T.C. YILDIRIM BEYAZIT ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU 2014 YILI BĠRĠM FAALĠYET RAPORU

Her sözcük zihinsel sözvarlığı açısından iki dilde de ayrı zihinsel içerik taşır. Gerçek

baĢlıklı 55'inci maddesinde iç denetim, iç kontrol sisteminin bir unsuru olarak düzenlenmiĢ ve 63'üncü maddesinin ikinci fıkrasında, iç denetimin iç denetçiler

Üniversitemizin akademik birimlerine yabancı dil öğretiminde servis yapan; 10 fakültemize yabancı dilde hazırlık eğitimi, yine bu fakültelerdeki zorunlu yabancı

7- Öğrencilerin disiplin, burs, kredi, öğrenci katkı payı, öğrenci belgesi sağlık işlemleri ile ilgili yazışmaları yapmak. 8- Yatay/dikey geçiş, öğrenci

Meslek Yüksekokulumuzda 6 bölüm ve 8 programla Eğitim-Öğretime devam edilmekte olup 2011-2012 Eğitim-Öğretim yılında Ġnsan Kaynakları Mesleki Eğitim Yoluyla

 Bu yaklaşımda Çoklu zeka kuramı mutlaka yabancı dil öğretiminde kullanılmalıdır. Her bir birey tektir 

Hedef dilde her yaş grubuna, her konuya uygun şarkılar bulunabilir.Şarkı öğretimi yapılırken de tıpkı dinleme becerisinde olduğu gibi, şarkı öğretmeden önce

Hem öğretme kabiliyeti hem de iletişim yeteneği üst düzeyde olan öğretmenin öncelikli rolü, öğrenenleri telkin için en uygun duruma getirmek ve dil malzemesini uygun