K.H.Ü.
DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)
Dersin Adı Course Name
Türk Dili I Turkish Language I
Kodu (Code)
Yarıyılı (Semester)
Kredisi (Local Credits)
AKTS Kredisi (ECTS Credits)
Ders Uygulaması, Saat/Hafta (Course Implementation, Hours/Week)
Ders (Theoretical)
Uygulama (Tutorial)
Laboratuvar (Laboratory)
TD 101 1 2 1 Ders Blackboard üzerinden verilmektedir.
Bölüm / Program
(Department/Program) Elektrik-Elektronik Mühendisliği (Electrical-Electronics Engineering) Dersin Türü
(Course Type) Zorunlu Dersin Dili
(Course Language) Türkçe Dersin Önkoşulları
(Course Prerequisites) Yok Dersin mesleki bileşene katkısı, %
(Course Category by Content, %)
Temel Bilim (Basic Sciences)
Temel Mühendislik (Engineering Science)
Mühendislik Tasarım (Engineering Design)
İnsan ve Toplum Bilim (General Education)
% 100
Dersin İçeriği Course Description
Dersin temel içeriğini düşünceye dayalı yazılar
oluşturuyor. Türkçenin tarihsel serüvenini ortaya koyan yazıların okunması ve tartışılmasından sonra Türkçe dilbilgisi ve anlatım sorunları üzerinde duruluyor.
Argümana dayalı uzun ve kısa düşünce yazılarının etkin okuma yöntemleriyle okunması; kitap eleştirisi yazarak akademik etik bağlamında alıntı gösterme yöntemleri ve kaynakça hazırlama yönteminin öğrenilmesi ise dersin içeriğini oluşturan diğer konular.
Content of the course depends on argumentative essays and analysis of them. Reading material also includes articles about the history of Turkish Language, short paragraphs and argumentative essays as well as an essay-type book written by a Turkish writer.
Dersin Amacı Course Objectives
TD 101 dersinin temel amacı öğrencilerin Türkçe okuma ve yazma becerilerini geliştirerek, okuduklarını eleştirel bir bakış açısıyla çözümlemelerini ve düşüncelerini düzgün, anlaşılır ve akıcı bir Türkçeyle ifade etmelerini sağlamaktır. Türkçenin tarihsel serüvenine ilişkin bilgi edinerek bu konuda kendi bakış açılarını geliştirecek olan öğrenciler, dönem boyunca kısa paragraflardan uzun makalelere kadar farklı boyutlardaki düşünce yazılarını anlayarak okumayı, okudukları üzerinde yorum üretmeyi ve yorumlarını akademik etik kurallarını dikkate alarak düzgün bir Türkçeyle ifade etmeyi öğrenmiş olacaklar.
Gaining an historical perspective about Turkish Language.
Improving critical reading and writing in Turkish.
Analysing argumentative essays
Joining a process of production of knowledge through communication
Writing a book review
Gaining knowledge about academic ethics
Dersin Öğrenme Çıktıları Course Learning Outcomes
1. Türkçenin tarihsel serüveni konusunda bilgilendirmek
2. Günümüz Türkçe sorunlarına farklı yaklaşımlar konusunda bilgilendirmek ve öğrencilerin bir perspektif geliştirmesini sağlamak
3. Dilbilgisi ve anlatım bozuklukları hakkında bilgilendirmek
4. E-posta, dilekçe yazmak gibi Türkçenin gündelik hayattaki bazı kullanımlarına dikkat çekmek 5. Düşünce yazılarını oluşturan temel yapıtaşlarından
biri olan paragrafları çözümleyerek okumak ve yazmak
1. Giving knowledge about the history of Turkish Language
2. Providing a perspective about the recent discussions in /about Turkish Language.
3. Teaching and assessing grammer 4. How to write a CV, e- mail etc.
5. Writing and reading a paragraph
6. How to read short argumentative essays with effective reading techniques
7. How to read longer argumentative essays like research papers with effective reading techniques.
Ders Kitabı (Textbook)
Aşağıdaki kaynakları kullanarak yazdığım ders notları ve makalelerden oluşan bir seçki mevcut.
Alpay, Necmiye. Türkçe Sorunları Kılavuzu, Metis Yayınları, 2000.
Alpay, Necmiye. Dilimiz, Dillerimiz, Metis Yayınları, 2004 Aksoy, Ömer Asım. Dil Yanlışları, İnkılap, 2008.
Rooks, George M., Paragraph Power Communicating Ideas Through Paragraphs, Longman, New York, 1999.
