• Sonuç bulunamadı

ÇALIŞMA KİTABI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ÇALIŞMA KİTABI"

Copied!
85
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1. SINIF

TÜRKÇE

ÇALIŞMA KİTABI

İLKOKUL

YAZARLAR

Akile AVCI

Berna ARGÜN

Güldeniz ÇELİK

(2)

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI YAYINLARI ... : YARDIMCI VE KAYNAK KİTAPLAR DİZİSİ ... :

7258 1355

ISBN 978-975-11-5303-6

Her hakkı saklıdır ve Millî Eğitim Bakanlığına aittir. Kitabın metin, soru ve şekilleri kısmen de olsa hiçbir surette alınıp yayımlanamaz.

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 19.03.2020 tarih ve 5695625 sayılı yazısı ile

Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün 24.03.2020 tarih ve 5854004 sayılı Makam Onayı doğrultusunda öğrencilerin istifadesine sunulmuştur.

Editör Prof. Dr. Sabri SİDEKLİ Dil Uzmanı Murat AKTÜRK

Görsel Tasarım Uzmanları Gökhan YILMAZEL Selim SÜRGİT

Katkı Sağlayanlar Süleyman TÜRKER Kamil TİLKİ Fatma KARAFİLİK

Bu yayın UNICEFʼin desteği ile hazırlanmıştır.

(3)

.RUNPDVÏQPH]EXùDIDNODUGD\Õ]HQDOVDQFDN

6ÏQPHGHQ\XUGXPXQÕVWÕQGHWÕWHQHQVRQRFDN

2EHQLPPLOOHWLPLQ\èOGè]èGèUSDUOD\DFDN

2EHQLPGLUREHQLPPLOOHWLPLQGLUDQFDN

¡DWPDNXUEDQROD\èPÀHKUHQLH\QD]OèKLO»O

.DKUDPDQèUNèPDELUJÕO1HEXùLGGHWEXFHO»O"

6DQDROPD]GÏNÕOHQNDQODUèPè]VRQUDKHO»O

+DNNèGèU+DNNnDWDSDQPLOOHWLPLQLVWLNO»O

÷67÷./œ/0$5ø,

0HKPHWœNLI(UVR\

(4)

$1',0,=

7ÕUNÕPGRöUX\XPÀDOèùNDQèP

÷ONHPNÕÀÕNOHULPLNRUXPDNEÕ\ÕNOHULPLVD\PDN

\XUGXPXPLOOHWLPLÏ]ÕPGHQÀRNVHYPHNWLU

µONÕP\ÕNVHOPHNLOHULJLWPHNWLU

(\%Õ\ÕN$WDWÕUN

$ÀWèöèQ\ROGDJÏVWHUGLöLQKHGHIHGXUPDGDQ

\ÕUÕ\HFHöLPHDQWLÀHULP

9DUOèöèP7ÕUNYDUOèöèQDDUPDöDQROVXQ

1HPXWOX7ÕUNÕPGL\HQH

(5)
(6)

İÇİNDEKİLER

1. TEMA

BİLİM VE TEKNOLOJİ SAYFA: 10

2. TEMA

ÇOCUK DÜNYASI SAYFA: 32

6

(7)

7

4. TEMA

DOĞA VE EVREN SAYFA: 64

KAYNAKÇA : 84 GÖRSEL KAYNAKÇA : 85

3. TEMA

MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ SAYFA: 48

7

(8)

8

Metin Etkinlikleri

Sayfa Numarası

ORGANİZASYON ORGANİZASYON

ŞEMASI ŞEMASI

Tema Renkleri

1. Tema 3. Tema

2. Tema 4. Tema

8

(9)

9

Yazma Sembolü

Okuma Sembolü

İnceleme Sembolü

Boyama Sembolü

Konuşma Sembolü Harfleri, kelimeleri veya cüm-

leleri yazım ve noktalama ku- rallarına dikkat ederek uygun

yerlere yazmanız gerektiğini anlatırım. Aynı zamanda, iste- nen işaretleme ve eşleştirmeleri

yapmanız gerektiğini belirtirim.

