• Sonuç bulunamadı

Sosyal Kabulün Artırılması

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sosyal Kabulün Artırılması"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Sosyal Kabulün Artırılması

(2)

Sosyal Kabulü Etkileyen Faktörler

Özel Gereksinimli Çocuğa İlişkin Faktörler

Diğerlerinden Farklılıkları

Akademik Başarısı

Davranışları

Sosyal Becerileri

Öğrtemen ve Akran Tutumları

Öğretmen Tutumları

Akran Tutumları

(3)

Sosyal Kabulün Değerlendirilmesi

Gözlemler

Ne sıklıkla iletişime giriyorlar?

Yapısı nedir? Nasıl etk. giriyorlar?

Hangi öğrenciler farklı öz. öğr. etk. giriyor?

Bu etkileşimi hangi etkinlikler artırabilir?

Bu etkileşimi hangi etkinlikler azaltıyor?

Gerekli becerilere sahipler mi?

Var olan etkileşimin sonuçları nelerdir?

Sosyometrik Ölçümler

(4)

Sosyal Kabulün Artırılması

Özel Gereksinimli Çocuğu Sınıfa Hazırlamak

Sınıf İşleyişini ve Kuralların Öğretilmesi

Akademik Becerilerin Desteklenmesi

Sosyal Beceri Öğretimi

Akranları Kaynaştırma Programlarına Hazırlamak

Bireysel Farklılıklar Hakkında Bilgi Vermek

Benzeşim Etkinlikleri Planlamak

Engelli Konuklar Davet Etmek

Film, Kitap ve Televizyondan Yararlanmak

Akran Öğretimi

(5)

Özel Gereksinimli Olan ve Olmayan Çocukların Etkileşiminin Artırılması

Sosyal Etkileşim Fırsatları Yaratmak

Arkadaşlığın Devam Etmesini Sağlamak

Olumlu Rol Modeli Olmak

Referanslar

Benzer Belgeler

 Kaynaştırma ortamında özel gereksinimli öğrencilerin sosyal kabullerini ve akranları ile etkileşimlerini arttırmak için çeşitli etkinlikler planlamadan ve uygulamadan

• Çocukların engelli akranlarını kabul etmelerini sağlamak için, bireysel farklılıklar hakkında bilgilendirilmeleri gerekmektedir.. • Çocuklar her bireyin güçlü ve

• Özel eğitim hizmetlerine ve özel eğitim sürecinin her boyutuna ailelerin aktif katılımı ve katkısını sağlayacak önlemler alınır.. Aile eğitimi programları

Aile eğitimi programları hedef kitlenin özelliğine göre özel eğitim okulları, kaynaştırma uygulamaları yapılan okullar ve özel eğitime destek veren kurumlarca yapılır

´ Binyıl Kalkınma Hedefleri1 (BYKH) çerçevesinde eğitimli olmak temel kalkınma göstergelerden biridir..

• Çocuğun engeli ile ilgili olarak doğduğu andaki tıbbi müdahaleler, engeli kabul etmemek için doktor doktor gezip bekledikleri cevabı alabilmek, hatta bu konuda tedavi

Gerontolojik ve geriatrik sosyal hizmet uzmanları Psiko-sosyal destek için sosyal hizmet uzmanları Yaşlı psikologları.

teknolojik kabiliyete ve nitelikli işgücüne sahip, değişen şartlara uyum sağlayabilen, ulusal ve uluslararası piyasalarda rekabet gücü olan bir yapıya kavuşturulmasına