ELEKTRĠK VE ENERJĠ TEKNOLOJĠLERĠ BÖLÜMÜ

(1)

T.C.

YÜKSEKÖĞRETĠM KURULU SELÇUK ÜNĠVERSĠTESĠ KULU MESLEK YÜKSEKOKULU

ELEKTRĠK VE ENERJĠ TEKNOLOJĠLERĠ BÖLÜMÜ

ELEKTRĠK PROGRAMI

KONYA 2010

(2)

AMAÇ VE KAPSAM

Ġnsan Kaynaklarının Mesleki Eğitim Yoluyla GeliĢtirilmesi Projesi (ĠKMEP), beĢinci seviye meslek standartlarına dayalı, iĢ gücü piyasası, meslek yüksekokulları ve mesleki teknik ortaöğretim kurumları arasında istihdama yönelik öğretim programlarının geliĢtirilmesini amaçlamaktadır.

Bu kapsamda; sanayileĢmiĢ ülkelerde, enerji sektörü için geniĢ bir istihdam olanağı sağlayan Elektrik ve Enerji Teknolojileri Bölümü altında yer alan Elektrik Programı, sektörün ihtiyaçları da dikkate alınarak geliĢtirilmiĢtir.

Elektrik sektörü, küresel düzeyde hızla değiĢen pazar ve rekabet koĢulları nedeni ile sürekli ve dinamik bir geliĢim içindedir. Bunun nedeni insanların yaĢamında iĢ ve ulaĢımda harcanan zamanın giderek artması ve evsel ihtiyaçların karĢılanmasında teknoloji kullanımı ve hizmet alımı ihtiyacının yoğunlaĢmasıdır.

Teknolojik geliĢmeler, bu ihtiyaçların karĢılanmasında hızla ilerlerken servis ve üretim manasında yepyeni bir sektör ve istihdam alanı doğurmuĢtur.

Bu alanda faaliyet gösteren dünya ölçeğinde firmalar ortaya çıkmıĢtır. Ürün çeĢitliliği hızla artmıĢtır. Sektördeki rekabet, ürün çeĢidi ve kalitesi yanında servis sağlama alanında da yoğunluk kazanmıĢtır. Bu rekabet sonucu sektör, gün geçtikçe daha da yoğun bilgi kullanımı gerektirir hale gelmiĢtir.

Ülkemizde yaĢam standartlarının yükselmesine bağlı olarak Elektrik Sektöründe üretim ve servis ağı manasında gelecekte önemli yatırımlar olacağı ve buna bağlı olarak da istihdamda artıĢ görüleceği tahmin edilmektedir.

Günümüzde elektrik günlük hayatta kullanım oranındaki hızlı artıĢ sonucu elektrikli cihazların üretimi ve servis sağlanmasıyla ilgili mesleklerde geliĢmelerin olacağı, buna bağlı olarak da bu mesleklerde güncel bilgi donanımlı, yetiĢmiĢ eleman ihtiyacı ortaya çıkacağı tahmin edilmektedir. Bu tahminler çerçevesinde nitelikli iĢ gücünün yetiĢtirilmesi ve mevcut iĢ gücünün donanımlı kılınması, istihdam artıĢına katkı sağlayacağı gibi rekabet gücünün ve verimliliğin artmasında da olumlu etkiler yaratacaktır.

Bu program; ĠKMEP (Ġnsan Kaynaklarının Mesleki Eğitim Yoluyla GeliĢtirilmesi Projesi) kapsamında, ulusal ve uluslararası uzmanlar, YÖK temsilcileri ve akademisyenler, MEB temsilcileri ve öğretmenler, sosyal ortaklar, iĢ piyasası temsilcileri ve meslek elemanları ile iĢ birliği içinde, pilot kurumlarda görevli öğretim elemanları ve öğretmenler tarafından geliĢtirilmiĢtir.

Program geliĢtirme sürecinde; iĢ piyasasında meslek analizi yapılmıĢ,

meslek elamanlarının yeterlikleri tespit edilmiĢ, yeterlikler analiz edilerek

program içerikleri oluĢturulmuĢ, ĠSCED’97 eğitim alanlarının sınıflamasından

yararlanılarak programın genel çerçevesi belirlenmiĢ ve program dokümanları

hazırlanmıĢtır. GeliĢtirilen program dokümanları ve gerekli açıklamalar bu

kitapçık içinde yer almaktadır.

(3)

ÖĞRETĠM PROGRAMI ĠLE ĠLGĠLĠ GENEL AÇIKLAMALAR

BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ PROGRAM ELEKTRĠK

PROGRAMIN TANIMI

5. seviye akademik ve mesleki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bir ön lisans programıdır.

GĠRĠġ KOġULLARI YÖK’ün ilgili mevzuatı doğrultusunda ÖSYM tarafından belirlenir.

PROGRAM KREDĠSĠ Öğrenci, 120 AKTS/ECTS kredisini tamamlayarak programdan mezun olur.

EĞĠTĠM SÜRESĠ

2 yıl (Staj süresi dâhildir.)

(Programın toplam eğitim süresi 3000-3600 saattir. Bu süre derslerdeki modüllerin toplam öğrenme süresini kapsar.)

YATAY VE DĠKEY GEÇĠġLER

Öğrenci, YÖK’ün ilgili mevzuatı doğrultusunda yatay ve dikey geçiĢ yapar.

BELGELENDĠRME

Mezun olan öğrenciye Elektrik Programında ön lisans diploması verilir.

1. Öğrenci mezun olduğunda, eğitim süresinde kazandığı yeterlikleri gösteren dersler ve modüller, diploma ekinde belirtilir.

2. Öğrenci, programı tamamlamadan ayrıldığında;

eğitim süresinde kazandığı yeterlikleri, dersleri ve modülleri gösteren bir belge verilir.

3. Programda kazandırılan mesleki yeterlikler; iĢ hayatında kariyer geliĢtirmede, sertifika programlarında ve istendiğinde diğer tüm programlara geçiĢlerde değerlendirilir.

YÖNTEM VE TEKNĠKLER

Hayat boyu öğrenme perspektifinde bireysel öğrenmeyi destekleyici, öğrenci merkezli ve yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanır.

ÖĞRENĠM ÇIKTILARI

Programla ilgili bilgi, beceri, kavrama, uygulama, analiz, sentez, yaratıcılık ve değerlendirmeye iliĢkin 5.

seviye akademik ve mesleki yeterlikler ĠSTĠHDAM

ALANLARI

Elektrik ve Enerji sektöründe mal/hizmet üreten

firmalar ile ilgili kamu kurum ve kuruluĢlarında

istihdam edilirler.

