İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

(1)

İTÜ

LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU

(GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

Dersin Adı Course Name

İnşaat Teknik Şartnameleri ve Çizim Standartları Construction Technical Specifıcations and Drawing Standards

Kodu

(Code)

Yarıyılı

(Semester)

Kredisi

(Local Credits)

AKTS Kredisi

(ECTS Credits)

Ders Seviyesi (Course Level)

IPY508E 2 3.0 7.5 Yüksek Lisans

M.Sc.

Lisansüstü Program (Graduate Program)

Disiplinlerarası İnşaat Projeleri Yönetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı

Interdisciplinary Construction Project Management Non – Thesis MSc Programme

Dersin Türü

(Course Type)

Seçmeli Elective

Dersin Dili

(Course Language) Türkçe/İngilizce Turkish/English

Dersin İçeriği

(Course Description) 30-60 kelime arası

Yapı üretimi sürecinde üretilmekte olan belgelerin yeri ve önemi, Yapım belgelerinin sınıflandırması ve sınıflandırmada dünyada ve Türkiye’de kullanılan çeşitli sınıflandırma sistemleri ve standart formatlar;

Teknik şartname tipleri; Teknik şartname hazırlama yöntemleri ve standart formatlar; Yapım projesi el kitabı; çizimler ve çizim dosyaları; Çizimler ve teknik Şartnamelerin eşgüdümünün sağlanması

Construction docs in the construction process, Classification of construction docs and standard formats in construction projects in the world and in Turkey; Types of technical specifications; Methods of specifying and standard formats; Construction Project Manual, drawings and drawing files; Coordinating drawings and technical specifications

Dersin Amacı

(Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet

1. Mimar ve mühendislerin, projenin tasarım sürecinde iletişimi ve yapım sürecinde ise sözleşme idaresini sağlamak amacıyla oluşturulan yazılı ve grafiksel belgeleri anlamasını sağlamak 2. Yapım sürecinde yapım belgelerini ve yapıma ilişkin çeşitli enformasyonu sınıflandırmak üzere

kullanılan standart formatlardan haberdar olmak

3. Sözleşme belgeleri kapsamında hazırlanan teknik şartname yöntemleri ve tiplerini anlamak 4. Teknik şartname hazırlamada dikkat edilmesi gereken konuları, kullanılan standart formatları

anlamak

5. Yapım projelerine ilişkin bir proje el kitabını ve sözleşme belgelerinin en önemli parçalarından biri olan çizimleri tanımak ve çizim standartlarından haberdar olmak, çizim paftaları üzerinde, teknik şartnamelerin nasıl gösterilmesi gerektiğini anlamak ve koordinasyonu sağlamak

1. Understanding of the construction documents as the written and graphic documents prepared or assembled by the Architect/Engineer for communicating the project design for construction and administering the construction contract

2. Being aware of standard documents and information classification formats which are used during construction phase

3. Understanding methods and types of technical specifications as an important part of the contract documents

4. Understanding of standard formats and noteworthy issues of specifying

5. Being familiar with a project manual and construction drawings as a part of the contract documents and being aware of drawing standards; coordinating technical specifications on drawing sheets

Dersin Öğrenme Çıktıları

(Course Learning Outcomes)

Maddeler halinde 4-9 adet

Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini kazanırlar

I. Yapım belgeleri bilgisi

II. Yapım elemanı, yapım işlemi (inşaat imalatı) ve ürün sınıflandırma sistemleri bilgisi III. Bir yapım işlemine ilişkin (inşaat imalatı) teknik şartnamesi hazırlama becerisi IV. Proje el kitabı bilgisi ve proje el kitabı hazırlama becerisi

V. İnşaat projesi çizimleri ve proje çizim standartları bilgisi

Graduate students who successfully pass this course gain the following knowledge, skills and proficiencies

I. Knowledge on construction documents

II. Knowledge on building element, construction works, product classification systems III. A technical specification writing skill

IV. Knowledge on project manual and a project manual writing skill V. Knowledge on construction drawings and drawing standards

(2)

Kaynaklar

(References)

En önemli 5 adedini belirtiniz

1. Rosen, H. J. and Regener J., 2004: Construction Specifications Writing (Principles And Procedures), 4th Edition. John Wiley & Sons, New York, ABD.

2. The Construction Specification Institute, 2005: The Project Resource Manual: CSI Manual Of Practice, 5th Edition. Macgraw-Hill, New York, ABD.

3. Arcom Masterspec Ve Specware Specification Development Software Tool, 2010.

4. Meier, H. W., and Wyatt, D. J., 2008: Construction Specifications: Principles and Applications. Thomson Delmar Learning, New York, ABD.

5. Construction Specification Institute & Construction Specifications Canada, 2004:

Sectionformat A Recommended Format For Construction Specification Sections.

Ödevler ve Projeler

(Homework & Projects)

1. Ödev: Verilen Bir Siniflandirma Sistemi Ve/Veya Standart Formatin Ayrintili Olarak İncelenmesi

2. Ödev: Bir Uygulama Projesi Üzerinde Verilen Bir Siniflandirma Sistemine Dayali Olarak Yapim İşlemlerinin Belirlenmesi Ve Kodlanmasi

3. Dönem Ödevi: Bir Uygulama Projesi Üzerinde Verilen Yapi Elemanlari Sinifina İlişkin Tüm Yapim İşlemlerinin Teknik Şartnamelerinin Hazirlanmasi

1. Homework: Detailed Study On A Given Classification System And/Or Format 2. Homework: Determining And Coding Construction Works On A Construction Project

Using A Given Classification System

3. Term Project: Preparing Technical Specifications Of The Construction Works In A Given Section On A Construction Project

Laboratuar Uygulamaları

(Laboratory Work)