Verilen metinleri vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okumanız

gerektiğini anlatırım.

Verilen şekil, resim veya metni dikkatli bir

biçimde incelemeniz gerektiğini anlatırım.

Belirtilen yerleri boyamanız gerektiğini

anlatırım.

Belirtilen konu hakkında vurgu, tonlama ve telaffuza

dikkat ederek konuşmanız gerektiğini anlatırım.

9

(10)

10

Kamp Alanı

Yürüyüş Alanı Piknik Alanı

Dağ Yolu

1. TEMA

BİLİM

TEKNOLOJİ VE

10

(11)

11

Kamp Alanı

Yürüyüş Alanı Piknik Alanı

Dağ Yolu

1. TEMA

BİLİM

TEKNOLOJİ VE

11

(12)

12

12

(13)

13 Resimde anlatılanları yazınız.

13

(14)

14

Kamp Alanı

Yürüyüş Alanı Piknik Alanı

Dağ Yolu

Miniktim, minnacıktım; anne ve babamla birlikte ormanda kamp yaptım.

Çimene uzanarak gökyüzüne baktım. Her yer çok sessiz ve çok karanlıktı ama gökteki yıldızlar parıl pa- rıldı. Birden heyecanla bağırdım:

“Bak işte orada! Bir yıldız kayıyor farkında mısın baba?”

Göz kırpan yıldızlara böyle dalmışken uykum kucak- layıverdi beni kalbimden. Açınca gözlerimi güneşi gördüm ve bağırdım: “Yaşasın! İşte yıldızların en yakını geldi, oyun başlasın. Bütün yıldızlar ve ay akşama kadar saklansın.”

H. Salih ZENGİN

Açıklamalarla resimleri eşleştiriniz.

Çimen

Kamp Orman

GÖKYÜZÜ GÖZLEMİ

Ağaçlarla örtülü geniş alan

Çadır, baraka gibi

araçlardan oluşturulan konak yeri

Kendiliğinden yetişmiş ot

14

(15)

15 Soruları “Gökyüzü Gözlemi”

metnine göre cevaplayınız.

1. Çocuk, kimlerle kamp yapmıştır?

3. Çocuk, gözlerini açınca ne görmüştür?

5. Metnin konusu nedir?

2. Çocuk, neden heyecanla bağırmıştır?

4. Gökteki yıldızlar nasıldır?

15

(16)

16

Gözlerinizi kapatarak güzel ve güneşli bir gün hayal ediniz.

Hayalinizin resmini yapınız.

16

(17)

17 Gökyüzü denince aklınıza gelenleri

roketlerin içine yazınız.

Roketlerdeki kelimeleri kullanarak birer cümle yazınız.

17

(18)

18

Cümlelerdeki kelimeleri hecelerine ayırınız. Toplam hece sayısını yazınız.

... ... ...

... ...

...

... ...

...

Ça-dı-rı-mı-zı ku-rup kamp yap-tık

... ... ... ...

Çadırımızı kurup kamp yaptık.

Güneşin batışını izledik.

Gökteki yıldızlar parlıyordu.

Ormanda yürüyüş yaptık.

Babamla birlikte çimenlere uzandık.

10 hece

...

...

...

...

(19)

19 Özel isimlerle ilgili örnekleri

inceleyiniz. Siz de balonlara özel isimler yazınız.

Elif Atatürk

Serap

Zeynep

Kerem

Mevlana

Yunus

... Emre

...

...

...

...

...

(20)

20

Bunları hatırlıyor musunuz?

Nokta derler bana,

Bulunurum cümle sonunda.

Cümle benimle biter.

Cümle sonunda beni unutma.

