• Sonuç bulunamadı

Psikanaliz, Freud ve Psikoseksüel Gelişim

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Psikanaliz, Freud ve Psikoseksüel Gelişim"

Copied!
13
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Psikanaliz, Freud ve

Psikoseksüel Gelişim

(2)

Eğitim Bilimine Giriş- Yrd. Doç. Dr. Yunus PINAR

KİŞİLİK GELİŞİMİ

Freud ve Psikoseksüel Gelişim

(3)

Bilindışı’nın Kaşifi

• Unterbewusstsein. Oftmals werden die Begriffe "das Unbewusste" und "Unterbewusstsein" in gleicher Weise verwendet.

Das Unterbewusstsein bezeichnet die Bereiche der Psyche, die unserem Bewusstsein nicht direkt zugänglich sind

Konferans Salonu Salonun Dışı

(4)

Eğitim Bilimine Giriş- Yrd. Doç. Dr. Yunus PINAR

Freud Müzesi Londra

40 Krone saat ücreti

(5)

Freud psikoanalitik kuramını geliştirirken kliniğine gelen hastaları ile yaptığı çalışmalardan yola çıkarak, bu hastaların üzerinde uyguladığı hipnoz, rüyaların yorumlanması, serbest çağrışım gibi psikoanalitik

temelli tekniklerden yararlanmıştır. Freud hipnozdan vazgeçip, serbest çağrışım tekniğine ağırlık vermiştir.

Eğitim Bilimine Giriş- Yrd. Doç. Dr. Yunus PINAR

(6)

Serbest Çağrışım:

Hastadan aklına gelen her şeyi, ne kadar saçma ve sıkıcı olduğuna bakmadan söylemesi istenir. Bu sözlü çağrışımları dikkatle dinleyen Freud, bilinçdışı arzu ve korkuların dışavurumu olarak gördüğü tutarlı temaları keşfetti. Rüyaların hatırlanmasında ve çocukluk anılarında da benzer temalar buldu.

Eğitim Bilimine Giriş- Yrd. Doç. Dr. Yunus PINAR

(7)

Eğitim Bilimine Giriş- Yrd. Doç. Dr. Yunus PINAR

BİLİNÇ

ÖNBİLİNÇ

BİLİNÇDIŞI İD

EGO

SÜPEREGO

(8)

Eğitim Bilimine Giriş- Yrd. Doç. Dr. Yunus PINAR

Freud insan zihnini bir buzdağına benzetiyordu. Suyun yüzeyinde görülen küçük bölüm bilinç – o anki farkındalığımız – ve önbilinç, o anda zihnimizde olmayan, ancak çağrılması halinde bilince ulaşabilen bütün bilgilerdir (örn. ABD başkanının adı).

Buzdağının suyun altında kalan daha büyük

bölümü ise bilinçdışını temsil eder.

(9)
(10)

Eğitim Bilimine Giriş- Yrd. Doç. Dr. Yunus PINAR Freud topografik modelinin insan kişiliğini açıklayamayacak kadar basit

olduğunu keşfetti ve kendi yapısal modelini geliştirmeye koyuldu. Bu model, kişiliği, birbirleriyle insan davranışını belirleyecek şekilde etkileşen belli başlı üç sisteme ayırıyordu: İD, EGO ve SÜPEREGO

(11)
(12)

ANDREA BENDER Hofreitschule oder ES-ICH-ÜBERICH, 2005.

«Binicilik Okulu» İD-EGO-SÜPEREGO

Bilinçdışı Buzdağının görünmeyen tarafı…

Özgürlük?

“İnsanın özgürlüğü; istediği her şeyi yapabilmesinde değil, istemediği hiçbir şeyi yapmak zorunda

olmamasındadır.” Jean- Jacques Rousseau.

Eğitim atın

gözlerini oymak mı?

İnsanlar öğrendikçe bağımsızlaşır…

(13)

Teşekkürler

Referanslar

Benzer Belgeler

Yani gelişim boyunca olan şey temel olarak şudur: siz arzularınızı tatmin etmeye ve dünyada yolunuz bulmaya çalışırsınız fakat zaman zaman bunun

Gökçe Karaman Benli Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Temel Eğitim.. Bölümü Okul Öncesi Eğitim

• Eğer bu dönem sağlıklı bir şekilde tamamlanırsa çocuğun yetişkinlik döneminde karşı cinsle.. ilişkileri için olumlu bir temel oluşurken; bu dönemdeki

Montaigne’yi okurken birden çocukluğuma, oradan Güvahi’nin Pendname’sin- deki Behlül Dânâ ile ilgili, çocuk eğitimin ne meşakkatli bir iş olduğunu vurgula- yan

Freud, kişilik gelişimini birbirini izleyen beş psikoseksüel gelişim döneminde incelemiş, çocuğun psikolojik ve cinsel gelişim sürecini açıklayan bu dönemleri de sırası

Daha önce notlarımdan da bildiğiniz gibi, atın büyük penisini çok eskiden farketmiş ve annesi de büyük olduğundan, onun da at gibi bir çiş aygıtı olması

Sigmund Freud, dessen Bedeutung bis heute nicht nur für die Psychologie, sondern auch für viele andere wissenschaftlichen Disziplinen unbestreitbar ist

Herkes bazen granit gibi görülür ama herkese adil olma havamda değilim. Kendime karşı