Barnet, Sylvan and Bedau Hugo. Critical Thinking Reading Writing. Bedford /St.Martin’s. Boston and New York, 1999.
Blanchard, Karen ve Christine Root. Ready to Write More From Paragraph to Essay, Longman, New York, 2004.
Zemach, Dorothy E. College Writing From Paragraph to Essay. Macmillan, 2003.
Goatly, Andrew. Critical Reading and Writing. London and New York, Routledge, 2000.
Jordan, R.R. Academic Writing Course, Longman, Essex, 1999.
Gardner, Peter S. New Directions Reading, Writing, and Critical Thinking, Cambridge, Cambridge University Press, 2005.
Grellet, Françoise. Developing Reading Skills, Cambridge, Cambridge University Press, 1981.
Diğer Kaynaklar (Other References)
Derste öğrenciler deneme-makale türünde yazılmış her dönem değişen iki kitaptan birini seçerek okuyorlar.
Elif Şafak, Med-Cezir, Metis Yayınları, 2008.
Gündüz Vassaf, Cehenneme Övgü, İletişim Yayınları, 1999.
Ödevler Homework
Çalışma Soruları: Her konunun sonunda öğrencilerin yanıtlamaları gereken konu sorularıdır.
Tartışma Panosu: Öğrencilerin dönem içerisinde verilen bir tartışma sorusuna eleştirel yorumlarını içeren mesajlarla katılmaları.
Dönem Ödevi: Okudukları denem türündeki kitabı eleştiren bir yazı ödevi
Kitap Testi: Okudukları kitaba ilişkin ayrıntılı soruları içeren çoktan seçmeli test.
Laboratuvar Uygulamaları Laboratory Work
-
Bilgisayar Kullanımı Computer Use
DERS ONLINE OLARAK BLACKBOARD ÜZERINDEN VERILDIĞI IÇIN BILGISAYAR YOĞUN OLARAK KULLANILIYOR.
Diğer Uygulamalar Other Activities
Değerlendirme Sistemi
Faaliyetler (Activities)
Adedi (Quantity)
Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effect on Grading, %)
Yıl İçi Sınavları 1 % 15
6. Köşe yazısı, deneme vb. kısa düşünce yazılarını etkin okuma yöntemleriyle okumak
7. Araştırma yazıları gibi daha hacimli yazıları etkin okuma yöntemleriyle okumak
8. Okunan metinler üzerinde eleştiriler üretmek ve bunu yazılı olarak diğer öğrencilerle düzgün bir Türkçe kullanarak paylaşmak
9. Okunan metinler üzerinde alıntı gösterme ve
kaynakça hazırlama kurallarına uygun olarak eleştiri yazısı yazmak (kitap eleştirisi yazmak)
10. Akademik dürüstlük ilkeleri konusunda bilgilendirme ve intihalden kaçınma yolları üzerinde bilinçlenmek
8. Making a discussion and presenting ideas through writing (peer discussion)
9. Writing a book review
10. Guidelines for academic ethics
(Assessment Criteria) (Midterm Exams) Kısa Sınavlar
(Quizzes) 12 % 10
Ödevler
(Homework) 1 % 20
Projeler
(Projects) - -
Dönem Ödevi/Projesi
(Term Paper/Project) 1 % 15
Laboratuar Uygulaması
(Laboratory Work) - -
Diğer Uygulamalar
(Other Activities) 2 Final Sınavı
(Final Exam) 1 % 40
DERS PLANI (COURSE PLAN)
Hafta
(Week) Konular Topics
Dersin Çıktıları
(Course Outcomes) 1 Tarihsel Açıdan Türkçe Turkish from an historical perspective 1
2 Türkçe Sorunlarına Farklı Yaklaşımlar Recent debates in/about Turkish Language 2
3
Dil Bilgisi ve Anlatım Sorunları I Yazım kuralları ile ilgili sorunlar Noktalama işaretleri ile ilgili sorunlar Anlatım bozuklukları
Teaching and assessing grammer I
3
4 Dil Bilgisi ve Anlatım Sorunları II
A) Sözcük bilgisi ve sözcük yanlışları Teaching and assessing grammer II
3
5
Türkçenin gündelik hayattaki bazı kullanımları
A) E-posta yazma B) Dilekçe yazma C) Özgeçmiş hazırlama
D) İş ve Staj başvurusu için kapak mektubu yazma
Writing a Cv, e-mail, cover letter etc. 4
6
Paragraf Bilgisi I A)Konu Cümlesi B)Anahtar Sözcükler
C)Paragrafta Bütünlük ve Tutarlılık
Writing and Reading Paragraphs I 5
7 Vize Haftası Exam Week
8
Paragraf Bilgisi II
A) Düşünce Geliştirme Yolları
B) Paragrafta öznel ve nesnel anlatım Writing and Reading Paragraphs II 5 9 Anlayarak Okumak I
A) Kısa yazıları etkin okuma yöntemleri Reading short argumentative essays with effective reading techniques 6 10 Anlayarak Okumak II
A) Uzun yazıları etkin okuma yöntemleri
Reading long argumentative essays like research papers with effective reading techniques
7
11 Kitap eleştirisi yazma
Writing a Book Review 8