(4)

Ġġ BĠRLĠĞĠ

YAPILACAK KURUM VE KURULUġLAR

Öğrenciler, programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlama konularında çevredeki üniversiteler, sivil toplum örgütleri, Elektrik ve Enerji Bölümü ile ilgili iĢletmeler, meslek odaları ve meslek elemanları ile iĢ birliğine yönlendirilir.

EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM FAALĠYETLERĠ

Elektrik Programı ders planında yer alan dersler, bu

derslerin altındaki modüllerin içeriğindeki eğitim-

öğretim ve staj uygulamalarını kapsar.

(5)

SELÇUK ÜNĠVERSĠTESĠ KULU MESLEK YÜKSEKOKULU

ELEKTRĠK VE ENERJĠ TEKNOLOJĠLERĠ BÖLÜMÜ ELEKTRĠK PROGRAMI

DERS PLANI

DERS

KATEGORĠLERĠ DERSLER 1.

DÖNEM 2.

DÖNEM 3.

DÖNEM 4.

DÖNEM

ZORUNLU DERSLER

ATATÜRK ĠLKELERĠ VE ĠNK. TARĠHĠ 1 X

ATATÜRK ĠLKELERĠ VE ĠNK. TARĠHĠ 2 X

TÜRK DĠLĠ 1 X

TÜRK DĠLĠ 2 X

YABANCI DĠL 1 X

YABANCI DĠL 2 X

MATEMATĠK 1 X

MATEMATĠK 2 X

TOPLAM DERS SAATĠ

MESLEK DERSLERĠ

ÖLÇME TEKNĠĞĠ X

DOĞRU AKIM DEVRELERĠ X

SAYISAL ELEKTRONĠK X

TEMEL ELEKTRONĠK X

ALTERNATĠF AKIM DEVRELERĠ X

EV CĠHAZLARI - I X

ARIZA ANALĠZĠ

TESĠSATA GĠRĠġ X

BĠLGĠSAYAR DESTEKLĠ TASARIM X

GÜÇ ELEKTRONĠĞĠ I X

GÜÇ ELEKTRONĠĞĠ II X

SOĞUTMA TEKNĠĞĠ

SÖZLEġME KEġĠF VE PLANLAMA X

TRAFO VE DOĞRU AKIM MAKĠNALARI X

ÖZELTASARIMLI MOTORLAR X

ASENKRON VE SENKRON MAKĠNALAR X

BĠLGĠSAYAR DESTEKLĠ PROJE 1 X

BĠLGĠSAYAR DESTEKLĠ PROJE 2 X

ELEKTRĠK ENERJĠSĠ ĠLETĠM VE

DAĞITIMI X

ELEKTRĠK ENERJĠ SANTRALLERĠ X

ELEKTROMEKANĠK KUMANDA

SĠSTEMLERĠ X

ELEKTRONĠK DEVRE TASARIMI X

HĠDROLĠK PNÖMATĠK X

Ġġ GÜVENLĠĞĠ

MESLEKĠ TEKNĠK YÖNTEMLER X

MESLEKĠ YABANCI DĠL I x

MESLEKĠ YABANCI DĠL II x

OFĠS YAZILIMLARI X

ÖZELTESĠSAT X

PANO TASARIM VE MONTAJI PROGRAMLANABĠLĠR

DENETLEYĠCĠLER X

SARIM TEKNĠĞĠ X

SCADA SĠSTEMLERĠ

SENSÖRLER VE TRANSDÜSERLER

SĠSTEM ANALĠZĠ VE TASARIMI I X

KALĠTE GÜVENCE VE STANDARTLARI X

MESLEK ETĠĞĠ X

ĠġLETME YÖNETĠMĠ I ĠġLETME YÖNETĠMĠ II

(6)

ĠLETĠġĠM X

ARAġTIRMA YÖNTEM VE TEKNĠKLERĠ X

ĠLK YARDIM ÇEVRE KORUMA

BĠLGĠ VE ĠLETĠġĠM TEKNOLOJĠSĠ X

TOPLAM DERS SAATĠ

SEÇMELĠ DERSLER (Dört dönem sonunda toplam 20- 25 AKTS/ECTS kredisine ulaĢılmalıdır.)

GENEL TOPLAM 25 25 25 25

(7)

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ KULU MESLEK YÜKSEKOKULU

ELEKTRİK VE ENERJİ TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ ELEKRTRİK PROGRAMI

DERS DAĞILIM ÇİZELGESİ 1. SINIF GÜZ YARIYILI

SN D. KODU DERS ADI Te Uy D.Saati Z/M/S AKTS 1 6609111 ATATÜRK İLKEİERİ ve İNKILAP TAR.-I 2 0 2 Z 2

2 6609110 TÜRK DİLİ- I 2 0 2 Z 2

3 6609109 YABANCI DİL- I 2 0 2 Z 2

4 6609101 MATEMATİK- I 3 0 3 Z 4

5 6609112 ÖLÇME TEKNİĞİ 3 1 4 M 4

6 6609105 DOĞRU AKIM DEVRELERİ 3 1 4 M 4

7 6609113 TEMEL ELEKTRONİK 2 1 3 M 4

8 6609114 OFİS YAZILIMLARI 3 1 4 S 4

9 6609115 İLETİŞİM 2 0 2 S 2

10 6609116 MESLEK ETİĞİ 2 0 2 S 2

TOPLAM 24 4 28 30

1. SINIF BAHAR YARIYILI

SN D. KODU DERS ADI Te Uy D.Saati Z/M/S AKTS 1 6609211 ATATÜRK İLKEİERİ ve İNKILAP TAR.-II 2 0 2 Z 2

2 6609210 TÜRK DİLİ II 2 0 2 Z 2

3 6609209 YABANCI DİL II 2 0 2 Z 2

4 6609201 MATEMATİK II 3 0 3 Z 2

5 6609203 ALTERNATİF AKIM DEVRELERİ 3 1 4 M 4 6 6609213 TRAFO VE DOĞRU AKIM MAKİNALARI 3 1 4 M 4

7 6609214 TESİSATA GİRİŞ 3 1 4 M 4

8 6609202 BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM 1 1 2 M 2 9 6609215 BİLGİSAYAR DESTEKLİ PROJE I 2 1 3 M 3 10 6609216 MESLEKİ TEKNİK YÖNTEMLER 3 0 3 S 3

11 6609212 STAJ 1(30 İŞ GÜNÜ) 8

TOPLAM 24 5 29 36

(8)

2. SINIF GÜZ YARIYILI

SN D. KODU DERS ADI Te Uy D.Saati Z/M/S AKTS 1 6609313 ASENKRON VE SENKRON MAKİNALAR 3 1 4 M 4 2 6609308 ELEKTROMEKANİK KUMANDA TEKNİKLERİ 2 1 3 M 3

