• Sonuç bulunamadı

TKY DE TEMEL ÖĞELER 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "TKY DE TEMEL ÖĞELER 2"

Copied!
13
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

TKY’DE TEMEL ÖĞELER 2

1

(2)

Kaizen - Sürekli İyileştirme

• İyileştirme tek bir hamlede olabilecek bir şey değildir.

• Normal hayatın akışında da, bir şeyi ilk seferde mükemmel şekilde başarmak imkansızdır. Oysa hayat, ön göremediğimiz hatalarla doludur.

• “Mükemmel iyinin en büyük düşmanıdır.” K. Marx

• Kaizen, aslında bir felsefedir. Mükemmele giden yol, daha iyisini yapmaktan ve küçük küçük atılan adımlardan geçer.

• Kaiden esasen, mevcut durumu korumak ve ve küçük

iyileştirmeleri sürekli şekilde uygulamak üzerine kuruludur.

(3)

Kaizen - Sürekli İyileştirme

• İyileştirmeleri küçük adımlarla yap

3

(4)

Kaizen - Sürekli İyileştirme

• Kaizen, önce mevcut durumu korumayı gerektirir. Alt kademeler bu korumadan sorumludur. Üst kademeler ise yenilik ve iyileştirmelere odaklanmalıdır.

(5)

Kaizen Nasıl Yapılır?

5

(6)

Kaizen - Sürekli İyileştirme

• Kaizen’in başlıca özellikleri şöyledir:

• Sürekli gelişme olmaksızın kalite geliştirme çabaları tam anlamına kavuşmaz.

• Sürekli gelişme en büyük kronik kalite sorunlu hedefler, ekipler ve projeler oluşturulur, örgütlü ve programlı bir biçimde sorunlar

çözülür, düzeltilir.

• Sürekli gelişmenin “yangın söndürme” türündeki çözüm yaklaşımlarına göre önemli bir üstünlüğü vardır.

• Sürekli gelişme ani ve büyük değişiklik kavramının tam tersidir.

• Sürekli gelişme felsefesini benimseyip uygulamak tüm kalite

çalışmalarını amorti eder.

(7)

Kaizen - Sürekli İyileştirme

• Kaizen günümüzde pek çok tekniğin

7

(8)

Kaizen - Sürekli İyileştirme

• Sürekli geliştime çalışmalarında Deming çemberi genel çalışma çerçevesi olarak kullanılır.

• Planla: geliştirme amaçlı bir değişiklik planla.

• Yap: küçük çapta değişikliği uygula.

Veri topla.

• Doğrula: uygulama sonuçlarını kontrol et. Değişikliğin yaraları oldu mu?

• Önlem Al / Karar ver: doğrulama aşamasının sonucuna göre değişikliği standardize etmek veya çemberi

tekrarlamak üzere karar ver.

(9)

Kaizen - Sürekli İyileştirme

• Kaizen özünde

“muda”ların yok

edilmesine odaklanır.

• Muda, boşa harcanan,

“çöp” olan, kayba yol açan her şeydir. İsraf anlamına gelir.

• Japon üretim

felsefesinde en büyük

“muda” (israf) ZAMANdır.

9

(10)

Kaizen - Sürekli İyileştirme

• Kaizen örneği:

(11)

Ölçüm ve İstatistik

• Temel yaklaşım: ölçülmeyen şey geliştirilemez.

• İşletmelerin istatistike ne kadar önem vermesi gerektiğinin altı çizilmelidir.

• Ölçüm bize ne kazandırır?

• Kalite soyut bir söz olmaktan çıkar.

• Değişiklikleri izlemek için bir ölçüt elde edilir.

• Bir sorun öncelik sistemi sağlanır.

• Kalite ve şirket amaçlarıyla uyum sağlanır.

• Kalite kontrol edilebilir ve harcamalarda maksimum karı sağlanır.

• İşin her seferinde doğru yapılması gereği yeniden ve en iyi biçimde vurgulanır.

• Yeni proseslerin kurulmasında kolaylık sağlanır.

• Kalitenin gelişimi için bir ölçüt sağlanır.

11

(12)

Grup Çalışması

• İşyerinde takım ruhu oluşturmanın yolu grup çalışmalarından geçer.

• Grup çalışması ile 2+2=8 eder.

• Grup çalışmalarının işletmelere kazandırdıkları şu şekilde sıralanabilir:

• İşletme körlüğünü aşmada en etkili yöntem grup çalışmasıdır.

• Bu tür çalışmalar kişilerin teknik bilgilerini geliştirir işin daha iyi anlaşılmasını ve konuya bütünsel bakılmasını sağlar.

• Çalışanların sorun çözme yeteneklerini geliştirir, iletişim alışkanlıklarına yerleştirir.

• Takım oyun anlayışını yerleştirir, kişisel ilişkileri ve etkileşimi güçlendirir.

• Ekonomik analiz, çağdaş yönetim ve katılımcı karar verme anlayışını geliştirir.

• Kişilerin işlerini seven, başardıkları ile gurur duyan insanlar olmalarına yardımcı olur.

(13)

Çalışanların Eğitimi

• Kaizen felsefesinde anlatılan sürekli iyileştirmeler, eğitimi gerektirir.

• eğitim, sürekli iyileştirmeye yardımcı olduğu gibi, çalışanlar arası iletişimi ve takım ruhunu da destekler.

• Sorunlar karşısında ne yapacağını bilen çalışanlar, çok daha az stres yaşar.

• Eğitimin işletmeye katkılarından dolayı, eğitim faaliyetleri, düzenli ve sistematik şekilde yürütülmelidir. İnsan kaynaklarının görevlerinden biri de bu eğitim faaliyetlerini düzenlemek ve etkinliğini takip etmektir.

• Kalite eğitimleri için Avrupa’da ortalama 100 saat, Japonya’da ise 200 saat ayrılır.

• Ülkemizde kalite eğitimleri giderek daha çok önemsenen, daha fazla bütçe ayrılan bir unsurdur.

13

Referanslar

Benzer Belgeler

biyolojik kütle bulunurken, çayır sisteminde birim zamanda döngüye giren biyolojik kütle miktarı

Vertisoller tipik olarak bazalt gibi bazik kayaçların üzerinde, mevsimsel olarak nemli veya yarı kurak iklim koşulları altında oluşurlar. Vertisoller ekvatorun 50° N and

Toplam kalite yönetiminin etkin olarak uygulanmasına örnek oluşturması bakımından Türkiye’nin 5 ilinden seçilen 7 okulda “Toplam Kalite Yönetimi, iyileştirme

Sınavlar: Kullanılacak tüm sınav çeşitleri uygulanırken (uzun soru, seçmeli test, sözlü sınav, problem sorma, kısa soru, vb.) aşağıda sayılan noktalara dikkat

Kütüphanecilik alanında meydana gelen bu değişimleri anlamak ve söz konusu değişimlere karşı olası 

Hepsinden “daha fazla” ve “daha yakın” olarak planladığımız Nest Bornova; otobanın hemen yanında olma- sının avantajıyla, şehrin kalbinden çok kısa sürede

Korando Sports, her vücut tipine uyum sağlayan elektrikli, ısıtmalı ön koltuklar ve sınıfında tek, 29º açıya sahip arka koltuklarıyla rahat yolculuklar için

Merkezi
 Yönetim
 kapsamındaki
 genel
 bütçeli
 idareler
 Tablo
 3.a’da
 görülmektedir.
 Bakanlıklar
 ve
 bakanlıklara
 bağlı
 taşra
 teşkilatları