Ünlem derler bana,

Korkunca, heyecanlanınca, Sevinçten bağırınca

Bulunurum orada.

Soru işaretidir adım.

Soru sorar, cevap ararım.

Cümle sonunda kullan beni, Sor içinden geçenleri.

Hecelerin arasına,

Sözcük sığmazsa satıra, Beni sakın unutma.

Kısa çizgi derler adıma.

Severim özel isimleri, Ayırırım gelen ekleri.

Adıma derler kesme işareti,

Unutma sakın beni.

(21)

21 Yeni ayakkabı aldım( )

İmdat( )

Balıkesir( )de amcamlar yaşıyor.

Ufuk( )un anahtarı kayboldu( ) Dedenin elini öptün mü( )

Dikkat et( )

Erkan arka sokaktaki markete gitti( ) Marketten anne( ) sinin istediklerini aldı( )

Beni okuldan almaya kim gelecek( )

Yemekten sonra ablamla oyun oynadım( ) Spil Dağı( )na kar mı yağdı( )

Atatürk( )ü çok severim( )

Kenan( )ın aldığı kitabı çok beğendim( )

Eve geldiğimde hiç kimseyi göremedim( ) Annem ne( ) reye gitti( )

Cümlelerdeki boşluklara uygun

noktalama işaretlerini koyunuz.

(22)

22

Alfabemizde 29 harf vardır. Bu

harflerle başlayan kelimeler yazınız.

A G

B Ğ

C H

Ç I

D İ

E J

F K

anahtar

Ğ ile başlayan

kelime yoktur.

(23)

23

L M

N O Ö P R

Z

S

Ş

T

U

Ü

V

Y

(24)

24

Bin altı yüz yirmi üç yılında İstanbul’da doğdum. Fen bilimlerine çok meraklıydım. Bu yüzden bana “Hezarfen” dediler. Hezarfen, bütün ilimlere yetenekli demekti. Ama ben en

çok uçmaya meraklıydım.

Bir gün uçmayı hayal ettim. Hayalimi gerçekleştirmek için çok çalışmam gerekiyor-

BENİM ADIM HEZARFEN

du. Ben de çok çalıştım. Hedefime doğru hızla ilerledim. Ve artık hazırdım…

Galata Kulesi’ne çıktım. Galata Ku- lesi’nden Üsküdar’a uçtum ve uçan ilk

insan ben oldum.

Serhat FİLİZ

Suat TURGUT

24

(25)

25 25 Siz de kendi hikâyenizi yazınız.

Yazdıklarınızı arkadaşlarınızla

paylaşınız.

(26)

26

Gerçekleştirmek istediğiniz bir hayalinizi yazınız. Yazdıklarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

26

(27)

27 Yazdığınız hayali

resimleyiniz.

27

(28)

28

Resimlerdeki teknolojik aletlerin

isimlerini bulmacaya yazınız.

(29)

29 kısa

yaşlı

temiz

kapalı

uzun Anlamları birbirinin karşıtı olan kelimelere

“zıt anlamlı kelimeler” denir.

Kelimelerin zıt anlamlılarını uygun resim-

lerin altına yazarak kelimeleri eşleştiriniz.

(30)

30

AY DEDE Ay dede, ay dede Evin barkın nerede?

Yıldızların arasında.

Başka nerede?

Bulutların arasında.

Daha nerede?

Yaz gecelerinde.

Yakan bir top olurum, Çocukların ellerinde,

Oynarız hep birlikte.

Aziz KARADENİZ

Şiiri okuyunuz. Her okuyuşunuzda

bir yıldız boyayınız.

(31)

31

“Ay Dede” şiirini yazınız.

(32)

32

2. TEMA

ÇOCUK DÜNYASI

32

(33)

33

2. TEMA

ÇOCUK DÜNYASI

33

(34)

34

Bu tarihte açıldı

Büyük Millet Meclisi, Duyurduk tüm dünyaya Egemenliğimizi.