3 6609311 SARIM TEKNİĞİ 3 1 4 M 4

4 6609307 ELEKTRİK ENERJİSİ İLETİM VE DAĞITIMI 1 1 2 M 3

5 6609314 GÜÇ ELEKTRONİĞİ 1 2 1 3 M 3

6 6609315 BİLGİSAYAR DESTEKLİ PROJE 2 2 1 3 M 3 7 6609306 SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI-I 1 1 2 M 3

8 6609303 SAYISAL ELEKTRONİK 2 1 3 M 3

9 6609316 EV CİHAZLARI-I 2 1 3 M 3

10 6609317 ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ 2 0 2 S 3

TOPLAM 20 9 29 32

2. SINIF BAHAR YARIYILI

SN D.KODU DERS ADI Te Uy D.Saati Z/M/S AKTS 1 6609401 KALİTE GÜVENCE VE STANDARTLARI 3 0 3 S 3 2 6609417 ÖZEL TASARIMLI MOTORLAR 2 1 3 M 2

3 6609412 HİDROLİK PNOMATİK 3 1 4 M 4

4 6609403 ÖZEL TESİSAT 2 1 3 M 4

5 6609405 SÖZLEŞME KEŞİF VE PLANLAMA 2 1 3 M 3 6 6609418 ELEKTRONİK DEVRE TASARIMI 2 1 3 S 3

7 6609419 GÜÇ ELEKTRONİĞİ II 1 1 2 M 2

8 6609420 ELEKTRİK ENERJİ SANTRALLERİ 1 1 2 M 2 9 6609421 PROGRAMLANABİLİR DENETLEYİCİLER 3 1 4 M 3 10 6609422 BİLGİ İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ 2 1 3 S 4

11 6609416 STAJ 1(30 İŞ GÜNÜ) 8

TOPLAM 21 9 30 38

D.SAATİ AKTS

Z : (ZORUNLU DERS) 18 18

M : (MESLEKİ DERS) 76 78

S: (SEÇMELİ DERS) 22 24

STAJ 16

TOPLAM 116 136

(9)

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI MATEMATĠK 1

BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

PROGRAM ELEKTRĠK

DÖNEMĠ I.YARIYIL

DERSĠN DĠLĠ Türkçe

DERS KATEGORĠSĠ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X

ÖN ġARTLAR

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme

Süresi (Proje, Ödev, AraĢtırma,

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

3 (10+14+14+18)=56 64 (30+30+30+30)=120

KREDĠ Ders Kredisi

AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat)

(1modül=1 kredi) 4

DERSĠN AMACI Bu derste; Mesleğinde Matematik Ġle Ġlgili bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLĠKLER

1. SAYILAR ,OLASILIK ile ilgili temel esasları uygulamak 2. CEBĠR çözümlerini yapmak

3. GEOMETRĠ VE TRĠGONOMETRĠ çözümleri yapmak

DERSĠN ĠÇERĠĞĠ VE DAĞILIMI

(MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 SAYILAR

2 SAYILAR 3 SAYILAR 4 OLASILIK 5 OLASILIK 6 CEBĠR 7 CEBĠR 8 CEBĠR 9 GEOMETRĠ 10 GEOMETRĠ 11 GEOMETRĠ 12 TRĠGONOMETRĠ 13 TRĠGONOMETRĠ 14 TRĠGONOMETRĠ EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ORTAMI VE DONANIM

Ortam Donanım ĠĢ Yeri

(10)

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Not/açıklama/öneri:

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%)

Ara Sınavlar Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer

Dönem Sonu Sınavı

KAYNAKLAR Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar Ġġ BĠRLĠĞĠ

YAPILACAK

KURUM/KURULUġLAR

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI MESLEKĠ MATEMATĠK BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

DÖNEMĠ II.YARIYIL DERSĠN DĠLĠ Türkçe DERS KATEGORĠSĠ

Zorunlu

Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

3 (18+18)=36 24 (30+30)=60

(1modül=1 kredi) 2

DERSĠN AMACI Bu derste; Mesleğinde Matematik Ġle Ġlgili bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Mesleğinde VEKTÖRLER, KARMAġIK SAYILAR, DENKLEMLER VE EġĠTSĠZLĠKLER ile ilgili uygulamalar yapmak

2-Mesleğinde Matrisler , Lineer Denklem Sistemleri ve ĠSTATĠSTĠK ile ilgili uygulamalar yapmak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 VEKTÖRLER

(11)

2 VEKTÖRLER

3 KARMAġIK SAYILAR 4 KARMAġIK SAYILAR 5 KARMAġIK SAYILAR 6 KARMAġIK SAYILAR

7 DENKLEMLER VE EġĠTSĠZLĠKLER 8 DENKLEMLER VE EġĠTSĠZLĠKLER 9 Matrisler

10 Matrisler 11 GEOMETRĠ

12 Lineer Denklem Sistemleri 13 Lineer Denklem Sistemleri 14 STATĠSTĠK

EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ORTAMI VE DONANIM

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar

Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer

YAPILACAK

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI ÖLÇME TEKNĠĞĠ

DÖNEMĠ I. YARIYIL DERSĠN DĠLĠ Türkçe

DERS KATEGORĠSĠ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders x

ÖN ġARTLAR

Haftalık Ders

Saati Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme

Toplam

(12)

ĠĢ Yeri Eğitimi)

4 (16+13+13+14)=56 64 (30+30+30+30)=120

(1modül=1 kredi) 4

DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrenci, her türlü fiziksel ve elektriksel ölçmeleri yapabilecektir.

ÖĞRENME ÇIKTILARI

VE YETERLĠKLER 2. Ölçmek fiziksel büyüklükleri, 3. Elektriksel büyüklükleri ölçmek.

