleş- tirir. Milletlerarası antlaşmaları onaylama yetkisi Cumhurbaşkanına aittir. Usulüne göre yürürlüğe giren milletlerarası antlaşmalar kanun hükmünde- dir. Milletlerarası antlaşmalara yargı denetimi ka- palıdır.

50. D 1982 Anayasası’na göre, TBMM tatilde iken veya ara vermede iken Meclisi doğrudan doğruya olağanüstü toplantıya çağırma yetkisi Cumhur- başkanı ve TBMM Başkanına aittir. TBMM üye tamsayısının en az üçte birinin (120 milletvekili) yazılı istemi üzerine de TBMM Başkanı Meclisi olağanüstü toplantıya çağırabilir.

51. C 1982 Anayasası’na göre bakanlıklar görevleriyle ilgili olmayan suçlar için milletvekillerinin yarar- landığı dokunulmazlık hükümlerinden faydalanır- lar. Bakanlıklar yönetmelik çıkarabilir. Bakanlıklar TBMM’ye karşı değil Cumhurbaşkanına karşı so- rumludurlar. TBMM’de antiçerler. Bakanlıkların kurulması ve kaldırılması kanunla değil Cumhur- başkanlığı kararnamesiyle olur.

(21)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 52. A 1982 Anayasası’na göre Anayasa Mahkemesinin

iptal kararları geriye yürümez ve gerekçesi yazıl- madan açıklanamaz. Anayasa Mahkemesi iptal kararlarını Resmi Gazete’de yayımlar fakat bu ka- rarların yürürlüğe girişini ileri bir tarihe erteleyebi- lir bu tarih 1 yılı geçemez.

53. A Kamusal hizmetlerin belli bir kimse tarafından ku- rulması ve işletilmesine dair sözleşmelere kamu hizmeti imtiyaz sözleşmesi denir. Bu sözleşmeler hakkında 2 ay içinde Danıştay’ın görüşü alınır.

54. B 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu’na göre, me- murların haftalık çalışma süresi genel olarak 40 saattir.

55. C Michael Faraday, İngiliz bilim insanıdır.Elektro- manyetik indüklemeyi, manyetik alanının ışığın kutuplanma düzlemini döndürdüğünü bulmuştur.

Elektrolizin temel ilkelerini belirleyen Faraday klor gazını sıvılaştırmayı başaran ilk kişidir ve elekt- rik motorunu icat etmiştir. Deneysel olarak, bir maddeden geçen belli miktarda elektrik akımının, o maddenin bileşenlerinde belli miktarda bir çö- zülüme yol açtığını ortaya koymuştur. Bu sonuç ilk elektrik sayaçlarının üretimine olanak vermiş- tir. Faraday’ın bilime en önemli katkıları arasında

“amper” denilen akım biriminin kesin tanımını yap- mış olmasıdır.

56. E Aguste Comte Sosyolojinin babasıdır. Ortaya koy- duğu üç hâl yasası (teolojik evre, metafizik evre, pozitif evre) sırasıyla insanlığın çocukluk, ergenlik ve olgunluk dönemlerine tekabül etmektedir. Sos- yoloji biliminin babası olarak kabul edilen Comte ayrıca Felsefede pozitif düşünceler üzerine çalış- malar yapmıştır.

57. A Abdülhak Hamit Tarhan, Türk şiirinin hem muhte- vada hem de şekilde büyük yeniliklere açılmasını hazırlayan bir şairdir ve bu işlevi dolayısıyla kendi- sinden sonra gelenler özellikle de Servet-i Fünûn şairleri tarafından üstâd olarak kabul edilmiştir.

Tabiat ve aşk kavramları şiirlerindeki ana tema- dır.Tabiat konusunda J.J Rausseua’nun etkisinde kalmış bir şair olarak değerlendirilir. Abdülhak Ha- mit Tarhan’ın kitap olarak çıkardığı ilk şiir kitabı Sahra’dır. İlk kitabı Sahra olsa da Hamit’ln şiirde yaptığı ilk yenilik, Duhter-i Hindu’daki Tanaggum adlı eseridir. Makber, Ölü, Hacle, Garam sanatçı-

(22)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 58. C Kanada’nın British Columbia eyaletindeki hasta-

nenin acil servisinde çalışan Dr. Kyle Merritt, ilk defa bir hastanın teşhisine ‘iklim değişikliği’ ta- nısı koymuştur. Doktor, 70 yaşındaki kadının du- rumundan sıcak hava dalgalarının ve kötü hava kalitesinin sorumlu olduğunu belirtmiştir.

59. D Resmi Gazete’de yayımlanan Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi ile Çevre ve Şehircilik Bakanlığı’nın adı “Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlı- ğı” olarak değiştirilmiştir. Ayrıca bu kararname ile Bakanlık bünyesinde İklim Değişikliği Başkanlığı kurulmuştur.

60. A İtalya’nın Ferrara kentinde düzenlenen 2021 Down Sendromlular Avrupa Oyunları’nda milli ju- docular Talha Ahmet Erdem ile Doğukan Coşar, Avrupa şampiyonu olmuştur. Yarışların ilk günün- de milli sporculardan Talha Ahmet Erdem T23 kategorisinde, Doğukan Coşar ise T21 kategori- sinde altın madalya kazandılar. Organizasyonda T21 kategorisi 66 kiloda yarışan Mehmet Can To- pal gümüş, T21 60 kiloda mücadele eden Musa Alan ise bronz madalya kazanmıştır. Talha Ahmet Erdem daha öncede bu kategoride Dünya Şampi- yonu olmuştur.

(23)
(24)

Referanslar

Benzer Belgeler

C Öncülde verilen parçada geçen “İnsanın çok yönlü yetiştirilmesinin kişinin ahlaki bakımdan mükemmelleşmesine imkân sağladığı gibi…” ifa- deleri I

Buna göre soru kökünde verilen amaca atıf yapıldığından hareketle bu cümlenin I numaralı cümleden sonra getirilmesi gerektiği an-

C Parçada geçen I numaralı sözcük “oyun” isim kö- küne getirilen isimden fiil yapım ekiyle (-a-), II nu- maralı sözcük “yırt-” fiil köküne getirilen fiilden

A) İpe çekme kuvveti uygulanırsa yük yukarı yönde hareket eder. B) İpe itme kuvveti uygulanırsa yük yukarı yönde hareket eder. C) İpe itme kuvveti uygulanırsa yük

durum ekinin (çekim eki) kesme ile ayrılması, II numaralı yerde Arapça ve Farsçadan giren söz- cüklerde ince “g” ve “k” ünsüzlerinden sonra ge- len “a” ile

D Öncülde verilen parçada I numaralı “korku”, II nu- maralı “cep”, III numaralı “titizlik” ve II numaralı “zi- hin” sözcükleri gerçek anlamlarına uygun olarak

E Öncülde verilen parçada geçen I numaralı cüm- lede insan dışında varlıkların çalışmalar gerçek- leştirdiği bir fabrika ortamının betimlenmeye ve

Öncülde verilen cümleler bu bağlamda değerlendirildiğinde parçanın V nu- maralı “Büyük bir filozof ve bilim insanı olmasına rağmen uzun yıllar Doğu’da ve Batı’da