Öyle çok ki anlamı Bu önemli tarihin, Egemenlik kayıtsız Ve de şartsız milletin.

Ne kadar övünsek az Bu şerefli tarihle, Kutluyoruz her sene Heyecanla, sevinçle.

Atatürk’ten armağan Çocuklara bu bayram, Gururluyuz seninle Yaşa Yirmi Üç Nisan.

Atila ÇAKIROĞLU

YAŞASIN 23 NİSAN

(35)

35 Bu tarihte açıldı

Büyük Millet Meclisi, Duyurduk tüm dünyaya Egemenliğimizi.

Öyle çok ki anlamı Bu önemli tarihin, Egemenlik kayıtsız Ve de şartsız milletin.

Ne kadar övünsek az Bu şerefli tarihle, Kutluyoruz her sene Heyecanla, sevinçle.

Atatürk’ten armağan Çocuklara bu bayram, Gururluyuz seninle Yaşa Yirmi Üç Nisan.

Atila ÇAKIROĞLU

YAŞASIN 23 NİSAN

35

(36)

36

Ulusal Egemenlik Çocuk Bayramıve

Açıklamalarla kelimeleri eşleştiriniz.

Armağan Sevinç

Dünya

Bayram

Millî önemi olan ve coşkuyla kutladığımız özel günler

Üzerinde yaşadığımız toprak ve denizler, yeryüzü

Sevdiklerimizi mutlu etmek için onlara verdiğimiz hediye

Hoşumuza giden bir şey oldu- ğunda duyduğumuz coşku

36

(37)

37 Soruları “Yaşasın 23 Nisan” şiirine

göre cevaplayınız.

1. Okuduğunuz şiirin başlığı nedir?

3. Bayramı çocuklara

kim armağan etmiştir? 4. Bayram her sene nasıl kutlanmaktadır?

2. Türkiye Büyük Millet Meclisi ne zaman

açılmıştır?

37

(38)

38

Okulunuzda bayramların nasıl kutlan- masını istersiniz? Arkadaşlarınızla

konuşunuz. Konuştuklarınızı yazınız.

(39)

39 Atatürk’ü görseydiniz ona neler

söylemek isterdiniz? Yazınız.

(40)

40

Bayram

Bayram denince aklınıza ge- lenleri noktalı yerlere yazınız.

Daha sonra çiçeği boyayınız.

(41)

41 Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;

O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!

Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl.

Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklâl.

Mehmet Âkif ERSOY İSTİKLÂL MARŞI

İstiklâl Marşı’nı okuyunuz.

İstiklâl Marşı’nı yazınız.

(42)

42

Resimlerde anlatılan zıt anlamlı kelimeleri bulunuz. Bu kelimelerle cümleler kurunuz.

gece gündüz

büyük

beyaz

boş

ince

Geceleri erken yatarım.

Gündüz evde olmayacağım.

(43)

43 Cümlelerdeki yazım yanlışlarını bulup

düzeltiniz.

Cümleye büyük harfle başlanır. Başlıkların ve özel isimlerin ilk harfleri de büyük yazılır.

ayşe zafer ilkokuluna gidiyor.

esma egemenlik başlıklı yazıyı okudu.

selim ve ipek törende şiir okudu.

ayla ile ali okula gittiler.

arda, öğretmenine çiçek aldı.

yunus emre’nin şiirlerini severim.

Ayşe Zafer İlkokuluna gidiyor.

(44)

44

Yaşasın, maçı kazandık( ) Kitap okumayı çok severim( )

Sezen, arkadaşı Ömer( )i aradı( ) Hey, bana bak( )

Aşağıya iner misin( )

Büyüklerimize saygılı davranmalıyız( ) Off, çok sıkıldım( )

Sen mi geldin( )

Dedem Adana( )ya uçakla gitti.

Bizimle kütüphaneye geliyor musun( )

Cümlelerde ( ) ile gösterilen yer-

lere uygun noktalama işaretlerini

koyunuz.