Hafta Modüller/içerik/konular

1 Uzunluk Ölçümü, Ağırlık Ölçümü, Alan Ölçümü ve Hacim Ölçümü

2 AkıĢkan Ölçümü, Sıcaklık Ölçümü ve Eğim Ölçümü 3 Kesit ve Çap Ölçümü, Hız ve Devir Ölçümü

4 IĢık Ölçümü, Ses Ölçümü, Basınç ve GerilmeÖlçümü 5 Moment Ölçümü, Ölçme ve Ölçü Aletleri

6 Ölçme ve Ölçü Aletleri, Ölçme Hataları 7 Ölçme Hataları, Birimler ve DönüĢümleri 8 Birimler ve DönüĢümleri, Direnç Ölçümü 9 Bobin Ölçümü, Kondansatör Ölçümü 10 Rlc Ölçme, Akım Ölçme

11 Gerilim Ölçme, Frekans Ölçümü 12 Osilaskop ile ölçme

13 Ölçü Trafoları

14 Güç ve Enerji Ölçümü EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%)

Ara sınavlar Ödevler Projeler Dönem ödevi Laboratuvar Diğer

Dönem sonu sınavı

KAYNAKLAR Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

Ġġ BĠRLĠĞĠ YAPILACAK

KURUM/KURULUġLAR Çevrede bulunan kamu veya özel iĢletmeler

(13)

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI DOĞRU AKIM DEVRELERĠ BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

DERSĠN DĠLĠ Türkçe

ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

4 (10+14+14+18)=56 64 (30+30+30+30)=120

(1modül=1 kredi) 4

DERSĠN AMACI Bu derste; doğru akım devre çözüm ve hesaplamaları yapma bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Elektrik akımı etkileri ile ilgili temel esasları uygulamak 2. Temel devre çözümlerini yapmak

3. KarmaĢık devre çözümleri yapmak

4. Doğru akımın devre elemanları üzerindeki etkilerini hesaplamak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Statik Elektrik

2 Statik Elektrik, Elektrik Akımının Öngörülmeyen Etkilerine KarĢı Önlem Almak

3 Elektrik Akımının Öngörülmeyen Etkilerine KarĢı Önlem Almak, Doğru Akımda Devre Çözümleri

4 Doğru Akımda Devre Çözümleri, Çevre Akımları Yöntemi

5 Çevre Akımları Yöntemi 6 Düğüm Gerilimi Yöntemi

7 Kaynak Bağlantıları, Theve’nin Teoremi 8 Theve’nin Teoremi, Norton Teoremi

9 Süper Pozisyon Teoremi, Maksimum Güç Teoremi 10 Maksimum Güç Teoremi, Doğru Akımda Depolama

Elemanları

11 Doğru Akımda Depolama Elemanları

12 Doğru Akımda Depolama Elemanları, Doğru Akımda Güç ve Enerji

(14)

13 Doğru Akımda Güç ve Enerji 14 Doğru Akımda Güç ve Enerji EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%)

Ara Sınavlar Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

YAPILACAK

Çevrede bulunan kamu veya özel iĢletmeler

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI TEMEL ELEKTRONĠK BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

DERSĠN DĠLĠ Türkçe

ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, AraĢtırma, ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

3 (18+12+12)=42 48 (30+30+30)=90

(1modül=1 kredi) 3

DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrenci, elektronik devrelerinin temel

elemanlarını tanıyacak ve devreler kurabilecek,giriĢ ve çıkıĢ

(15)

sinyallerini karĢılaĢtırabilecektir.

1. Diyot ile 1 ve 3 fazlı doğrultma, filtre devreleri kurabilmek

2. Transistörlü anahtarlama ve regüle devreleri kurabilmek 3. Yükselteç devreleri kurmak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Diyot ile 1 fazlı doğrultma 2 Diyot ile 1 fazlı doğrultma, 3 Diyot ile 3 fazlı doğrultma, 4 Diyot ile 3 fazlı doğrultma, 5 Filtre devreleri kurabilmek 6 Filtre devreleri kurabilmek

7 Transitörün Anahtarlama Elemanı Olarak Kullanılması

10 Regüle devreleri kurulması 11 TransistörlüYükselteç devreleri 12 Transistorlü Yükselteç devreleri 13 ĠĢlemsel Yükselteçli devreler 14 ĠĢlemsel Yükselteçli devreler EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Not/açıklama/öneri

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%) Ara sınavlar

Ödevler Projeler Dönem ödevi Laboratuvar Diğer

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

YAPILACAK

(16)

DERS BĠLGĠ FORMU DERSİN ADI MESLEK ETİĞİ

BÖLÜM ORTAK

PROGRAM ORTAK

DÖNEMİ

DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X ÖN ŞARTLAR

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma,

Ġşyeri Eğitimi)

Toplam

2 16+12=28 32 30+30=60

KREDİ Ders Kredisi

AKTS Kredisi (1kredi=25–30 saat)

(1modül=1 kredi) 2

DERSİN AMACI Bu derste meslek etiği ile ilgili yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER

1. Etik ve ahlak kavramlarını Ġncelemek 2. Mesleki etik ilkelerine uymak

DERSİN İÇERİĞİ VE DAĞILIMI

(MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1

Etik ve ahlak kavramlarını incelemek

2

Etik ve ahlak kavramlarını incelemek

3

Etik sistemlerini incelemek

4

Etik sistemlerini incelemek

Ahlakın oluşumunda rol oynayan faktörleri incelemek

5

Ahlakın oluşumunda rol oynayan faktörleri incelemek

6

Meslek etiğini incelemek

7

8

9

10

Mesleki yozlaşma ve meslek hayatında etik dışı davranışların sonuçlarını incelemek

11

Mesleki yozlaşma ve meslek hayatında etik dışı davranışların sonuçlarını incelemek

12

Sosyal sorumluluk kavramını incelemek

13

14 EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM

Ortam Donanım Ġşyeri

ÖLÇME VE Not/açıklama/öneri:

(17)

DEĞERLENDİRME Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%)

Ara Sınavlar x 40

Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuar Diğer

Dönem Sonu Sınavı x 60

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel

faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

KAYNAKLAR Ders kitapları ve diğer kaynaklar İŞBİRLİĞİ

YAPILACAK

KURUM/KURULUŞLAR

Öğrencinin konuyla ilgili olarak bilgi, araştırma, gözlem, uygulama ve iletişim, yapabileceği kişiler, yerler, diğer alan öğretmenleri, sosyal ortaklar, sivil toplum örgütleri, çevrede bulunan işletmeler, özel/kamu kurum ve kuruluşlarıdır.