Bilgisayar Kullanımı

(Computer Use)

Diğer Uygulamalar

(Other Activities)

Başarı Değerlendirme Sistemi

(Assessment Criteria)

Faaliyetler (Activities)

Adedi*

(Quantity)

Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları

(Midterm Exams) ¹ ^{% 20}

Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler

(Homework) ² ^{% 20}

Projeler (Projects)

Dönem Ödevi/Projesi

(Term Paper/Project) ¹ ^{% 30}

Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı

(Final Exam) ¹ ^{% 30}

*Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur

(3)

DERS PLANI

Hafta Konular Dersin

Çıktıları 1

Yapı Üretimi Sürecinde Yapım Belgelerinin Yeri ve Önemi, Yapım Belgeleri Sınıflandırması I

2

Teklif ve Sözleşme Süreci Kapsamında Kullanılan Yapım Belgeleri I

3

Sınıflandırma Sistemleri (CI/SfB, UniClass, OmniClass) II

4

Yapım Projelerinde Standart Formatlar (UniFormat, MasterFormat) II, IV

5

Türkiye’de Kullanılan Sınıflandırma Sistemleri II

6

Teknik Şartnameler Açısından MasterFormat Bölüm 1 – Genel Gereksinimler II, III

7

Teknik Şartname Tipleri III, IV

8

Teknik Şartname Yöntemleri III, IV

9

Teknik Şartname Hazırlama ve SectionFormat Teknik Şartname Bölüm Formatı III, IV

10

PageFormat Teknik Şartname Sayfa Formatı III, IV

11

Yapım Projesi El Kitabı IV

12

İnşaat Projelerinde Çizimler ve Çizim Dosyaları IV, V

13

Mimari Proje Çizim Standartları IV, V

14

Çizimler ve Teknik Şartnamelerin Eşgüdümünün Sağlanması III, IV,V

COURSE PLAN

Weeks Topics Course

Outcomes 1

Construction Documents in the Construction Process, Major Groups of Construction Documents I

2

Construction Documents used in Bidding and Contract Documents I

3

Classification Systems (CI/SfB, UniClass, OmniClass) II

4

Standard Formats in Construction Projects (UniFormat and MasterFormat) II, IV

5

Classification Systems in Turkey II

6

MasterFormat Division 1 – General Requirements (Tech Specs Point of View) II, III

7

Types of Technical Specifications III, IV

8

Methods of Technical Specifications III, IV

9

Writing Technical Specifications and SectionFormat Standard Format III, IV

10

PageFormat Standard Format III, IV

11

Construction Project Manual IV

12

Drawings and Drawing Files in Construction Projects IV, V

13

Construction Drawings and Drawing Standards IV, V

14

Coordinating Drawings and Technical Specifications III, IV,V

(4)

Dersin Disiplinlerarası İnşaat Projeleri Yönetimi (İYP) İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Programı ile İlişkisi

1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam

Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (İTÜ FBE YL programları ortak çıktıları)

Katkı Seviyesi 1 2 3

I. i .

Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, kuramsal ve uygulamalı proje ve yapım yönetimi bilgilerini kullanabilme (beceri III); uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (bilgi I); farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri IV).

X

II. i i .

Proje ve yapım yönetimi ile ilişkili olan bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik XVI); ve disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi II).

X

III. i i i .

Proje ve yapım yönetimi ile ilişkili karmaşık sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirerek ve sorumluluk alarak çözümleyebilme (beceri V) (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği VII); bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği IX); uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği VI).

X

IV. i v .

Proje ve yapım yönetimi ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği VIII); sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik XI).

X

V. v .

Proje ve yapım yönetimi ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve

duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik XIV); strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik XV).

X

VI. v i .

Proje ve yapım yönetimi ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dili ileri düzeyde ve proje ve yapım yönetiminin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini (İletişim ve Sosyal Yetkinlik XIII) kullanarak (İletişim ve Sosyal Yetkinlik XII) yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (Alana özgü yetkinlik XVII) (İletişim ve Sosyal Yetkinlik X),

X

(5)

Relationship between the Course and Interdisciplinary Construction Project Management Non-Thesis MSc Programme Curriculum

1: Little, 2. Partial, 3. Full

Düzenleyen (Prepared by)

Y. Doç. Dr. Hakan YAMAN Tarih (Date)

25 Mayıs 2011

İmza (Signature)

Construction Project Management (CPM) Program Outcomes

Level of Contribution

1 2 3

I. i .

The ability to use the theoretical and practical knowledge acquired in the PCM area (skill), developing and intensifying those knowledge, based upon the competency gained in the undergraduate level (knowledge), Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the PCM area and knowledge from various other disciplines (skill)

X

II. i i .

Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the PCM area) in inter-disciplinary studies (Area specific competency), grasping the inter-disciplinary interaction related to the PCM area (knowledge)

X

III. i i i .

Solving the problems faced in the PCM area by making use of the research methods (skill), developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes of the PCM area and coming up with solutions while taking

responsibility (Competence to work independently and take responsibility), assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one’s own learning process (Learning competence), the ability to carry out a specialistic study related to the PCM area independently (Competence to work independently and take

responsibility)

X

IV. i v .

Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to the PCM area (Competence to work independently and take responsibility), ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary (Communication and social competency)

X

V. v .

Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the PCM area related data and the ability to teach these values to others (Area specific competency), developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the PCM area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area specific competency)

X

VI. v i .

Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the PCM area (Communication and social

competency), proficiency in a foreign language and establishing written and oral

communication with that language (Communication and social competency), the ability to present one’s own work within the international environments orally, visually and in written forms (Area specific competency), systematically transferring the current developments in the PCM area and one’s own work to other groups in and out the PCM area; in written, oral and visual forms (Communication and social competency)

X