(45)

45 Kelimeleri sözlükteki yerlerine

göre sıralayınız.

3 1 2

saat elma dünya zaman

yarın

ay kiraz güneş

hafta bugün

gün armut

yıldız

yıl

dün

(46)

46

Boşluklara harfler koyarak yeni kelimeler oluşturunuz.

k _ s _ a

s _ n _

s _ r _

k _ r _

t _ r _

kese kask

a kısa

(47)

47

Resimlere uygun cümleler yazınız.

(48)

48

3. TEMA

MİLLÎ

KÜLTÜRÜMÜZ

48

(49)

49

3. TEMA

MİLLÎ

KÜLTÜRÜMÜZ

49

(50)

50 50

Bir yaz sabahı annem Korktuğu için hırsızdan - Sakın, dedi ayrılma Bahçe kapısından.

Ben de oturup eşikte Boş evi bekledim.

İkindi vakti erik yerken

Teyzem çıkakageldi köyden.

Anneme haber vermek için Yola çıkacağım anda

Annemin öğüdünü hatırlayınca Söküp sırtladım bahçenin kapısını.

Boş duracak değildim ya!

Göle doğru yürürken

Türkü söyledim akıp giden suya Annem sırtımda kapıyı görünce - Oğlum, dedi bu ne hâl?

Bense çok rahattım.

- Teyzem geldi, dedim.

Evde bekliyor.

Seni sevindirmek için Sözünü tuttum: İşte kapı!

Annem öyle güldü ki...

O günkü kahkahasını Bugün de duyar gibiyim.

Mustafa Ruhi ŞİRİN

İŞTE KAPI

(51)

51 51

(52)

Kelimelerin anlamlarını resimlerden hareketle tahmin ederek yazınız.

52

Türkü

Kahkaha

Göl

Kelimelerle ilgili cümleler yazınız.

(53)

53 Soruları “İşte Kapı” metnine göre

cevaplayınız.

53 2. Annesi, çocuğun

kapıdan ayrılmasını neden istememiştir?

4. Çocuk, göle doğ- ru yürürken ne

yapmıştır?

1. Metne uygun farklı bir başlık yazınız.

5. Metnin konusu nedir?

3. Çocuğun teyzesi

köyden ne zaman

gelmiştir?

(54)

54

Arkadaşın senin saçını çekti.

Annen istediğin kitabı aldı.

Arkadaşın seninle oyuncağını paylaşmadı.

Balıkların uçtuğunu gördün.

Çarşıda kaybolduğunu fark ettin.

5 4

3 2

1

Gökyüzünde yıldızın kaydığını gördün.

2

Yüz ifadeleri hangi cümleleri kar-

şılıyor? Numaralandırınız ve arka-

daşlarınızla paylaşınız.

(55)

55 Size çok istediğiniz bir oyuncak alın-

dığında neler hissedersiniz? Yazınız.

Yazdıklarınızı resimleyiniz.

55

(56)

56

Kelimeleri hecelerine ayırınız.

bayrak bay rak

yurt

sorumluluk

adalet

sabır

(57)

57 Masanın üzerinde ... elma var.

Masanın altında ... top var.

Masanın üzerinde üç ... var.

Masanın üzerinde ... şapka var.

Masanın üzerinde oyuncak ... var.

Masanın üzerinde ... örtü var.

Masanın üzerinde çukur ... var.

Masanın altında ... köpek var.

Masanın altında ... paspas var.

Kırmızı tabağın solunda ... var.

Paspasın üstünde ... var.

Kedinin sağında ... var.

Tabağın arkasında ... var.

iki

Boşlukları resme bakarak

doldurunuz.

(58)

58

BayramlarTürkkültürününönemliunsurlarındandır.