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI OFĠS YAZILIMLARI BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

DÖNEMĠ

DERS KATEGORĠSĠ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X ÖN ġARTLAR

Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev,

AraĢtırma, ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

4 56 64 120

(1modül=1 kredi) 4

DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrencinin, biliĢim teknolojilerinin her dalında ihtiyaç duyulan ofis programlarını kullanımı ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Kelime iĢlemci programını kullanmak 2. Elektronik tablolama programını kullanmak 3. Sunu hazırlama programını kullanmak

4. Ġnternet ve e-posta yönetim programlarını kullanmak

(18)

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Belge ĠĢlemleri, Biçimlendirme ĠĢlemleri 2 Belge Denetimi, Yazdırma, Tablo ĠĢlemleri- 3 Nesne ĠĢlemleri, GeliĢmiĢ Özellikler

4 Makrolar, ÖzelleĢtirme

5 ÇalıĢma Alanı, Veri GiriĢi, Biçimlendirme ĠĢlemleri 6 Formüller, Fonksiyonlar

7 Grafik ĠĢlemleri, Veri Analizi 8 Veri Analizi

9 Yazdırma, Makrolar, ÖzelleĢtirme 10 ÇalıĢma Alanı, Slayt ĠĢlemleri, Tasarım 11 Slayt Nesneleri, Gösteri Ayarları, 12 Yazdırma, ÖzelleĢtirme

13 Internet Kavramları 14 E-Posta

15 16 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

Ortam Donanım ĠĢyeri

Laboratuvar Bilgisayar

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%)

Ara Sınavlar

Ödevler

Projeler

Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer

ÖĞRETĠM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazıĢma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletiĢim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamıĢ en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

KAYNAKLAR Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar Ġġ BĠRLĠĞĠ YAPILACAK

(19)

DERS BĠLGĠ FORMU DERSİN ADI İLETİŞİM

BÖLÜM ORTAK

PROGRAM ORTAK

DÖNEMİ

DERSİN DİLİ TÜRKÇE

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X ÖN ŞARTLAR

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev,

Araştırma, Ġşyeri Eğitimi)

Toplam

2 (14+14) 28 (60-28) 32 (30+30) 60

KREDİ Ders Kredisi

AKTS Kredisi (1kredi=25–30 saat)

(1modül=1 kredi) 2

DERSİN AMACI

Bu ders ile öğrenciye, sözlü, sözsüz, yazılı, biçimsel, biçimsel olmayan ve örgüt içi ile dışı arasında iletişim kurma yeterlikleri kazandırılacaktır.

ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER

1.Bireysel iletişim kurmak 2.Örgütsel iletişim kurmak

DERSİN İÇERİĞİ VE DAĞILIMI

(MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Sözlü Ġletişim kurmak

2 Sözlü Ġletişim kurmak 3 Yazılı Ġletişim kurmak 4 Yazılı Ġletişim kurmak 5 Yazılı Ġletişim kurmak Sözsüz Ġletişim kurmak 6 Sözsüz Ġletişim kurmak 7 Sözsüz Ġletişim kurmak

8 Biçimsel (Formal) Ġletişim kurmak 9 Biçimsel (Formal) Ġletişim kurmak 10 Biçimsel (Formal) Ġletişim kurmak

Biçimsel Olmayan (Ġnformal) Ġletişim kurmak 11 Biçimsel Olmayan (Ġnformal) Ġletişim kurmak 12 Biçimsel Olmayan (Ġnformal) Ġletişim kurmak 13 Örgüt dışı iletişim kurmak

14 Örgüt dışı iletişim kurmak EĞİTİM-ÖĞRETİM

ORTAMI VE DONANIM

Ortam Donanım Ġşyeri

Sınıf, büro laboratuarı

Bilgisayar, internet, Ġletişim araçları, ders notları, yazılı ve görsel

Kamu ve özel

sektör büroları

(20)

örnek uygulamalar, sunum cihazları

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

Not/açıklama/öneri: Derste öğrencilerin bireysel ve örgütsel iletişim becerisinin artırılması açısından örnek uygulamalara ağırlık verilmelidir.

Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar

Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuar Diğer

Dönem Sonu Sınavı

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

KAYNAKLAR Ders notları, görsel ve işitsel ders gereçleri, iş talimatları, organizasyon şemaları, iş tanımları, mevzuat.

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK

KURUM/KURULUŞLAR

Kamu ve özel S

ektör kuruluĢları, Üniversiteler, ilgili sanayi odaları, vb.

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI ALTERNATĠF AKIM DEVRELERĠ BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

DÖNEMĠ

DERSĠN DĠLĠ TÜRKÇE

ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

4 (12+12+14+18)=56 64 (30+30+30+30)=120

(1modül=1 kredi)

- 4

(21)

DERSĠN AMACI Bu derste; alternatif akımda devre çözümü ve hesaplamalar yapma bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Aletrnatif akım temelleri

2. Alternatif akımda devre çözümleri yapmak,

3. Alternatif akım devrelerinde güç ve enerji hesabı yapmak.

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Alternatif akım

2 Alternatif akım 3 Seri devreler 4 Seri devreler 5 Paralel devreler 6 Paralel devreler 7 Rezonans 8 Rezonans

9 Alternatif akımda güç ve kompanzasyon 10 Alternatif akımda güç ve kompanzasyon 11 Tek fazlı alternatif akımda güç ve enerji 12 Tek fazlı alternatif akımda güç ve enerji 13 Üç fazlı alternatif akımda güç ve enerji 14 Üç fazlı alternatif akımda güç ve enerji EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

Ortam Donanım ĠĢ yeri

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuar Diğer

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

YAPILACAK

Çevrede bulunan kamu iĢletmeleri veya özel iĢletmeler

(22)

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI TRAFO VE DOĞRU AKIM MAKĠNALARI BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

DÖNEMĠ

DERSĠN DĠLĠ Türkçe DERS KATEGORĠSĠ

Zorunlu

x ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

4 (10+4+14+12)=40 80 (30+30+30+30)=120

(1modül=1 kredi) 4

DERSĠN AMACI Bu derste, her türlü Trafo ve doğru akım elektrik makinelerinin uçlarının bulunması, devreye bağlanması ve çalıĢtırılması iĢlemlerine ait yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Doğru akım Ģönt, seri ve kompunt motorlarını çalıĢtırmak

2. Doğru akım Ģönt, seri ve kompunt dinamolarını çalıĢtırmak 3. Bir fazlı trafo çalıĢtırmak

4. Üç fazlı trafo çalıĢtırmak

DERSĠN ĠÇERĠĞĠ VE DAĞILIMI (MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE

DAĞILIMI)

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular

1 DC Motorlarının Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak 2 DC Motorlarının Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak 3 DC Motorlarının Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak 4 DC Motorlarının Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak 5 DC Motorlarının Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak 6 DC Dinamolarının Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak 7 DC Dinamolarının Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak 8 DC Dinamolarının Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak 9 DC Dinamolarının Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak 10 Trafoların Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak

11 Trafoların Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak 12 Trafoların Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak 13 Trafoların Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak 14 Trafoların Kurulumunu Yapmak ve ÇalıĢtırmak

(23)

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

YAPILACAK

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI TESĠSATA GĠRĠġ

ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, AraĢtırma, ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

4 (17+15+12+12)=56 64 (30+30+30+30)=120

(1modül=1 kredi) 4

DERSĠN AMACI

Bu derste, zayıf akım, aydınlatma ve kuvvetli akım tesisat devrelerini uygulamaya yönelik bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

