• Sonuç bulunamadı

TÜRLERİ (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "TÜRLERİ (1)"

Copied!
22
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)
(2)

BİLİMSEL ARAŞTIRMA

TÜRLERİ (1)

 Deneysel Araştırma

 Korelasyonel Araştırma

(3)

Deneysel Araştırma

(Büyüköztürk ve diğ., 2008)

 Bilimsel yöntemler içinde en kesin

sonuçların elde edildiği araştırmalardır

 NEDEN

 Araştırmacı karşılanabilir işlemler

uygular

(4)

Deneysel Araştırma

Voleybol dersini alan öğrenciler

A grubu (Öğretim Yöntemi 1

B grubu (Öğretim Yöntemi 2

Test

Test Ortalamaları

(5)

Korelasyonel Araştırma

 İki yada daha fazla değişken arasındaki

ilişkileri belirlemek ve

(6)

 ÖRNEK

 Matematik öğretmeni hangi bireylerin

geometri dersini öğrenmede sorun yaşandığını nasıl tahmin edebilir?

(7)

1. Öğrencilerin geometride dersinde

başarılı olmaları ile ilişkili olduğunu düşündüğümüz bilgileri toplayalım

2. Bu bilgiler, ders çalışma alışkanlıkları,

geçmiş deneyimleri, problem çözme yetenekleri, aldıkları matematik dersi sayısı vb.

(8)

Ders çalışma alışkanlıkları

Problem çözme yeteneği

Yetenek

İlişki Var mı?

Geometri Başarısı

(9)

Nedensel Karşılaştırma

Araştırması 1/4

 İnsan grupları arasındaki farklılıkların

nedenlerini ve sonuçlarını koşullar ve katılımcılar üzerinde her hangi bir

(10)

Nedensel Karşılaştırma

Araştırması 2/4

 SE düzeyi yüksek ailelerden gelen

öğrencilerin, SE düzeyi düşük ailelerden gelenlere göre kendi dersinde daha

(11)

Nedensel Karşılaştırma

Araştırması 3/4

 2 öğrenci grubu (SE düzeyi yüksek, SE düzeyi düşük)

 Başarıları farkını görmek için-akademik

(12)

Nedensel Karşılaştırma

Araştırması 4/4

Öğrenciler

A Grubu (SE Yüksek) Başarı Puanları

B Grubu (SE Düşük) Başarı Puanları

Puanları

(13)

Nedensel Karşılaştırma

Araştırması

 Öğretmen oluşabilecek farkın doğrudan

SE düzeyden kaynaklandığını söyleyebilir mi?

 SPOR ORTAMINDAN ÖRNEK

(14)

Tarama Araştırması 1/4

 Bir grubun belirli özelliklerini belirlemek

amacıyla verilerin toplanması

 Öğrencilerin öğretmenin ders işlemi

(15)

Tarama Araştırması 2/4

 Öğrencilerin beğendikleri yöntemler

nelerdir?

 Beğenmedikleri yöntemler nelerdir?

(16)

Tarama Araştırması 3/4

 Görüşleri ölçmek amacı ile anket formu

geliştirilebilir

 Cevaplar; yüzde, frekans veya sıklık

(17)
(18)

Etnografik Araştırma

 BEÖ konuları nasıl anlatırlar?

 Günlük programları için nasıl

etkinliklerde bulunurlar?

 Öğrenciler hangi davranışlarda

(19)

Etnografik Araştırma

 Amaç; grup üyeleri ile doğrudan ilişki

kurmak, grubun kültürel yapılarını ve

yapıyı oluşturan davranış ve deneyimleri açıklamak

Sınıftaki

öğretmen ve öğrenciler

Araştırmacının veri toplaması (gözlem ve görüşme)

Verileri analiz ederek

(20)

Tarihi Araştırma

 BEÖ uygulanan spor etkinliklerine ilişkin

geçmişte ne tür sorunlar yaşadıkları

 Bunun için;

 Dokümanları oku

 O dönemde görev yapmış yöneticiler ve

öğretmenlerle görüş

 Araştırmaların doğruluğunun sağlanması

(21)

Eylem Araştırması

 Diğer yöntemlerden 2 açıdan farklıdır

 Birincisi; sağlam genellemeler aramazlar

 Belli bir durumun koşullarını

değiştirmeyi sağlayacak bilgi etmeye çalışırlar

 Örnek: öğrencilerin okuma yeteneklerini geliştirmek

 İkincisi; deneklerin çalışmaya aktif

(22)

GENEL ARAŞTIRMA ÖRNEKLERİ

 Betimsel Araştırmalar

 İlişkisel Araştırma

Referanslar

Benzer Belgeler

İşyerinde harcanan saat (saat/hafta) ve işyerinde 1 saatte harcanan MET değerleri (MET/saat) açısından ayakta ve oturarak çalışan bireyler arasında p<0.05

Sürekli Kaygı Envanteri (Trait Anxiety): Sürekli Kaygı Ölçeği ise bireyin genellikle kendisini nasıl hissettiğini betimlemesini gerektirir. Sürekli kaygı ölçeği,

Bu çalışmada bitki DNA’sının ve PZR ürünlerinin görüntülenmesi için agaroz jellerin boyanmasında Etidyum Bromür boyasına alternatif olarak SYBR ® Safe, SYBR ® Green I,

Here, we report a six-year-old girl who was diagnosed with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and primary nocturnal enuresis who developed manic symptoms after

Tez kapsamında, yukarıda belirtilen hedeflere ulaşmak amacı ile 2008 ve 2010 yılında toplanan çok kanallı sismik yansıma verileri, Landmark firmasının bir ürünü

In this study, hydrogen gas production with simultaneous COD removal was observed by application of different DC voltages to cheese whey wastewater with DC

In conclusion, acute red yeast rice gavage suppressed hepatic and cardiac CoQ10 levels in rodents; furthermore, the inhibitory effect was responsive to the

K›z›lötesi görüfle sahip y›lanlardaysa ayn› sinirin büyük bir bölümü, çukur organlar›n›n ifllevi ve k›z›lötesi görüfl için özelleflmifl durumda.. Bu