• Sonuç bulunamadı

Arş. Gör. Dr. Deniz ATALBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Arş. Gör. Dr. Deniz ATALBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü"

Copied!
18
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

HAFTA 1: BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE BİLGİ-İŞLEMSEL DÜŞÜNME

Arş. Gör. Dr. Deniz ATAL

(2)

Bilişim

■ Bilişim Nedir?

■ Bilgi + iletişim = Bilişim

■ Bilişim, kısaca, “teknoloji ve bilgi kullanılarak

üretilen sonuçlar” olarak tanımlanabilir.

(3)

Bilişim

30 yıl önce, çeşitli hesaplamalar, veri

işleme ve süreç kontrolü sağlayan

bir teknoloji iken;

Günümüzde, süreçleri, sistemleri ve

bunların dünya ile etkileşimini

oluşturma ve tasarlama

amacıyla

kullanılıyor.

(4)

Teknoloji Nedir?

■ “techne” kökü, kökenbilimi açısından Yunanca bir kelimedir ve “şey”leri

işlevli hale getirme sanatı ve zanaatı anlamına gelir.

■ “Teknoloji” ise, sanat ve zanaata sistematik yaklaşımı ifade eden

“technologia” kelimesinden türer.

(5)

Teknoloji Nedir?

(6)

Bilişim Teknolojisi

■ Bilgiye ulaşılmasını ve bilginin oluşturulmasını sağlayan her türlü görsel, işitsel araçlara bilişim teknolojileri denir.

■ Bilginin elde edilmesinde,

■ Saklanmasında,

■ Üzerinde işlem yapılmasında,

■ Ağlar aracılığıyla bir yerden başka bir yere iletilmesinde kullanılan bilgisayar ve iletişim teknolojilerinin tümüdür.

(7)

Bilişim Teknolojisi

■ Bilgisayar teknolojisinin gelişimiyle iletişim teknolojisi de gelişmiş, böylece bilgi iletişimi daha etkili ve verimli hâle gelmiştir.

– Örneğin, mobil telefonla sesli iletişim sağlanabiliyorken 3G teknolojisiyle sesli ve görüntülü bilgi aktarımı

dönemi başlamıştır.

(8)

Bilişim Teknolojileri

(9)

Padlet Uygulaması

■ Teknoloji dediğimizde aklımıza ne geliyor?

■ Neden teknolojiye ihtiyacımız var?

(10)

Neden Teknoloji?

■ Teknolojik gelişmelerden eğitim sistemlerinin etkilenmemesi, değişim ve dönüşümlere karşı duyarsız davranması düşünülemez.

– Bireyin bilgiye duyduğu ihtiyacı karşılamak,

– öğretme ve öğrenme faaliyetlerinde verimi artırmak,

– bireysel farklılıklara göre öğretme ve öğrenme alternatifleri sunmak,

– öğretme ve öğrenme ile ilgili bugüne kadar yaşamış

olduğumuz problemler, yetersizlikler ve benzeri sorular son yıllarda eğitimcilerin teknolojiyi kullanarak çözüm bulmak

(11)

Neden Teknoloji?

Neden teknol

oji

öğrenme konusunda güdülenme

öğrenmeye engel imkânsızlıkl

arı en aza indirme hayat boyu

öğrenen bireyler olmalarını

sağlama

(12)

Bilgi Nedir?

Bilgi:

Bir şeyin ya da bir olayın belirli bir özelliğini tanımlar.

■ Herhangi bir konuda elinizde hiçbir bilgi bulunmadan karar vermek olası değildir.

■ Bilginin önemi, önemli bir yargıda bulunmak ve karar vermek için gerekli olmasından kaynaklanır.

(13)

Bilgi İşlem Süreci

■ Bilgi bir karar vermekte anlam taşıyan, karar vericiye gerektiği zamanda ve gereken biçimde ulaştırılan ve doğru olan işlenmiş verilerdir.

■ Bilgi işlem sürecinin hammaddesi

veridir.

(14)

Bilgi İşlemsel Düşünme

(15)

Bilgi İşlemsel Düşünme

■ Mantıklı bir şekilde verileri düzenleme ve çözümleme,

■ Problemleri bilgisayar veya başka araçlar yardımı ile

■ çözebilmek için formülleştirme,

■ Algoritmik düşünme

çerçevesinde çözümleri

■ Modeller, simülasyonlar aracılığı ile verileri sunma,

■ Kaynakları etkin ve etkili bir

şekilde kullanarak en optimum

çözümleri tanımlama,

(16)

Bilgi İşlemsel Düşünme Neden Önemlidir?

■ Bilgisayar biliminin temelini oluşturur.

■ Günümüz öğrencilerin sahip olması gereken becerileri arasında yer almaktadır.

■ Mantık kullanma, karar verme, algoritmik düşünme,

eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini kapsar.

■ Öğrenciler bilgisayarlar ile çözümlerini otomatik hale

getirip problemleri daha etkili çözebilir.

(17)
(18)

Referanslar

Benzer Belgeler

Öğretim elemanları ve öğrencilerin çevrimiçi etkileşim ortamlarına gönderdikleri mesajlar düşünsel roller açısından incelendiğinde sohbet ortamına gönderilen

Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Görüşlerinin İncelenmesi Serkan İzmirli Genel olarak araştırmadan elde edilen bulgulara göre kız öğrenciler

• int: 4 byte büyüklüğünde yaklaşık -2 milyar ile +2 milyar arasında değer alabilen tamsayı veri tipidir....

Veritabanı Tablo Alan Kayıt Veri Türü Alan Özellikleri Birincil Anahtar Sorgu.. Form

2) Eğitim teknolojilerinin tasarlanması, planlanması, yürütülmesi ve yönetilmesi sürecini verimli ve etkili kullanır; bu süreçleri inceleyerek gerekli

• Left () fonksiyonu belirtilen karakter kümesinin başlangıcından itibaren belirli sayıda karakter almak için kullanılır.. • Right () fonksiyonu belirtilen karakter

Personel numarası 2 olan personelden daha fazla maaş alan personeli listeleyen SQL ifadesi;.. SELECT Ad, Soyad, PNo, Maas

Örnek: Ogrenci tablosunda Bolum Numarası 3 olan öğrencinin doğum yerini Sivas olarak değiştirmek için,.