(24)

1. Zayıf akım malzemelerini seçmek ve devrelerini uygulamak,

2. Aydınlatma tesisat malzemelerini seçmek ve devrelerini uygulamak,

3. Kuvvetli akım tesisat malzemelerini seçmek ve devrelerini uygulamak.

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Ġletken ve yalıtkanlar 2 Kablo döĢeme malzemeleri 3 Zayıf akım malzemeleri 4 Elektrik devresi ve çeĢitleri

5 Zayıf akım tesisatı uygulama devreleri 6 Zayıf akım tesisatı uygulama devreleri 7 Aydınlatma ve priz devre elemanları 8 Aydınlatma ve priz devre elemanları 9 Aydınlatma ve priz devre elemanları 10 Kuvvetli Akım Tesisatlarını Yapmak 11 Kuvvetli Akım Tesisatlarını Yapmak 12 Kuvvetli Akım Tesisatlarını Yapmak 13 Kablo BaĢlığı Montajını Yapmak 14 Yer Altı Hat Kablolarını Çekmek EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

Ortam Donanım ĠĢyeri

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

KAYNAKLAR Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar ĠġBĠRLĠĞĠ YAPILACAK

KURUM/KURULUġLAR Çevrede bulunan kamu veya özel iĢletmeler

(25)

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI BĠLGĠSAYAR DESTEKLĠ ÇĠZĠM BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

DÖNEMĠ II.Yarıyıl DERSĠN DĠLĠ Türkçe DERS KATEGORĠSĠ

Zorunlu

x ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

3 (10+16+16)=42 48 (30+30+30)=90

(1modül=1 kredi) 3

DERSĠN AMACI Bu derste; bilgisayar destekli teknik ve meslek resim çizme bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Teknik çizim yapmak, norm yazı yapmak

2. Bilgisayar destekli temel geometrik çizimler yapmak 3. Bilgisayar destekli proje çizmek

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Temel Çizim Yöntemleri

2 Verilen Bir Cismin Çizimi

3 Perspektif Resimden GörünüĢ Ve Kesit Çıkarma 4 Perspektif Resimden GörünüĢ Ve Kesit Çıkarma,

Katmanları, Renkleri ve Çizgileri

5 Katmanları, Renkleri ve Çizgileri, Programın Özellikleri, Çizim Ekranını, Ölçülendirme

6 Programın Özellikleri, Çizim Ekranını, Ölçülendirme 7 Programın Özellikleri, Çizim Ekranını,

Ölçülendirme, Temel Çizim Komutları 8 Temel Çizim Komutları

9 Temel Çizim Komutları, Temel Tesisat Çizimi 10 Temel Tesisat Çizimi

11 Temel Tesisat Çizimi, Mimari Plan Üzerinde Tesisat Çizimi

(26)

12 Mimari Plan Üzerinde Tesisat Çizimi 13 Mimari Plan Üzerinde Tesisat Çizimi 14 Mimari Plan Üzerinde Tesisat Çizimi EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI BĠLGĠSAYAR DESTEKLĠ TASARIM BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

DÖNEMĠ 1.YARIYIL

DERS KATEGORĠSĠ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X

ÖN ġARTLAR

Haftalık

Ders Saati Okul Eğitimi Süresi

Toplam

2 (16+12)=28 32 (30+30)=60

(1modül=1 kredi)

(27)

2 DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrenci, elektronik devreleri program ile

çizebilecek ve baskı devresini hazırlama iĢlemlerini yapabilecektir.

1. Analog ve dijital devreleri, çizim programı kullanarak çizimini yapabilmek

2. Analog ve dijital devrelerin analizini yapabilmek 3. Baskı devre çizim programını kullanarak baskı devre

çizimi yapabilmek

1 Elektrik ve Elektronik Devre Çizim Programının Kurulması ve Program Arayüzünün Tanıtımı 2 Program Ara yüzünün Tanıtımı,Elektrik ve

Elektronik Devre Sembolleri

3 Analog Devre Sembolleri ve Devre Çizimi 4 Dijital Devre Sembolleri ve Devre Çizimi 5 Dijital Devre Sembolleri ve Devre Çizimi 6 Analog Devreler Ġçin Görsel Ölçü Aletlerini

Kullanma

7 Analog Devreler Ġçin Grafik (Analiz) Menüsünü Kullanma

8 Dijital Devreler Ġçin Görsel Ölçü Aletlerini Kullanma 9

Dijital Devreler Ġçin Grafik (Analiz) Menüsünü Kullanma, Baskı Devre Çizim Programının Kurulması

10 Baskı Devre Çizim Programı Arayüzünün Tanıtımı 11 Elektronik Devre Sembolleri

12 El ile Baskı Devre Çizimi

13 Elektronik ġema Çizim Programlarından Netlis Alımı

14 Otomatik Baskı Devre Çizimi, Çıktı Alma EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

(28)

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

YAPILACAK

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI MESLEKĠ TEKNĠK YÖNTEMLER BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

DÖNEMĠ II.YARIYIL DERSĠN DĠLĠ Türkçe

DERS KATEGORĠSĠ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders x ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, AraĢtırma, ĠĢ YerĠ Eğitimi)

Toplam

3 (14+16+12)=42 48 (30+30+30)=90

(1modül=1 kredi) 3

DERSĠN AMACI Bu derste; lehim ve güç kaynağı yapmaya yönelik bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Lehim yapmak, 2. Güç kaynağı yapmak.

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Lehimleme Malzemeleri 2 Lehimleme Malzemeleri 3 Lehimleme

4 Lehimleme 5 Lehimleme 6 Lehimleme 7 Baskı Devre 8 Baskı Devre 9 Baskı Devre 10 Baskı Devre

11 Plakete Malzemelerin YerleĢtirilmesi

12 Plakete Malzemelerin YerleĢtirilmesi, Güç Kaynağı

(29)

Kutusuna Elemanların YerleĢtirilmesi

13 Güç Kaynağı Kutusuna Elemanların YerleĢtirilmesi 14 Güç Kaynağının Test Edilmesi

Ortam Donanım ĠĢ YerĠ

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

YAPILACAK

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI ASENKRON VE SENKRON MAKĠNALAR BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

DÖNEMĠ

Zorunlu

x ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

4 (14+6+12+10)=42 78 (30+30+30+30)=120

KREDĠ Ders Kredisi AKTS Kredisi

(1kredi=25-30 saat)

(30)

