SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

(1)

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

Bu anket, bölümümüzdeki öğrencilerin 2015-2016 öğretim bahar yarıyılına ait “öğretim sonuçlarının değerlendirilmesi ve sürecin işletilmesi” hakkındaki görüşlerini almak amacıyla hazırlanmıştır. Aşağıdaki tabloda belirtilen sorulara uygun bulduğunuz cevabı (X) ile işaretleyerek belirtiniz, boş bırakmayınız.

Güvenilir cevaplarınız ve ilginiz için teşekkür ederiz.

Ders Adı: Fakülteye Giriş Yılı:

SORULAR 1 2 3 4

1- Dersi veren Öğretim Üyesi/Görevlisi’nin sizce en başarılı olduğu üç özelliği işaretleyiniz.

a) Derse hazırlık düzeyi

b) Öğrenciye olan ilgi ve yaklaşımı

c) Konuları uygulamalı/teorik örneklerle desteklemesi

2- Dersi veren Öğretim Üyesi/Görevlisi’nin sizce az başarılı olduğu üç özelliği işaretleyiniz.

a) Dersin hedefleri, içeriğin size olan katkısı hakkında bilgilendirmesi b) Sizin derse olan katılımınız için (soru sorma, sunum yapma vb.)

fırsat oluşturması

c) Öğretim Üyesi/Görevlisi ile ders dışı görüşme olanağı 3- Ders yeterince açık ve anlaşılır ifade ediliyor.

4- Derste sizlerden gelen sorulara açık ve anlaşılır cevaplar veriliyor.

5- Derste görsel malzeme (Projeksiyon vb.) kullanımı düzeyi 6- Ders grup çalışmasına katkı sağlıyor.

7- Ders sizi araştırmaya teşvik ediyor.

8- Dersle ilgili çok şey öğrendim.

9- Derse katılım düzeyinizi (soru sorma, sorulara cevap verme) belirtiniz.

10- Derse ortalama devam oranınız nedir? (%) 1-Yeterli Değil, 2-Yeterli, 3-Başarılı, 4-Çok Başarılı

(2)

Anket Hakkında Bilgilendirme

Sevgili Öğrenciler;

Bu anket, Selçuk Üniversitesi’ni sizlerle birlikte ülkemizin ve dünyanın önde gelen üniversitesi haline getirme ve geleceği tasarlama çalışmalarımızda bizlere ışık tutacaktır. Bu anketi

olabildiğince samimi ve objektif cevaplandırmanız yapılacakları ve hedefleri belirleyebilmemiz açısından önemlidir.

Yapacağınız katkılardan dolayı şimdiden teşekkür eder, derslerinizde başarılar dileriz.

1) Cinsiyetiniz;

KIZ Erkek 2) Yaşınız;

1719 arası 2022 arası 2325 arası 26 yaş üstü 3) Sınıfınız;

Doktora

Tezsiz Yüksek Lisans Tezli Yüksek Lisans Hazırlık

1.Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf 5. Sınıf 6. Sınıf Uzatmalı

4) Enstitü/Fakülte/Yüksekokul/Meslek Yüksekokulunuz ve bölümünüzü lütfen aşağıdaki boşluğa yazınız.

Enstitü/Fakülte/Yüksekokul/Meslek Yüksekokulunuz ve bölümünüz :

Birinci Öğretim İkinci Öğretim

(3)

5) Barınma yeriniz aşağıdakilerden hangisidir?

Devlet Yurdu Özel Yurt Evde Ailemle

Evde Arkadaşlarımla Evde Tek Başıma

6) Aşağıdaki önermelere ne ölçüde katıldığınızı size en yakın şıkkı işaretleyeniz.

Dersliklerin kapasitesi öğrenci sayısına göre yeterlidir.

Kararsızım Kesinlikle

Katılmıyorum Katılmıyorum Katılıyorum Kesinlikle Katılıyorum

Laboratuarların donanımı öğrenci sayısına göre yeterlidir.

Kesinlikle

Katılmıyorum Katılmıyorum Kararsızım Katılıyorum Kesinlikle Katılıyorum

Kampus içerisinde ders dışı bilgisayar kullanım imkânı (internet, proje çalışması vb.) bulunmaktadır.

Kesinlikle

Fakülte/Yüksekokul kantinleri öğrenci ihtiyaçları için yeterlidir.

Kesinlikle

Kütüphanede bölüm derslerimiz için gerekli kaynaklar günceldir.

Kesinlikle

Kampus yemekhane hizmetleri kalitelidir.

Kesinlikle

Üniversite tarafından öğrencilerin sosyalleşmelerini sağlayacak yeterli imkânlar sunulmaktadır.