12 Yazı ve Etik I
A) Alıntı yapma biçimleri Guidelines for academic ethics I 9
13 Yazı ve Etik II Guidelines for academic ethics II 10
A) Kaynak gösterme biçimleri B) İntihalden kaçınmanın yolları 14 Final Sınavına Hazırlık (Konuların
Tekrarı) Summary of the Course
Dersin Öğrenme Çıktılarının Bilgisayar Mühendisliği Program Çıktılarıyla İlişkisi Relationship between the course and Computer Engineering Program Outcomes
Program Çıktıları (Program Outcomes)
a b c d e f g h i j k l
Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes)
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
8 X X
9 X X
10 X X
Dersin Bilgisayar Mühendisliği
Program Çıktılarına Katkısı
(Contribution of the Course to
Computer Engineering Program Outcomes)Program Çıktıları Program Outcomes
Katkı Seviyesi (Contribution
level)
1 2 3
a
Temel Bilimler, Temel Mühendislik ve Bilgisayar Mühendisliği tasarım ilke ve yöntemlerini, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümü için
uygulayabilme becerisi
Ability to apply the knowledge of mathematics, science and engineering principles to solve problems in electronics and communications engineering
b Ayrık Matematik kavram ve konularını uygulayabilme becerisi
Ability to understand and apply discrete mathematics
c
Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, veri toplama, yorumlama, problemleri analiz etme, modelleme ve etkin çözümler geliştirme ve uygulama becerisi
Ability to define complex engineering problems, collect, analyze data, analyze problems and develop models and implement solutions for the engineering problems
d
Donanım ve Yazılım bileşenleri ile bir bilgisayar sisteminin, gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, analizini, tasarımını ve yönetimini, modern mühendislik
yöntemleri ile gerçekleştirebilme becerisi
Ability to analyze, design and manage the hardware/software computer system requirements with limited resources and conditions by modern engineering principles
1: Az (Little), 2. Kısmi (Partial), 3. Tam (Full) e
Modern mühendislik teknik ve araçları ile bilişim teknolojileri ve yazılımlarını geliştirme, seçme ve etkin bir şekilde kullanabilme becerisi
Ability to use modern engineering techniques, tools and information technologies and develop software equipment and software
f
Mühendislik problemlerinin incelenmesi için laboratuvar ve bilgisayar ortamında deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Ability to conduct lab experiment with using computer and to have the ability of collecting data, analyze, interpret data and to solve engineering problems
g
Tek ve çok disiplinli takım çalışması yürütebilme becerisi, buna yönelik bireysel becerilere de sahip olma
Ability to work on multi disciplinary topics with team as well as individually
h Türkçe ve İngilizce olarak, yazılı ve sözlü etkili iletişim kurabilme becerisi,
Ability to communicate Turkish and English very well with written and oral form
X
i Kendi alanındaki uluslararası çalışmaları takip edebilme becerisi
Ability to follow international works in his or her field
j
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci, bilimi ve teknolojideki gelişmeleri
izleyerek kendini sürekli yenileyebilme becerisi, Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Ability to follow technological innovations and to engage in life-long learning in order to adapt himself/herself to the changing conditions of the future with professional and ethical
responsibility
X
k Proje yönetimi, girişimcilik ve toplam kalite yönetimi konularında farkındalık
Ability to make a difference about the project managements, entrepreneurships, quality controls
l
Çağdaş toplumsal sorunlara duyarlılık, mühendislik çözümlerinin etik ve hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
An understanding of
current/contemporary issues and impact of engineering solutions in legal and ethical levels
Düzenleyen (Prepared by) Şehnaz Şişmanoğlu Şimşek
Tarih (Date) 03.06.2015
İmza (Signature)
