• Sonuç bulunamadı

ARA SINAVLAR828 Mart – 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ARA SINAVLAR828 Mart – 1"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ – ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü

DERS İZLENCESİ 2015 - 2016 Bahar Dönemi Ders

Kodu RPD 404

Ders Adı

Meslek Danışmanlığ

ı Uygulamaları

Sınıf A Grubu 11 D 07 B Grubu 11 D 012

Haftalık Ders Saatleri

D U L

0 3 0

Kredi AKTS Haftalık Ders Programı

A Grubu Cuma 11.30 – 14.00

B Grubu Pazartesi 14.00 – 16.30

Ökoşul: RPD 401 Dersini Vermiş Olmak 3 4

Ders Dili: Türkçe Ders Tipi: Zorunlu Yıl: Dördüncü Sınıf Dönem:

Bahar Öğretim Görevlisi/Ders Koordinatorü: Uz. Meryem

Tatarlar Ercen

E-posta: meryem.tatarlarercen@neu.edu.tr

Ofis Saatleri: Cuma 10:00 – 11:30 Ofis / Oda No.: Bölüm Sekreterliği Ofis / Oda Tel: -

Öğrenim Kazanımları

Bu dersi tamamladıklarında öğrenciler,

 Mesleki Rehberlik ve Psikolojik Danışmada Kullanılan Ölçme Araçları hakkında bilgi sahibi olup uygulayabilme,

 Grubla mesleki danışma yapabilme,

 Gruba mesleklerle ilgili bilgi sunabilme,

 Bireyle mesleki rehberlik ve danışma yapabilme,

 Mesleki gelişim programlarını uygulayabilme.

Ders Tanımı Bu ders öğrencilerin Meslek Danışmanlığı alanındaki uygulamalar ile ilgili bilgi sahibi olmaları ve danışanlarına uygulamalar yapabilmeleri için düzenlenmiş zorunlu bir derstir.

Dersin Amaçları  Mesleki rehberlik ve psikolojik danışmada kullanılan ölçme araçlarını tanımalarını ve uygulama yapabilmek,

 Mesleki rehberlik ve psikolojik danışma programları hakkında bilgi sahibi olmak,

 Mesleklerle ilgili rehberlik hizmetlerini bilmek,

 Öğrencilerin mesleki eğilimlerini belirleme ve yardımcı olma, mesleki rehberlikle ilgili testleri öğrenmektir

.

Ders Kitabi ve/veya Kaynaklar

1 Yeşilyaprak, B. (2012). Meslek Rehberliği ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya. 2. Baskı.

Ankara: Pegem Akademi

2 Kuzgun, Y. (2011). Meslek Rehberliği ve Danışmanlığına Giriş. 5. Basım. Ankara: Nobel.

Ders İçeriği Mesleki rehberlik ve danışmada kullanılan ölçme araçlarını uygulama ve değerlendirme, mesleki gelişim programları hazırlama ve uygulama, bireyle ve grupla mesleki rehberlik ve danışma yapma Derste Kullanılacak Yöntemler Sınıf İçi Uygulama ve Vaka Analizi

HAFTALIK DERS İZLENCESİ Haft

a Tarih

Aktiviteler

Notlar Referans/Kay

nak 1

8 Şubat - 12 Şubat

Kariyer Danışmanlığında

Değerlendirme ve Vaka Analizi Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma 1 2

15 Şubat – 19 Şubat

Edwards Kişisel Tercih Envanteri ve

Vaka Analizi Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma

-

3

22 Şubat – 26 Şubat

Akademik Benlik Kavramı

Ölçeği ve Vaka Analizi Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma

-

4

29 Şubat– 04 Mart

Kariyer Soy Ağacı, Yaşam Boyu Kariyer Gelişimi Etkinliği ve Vaka Analizi

Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma -

5

07 Mart – 11 Mart

Kariyer Eğitim Programları ve Vaka Analizi

Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma

1 6

14 Mart – 18 Mart

Vaka Analizi ve Genel Tekrar

Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma

- 7

21 Mart – 26 Mart

ARA SINAVLAR

8

28 Mart – 1

Kendini Değerlendirme Envanteri

Uygulama ve Değerlendirme, Kariyer Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma

-

(2)

Nisan Danışmanlığı Uygulaması 9

04 Nisan – 08 Nisan

Kendini Rapor Etme Ölçeği Uygulama ve Değerlendirme, Kariyer Danışmanlığı Uygulaması

Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma

- 10

11 Nisan – 15 Nisan

Mesleki Olgunluk Ölçeği Uygulama ve Değerlendirme, Kariyer

Danışmanlığı Uygulaması

Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma -

11

18 Nisan – 22 Nisan

Bir Kitap Olarak Hayatım Etkinliği,

Kariyer Danışmanlığı Uygulaması Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma - 12

25 Nisan – 29

Nisan Mesleki Grup Rehberliği Uygulaması

Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma

1 ve 2

13

02 Mayıs – 06

Mayıs Mesleki Grup Rehberliği Uygulaması (Devam)

Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma

1 ve 2

14

09 Mayıs – 13 Mayıs

Mesleki Grup Rehberliği Uygulaması (Devam) ve Değerlendirme, Proje Teslimi

Uygulama ve Sınıf İçi Tartışma 1 ve 2

15

16 Mayıs – 25 Mayıs

FİNAL SINAVLARI

Derse Katılım: Minimum 70 %

Değerlendirme: Yöntem Tarih % Referans/Kayn

ak

1 Vize 21 Mart – 26 Mart 30 1

2 Derse Katılım Dönem Süresince 10 -

3 Proje 09 Mayıs – 13 Mayıs 60 1 - 2

Öğrenme Programı Eğitim Aracı Mikt

ar Öğrenci İş Yükü

(Saat) Eğitim Aracı Mikt

ar Öğrenci İş Yükü (Saat)

Ders saati 13 13*3=39 Derslere hazırlık 13 13*3=39

Ara sınav(vize) 1 1*2=2 Final Projesi 1 1*36=36

Ara sınava hazırlık 1 1*6=6

Toplam 122

Öngörülen AKTS Kredisi (Toplam İş Yükü / 30) :

122/30 = 4

Referanslar

Benzer Belgeler

Cuma, bayram ve kandillerde yapılan vaaz ve hutbelerin aynı anda milyonlarca insana ulaşılabilmesi, vaaz ve irşat hizmetinin toplumun dini eğitiminde ne kadar etkili

Bu kurama göre bireylerin mesleki gelişimlerinde onların yetenek, ilgi ve benlik tasarımlarının önemli bir yeri bulunmaktadır ailenin ekonomik düzeyi, bireyin

Dinî hitabet için hazırlanan konudan cemaatin istifade edebilmesi için hutbe ve vaazlarda belirli bir plan çerçevesinde sunum hazırlığı yapmak gerekir.. Vaaz

üzere görevlendirildiği camiye gelerek ezana yaklaşık otuz dakika kala üç aylarla ilgili vaazını sunmaya başladı. Konuyla ilgili ayet ve hadisleri okuduktan sonra sade,

Kaynakların daha ayrıntılı olarak incelenmesi ve gerekli notların alınmasına bilgi toplama işlemi denir.. Bilgi toplarken kaynaklardan eşit miktarda yararlanmaya ve

BİLGİ TEKNOLOJİLERİNİ KULLANMA VE ANLAMA BECERİSİ... PROBLEM

DEĞERLENDİRME TESTİ.. Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü.. İMAM HATİP LİSELERİ MESLEK DERSLERİ

20. Din hizmetlerinde görev alanlar, din ile insanlar arasında köprü vazifesi gören, dini doğru bir şekilde insanlara ulaştıran kişiler konumundadır. Din hizmetleri