Kesinlikle

(4)

Öğrenci topluluklarının faaliyetleri etkindir.

Kesinlikle

Öğrenci topluluklarına verilen destekler yeterlidir.

Kesinlikle

Ders içerikleri alanımın temel bilgilerini kapsayacak şekilde yeterlidir.

Kesinlikle

Derslerde laboratuar, sera ve atölye gibi uygulama alanlarından etkin olarak yararlanılmaktadır.

Kesinlikle

Dersler, mesleki alanda iş

yaşamına hazırlanmamıza önemli katkılar sunmaktadır.

Kesinlikle

Ders programları hazırlanırken öğrencilerin istek ve beklentileri dikkate alınmaktadır.

Kesinlikle

Fakültemiz/Yüksekokulumuz bölümleri, sektörü yakından tanımamız konusunda (sektör ziyareti, konferans vb.) imkânlar sunmaktadır.

Kesinlikle

Fakültemiz/Yüksekokulumuz yurt dışında eğitim imkânları

sunmaktadır.

Kesinlikle

Fakültemiz/Yüksekokulumuzda mezunlarla iletişimi kolaylaştırıcı bir bilgi ağı sistemi bulunmaktadır.

Kesinlikle

(5)

Fakültemiz/Yüksekokulumuzda mezunlara iş bulma konularında yeterli destek verilmektedir.

Kesinlikle Katılmıyorum

Katılmıyorum Kararsızım Katılıyorum Kesinlikle Katılıyorum

Bölümümüzdeki öğretim elemanı sayısı yeterlidir.

Kesinlikle

Öğretim elemanları öğrencilerle ilgili konularda öğrenci katılımını sağlamaktadır

Kesinlikle

Öğretim elemanları öğrencilerine yönelik danışmanlık faaliyetlerinde etkindirler.

Kesinlikle

Öğretim elemanları sınav değerlendirmelerinde adildir.

Kesinlikle

Fakültemiz/Yüksekokulumuz idari personeli (öğrenci işleri vb.), öğrencilerle iyi iletişim kurmaktadır.

Kesinlikle

Fakültemiz/Yüksekokulumuz yönetimi, öğrenci sorunlarına duyarlılık göstermektedir.

Kesinlikle

7) Üniversitenizi değerlendirmek için aşağıdaki maddeleri yeterlilik düzeyine göre işaretleyiniz.

Barınma imkânları

Hiç Yeterli Değil

Düşük Derecede Yeterli

Orta Derecede Yeterli

Yeterli Tamamen Yeterli

Hiç Yeterli

Düşük Derecede

Orta Derecede

(6)

Beslenme imkânları Değil Yeterli Yeterli

Kampus içi ulaşım imkânları

Hiç Yeterli Değil

Bilimsel kaynaklara ve faaliyetlere erişim

Hiç Yeterli Değil

Tamamen Yeterli

Yeterli

Sağlık hizmetlerine erişim

Hiç Yeterli Değil

Sanatsalkültürel faaliyetlere erişim

Hiç Yeterli Değil

Sportif faaliyetlere erişim

Hiç Yeterli Değil

Kariyer danışmanlığı hizmetleri

Hiç Yeterli Değil

Huzurlu ve güvenli ortam

Hiç Yeterli Değil

(7)

ANKETİ BİTİR Farklı düşüncelere açıklık

Hiç Yeterli Değil

Sosyal sorumluluk anlayışı

Hiç Yeterli Değil

Çevreci bilinç

Hiç Yeterli Değil

Öğrenci odaklılık

Hiç Yeterli Değil

8) Üniversitemizin/Kampüsümüzün En Çok Beğendiğiniz Yönü:

1

9) Üniversitemizin/Kampüsümüzün En Az Beğendiğiniz Yönü:

1

Görüş ve önerileriniz için anketler@selcuk.edu.tradresine mail atabilirsiniz.

(8)

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARINA ULAŞMA ANKETİ

Bu anket mezuniyet aşamasına gelmiş Selçuk Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümü son sınıf öğrencilerinin, program öğretim amaçlarına ne düzeyde ulaştığını ölçmek amacıyla hazırlanmıştır. “Aşağıdaki tabloda belirtilen program öğretim amaçlarını edindiğimi düşünüyorum” ifadesi ile ilgili görüşlerinizi tabloda uygun bulduğunuz cevabı (X) ile işaretleyerek belirtiniz, boş bırakmayınız.

Fakülte:

Bölüm:

Fakülteye Giriş Yılı:

NOT: Bu ankete verilen cevaplar öğrencinin sınav notlarını ve diğer çalışmalarını etkilemeyecektir.

