“İlk ve Ortaöğretimde Felsefe Eğitimi” çalıştayı

[r]

Eğitim felsefesinde en yaygın yol, eğitime felsefenin en tem el alt alanları açısından yaklaşmaktır. Mantık geçerli akıl yürütm enin kurallarını sistemli

Tema olarak Barsîsa hikâyesi, Faust ve yine Necip Fazıl’ın bir başka oyunu olan Yunus Emre ile benzerlikler içeren bu eser, ilahi bir sığınma ile üstün gelme durumunun söz

Bu tezin amacı, Leibniz ve Berkeley‟nin, algı ve kalkülüs meselelerini ele alıĢ biçimlerinde ortaya çıkan birtakım paralelliklere dikkat çekmektir. Bu amaçla, öncelikle

Sonuç olarak araştırmamızda yer alan öğretmenler, ahlâkî değerlerin dinin içerisinde yer aldığını, do- layısıyla din öğretimi ile değer öğretiminin de

Üyesi Ekrem Ziya DUMAN Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü Felsefe Grubu Eğitimi Ana Bilim Dalı6. Bölüm:

(...) Ama işte o iç zorunluluk özgürlüğün kendisidir; insanın özü, esasında onun kendine özgü ey­ lemidir; zorunluluk ile özgürlük bir öz olarak iç içe

Felsefenin bilginin bilgisi veya refleksif bir düşünce faaliyeti Felsefi düşüncenin bir diğer özelliği, bilimsel düşünce ile ortak olarak paylaştığı kavram ve