Bayramlarımız,dinîbayramlarvemillîbayramlarolmaküzere ikiyeayrılır. DinîbayramlarımızKurbanBayramıveRamazan Bayramı’dır.MillîbayramlarımıziseUlusalEgemenlikveÇocuk Bayramı,Atatürk’üAnmaveGençlikveSporBayramı,ZaferBay- ramıveCumhuriyetBayramı’dır.

Metni okuyunuz. Kelimeler arasında uygun boşluklar bırakarak metni yeni- den yazınız.

BAYRAMLARIMIZ

(59)

59 Karışık olarak verilen kelimelerle an-

lamlı ve kurallı cümleler oluşturunuz.

ay bir sonra taşınacağız

götürdü bizi babam pikniğe

bekledi büyümesini sabırla fidanların güneş parlıyor gökyüzünde

59

beraber içtik akşam kahve

Akşam beraber kahve içtik.

(60)

60

Doğru yazılan kelimelerin olduğu bölümü istediğiniz renkte boyayınız.

herkez herkes

yamur yağmur

öğretmen öretmen

filim film

palyaço palyanço

sipor spor

soğan sovan

laylon naylon

(61)

61 Kelimelerin zıt anlamlılarını karşı-

larına yazınız. Resimleri boyayınız.

hafif ağır

önce

tenha

acı

çok

(62)

62

kahve

misafir

hala

öykü

dede

halı

ayran

komşu

teyze

masal

nine

motif ninni

çay

ikram

dayı

roman

torun

kilim Kelimeleri sözlükteki yerlerine

göre sıralayınız.

2

62

fıkra

1 3 türkü

(63)

63 Satır sonuna sığmayan kelimeleri

uygun hecelerden ayırınız.

saklambaç beştaş

mangala cirit

körebe

istop

yakantop

satranç sak-

lambaç

63

(64)

64

4. TEMA

DOGA VE EVREN

64

(65)

65

4. TEMA

DOGA VE EVREN

65

(66)

66

ZAMAN PORTAKALI Çok yaşayın çocuklar, Yaşayın doya doya.

Zaman portakalını Neşeyle soya soya.

Yarınlara yürüyün Günleri saya saya, Haftaları, ayları Üst üste koya koya.

Selam verin yıldıza, Güneşe, dolunaya.

Mutlu olun daima Sevgiyi duya duya.

Çok yaşayın çocuklar, Yaşayın doya doya.

Bestami YAZGAN

Şiiri okuyunuz. Her okuyuşunuzda

bir portakalı boyayınız.

(67)

67

“Zaman Portakalı” şiirinde anlatı-

lanları resimleyiniz.

(68)

Kelimelerin anlamlarını resimlerden hareketle tahmin ederek yazınız.

Kelimeleri kullanarak cümleler yazınız.

Yıldız Güneş Dolunay

68

(69)

Soruları “Zaman Portakalı”

şiirine göre cevaplayınız.

1. Çocuklar zaman portakalını nasıl

soyar?

2. Çocuklar kimlere selam verir?

3. Şiirin konusu nedir?

4. Şiire farklı bir başlık yazınız.

69

(70)

70

Cümleleri uygun kelimelerle tamamlayınız.

Bir hafta ... gündür. Haftanın günleri pa- zartesi, ..., çarşamba, ..., cuma, ... ve pazardır. Bir ayda ... hafta vardır. Bir yılda ... ay vardır. Bu aylar ocak, şubat, ..., nisan, ..., haziran, tem- muz, ..., eylül, ..., ...

ve aralıktır.

perşembe

yedi

ekim

mayıs

kasım

cumartesi

salı

mart

on iki

dört

ağustos

on

(71)

71 Sizi mutlu eden şeyler nelerdir?

Yazdıklarınızı arkadaşlarınızla

paylaşınız.

(72)

72

Karışık olarak verilen kelimelerle anlamlı cümleler oluşturunuz.

yardım anneme ediyorum

Anneme yardım ediyorum.