(1modül=1 kredi) 4

DERSĠN AMACI Bu derste, her türlü asenkron ve senkron elektrik makinalarının uçlarının bulunması, devreye bağlanması ve çalıĢtırılması iĢlemlerine ait yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Bir fazlı asenkron motorları çalıĢtırmak 2. Üç fazlı asenkron motorları çalıĢtırmak

3. Senkron generatörler (alternatörler) çalıĢtırmak 4. Senkron motorları çalıĢtırmak

DAĞILIMI)

1 Ac Motorlarının Kurulumunu Yapmak Ve ÇalıĢtırmak 2 Ac Motorlarının Kurulumunu Yapmak Ve ÇalıĢtırmak 3 Ac Motorlarının Kurulumunu Yapmak Ve ÇalıĢtırmak 4 Ac Motorlarının Kurulumunu Yapmak Ve ÇalıĢtırmak 5 Generatörlerin Kurulumun Yapmak Ve ÇalıĢtırmak-1 6 Generatörlerin Kurulumun Yapmak Ve ÇalıĢtırmak 7 Generatörlerin Kurulumun Yapmak Ve ÇalıĢtırmak 8 Generatörlerin kurulumun yapmak ve çalıĢtırmak-2 9 Generatörlerin kurulumun yapmak ve çalıĢtırmak 10 Generatörlerin kurulumun yapmak ve çalıĢtırmak 11 Generatörlerin kurulumun yapmak ve çalıĢtırmak 12 Senkron Motorun Kurulumun Yapmak Ve ÇalıĢtırmak 13 Senkron Motorun Kurulumun Yapmak Ve ÇalıĢtırmak 14 Senkron Motorun Kurulumun Yapmak Ve ÇalıĢtırmak EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

KAYNAKLAR Ġġ BĠRLĠĞĠ YAPILACAK

(31)

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI ELEKTROMEKANĠK KUMANDA SĠSTEMLERĠ BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

DÖNEMĠ

ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

38/14=3 (18+10+10)=38 52 (30+30+30)=90

(1modül=1 kredi) 3

DERSĠN AMACI

Bu ders ile öğrenci, kumanda elemanlarının montajını ve kumanda devre elemanları kullanılarak bir fazlı ve üç fazlı asenkron motorları çalıĢtırma, devir yönü değiĢtirme, frenleme iĢlemlerini yapabilecektir.

1. Kumanda elemanlarının montajını yapmak, üç fazlı asenkron motorları kesik, sürekli ve uzaktan çalıĢtırmak

2. Üç fazlı asenkron motorlara çeĢitli yöntemlerle yol vermek, devir yönü değiĢtirmek ve frenleme yapmak 3. Bir fazlı asenkron motorlara yol vermek, devir yönü

değiĢtirmek, rotoru sargılı asenkron motorlara yol vermek ve çift devirli asenkron motorları çalıĢtırmak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1

Kumanda Elemanları Koruma Röleleri

2 Üç Fazlı Asenkron Motorları Kesik ve Sürekli ÇalıĢtırma

3 Üç Fazlı Asenkron Motorları Ġki Farklı Yerden (Uzaktan) ÇalıĢtırma

4 Üç Fazlı Asenkron Motorlarda Devir Yönü DeğiĢtirme

5

Üç Fazlı Asenkron Motorlara Dirençle Yol Verme Rotoru Sargılı Asenkron Motorlara Yol Verme

6 Üç Fazlı Asenkron Motorlara Reaktansla ve Oto

(32)

Trafosuyla Yol Verme

7 Üç Fazlı Asenkron Motorlara Yıldız Üçgen Yol Verme

8 Üç Fazlı Asenkron Motorlarda Frenleme 9 Çift devirli motorlarda kumanda

10 Bir Fazlı Asenkron Motor Kumanda Devreleri 11 Bir Fazlı Asenkron Motorlarda Devir Yönü

DeğiĢtirme

12 Doğru akım motorlarına yol verme

13 Doğru akım motorlarında devir yönü değiĢtirme 14 Doğru akım motorlarında frenleme

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI SARIM TEKNĠĞĠ

DÖNEMĠ

Zorunlu

x ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme

Süresi (Proje, Ödev,

Toplam

(33)

4 (18+12+12+16)=56 64 (30+30+30+30)=120

(1modül=1 kredi) 4

DERSĠN AMACI

Bu derste, her türlü doğru ve alternatif akım elektrik makinelerinin sarımlarının yapılması, devreye bağlanarak çalıĢtırılması iĢlemlerine ait yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. DA MAKĠNALARININ SARIMINI YAPMAK 2. AA MAKĠNALARININ EL TĠPĠ SARIMINI YAPMAK 3. AA MAKĠNALARININ YARIM KALIP SARIMINI YAPMAK 4. AA MAKĠNALARININ TAM KALIP SARIMINI YAPMAK

DAĞILIMI)

1 DA Makinalarının sarımını yapmak 2 DA Makinalarının sarımını yapmak 3 DA Makinalarının sarımını yapmak 4 DA Makinalarının sarımını yapmak 5 AA makinalarının el tipi sarımını yapmak 6 AA makinalarının el tipi sarımını yapmak 7 AA makinalarının el tipi sarımını yapmak

8 AA Makinalarının Yarım Kalıp Sarımını Yapmak 9 AA Makinalarının Yarım Kalıp Sarımını Yapmak 10 AA Makinalarının Yarım Kalıp Sarımını Yapmak 11 AA makinalarının tam kalıp sarımını yapmak 12 AA makinalarının tam kalıp sarımını yapmak 13 AA makinalarının tam kalıp sarımını yapmak 14 AA makinalarının tam kalıp sarımını yapmak EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini

etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen,

iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en

az 5 yıl deneyime sahip olmak.

(34)

YAPILACAK

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI ELEKTRĠK ENERJĠSĠ ĠLETĠM VE DAĞITIMI BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

PROGRAM ELEKTRĠK DÖNEMĠ

DERSĠN DĠLĠ Türkçe DERS

KATEGORĠSĠ

Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

x x

ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

2 (14+14)=28 32 (30+30)=60

(1modül=1 kredi) 4

DERSĠN AMACI Bu derste, her türlü yüksek gerilim Ģebekelerine ait malzemelerin tanıtılması, montajına ait iĢlemler için yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLĠKLER

1. Direk montajı yapmak

2. Direklere Travers, Konsol Montajı Yapmak 3. Ġzalatör ve diğer elemanların montajını yapmak

4. Havai Hat Ġletkenlerini Çekmek ve Bağlantılarını Yapmak 5. Direkler,Donanımları ve Hatların Bakımını Yapmak 6. ENH oluĢan arızaları gidermek

7. Güç Trafosu montajını yapmak 8. Ölçü Trafosu montajını yapmak 9. Bara sisteminin montajını yapmak 10. Ayırıcı montajını yapmak