Program Öğretim Amaçları

Kesinlikle Katılıyorum Katılıyorum Fikrim Yok Katılmıyorum Kesinlikle Katılmıyorum

1 Matematik alanında ileri düzeyde teorik ve uygulama bilgisine sahibim.

2 Günlük hayatta karşılaşılan problemleri modellenmesi yaparak çözüm üretebiliyorum.

3 Hayat boyu öğrenmenin gerekliliğine inanıyor, araştırma ve geliştirmeye önem veriyorum.

4 Etkili iletişim kurma, grup çalışması ve disiplinler arası çalışmanın önemini benimsedim.

5 Mesleki ve sosyal etik değerleri özümsedim.

(9)

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ PROGRAM ÇIKTILARINA ULAŞMA ANKETİ

Bu anket mezuniyet aşamasına gelmiş Selçuk Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümü son sınıf öğrencilerinin, program yeterliliklerini sağlama düzeylerini belirlemek ve bu doğrultuda kazanılan becerilerin öğrenciler tarafından gelecekte kullanılıp kullanılamayacağına ait düşüncelerini değerlendirmek amacıyla hazırlanmıştır. “Aşağıdaki tabloda belirtilen program çıktılarını edindiğimi düşünüyorum” ifadesi ile ilgili görüşlerinizi tabloda uygun bulduğunuz cevabı (X) ile işaretleyerek belirtiniz, boş bırakmayınız.

Fakülte: Bölüm: Fakülteye Giriş Yılı:

NOT: Bu ankete verilen cevaplar öğrencinin sınav notlarını ve diğer çalışmalarını etkilemeyecektir.

Program Çıktıları

1 Matematik bilimindeki temel kavram, teori ve uygulamalı bilgilere sahibim.

2

Matematik bilimi ve uygulama alanlarıyla ilgili problemlerin verilerini yorumlayıp, formüle edip çözüm için gerekli koşulları belirleyerek, sezgi, yaratıcılık ve matematiksel modelleme becerilerini kullanarak çözümler üretebiliyorum.

3

Matematik bilimini etkin bir biçimde kullanabilmek ve gerekli bilgiye ulaşmak için kaynak araştırması yapabiliyor ve bunun için bilim ve teknolojiyi temel bir araç olarak kullanabiliyorum.

4 Problem tasarlama, çözüm için model geliştirme ve çözümü elde etmede bilim ve teknolojiyi temel bir araç olarak kullanabiliyorum.

5 Disiplinler arası ortaya çıkan problemlerin çözümlerinde aktif bir rol oynarım.

6

Matematik altyapısı ile gerek soyut gerekse analitik düşünme yeteneğine sahip olduğumdan problemlere daha hızlı ve uygun çözümler bulabiliyorum.

7

Gelişen bilim ve teknoloji ışığında hayat boyu öğrenmenin gerekliliğine inanıyor, mesleki bilgi ve becerilerimi devamlı olarak geliştiriyorum.

8 Matematiksel bilgi ve becerilerimi sözlü ve yazılı olarak ifade edebiliyorum.

9 Alanımdaki yayınları anlayıp takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahibim.

10 Matematik alanındaki gerekli güncel yazılım ve programlama dillerini yeterli düzeyde öğrendim.

11

Mesleki etik, tarihsel, sosyal ve yasal sorumluluk duygularıyla fikirlerimi, araştırma sonuçlarımı ve bulgularımı bağımsız şekilde ifade edebiliyorum.

12 Matematik ve ilgili bilimler için gerekli olan temel İstatistik bilgisine sahibim.

(10)

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ

PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARINI GÜNCELLEME ANKETİ

Bu anket Selçuk Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümü öğrencilerinin, program öğretim amaçlarını hakkında bilgisine başvurmak amacıyla hazırlanmıştır. “Aşağıdaki tabloda belirtilen program öğretim amaçlarının güncel olduğunu düşünüyorum” ifadesi ile ilgili görüşlerinizi tabloda uygun bulduğunuz cevabı (X) ile işaretleyerek belirtiniz, boş bırakmayınız.

Fakülte:

Bölüm:

Fakülteye Giriş Yılı:

NOT: Bu ankete verilen cevaplar öğrencinin sınav notlarını ve diğer çalışmalarını kesinlikle etkilemeyecektir.

Program Öğretim Amaçları

1 Matematik alanında ileri düzeyde teorik ve uygulama bilgisine sahibim.

2 Günlük hayatta karşılaşılan problemleri modellenmesi yaparak çözüm üretebiliyorum.

3 Hayat boyu öğrenmenin gerekliliğine inanıyor, araştırma ve geliştirmeye önem veriyorum.

4 Etkili iletişim kurma, grup çalışması ve disiplinler arası çalışmanın önemini benimsedim.

5 Mesleki ve sosyal etik değerleri özümsedim.