çok seviyorum ailemi

davranıyorum adaletli arkadaşlarıma

insanlara çevremizdeki yardım etmeliyiz

oyun kardeşimle seviyorum oynamayı

zamanında ödevlerimi yaparım

(73)

73 Kelimeler arasında uygun boşluklar

bırakarak tekerlemeyi yazınız. Teker- lemeyi okuyunuz.

DOSTUM Küçükdostumgelsene

Elleriniversene Ellerimizleşapşap Ayaklarımızlaraprap

Birşöylebirböyle

Sarılalımseninle

(74)

74

Resimlere uygun cümleler yazınız.

(75)

75 Kelimeleri hecelerine ayırıp

hece sayısını yazınız.

erozyon dünya yağmur ay deprem dolu sabah

yıldız sel gezegen

güneş yıl zaman öğle fırtına akşam uzay

e-roz-yon 3

(76)

76

Buraya bakar mısın(?) Kardeşime boya kalemlerimi verdim( )

Kalemlerimi, kitaplarımı, defterlerimi unuttum( ) Hemen buraya gel( )

Çevremizi temiz tutmak için neler yapmalıyız( ) Komşunun kedisini nerede gördün( )

Deniz( )in Ankara( )dan arkadaşı geldi.

Lütfen bana yardım edin( )

Ayşe, Fatma ve Ozan dürüst davrandılar( ) Küs olan arkadaşlarımı barıştırdım( )

İşte bu harika bir kitap( ) Yeni kitap aldın mı( ) Şarkı dinlemeyi severim( ) Bir yılda kaç gün var( )

Mustafa( )nın yeni kalemi kaybolmuş( )

Cümlelerde ( ) ile gösterilen yerlere

uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

(77)

77 Yönergeleri uygulayınız.

Bir araba çiziniz. Arabayı mavi- ye boyayınız.

E harfi ile başlayan beş isim yazınız.

Elektrikle çalışan bir eşya- nın resmini çiziniz. Resminizi boyayınız.

Ay ve yıldız çiziniz. Ay ve yıldı- zı istediğiniz renge boyayınız.

Okul çantanızdaki üç eşyanın resmini çiziniz. Resminizi

boyayınız.

Yedi tane top çiziniz. Toplar-

dan birini sarıya, ikisini turun-

cuya, dördünü mora boyayınız.

(78)

78

Oyunu yönergeye uygun olarak oynayınız.

Bir cümle belirleyin.

Cümlelerinizi karşılaştırın.

Oyunu devam ettirin.

Cümlenizi buluta yazın.

Arkadaşınızdan bu cümleyi kendi kitabın- daki buluta yazmasını isteyin.

Daha sonra cümleyi arkadaşınızın kulağına söyleyin.

78

(79)

79 79

(80)

80

Kimin boyu en uzun?

Kimin oyuncağı var?

Kimin gözlüğü var? Ailenin en küçüğü kim?

Kimin saçında toka var? Kimin tişörtü yeşil?

Zeynep

nine dede

Serhat baba

Burak

Kimin şapkası var? Kim tekerlekli sandalye kullanıyor?

Serhat’ın şapkası var.

anne

Resmi inceleyiniz. Soruları resme

göre cevaplayınız.

(81)

81 Kelimelerdeki harfleri kullanarak yeni

kelimeler oluşturup yazınız.

iklim

hayvanlar

yeryüzü

canlılar

bitkiler

mevsimler kilim

iki

kim

kil

(82)

82

Yaz tatilinde neler yapmak istersiniz?

Yazınız.

82

(83)

83 Yazdıklarınızı resimleyiniz.

83

(84)

84

Çakıroğlu, A. (2001). Şiir Bahçesi. Ankara: Kültür Bakanlığı.

Filiz, S., Turgut, S. (2012). Ben Hezarfen Ahmet Çelebi. İstanbul:

2023 Yayıncılık.

Karadeniz, A. (2005). Tekerlemeler. Mersin: Aydıncan Yayınları.