11. Kesici montajını yapmak

12. ġalt sistemlerinde oluĢan arızaları gidermek

13. Panoların ve Ölçüm Sistemlerinin Bakımını Yapmak DERSĠN ĠÇERĠĞĠ

VE DAĞILIMI (MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE

DAĞILIMI)

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Direk montajı yapmak

2 Direklere Travers, Konsol Montajı Yapmak

(35)

3 Ġzalatör ve diğer elemanların montajını yapmak

4

Havai Hat Ġletkenlerini Çekmek ve Bağlantılarını Yapmak

5 Direkler,Donanımları ve Hatların Bakımını Yapmak 6 ENH oluĢan arızaları gidermek

7 Güç Trafosu montajını yapmak 8 Ölçü Trafosu montajını yapmak 9 Bara sisteminin montajını yapmak 10 Ayırıcı montajını yapmak

11 Kesici montajını yapmak

12 ġalt sistemlerinde oluĢan arızaları gidermek

13 Panoların ve Ölçüm Sistemlerinin Bakımını Yapmak 14 Panoların ve Ölçüm Sistemlerinin Bakımını Yapmak EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ORTAMI VE DONANIM

Atölye ve ĠĢletme sahası

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

YAPILACAK KURUM/

KURULUġLAR

TEĠAġ-TEDAġ- ÖZEL FĠRMALAR

(36)

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI GÜÇ ELEKTRONĠĞĠ I BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

PROGRAM ELEKTRĠK

DÖNEMĠ

ÖN ġARTLAR

Toplam

3 (14+14+14)=42 48 (30+30+30)=90

(1modül=1 kredi) 3

DERSĠN AMACI Bu derste; yarı iletken anahtarlama elemanları, doğrultucu ve kıyıcı devre uygulamalarına yönelik bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Yarı iletken anahtarlama elemanlarını seçmek, 2. Doğrultucu devreleri kurmak,

3. Ġnvertörleri devreye bağlamak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Tristörler

2 Tristör Tetikleme Devreleri 3 Triyak ve Diyak, Mosfet’ler 4

5 Bir Fazlı Kontrolsüz Doğrultucu Devreleri 6 Bir Fazlı Kontrollü Doğrultucu Devreleri 7 Üç Fazlı Kontrolsüz Doğrultucu Devreleri 8 Üç Fazlı Kontrollü Doğrultucu Devreleri 9 Eviriciler

10 Eviriciler 11 Eviriciler 12 Eviriciler 13 Eviriciler 14 Eviriciler EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ÖLÇME VE Not/açıklama/öneri:

(37)

DEĞERLENDĠRME Yöntem Uygulanan

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

YAPILACAK

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI BĠLGĠSAYAR DESTEKLĠ PROJE -2 BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

PROGRAM ELEKTRĠK

DÖNEMĠ II.Yarıyıl DERSĠN DĠLĠ Türkçe DERS KATEGORĠSĠ

Zorunlu

Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

x ÖN ġARTLAR

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme

Süresi (Proje, Ödev, AraĢtırma,

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

3 (12+18+12)=42 48 (30+30+30)=90

KREDĠ Ders Kredisi

AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat)

(1modül=1 kredi) 3

DERSĠN AMACI Bu derste; bilgisayar destekli teknik ve meslek resim çizme bilgi ve becerilerinin kazandırılması

amaçlanmaktadır.

ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLĠKLER

1. Teknik çizim yapmak, norm yazı yapmak 2. Bilgisayar destekli temel geometrik çizimler

yapmak

3. Bilgisayar destekli proje çizmek

(38)

DERSĠN ĠÇERĠĞĠ VE DAĞILIMI

(MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular

1 Mimari,Elektrik,Makina Projelerini okumak 2 Mimari,Elektrk,Makina projelerini bilgisayar

ortamına aktarmak 3 Proje planlamak

4 Zayıf akım tesisat projelerini bilgisayar ortamında çizmek

5 Aydınlatma projelerini bilgisayar ortamında çizmek

6 Proje Hesaplarını yapmak

7 Kuvvet projelerini bilgisayar ortamında çizmek 8 Tesis projelerini bilgisayar ortamında çizmek 9

10 11 12 13 14 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ORTAMI VE DONANIM

Ortam Donanım ĠĢ Yeri

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Not/açıklama/öneri:

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%)

Ara Sınavlar Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer

Dönem Sonu Sınavı

ÖĞRETİM ELEMANI

En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, iletişim ile ilgili organizasyonel faaliyetlerde aktif rol oynamış en az 5 yıl deneyime sahip olmak.

KAYNAKLAR Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar Ġġ BĠRLĠĞĠ

YAPILACAK

KURUM/KURULUġLAR

Çevrede bulunan kamu veya özel iĢletmeler

(39)

DERS BĠLGĠ FORMU

DERSĠN ADI SĠSTEM ANALĠZĠ VE TASARIMI I BÖLÜM ELEKTRĠK VE ENERJĠ

DÖNEMĠ …………

Zorunlu

x ÖN ġARTLAR

Haftalık Ders

Saati Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme

Süresi (Proje, Ödev,

Toplam

28/14=2 (10+10+8)=28 62 (30+30+30)=90

(1modül=1 kredi) 3

DERSĠN AMACI

Bu derste; uygulama projesi tasarlama, uygulama ve sunma bilgi ve becerilerinin kazandırılması

amaçlanmaktadır.

1. Sistem/ürün amaç ve kapsamını belirlemek 2. Sistem/ürün konusu ile ilgili ayrıntılı araĢtırma 3. Sistem/ürüne iliĢkin hesaplamalar yapmak/ yazılım

yazmak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 ÇalıĢma Konusunu Seçmek

2 Elde Edilen Bilgileri Sunmak

3 Sistem/Ürünün Fonksiyonlarını ve DeğiĢkenlerini Tanımlamak

4 Gerekli Malzemeleri Seçmek 5 Elde Edilen Bilgileri Sunmak

6 Sistem/Ürünün ġartnamesi veya AkıĢ ġemasını Hazırlamak

7 Sistem/Ürünün Programını veya Hesaplamalarını Yapmak

8 Sistem/Ürünün Programını veya Hesaplamalarını Yapmak

9 Sistemin/Ürünün ÇalıĢacağı Ortamı Kurmak 10 Sistemin/Ürünün Kurulumunu Yapmak 11 Sistemin/Ürünün Kurulumunu Yapmak 12 Sistemin/Ürünü Test Etmek

13 Sistemin/Ürünü Test Etmek

14 Sistemin/Ürünün Çıktılarını Rapor Halinde Sunmak