Duygusal çalışmalar
• Kendine güven, özgüven, özdenetim sağlamaya
yönelik becerileri geliştirecek etkinlikler. (Kendini tanımak, sevmek, olumlu düşünmek,iyimser olmak.)
• Kendi duygularını tanıma ve ifade etme
• Başkalarının duygularını anlama
• Empati kurma
• Duygusal tepkilerini kontrol etme (Kızgınlık, öfke, ağlama, korku, utangaçlık, çekingenlik, umutsuzluk vb.)
Sosyal çalışmalar
• Başkalarıyla iletişim kurma
• Toplumsal kurallara uyma (sosyal kurallar, nezaket kuralları)
• Yeni bir gruba adapte olma, bir grubun üyesi olma
• Paylaşma, yardımlaşma, işbirliği
• Sorumluluk alma, aldığı sorumluluğu yerine getirme
• Sırasını bekleme, izin isteme
• Kendi işini yardımsız olarak yapma
• Tuvalet ve el-yüz temizliğini yardımsız yapma
• Giysilerini yardımsız giyip çıkarma
• Eşyalarını toplama
• Kendi sorumluluğunu üstlenme
ÖZBAKIM BECERİLERİ İLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR
• Beden dengesini sağlama
• Dengeli yürüme, koşma
• Farklı hareketler yaparken beden dengesini koruma
• Koordineli hareket etme
• Engellerle karşılaştığında seri ve çabuk hareketler yapma
• Vücut organları arasında koordinasyonu sağlama
• El-göz koordinasyonu ve ince motor beceriler
• Nesneleri işine yarayacak biçimde kullanma (bir kaptan diğerine aktarma, makas tutma vb.)
• Düzgün kalem tutma
• Çizgileri birleştirme
• Çizgileri kopya etme
MOTOR BECERİLERİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK ÇALIŞMALAR
DİL ÇALIŞMALARI
• Sözcük dağarcığını zenginleştirme
• Türkçeyi düzgün kullanma
• Kelimeleri doğru telaffuz etme
• Sesinin tonunu ve hızını ayarlama
• Aynı sesle başlayan kelimeler üretme
• Kafiyeli kelimeler üretme
• Anlatma ve ifade etme becerilerine yönelik çalışmalar
ZİHİNSEL ÇALIŞMALAR
• Dikkat ve hafıza becerileri
• Matematik becerileri
• Nesne sayma, rakam tanıma
• Nesnelerle arttırma ve eksiltme yapma
• Renk, şekil setleri
• Bilimsel düşünme becerileri
• Gözlem yapma
• Tümevarım, tümdengelimsel düşünme
• Neden-sonuç ilişkisi
• Problem çözme