MEB. (2018). Türkçe Dersi Öğretim Programı. Ankara (İlkokul ve Ortaokul 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar).

Şirin, M.R. (2017). İşte Kapı. Bilge Çocuk, 11, 26.

Türkçe Sözlük. (2012). Ankara: TDK Yayınları.

Yazgan, B. (2017). Zaman Portakalı. Bilge Çocuk, 6, 56.

Yazım Kılavuzu. (2012). Ankara: TDK Yayınları.

Zengin, H. S. (2019). Miniktim Minnacıktım Gökyüzü Gözlemi.

Minika Çocuk, 30, 30-31.

84

KAYNAKÇA

(85)

85

GÖRSEL KAYNAKÇA

85

Aşağıda sayfa numaraları verilen görsel ve çizimler, görsel tasa- rım uzmanları tarafından bu kitap için hazırlanmıştır.

10, 11, 14, 17, 19, 20, 21, 22, 24, 29, 30, 31, 34, 36, 37, 40, 42, 45, 47, 48, 52, 56, 57, 58, 60, 61, 62, 63, 64, 66, 68, 69, 74, 78, 79, 80, 81

Aşağıda sayfa numaraları verilen görsel ve çizimler, Millî Eğitim Bakanlığınca temin edilen tasarımcı firma tarafından hazırlan- mıştır.

12, 13, 14, 34, 35, 50, 51, 68

Aşağıda sayfa numaraları verilen görsel ve çizimler, tr.123rf.com adresinden telifi ödenerek satın alınmıştır.

28, 29, 36, 42, 45, 46, 47, 52, 54, 65, 68, 74, 77, 82, 83

Aşağıda sayfa numaraları verilen görseller belirtilen genel ağ (internet) adreslerinden alınmıştır.

39 https://www.ayk.gov.tr/s6-haberler/c35-etkinlikler/turk-tarih-kurumu-arsivinden- ataturk-sergisi/ (Atatürk fotoğrafı) (Erişim Tarihi: 27.01.2020, Saati:13.19)

Referanslar

Benzer Belgeler

İŞLETMECİ tarafından internet hizmetinin teknik imkânsızlıklar nedeniyle abonenin hizmetten yararlandığı yerde sürekli olarak verilememesi durumu hariç olmak üzere,

Kutusunu ve TV+ Kutusu ile uyumlu TV+ Kumandası (“TV+ Kumandası”)nı hiç açılmamış, yırtılmamış, hasar görmemiş ve/veya kullanılmamış ya da yenilenmiş

Sabiha Gökçen Havalimanı: Şu anda 20 milyonu aşan yolcu kapasitesi ile İstanbul Anadolu yakasının en hareketli alanı olup, Twin Home sahiplerinin, en çok talep edeceği

24 m 3.5 l tencereyi en yüksek ateşte kızartma penceresine kadar ısıtın.Madalyonları koyun, kapağı kapatın, bir yüzünü düşük ısıda 90° C’ye kadar ısıtın.. Kapağı

Mobil pişirme yeri olarak kullanım 9 Gratenleme ve fırınlama için mini fırın olarak kullanım (baş üstü fonksiyonu) 9.. Kullanım

Bir AMC kapağının Visiotherm‘i veya Visiotherm S ile bir Secuquick softline ile birlikte Audiotherm, pişirme işleminin denetimi için bir yardımcıdır.. Akustik

Çocuklar İçin Serbest Zaman Aktivite Anketi ve fiziksel aktivite günlüğü arasındaki ilişki incelendiğinde, orta şiddetli fiziksel aktivite, yüksek şiddetli fiziksel

Ancak zaman içinde, Erinys’ler, “insanları yer altında cezalandıran tanrıçalar olarak görülmeye başlar (…) Erinys’ler, tartaros’ta, ruhlara ellerindeki kamçılar